Dublin, Ireland 最后检查时间 2026年5月25日

Trinity College Dublin, The University of Dublin

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作业里可以用 AI 吗？读取已限定范围的证据；审查待定 使用 AI 要怎么披露？读取已限定范围的证据；审查待定 敏感资料能上传吗？读取已限定范围的证据；审查待定 有哪些工具可以使用？读取已限定范围的证据；审查待定

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课程作业与考核使用

读取已限定范围的证据；审查待定

根据考核指南，将 GenAI 生成的内容作为自己的成果提交属于抄袭。披露使用情况本身并不构成对特定任务的使用许可。

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考试

读取已限定范围的证据；审查待定

已保留的主张不足以确立某一特定考试的许可。请查看其说明；考核披露规则并不构成全面授权。

披露

读取已限定范围的证据；审查待定

在特定考核中使用人工智能的，须予以披露、致谢并注明出处。应说明使用了什么、何时使用以及如何使用；图书馆指引还规定可在附录或方法部分作致谢说明。

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隐私与数据

读取已限定范围的证据；审查待定

教学与学习指南禁止在生成式 AI 的提问或指令中包含学生或教职员工的个人隐私信息。

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工具与资格

读取已限定范围的证据；审查待定

保留的断言并未确立特定工具的使用权利。关于公平获取的教学指南并不赋予每位学生许可证或考核使用许可。

研究与出版

读取已限定范围的证据；审查待定

研究人员仍对科研成果负责，并应透明地注明生成式人工智能（GenAI）的使用情况。本研究指南有别于课程作业要求。

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更多已审核记录主题

学术诚信

读取已限定范围的证据；审查待定

将生成的考核内容冒充为自己的成果即为抄袭。现有保留的主张并未确立处分、调查程序或申诉期限。

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教学指南

读取已限定范围的证据；审查待定

教职人员在教学中融入生成式 AI 时，宜明确参数设置，支持实践活动，并与学习成果保持一致，确保公平获取且不额外收费。

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安全与采购

读取已限定范围的证据；审查待定

IT页面标明了安全与数据保护问题；这是一份2024年的历史通知，不能证明当前的采购情况或针对特定工具的批准。

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建议做

在评估中公开、鸣谢并引用你使用 GenAI 的具体方式。
本范围要求
在评估中公开、鸣谢并引用你使用 GenAI 的具体方式。
适用范围
三一学院现存指南区分了考核披露、研究责任以及教学和数据条件。并不能据此推断出任何概括性的考试许可。
都柏林圣三一大学指出，在考核中对生成式 AI 的具体使用必须予以披露、妥善致谢并加注引用；学生应说明他们使用了什么生成式 AI、于何时使用以及如何使用。
原始证据与范围
都柏林圣三一大学指出，在考核中对生成式 AI 的具体使用必须予以披露、妥善致谢并加注引用；学生应说明他们使用了什么生成式 AI、于何时使用以及如何使用。
cl-maint-20260526-tcd-assessment-disclosure
根据考核指南，将 GenAI 生成的内容作为自己的成果提交属于抄袭。披露使用情况本身并不构成对特定任务的使用许可。
To maintain academic integrity when using GenAI in an assessment, the specific uses of GenAI must be disclosed, properly acknowledged and referenced. Students should explain in detail what, when, and how they used GenAI in their assignment.
Assessment and Academic Integrity / disclosure guidance
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按照图书馆指引的要求，在附录或方法部分声明生成式人工智能的功能性使用。
本范围要求
按照图书馆指引的要求，在附录或方法部分声明生成式人工智能的功能性使用。
适用范围
三一学院现存指南区分了考核披露、研究责任以及教学和数据条件。并不能据此推断出任何概括性的考试许可。
三一学院图书馆指南指出，在学术成果中将生成式人工智能作为功能性工具使用时，必须在附录或方法部分予以致谢，最少需说明系统名称与版本、发布方、URL以及使用语境。
原始证据与范围
三一学院图书馆指南指出，在学术成果中将生成式人工智能作为功能性工具使用时，必须在附录或方法部分予以致谢，最少需说明系统名称与版本、发布方、URL以及使用语境。
claim-tcd-library-acknowledge-genai
在特定考核中使用人工智能的，须予以披露、致谢并注明出处。应说明使用了什么、何时使用以及如何使用；图书馆指引还规定可在附录或方法部分作致谢说明。
The use of GenAI must be acknowledged in an Appendix or Methods section of any piece of academic work
Acknowledging the use of generative AI in academic work
大学官方来源 ↗
在研究成果中，透明地引用 GenAI 的使用，并对产出结果承担责任。
来源建议
在研究成果中，透明地引用 GenAI 的使用，并对产出结果承担责任。
适用范围
三一学院现存指南区分了考核披露、研究责任以及教学和数据条件。并不能据此推断出任何概括性的考试许可。
三一学院（Trinity）的研究指南称，研究人员仍需对科研成果负责，应在成果中注明生成式 AI 的使用情况，并在与 AI 工具共享敏感信息时关注隐私、保密和知识产权问题。
原始证据与范围
三一学院（Trinity）的研究指南称，研究人员仍需对科研成果负责，应在成果中注明生成式 AI 的使用情况，并在与 AI 工具共享敏感信息时关注隐私、保密和知识产权问题。
claim-tcd-research-responsible-use
研究人员仍对科研成果负责，并应透明地注明生成式人工智能（GenAI）的使用情况。本研究指南有别于课程作业要求。
Researchers remain ultimately responsible for scientific output. Researchers should use GenAI transparently, i.e. by citing usage in outputs.
Responsible use of GenAI in Research
大学官方来源 ↗

应避免

不要将 GenAI 生成的内容当作自己的作品提交。
本范围要求
不要将 GenAI 生成的内容当作自己的作品提交。
适用范围
三一学院现存指南区分了考核披露、研究责任以及教学和数据条件。并不能据此推断出任何概括性的考试许可。
都柏林圣三一大学的生成式人工智能考核指引指出，将生成式人工智能生成的内容作为学生本人的成果提交，属于剽窃行为。
原始证据与范围
都柏林圣三一大学的生成式人工智能考核指引指出，将生成式人工智能生成的内容作为学生本人的成果提交，属于剽窃行为。
claim-tcd-assessment-plagiarism-disclosure
根据考核指南，将 GenAI 生成的内容作为自己的成果提交属于抄袭。披露使用情况本身并不构成对特定任务的使用许可。
If a student generates content from a GenAI tool and submits it as their own work, it is considered plagiarism
What does Plagiarism mean in the context of GenAI?
大学官方来源 ↗
请勿在生成式人工智能查询或指令中包含学生或教职员工的隐私信息。
本范围要求
请勿在生成式人工智能查询或指令中包含学生或教职员工的隐私信息。
适用范围
三一学院现存指南区分了考核披露、研究责任以及教学和数据条件。并不能据此推断出任何概括性的考试许可。
三一学院的教学与学习指南规定，不得在生成式 AI 的查询或指令中使用学生或教职员工的私人信息。
原始证据与范围
三一学院的教学与学习指南规定，不得在生成式 AI 的查询或指令中使用学生或教职员工的私人信息。
claim-tcd-private-data-genai-prompts
教学与学习指南禁止在生成式 AI 的提问或指令中包含学生或教职员工的个人隐私信息。
you are NOT allowed to use private student or staff information as part of your queries or instructions when using GenAI tools
Frequently asked questions when using GenAI for teaching > What should you NOT do with GenAI?
大学官方来源 ↗
请勿将遵守披露规定视为对每一项考核的许可。
本站建议
请勿将遵守披露规定视为对每一项考核的许可。
适用范围
三一学院现存指南区分了考核披露、研究责任以及教学和数据条件。并不能据此推断出任何概括性的考试许可。
都柏林圣三一大学指出，在考核中对生成式 AI 的具体使用必须予以披露、妥善致谢并加注引用；学生应说明他们使用了什么生成式 AI、于何时使用以及如何使用。
原始证据与范围
都柏林圣三一大学指出，在考核中对生成式 AI 的具体使用必须予以披露、妥善致谢并加注引用；学生应说明他们使用了什么生成式 AI、于何时使用以及如何使用。
cl-maint-20260526-tcd-assessment-disclosure
根据考核指南，将 GenAI 生成的内容作为自己的成果提交属于抄袭。披露使用情况本身并不构成对特定任务的使用许可。
To maintain academic integrity when using GenAI in an assessment, the specific uses of GenAI must be disclosed, properly acknowledged and referenced. Students should explain in detail what, when, and how they used GenAI in their assignment.
Assessment and Academic Integrity / disclosure guidance
大学官方来源 ↗

收到 AI 使用疑虑？调查、可能后果与申诉

工具发现记录：范围待复核

保留工具发现信息及所引来源；不确认当前账号资格、价格、学校推荐或考核许可。

记录更新近 90 天 · 3 次记录更新

这里记录本站已审核资料的更新，不代表学校发布了新政策。

2026-10-27页面更新
其他记录 · 页面更新
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2026-10-26记录维护
其他记录 · 记录维护
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2026-10-25记录维护
其他记录 · 记录维护
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已审阅的声明

历史及待复核公开条款 (1)

以下保留原公开记录及来源以便追溯，已从当前主题、FAQ、提交指引和Analysis结论排除；不是当前使用许可。

claim-tcd-genai-policy-under-development · historical_only

仅为历史网页措辞；学院声明 v2（2026年六月版）和十月政策清单各自需要独立的现行证据。

未注明日期的旧网页可能保留仍在制定中的措辞，但无法证明不存在已通过的2026政策。

记录历史

官方来源

8个官方网址；8条来源署名及其所采集的版本已保留。

Academic Integrity Policies & Supports at Trinity

www.tcd.ie

大学官方来源

tcd.ie

哈希值与采集版本

Academic Integrity Policies & Supports at Trinity · 2026-05-13T05:03:38.000Z

历史记录未明确哈希对应的表示形式；不能据此认定是原始文件哈希。

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哈希确认版本身份，不代表政策仍然有效或审核已获批准。

官方来源 ↗

Acknowledging & Referencing Gen AI - Generative AI - Library Guides at Trinity College Dublin

libguides.tcd.ie

大学官方来源

libguides.tcd.ie

哈希值与采集版本

Acknowledging & Referencing Gen AI - Generative AI - Library Guides at Trinity College Dublin · 2026-05-13T05:03:38.000Z

历史记录未明确哈希对应的表示形式；不能据此认定是原始文件哈希。

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哈希确认版本身份，不代表政策仍然有效或审核已获批准。

官方来源 ↗

Artificial Intelligence (AI) - IT Services

www.tcd.ie

大学官方来源

tcd.ie

哈希值与采集版本

Artificial Intelligence (AI) - IT Services · 2026-05-13T05:03:38.000Z

历史记录未明确哈希对应的表示形式；不能据此认定是原始文件哈希。

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哈希确认版本身份，不代表政策仍然有效或审核已获批准。

官方来源 ↗

College Statement on Artificial Intelligence and Generative AI in Teaching, Learning, Assessment & Research

www.tcd.ie

大学官方来源

tcd.ie

哈希值与采集版本

College Statement on Artificial Intelligence and Generative AI in Teaching, Learning, Assessment & Research · 2026-05-13T05:03:38.000Z

历史记录未明确哈希对应的表示形式；不能据此认定是原始文件哈希。

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哈希确认版本身份，不代表政策仍然有效或审核已获批准。

官方来源 ↗

Gen AI Hub - Centre for Academic Practice, Trinity Teaching & Learning

www.tcd.ie

大学官方来源

tcd.ie

哈希值与采集版本

Gen AI Hub - Centre for Academic Practice, Trinity Teaching & Learning · 2026-05-13T05:03:38.000Z

历史记录未明确哈希对应的表示形式；不能据此认定是原始文件哈希。

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哈希确认版本身份，不代表政策仍然有效或审核已获批准。

官方来源 ↗

GenAI and Assessment

www.tcd.ie

大学官方来源

tcd.ie

哈希值与采集版本

GenAI and Assessment · 2026-05-24T22:34:45.440Z

历史记录未明确哈希对应的表示形式；不能据此认定是原始文件哈希。

1f4fa97613d43d96619a03f59d6f0682ac168d021e2d01da5f4b0d340c8ec3c4

哈希确认版本身份，不代表政策仍然有效或审核已获批准。

官方来源 ↗

GenAI in Research

www.tcd.ie

大学官方来源

tcd.ie

哈希值与采集版本

GenAI in Research · 2026-05-13T05:03:38.000Z

历史记录未明确哈希对应的表示形式；不能据此认定是原始文件哈希。

f05d1e69e2465c782b0de6eed2c74a370e7935b46e3d815d01251ef308f51be0

哈希确认版本身份，不代表政策仍然有效或审核已获批准。

官方来源 ↗

Using GenAI in Teaching and Learning

www.tcd.ie

大学官方来源

tcd.ie

哈希值与采集版本

Using GenAI in Teaching and Learning · 2026-05-13T05:03:38.000Z

历史记录未明确哈希对应的表示形式；不能据此认定是原始文件哈希。

bda88d18355cfb359d20565741158b795ad4d3c188ba0557e2a8d9a73e8bc4d3

哈希确认版本身份，不代表政策仍然有效或审核已获批准。

官方来源 ↗

记录信息、JSON 与引用

审核层级：Claim 的审核状态仅适用于主张；Analysis 是单独的机器汇总，仍需审核。覆盖分数不代表所有政策领域均已查明。

Claim 审核状态: agent_reviewed
Analysis 审核状态: machine_candidate
记录修订版本: qs71-90-v6-completeness-r3-20261025
数据集发布版本: public-release-20260924-002
本次修订发布时间: 2026-10-26T02:55:31.205Z
学生摘要: 未发布

当前已审核 JSON · 全部记录历史

已发布 V6 展示；JSON 与 MCP 保留原公开记录。补充引文及范围提示待核实；本地候选更正、工具和学生摘要未获公开批准。整校审计仍为 PARTIAL。

机构审计 PARTIAL。官方原始 HTML/PDF 文件以及完整的版本和语境核验仍未完成。
原始公开记录保持不变。被排除的记录属于历史记录，或尚待审查适用范围，并不代表当前许可。
新的更正、工具、学生解读及快照仍未获批准。

当前已审核 JSON

学生常见问题

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敏感资料能上传吗？

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保留的断言并未确立特定工具的使用权利。关于公平获取的教学指南并不赋予每位学生许可证或考核使用许可。

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考试中使用 AI 有哪些规定？

已保留的主张不足以确立某一特定考试的许可。请查看其说明；考核披露规则并不构成全面授权。

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科研与发表有哪些 AI 使用要求？

研究人员仍对科研成果负责，并应透明地注明生成式人工智能（GenAI）的使用情况。本研究指南有别于课程作业要求。

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哪些 AI 使用可能涉及学术违规？

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教师使用 AI 有哪些指导？

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安全审核与采购有哪些要求？

IT页面标明了安全与数据保护问题；这是一份2024年的历史通知，不能证明当前的采购情况或针对特定工具的批准。

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这份记录最近何时核查？

记录核查日期: 2026-05-25

记录版本 →

这些规则来自哪些官方文件？

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哪里能查看完整的政策证据？

9 · 完整政策证据

完整政策证据 →

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披露

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应避免

工具发现记录：范围待复核

已审阅的声明

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GenAI and Assessment

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