Dublin, Ireland Последняя проверка
Независимый ресурс · Открытый доступ · Не является официальной страницей университета
Изучены свидетельства в рамках заданного охвата; проверка ожидается
Предоставление созданного генеративным ИИ контента в качестве собственной работы является плагиатом согласно руководству по оцениванию. Раскрытие факта использования само по себе не означает получение разрешения для конкретного задания.
Изучены свидетельства в рамках заданного охвата; проверка ожидается
Сохранённые утверждения (Claims) не подтверждают разрешения на конкретный экзамен. Проверьте его инструкции; правила раскрытия информации об оценивании не являются общим разрешением.
Изучены свидетельства в рамках заданного охвата; проверка ожидается
Конкретные случаи использования должны раскрываться, подтверждаться и сопровождаться ссылками. Укажите, что, когда и как; руководство библиотеки также предусматривает подтверждение в разделе «Appendix» или «Methods».
Изучены свидетельства в рамках заданного охвата; проверка ожидается
Методические рекомендации по преподаванию и обучению запрещают включать личную информацию студентов или сотрудников в запросы или инструкции к генеративному ИИ.
Изучены свидетельства в рамках заданного охвата; проверка ожидается
Сохраненными утверждениями не установлено право на конкретный инструмент. Методические указания по справедливому доступу не предоставляют каждому студенту лицензию или разрешение на использование при оценивании.
Изучены свидетельства в рамках заданного охвата; проверка ожидается
Исследователи по-прежнему отвечают за научные результаты и следует открыто указывать использование GenAI. Это руководство по исследованиям отличается от требований к учебным работам.
Изучены свидетельства в рамках заданного охвата; проверка ожидается
Выдавать сгенерированное содержание работы за своё собственное — это плагиат. Сохранённые утверждения (Claims) не устанавливают санкций, процедуры расследования или срока подачи апелляции.
Изучены свидетельства в рамках заданного охвата; проверка ожидается
Сотрудникам, внедряющим GenAI, следует чётко определять параметры, поддерживать практику и обеспечивать равный доступ без дополнительной платы в соответствии с результатами обучения.
Изучены свидетельства в рамках заданного охвата; проверка ожидается
На ИТ-странице отмечены вопросы безопасности и защиты данных; это историческое уведомление 2024 года, а не подтверждение текущих закупок или одобрения конкретного инструмента.
Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.
Обновления проверенной записи на этом сайте, а не подтверждение того, что университет изменил свою политику.
Другие записи · Обновление страницы
Загрузка редакции…
Другие записи · Ведение записей
Загрузка редакции…
Другие записи · Ведение записей
Загрузка редакции…
8
Scope: Учитывайте аудиторию и год каждого исходного источника. Актуальность и полнота не проверены.
Последняя проверка
Исходные доказательства
Доказательства 1
If a student generates content from a GenAI tool and submits it as their own work, it is considered plagiarismLocalized display only
The assessment page treats submitting GenAI output as one's own work as plagiarism.
Указатель доказательств: What does Plagiarism mean in the context of GenAI?
Scope: Учитывайте аудиторию и год каждого исходного источника. Актуальность и полнота не проверены.
Последняя проверка
Исходные доказательства
Доказательства 1The use of GenAI must be acknowledged in an Appendix or Methods section of any piece of academic workLocalized display only
The Library guide requires acknowledgement of functional GenAI use in academic work.
Указатель доказательств: Acknowledging the use of generative AI in academic work
Scope: Учитывайте аудиторию и год каждого исходного источника. Актуальность и полнота не проверены.
Последняя проверка
Исходные доказательства
Доказательства 1To maintain academic integrity when using GenAI in an assessment, the specific uses of GenAI must be disclosed, properly acknowledged and referenced. Students should explain in detail what, when, and how they used GenAI in their assignment.Указатель доказательств: Assessment and Academic Integrity / disclosure guidance
Scope: Учитывайте аудиторию и год каждого исходного источника. Актуальность и полнота не проверены.
Последняя проверка
Исходные доказательства
Доказательства 1students have equitable access to tools at no additional costs; students are given opportunities to practice using GenAI tools; parameters... are clearLocalized display only
The teaching page says staff should address access, practice opportunities, clear parameters and alignment.
Указатель доказательств: Using GenAI to enhance and support learning
Scope: Учитывайте аудиторию и год каждого исходного источника. Актуальность и полнота не проверены.
Последняя проверка
Исходные доказательства
Доказательства 1you are NOT allowed to use private student or staff information as part of your queries or instructions when using GenAI toolsLocalized display only
The teaching page says private student or staff information must not be used in GenAI prompts.
Указатель доказательств: Frequently asked questions when using GenAI for teaching > What should you NOT do with GenAI?
Scope: Учитывайте аудиторию и год каждого исходного источника. Актуальность и полнота не проверены.
Последняя проверка
Исходные доказательства
Доказательства 1important considerations to keep in mind, including information security and data protection, when using AI tools such as ChatGPTLocalized display only
IT Services flags information security and data protection considerations for AI tools.
Указатель доказательств: Artificial Intelligence (AI)
Scope: Учитывайте аудиторию и год каждого исходного источника. Актуальность и полнота не проверены.
Последняя проверка
Исходные доказательства
Доказательства 1Researchers remain ultimately responsible for scientific output. Researchers should use GenAI transparently, i.e. by citing usage in outputs.Localized display only
The research page emphasizes researcher responsibility and transparent citation of GenAI use.
Указатель доказательств: Responsible use of GenAI in Research
Scope: Учитывайте аудиторию и год каждого исходного источника. Актуальность и полнота не проверены.
Последняя проверка
Исходные доказательства
Доказательства 1AI and GenAI offer new opportunities for teaching, learning, assessment and research... challenges and risks, including to academic integrity, ethics, privacyLocalized display only
The central statement frames AI/GenAI as both an opportunity and a risk area.
Указатель доказательств: AI and GenAI in Trinity
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
claim-tcd-genai-policy-under-development · historical_only
Только историческая формулировка веб-страницы; College Statement v2 от июня 2026 года и октябрьский перечень политик требуют отдельных актуальных подтверждений.
Недатированная старая веб-страница может сохранять формулировки, находящиеся в разработке, но не может подтвердить отсутствие принятой политики 2026 года.
Record historyScope: Только историческая формулировка веб-страницы; College Statement v2 от июня 2026 года и октябрьский перечень политик требуют отдельных актуальных подтверждений.
Last checked
Original evidence
Evidence 1Policies are currently under development relating to the ethical and appropriate use of generative AI in teaching, learning, and assessmentLocalized display only
Trinity says GenAI-related teaching, learning and assessment policies are under development.
Evidence locator: Academic Integrity Policies & Supports at Trinity
8 официальных URL; 8 атрибуций источников и их зафиксированных версий сохранено.
www.tcd.ie
Официальный источник университета
tcd.ie
Academic Integrity Policies & Supports at Trinity · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
21ec9f3f9a2211f503bfbfae617c7b442959cff928f01d8feab2a24d87bab8ec
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
libguides.tcd.ie
Официальный источник университета
libguides.tcd.ie
Acknowledging & Referencing Gen AI - Generative AI - Library Guides at Trinity College Dublin · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
23a950167e55d8ca60c9bf5dfab8ed2c68b14670604687b914e9ec753e7ac76f
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Официальный источник университета
tcd.ie
Artificial Intelligence (AI) - IT Services · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
9181e6c67cfe97a00f544d0069cdd5a72d96728cd143f6d6cea230dba0b612a3
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Официальный источник университета
tcd.ie
College Statement on Artificial Intelligence and Generative AI in Teaching, Learning, Assessment & Research · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
67b2a1c29ae6b790fd9f51f7f5cd468f0b4fab0bd07ff3cef405c442e8f81859
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Официальный источник университета
tcd.ie
Gen AI Hub - Centre for Academic Practice, Trinity Teaching & Learning · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
ea8893c2f0eb81e5e6c0a674e10ad041d318b5536497e8ccafc8978921dd11bb
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Официальный источник университета
tcd.ie
GenAI and Assessment · 2026-05-24T22:34:45.440Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
1f4fa97613d43d96619a03f59d6f0682ac168d021e2d01da5f4b0d340c8ec3c4
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Официальный источник университета
tcd.ie
GenAI in Research · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
f05d1e69e2465c782b0de6eed2c74a370e7935b46e3d815d01251ef308f51be0
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Официальный источник университета
tcd.ie
Using GenAI in Teaching and Learning · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
bda88d18355cfb359d20565741158b795ad4d3c188ba0557e2a8d9a73e8bc4d3
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Explore
4 records
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
Предоставление созданного генеративным ИИ контента в качестве собственной работы является плагиатом согласно руководству по оцениванию. Раскрытие факта использования само по себе не означает получение разрешения для конкретного задания.
Просмотреть свидетельства →Конкретные случаи использования должны раскрываться, подтверждаться и сопровождаться ссылками. Укажите, что, когда и как; руководство библиотеки также предусматривает подтверждение в разделе «Appendix» или «Methods».
Просмотреть свидетельства →Методические рекомендации по преподаванию и обучению запрещают включать личную информацию студентов или сотрудников в запросы или инструкции к генеративному ИИ.
Просмотреть свидетельства →Сохраненными утверждениями не установлено право на конкретный инструмент. Методические указания по справедливому доступу не предоставляют каждому студенту лицензию или разрешение на использование при оценивании.
Просмотреть свидетельства →Сохранённые утверждения (Claims) не подтверждают разрешения на конкретный экзамен. Проверьте его инструкции; правила раскрытия информации об оценивании не являются общим разрешением.
Просмотреть свидетельства →Исследователи по-прежнему отвечают за научные результаты и следует открыто указывать использование GenAI. Это руководство по исследованиям отличается от требований к учебным работам.
Просмотреть свидетельства →Выдавать сгенерированное содержание работы за своё собственное — это плагиат. Сохранённые утверждения (Claims) не устанавливают санкций, процедуры расследования или срока подачи апелляции.
Просмотреть свидетельства →Сотрудникам, внедряющим GenAI, следует чётко определять параметры, поддерживать практику и обеспечивать равный доступ без дополнительной платы в соответствии с результатами обучения.
Просмотреть свидетельства →На ИТ-странице отмечены вопросы безопасности и защиты данных; это историческое уведомление 2024 года, а не подтверждение текущих закупок или одобрения конкретного инструмента.
Просмотреть свидетельства →9 · Полная доказательная база политики
Полная доказательная база политики →
