Dublin, Ireland Zuletzt geprüft
Unabhängig · Open Access · Keine offizielle Universitätsseite
Abgegrenzte Belege gelesen; Prüfung ausstehend
Das Einreichen von GenAI-generierten Inhalten als eigene Leistung gilt nach den Prüfungsrichtlinien als Plagiat. Das Offenlegen der Nutzung begründet für sich genommen keine Erlaubnis für eine bestimmte Aufgabe.
Abgegrenzte Belege gelesen; Prüfung ausstehend
Die erfassten Claims begründen keine Erlaubnis für eine bestimmte Prüfung. Prüfen Sie deren Vorgaben; Offenlegungspflichten für Prüfungsleistungen stellen keine pauschale Genehmigung dar.
Abgegrenzte Belege gelesen; Prüfung ausstehend
Bestimmte Verwendungen von KI bei Leistungsbewertungen müssen offengelegt, angegeben und zitiert werden. Erläutern Sie, was, wann und wie; die Hinweise der Bibliothek verlangen außerdem eine Angabe im Anhang oder im Methodenteil.
Abgegrenzte Belege gelesen; Prüfung ausstehend
Die Leitlinien für Lehre und Lernen untersagen, private Informationen von Studierenden oder Beschäftigten in GenAI-Anfragen oder -Anweisungen einzugeben.
Abgegrenzte Belege gelesen; Prüfung ausstehend
Aus den vorliegenden Claims wird kein spezifischer Tool-Anspruch belegt. Eine Lehr-Handreichung zum gleichberechtigten Zugang gewährt nicht jedem Studierenden eine Lizenz oder eine Prüfungserlaubnis.
Abgegrenzte Belege gelesen; Prüfung ausstehend
Forschende bleiben für die wissenschaftlichen Ergebnisse verantwortlich und sollten die Nutzung generativer KI transparent angeben. Diese Leitlinie zur Forschung ist von den Anforderungen an Studienleistungen zu unterscheiden.
Abgegrenzte Belege gelesen; Prüfung ausstehend
Generierte Prüfungsinhalte als eigene auszugeben ist Plagiat. Die übernommenen Claims legen keine Sanktion, kein Untersuchungsverfahren und keine Widerspruchsfrist fest.
Abgegrenzte Belege gelesen; Prüfung ausstehend
Lehrende, die GenAI einbinden, sollten die Parameter klar darlegen, die Praxis unterstützen und gleichberechtigten Zugang ohne zusätzliche Kosten sicherstellen, abgestimmt auf die Lernziele.
Abgegrenzte Belege gelesen; Prüfung ausstehend
Die IT-Seite weist auf Sicherheit und Datenschutz hin; es handelt sich um einen historischen Hinweis aus 2024, nicht um einen Nachweis aktueller Beschaffung oder einer werkzeugspezifischen Genehmigung.
Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.
Aktualisierungen des geprüften Datensatzes dieser Website, keine Bestätigung, dass die Universität ihre Richtlinie geändert hat.
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Weitere Einträge · Datensatzpflege
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Scope: Beachten Sie bei jeder Originalquelle die Zielgruppe und das Jahr; Aktualität und Vollständigkeit sind nicht verifiziert.
Zuletzt geprüft
Originalbelege
Nachweise 1
If a student generates content from a GenAI tool and submits it as their own work, it is considered plagiarismLocalized display only
The assessment page treats submitting GenAI output as one's own work as plagiarism.
Nachweisfinder: What does Plagiarism mean in the context of GenAI?
Scope: Beachten Sie bei jeder Originalquelle die Zielgruppe und das Jahr; Aktualität und Vollständigkeit sind nicht verifiziert.
Zuletzt geprüft
Originalbelege
Nachweise 1The use of GenAI must be acknowledged in an Appendix or Methods section of any piece of academic workLocalized display only
The Library guide requires acknowledgement of functional GenAI use in academic work.
Nachweisfinder: Acknowledging the use of generative AI in academic work
Scope: Beachten Sie bei jeder Originalquelle die Zielgruppe und das Jahr; Aktualität und Vollständigkeit sind nicht verifiziert.
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Originalbelege
Nachweise 1To maintain academic integrity when using GenAI in an assessment, the specific uses of GenAI must be disclosed, properly acknowledged and referenced. Students should explain in detail what, when, and how they used GenAI in their assignment.Nachweisfinder: Assessment and Academic Integrity / disclosure guidance
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Originalbelege
Nachweise 1students have equitable access to tools at no additional costs; students are given opportunities to practice using GenAI tools; parameters... are clearLocalized display only
The teaching page says staff should address access, practice opportunities, clear parameters and alignment.
Nachweisfinder: Using GenAI to enhance and support learning
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Originalbelege
Nachweise 1you are NOT allowed to use private student or staff information as part of your queries or instructions when using GenAI toolsLocalized display only
The teaching page says private student or staff information must not be used in GenAI prompts.
Nachweisfinder: Frequently asked questions when using GenAI for teaching > What should you NOT do with GenAI?
Scope: Beachten Sie bei jeder Originalquelle die Zielgruppe und das Jahr; Aktualität und Vollständigkeit sind nicht verifiziert.
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Originalbelege
Nachweise 1important considerations to keep in mind, including information security and data protection, when using AI tools such as ChatGPTLocalized display only
IT Services flags information security and data protection considerations for AI tools.
Nachweisfinder: Artificial Intelligence (AI)
Scope: Beachten Sie bei jeder Originalquelle die Zielgruppe und das Jahr; Aktualität und Vollständigkeit sind nicht verifiziert.
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Originalbelege
Nachweise 1Researchers remain ultimately responsible for scientific output. Researchers should use GenAI transparently, i.e. by citing usage in outputs.Localized display only
The research page emphasizes researcher responsibility and transparent citation of GenAI use.
Nachweisfinder: Responsible use of GenAI in Research
Scope: Beachten Sie bei jeder Originalquelle die Zielgruppe und das Jahr; Aktualität und Vollständigkeit sind nicht verifiziert.
Zuletzt geprüft
Originalbelege
Nachweise 1AI and GenAI offer new opportunities for teaching, learning, assessment and research... challenges and risks, including to academic integrity, ethics, privacyLocalized display only
The central statement frames AI/GenAI as both an opportunity and a risk area.
Nachweisfinder: AI and GenAI in Trinity
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
claim-tcd-genai-policy-under-development · historical_only
Nur historischer Webseitentext; die College-Erklärung v2 vom Juni 2026 und das Richtlinieninventar vom Oktober erfordern eigene aktuelle Belege.
Eine undatierte alte Webseite kann noch Formulierungen aus der Entwicklungsphase enthalten und kann nicht belegen, dass keine verabschiedete 2026-Richtlinie besteht.
Record historyScope: Nur historischer Webseitentext; die College-Erklärung v2 vom Juni 2026 und das Richtlinieninventar vom Oktober erfordern eigene aktuelle Belege.
Last checked
Original evidence
Evidence 1Policies are currently under development relating to the ethical and appropriate use of generative AI in teaching, learning, and assessmentLocalized display only
Trinity says GenAI-related teaching, learning and assessment policies are under development.
Evidence locator: Academic Integrity Policies & Supports at Trinity
8 offizielle URLs; 8 Quellenangaben und deren erfasste Versionen werden aufbewahrt.
www.tcd.ie
Offizielle Quelle der Universität
tcd.ie
Academic Integrity Policies & Supports at Trinity · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
21ec9f3f9a2211f503bfbfae617c7b442959cff928f01d8feab2a24d87bab8ec
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libguides.tcd.ie
Offizielle Quelle der Universität
libguides.tcd.ie
Acknowledging & Referencing Gen AI - Generative AI - Library Guides at Trinity College Dublin · 2026-05-13T05:03:38.000Z
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23a950167e55d8ca60c9bf5dfab8ed2c68b14670604687b914e9ec753e7ac76f
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Offizielle Quelle der Universität
tcd.ie
Artificial Intelligence (AI) - IT Services · 2026-05-13T05:03:38.000Z
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9181e6c67cfe97a00f544d0069cdd5a72d96728cd143f6d6cea230dba0b612a3
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Offizielle Quelle der Universität
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College Statement on Artificial Intelligence and Generative AI in Teaching, Learning, Assessment & Research · 2026-05-13T05:03:38.000Z
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67b2a1c29ae6b790fd9f51f7f5cd468f0b4fab0bd07ff3cef405c442e8f81859
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Gen AI Hub - Centre for Academic Practice, Trinity Teaching & Learning · 2026-05-13T05:03:38.000Z
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GenAI and Assessment · 2026-05-24T22:34:45.440Z
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GenAI in Research · 2026-05-13T05:03:38.000Z
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tcd.ie
Using GenAI in Teaching and Learning · 2026-05-13T05:03:38.000Z
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Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
Das Einreichen von GenAI-generierten Inhalten als eigene Leistung gilt nach den Prüfungsrichtlinien als Plagiat. Das Offenlegen der Nutzung begründet für sich genommen keine Erlaubnis für eine bestimmte Aufgabe.
Belege anzeigen →Bestimmte Verwendungen von KI bei Leistungsbewertungen müssen offengelegt, angegeben und zitiert werden. Erläutern Sie, was, wann und wie; die Hinweise der Bibliothek verlangen außerdem eine Angabe im Anhang oder im Methodenteil.
Belege anzeigen →Die Leitlinien für Lehre und Lernen untersagen, private Informationen von Studierenden oder Beschäftigten in GenAI-Anfragen oder -Anweisungen einzugeben.
Belege anzeigen →Aus den vorliegenden Claims wird kein spezifischer Tool-Anspruch belegt. Eine Lehr-Handreichung zum gleichberechtigten Zugang gewährt nicht jedem Studierenden eine Lizenz oder eine Prüfungserlaubnis.
Belege anzeigen →Die erfassten Claims begründen keine Erlaubnis für eine bestimmte Prüfung. Prüfen Sie deren Vorgaben; Offenlegungspflichten für Prüfungsleistungen stellen keine pauschale Genehmigung dar.
Belege anzeigen →Forschende bleiben für die wissenschaftlichen Ergebnisse verantwortlich und sollten die Nutzung generativer KI transparent angeben. Diese Leitlinie zur Forschung ist von den Anforderungen an Studienleistungen zu unterscheiden.
Belege anzeigen →Generierte Prüfungsinhalte als eigene auszugeben ist Plagiat. Die übernommenen Claims legen keine Sanktion, kein Untersuchungsverfahren und keine Widerspruchsfrist fest.
Belege anzeigen →Lehrende, die GenAI einbinden, sollten die Parameter klar darlegen, die Praxis unterstützen und gleichberechtigten Zugang ohne zusätzliche Kosten sicherstellen, abgestimmt auf die Lernziele.
Belege anzeigen →Die IT-Seite weist auf Sicherheit und Datenschutz hin; es handelt sich um einen historischen Hinweis aus 2024, nicht um einen Nachweis aktueller Beschaffung oder einer werkzeugspezifischen Genehmigung.
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