Dublin, Ireland Остання перевірка
Незалежний · Відкритий доступ · Не є офіційною сторінкою університету
Ознайомтеся з обмеженими за обсягом доказами; перевірка триває
Подання створеного GenAI контенту як власного вважається плагіатом відповідно до вказівок з оцінювання. Розкриття факту використання саме по собі не встановлює наявність дозволу на виконання конкретного завдання.
Ознайомтеся з обмеженими за обсягом доказами; перевірка триває
Збережені твердження не встановлюють дозволу для конкретного іспиту. Перевірте його інструкції; правила розкриття використання в оцінюванні не є загальним дозволом.
Ознайомтеся з обмеженими за обсягом доказами; перевірка триває
Конкретні види використання ШІ в оцінюванні повинні бути розкриті, визнані та належним чином посилані. Пояснюйте, що, коли і як; рекомендації бібліотеки також визначають підтвердження в додатку або в розділі «Методи».
Ознайомтеся з обмеженими за обсягом доказами; перевірка триває
Рекомендації з викладання та навчання забороняють вказувати приватну інформацію студентів або співробітників у запитах чи інструкціях до генеративного ШІ.
Ознайомтеся з обмеженими за обсягом доказами; перевірка триває
Збережені заяви (Claims) не встановлюють права на конкретний інструмент. Рекомендації щодо викладання про рівний доступ не надають кожному студенту ліцензію або дозвіл на використання в оцінюванні.
Ознайомтеся з обмеженими за обсягом доказами; перевірка триває
Дослідники й надалі несуть відповідальність за наукові результати, і їм слід прозоро посилатися на використання генеративного ШІ (GenAI). Ці рекомендації щодо досліджень відрізняються від вимог до навчальних робіт.
Ознайомтеся з обмеженими за обсягом доказами; перевірка триває
Видавання згенерованого оцінюваного контенту за власний є плагіатом. Збережені твердження не встановлюють санкцій, процедури розслідування чи строку апеляції.
Ознайомтеся з обмеженими за обсягом доказами; перевірка триває
Викладацькому складу, що впроваджує GenAI, слід чітко визначати параметри, підтримувати практику та забезпечувати рівний доступ без додаткових витрат, узгоджено з результатами навчання.
Ознайомтеся з обмеженими за обсягом доказами; перевірка триває
На сторінці ІТ позначено питання безпеки та захисту даних; це історичне повідомлення 2024, а не доказ чинних закупівель або схвалення конкретного інструмента.
Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.
Оновлення перевіреного запису цього сайту, а не підтвердження того, що університет змінив свою політику.
Інші записи · Оновлення сторінки
Завантаження версії…
Інші записи · Ведення та супровід записів
Завантаження версії…
Інші записи · Ведення та супровід записів
Завантаження версії…
8
Scope: Зважайте на аудиторію та рік кожного первинного джерела. Актуальність і повнота залишаються неперевіреними.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1
If a student generates content from a GenAI tool and submits it as their own work, it is considered plagiarismLocalized display only
The assessment page treats submitting GenAI output as one's own work as plagiarism.
Локатор доказів: What does Plagiarism mean in the context of GenAI?
Scope: Зважайте на аудиторію та рік кожного первинного джерела. Актуальність і повнота залишаються неперевіреними.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1The use of GenAI must be acknowledged in an Appendix or Methods section of any piece of academic workLocalized display only
The Library guide requires acknowledgement of functional GenAI use in academic work.
Локатор доказів: Acknowledging the use of generative AI in academic work
Scope: Зважайте на аудиторію та рік кожного первинного джерела. Актуальність і повнота залишаються неперевіреними.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1To maintain academic integrity when using GenAI in an assessment, the specific uses of GenAI must be disclosed, properly acknowledged and referenced. Students should explain in detail what, when, and how they used GenAI in their assignment.Локатор доказів: Assessment and Academic Integrity / disclosure guidance
Scope: Зважайте на аудиторію та рік кожного первинного джерела. Актуальність і повнота залишаються неперевіреними.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1students have equitable access to tools at no additional costs; students are given opportunities to practice using GenAI tools; parameters... are clearLocalized display only
The teaching page says staff should address access, practice opportunities, clear parameters and alignment.
Локатор доказів: Using GenAI to enhance and support learning
Scope: Зважайте на аудиторію та рік кожного первинного джерела. Актуальність і повнота залишаються неперевіреними.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1you are NOT allowed to use private student or staff information as part of your queries or instructions when using GenAI toolsLocalized display only
The teaching page says private student or staff information must not be used in GenAI prompts.
Локатор доказів: Frequently asked questions when using GenAI for teaching > What should you NOT do with GenAI?
Scope: Зважайте на аудиторію та рік кожного первинного джерела. Актуальність і повнота залишаються неперевіреними.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1important considerations to keep in mind, including information security and data protection, when using AI tools such as ChatGPTLocalized display only
IT Services flags information security and data protection considerations for AI tools.
Локатор доказів: Artificial Intelligence (AI)
Scope: Зважайте на аудиторію та рік кожного первинного джерела. Актуальність і повнота залишаються неперевіреними.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1Researchers remain ultimately responsible for scientific output. Researchers should use GenAI transparently, i.e. by citing usage in outputs.Localized display only
The research page emphasizes researcher responsibility and transparent citation of GenAI use.
Локатор доказів: Responsible use of GenAI in Research
Scope: Зважайте на аудиторію та рік кожного первинного джерела. Актуальність і повнота залишаються неперевіреними.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1AI and GenAI offer new opportunities for teaching, learning, assessment and research... challenges and risks, including to academic integrity, ethics, privacyLocalized display only
The central statement frames AI/GenAI as both an opportunity and a risk area.
Локатор доказів: AI and GenAI in Trinity
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
claim-tcd-genai-policy-under-development · historical_only
Лише історичне формулювання веб-сторінки; Заява коледжу v2 (червень 2026) і жовтневий перелік політик потребують окремих актуальних доказів.
Недатована стара вебсторінка може зберігати формулювання про стадію розробки, але не може підтвердити відсутність ухваленої політики 2026.
Record historyScope: Лише історичне формулювання веб-сторінки; Заява коледжу v2 (червень 2026) і жовтневий перелік політик потребують окремих актуальних доказів.
Last checked
Original evidence
Evidence 1Policies are currently under development relating to the ethical and appropriate use of generative AI in teaching, learning, and assessmentLocalized display only
Trinity says GenAI-related teaching, learning and assessment policies are under development.
Evidence locator: Academic Integrity Policies & Supports at Trinity
8 офіційних URL-адрес; 8 атрибуцій джерел і їхні збережені версії збережено.
www.tcd.ie
Офіційне джерело університету
tcd.ie
Academic Integrity Policies & Supports at Trinity · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
21ec9f3f9a2211f503bfbfae617c7b442959cff928f01d8feab2a24d87bab8ec
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
libguides.tcd.ie
Офіційне джерело університету
libguides.tcd.ie
Acknowledging & Referencing Gen AI - Generative AI - Library Guides at Trinity College Dublin · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
23a950167e55d8ca60c9bf5dfab8ed2c68b14670604687b914e9ec753e7ac76f
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Офіційне джерело університету
tcd.ie
Artificial Intelligence (AI) - IT Services · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
9181e6c67cfe97a00f544d0069cdd5a72d96728cd143f6d6cea230dba0b612a3
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Офіційне джерело університету
tcd.ie
College Statement on Artificial Intelligence and Generative AI in Teaching, Learning, Assessment & Research · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
67b2a1c29ae6b790fd9f51f7f5cd468f0b4fab0bd07ff3cef405c442e8f81859
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Офіційне джерело університету
tcd.ie
Gen AI Hub - Centre for Academic Practice, Trinity Teaching & Learning · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
ea8893c2f0eb81e5e6c0a674e10ad041d318b5536497e8ccafc8978921dd11bb
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Офіційне джерело університету
tcd.ie
GenAI and Assessment · 2026-05-24T22:34:45.440Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
1f4fa97613d43d96619a03f59d6f0682ac168d021e2d01da5f4b0d340c8ec3c4
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Офіційне джерело університету
tcd.ie
GenAI in Research · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
f05d1e69e2465c782b0de6eed2c74a370e7935b46e3d815d01251ef308f51be0
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Офіційне джерело університету
tcd.ie
Using GenAI in Teaching and Learning · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
bda88d18355cfb359d20565741158b795ad4d3c188ba0557e2a8d9a73e8bc4d3
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Explore
4 records
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
Подання створеного GenAI контенту як власного вважається плагіатом відповідно до вказівок з оцінювання. Розкриття факту використання саме по собі не встановлює наявність дозволу на виконання конкретного завдання.
Переглянути докази →Конкретні види використання ШІ в оцінюванні повинні бути розкриті, визнані та належним чином посилані. Пояснюйте, що, коли і як; рекомендації бібліотеки також визначають підтвердження в додатку або в розділі «Методи».
Переглянути докази →Рекомендації з викладання та навчання забороняють вказувати приватну інформацію студентів або співробітників у запитах чи інструкціях до генеративного ШІ.
Переглянути докази →Збережені заяви (Claims) не встановлюють права на конкретний інструмент. Рекомендації щодо викладання про рівний доступ не надають кожному студенту ліцензію або дозвіл на використання в оцінюванні.
Переглянути докази →Збережені твердження не встановлюють дозволу для конкретного іспиту. Перевірте його інструкції; правила розкриття використання в оцінюванні не є загальним дозволом.
Переглянути докази →Дослідники й надалі несуть відповідальність за наукові результати, і їм слід прозоро посилатися на використання генеративного ШІ (GenAI). Ці рекомендації щодо досліджень відрізняються від вимог до навчальних робіт.
Переглянути докази →Видавання згенерованого оцінюваного контенту за власний є плагіатом. Збережені твердження не встановлюють санкцій, процедури розслідування чи строку апеляції.
Переглянути докази →Викладацькому складу, що впроваджує GenAI, слід чітко визначати параметри, підтримувати практику та забезпечувати рівний доступ без додаткових витрат, узгоджено з результатами навчання.
Переглянути докази →На сторінці ІТ позначено питання безпеки та захисту даних; це історичне повідомлення 2024, а не доказ чинних закупівель або схвалення конкретного інструмента.
Переглянути докази →9 · Повні документальні свідчення політики
Повні документальні свідчення політики →
