London, United Kingdom Остання перевірка May 12, 2026

The London School of Economics and Political Science (LSE)

Незалежний · Відкритий доступ · Не є офіційною сторінкою університету

Що бажаєте перевірити?

Чи можу я використовувати ШІ для навчальних завдань?Умови та прогалини в доказах Чи потрібно мені розкривати факт використання ШІ?Умови та прогалини в доказах Чи можна завантажувати чутливі дані?Умови та прогалини в доказах До яких інструментів я маю доступ?Умови та прогалини в доказах

Використання в ChatGPT ↗Перед поданнямПоради та застереження Оновлення записів ↓

Перегляньте поточний запис за темами

Використання ШІ в завданнях та оцінюванні

Умови та прогалини в доказах

Використання ШІ в оцінюванні класифікується як відсутнє, обмежене або повне дозволення; курс або кафедра зобов’язані повідомити застосовну позицію.

Офіційне джерело ↗

Екзамени

Умови та прогалини в доказах

Для конкретного оцінювання діють окремі дозволи та запобіжні заходи, зокрема спостережувані оцінювання; наявність інструмента не є дозволом на іспит.

Офіційне джерело ↗

Розкриття використання

Умови та прогалини в доказах

У поточних переглянутих твердженнях не встановлено конкретного формату розкриття використання ШІ. Перевірте інструкції курсу або публікації.

Офіційне джерело ↗

Приватність і дані

Умови та прогалини в доказах

Не вводьте персональні, конфіденційні чи комерційно чутливі дані в зовнішні інструменти ШІ; Claude має прямо сформульовану умову щодо відсутності чутливих даних.

Офіційне джерело ↗

Інституційні інструменти

Умови та прогалини в доказах

LSE перелічує Claude for Education та захищений Copilot для визначених користувачів; Claude є необов'язковим і не навчається на даних студентів і персоналу.

Офіційне джерело ↗

Дослідження та публікації

Умови та прогалини в доказах

Дослідницький ШІ слід використовувати як підтримку дослідника, який залишається відповідальним; дані повинні відповідати умовам LSE щодо приватності та безпеки.

Офіційне джерело ↗

Інші розглянуті теми записів

Академічна доброчесність

Умови та прогалини в доказах

Рекомендації щодо оцінювання на 2025/26 навчальний рік вимагають запровадити запобіжні заходи проти нечесної переваги, яку дає ШІ. Самі по собі вони не встановлюють строку подання студентської апеляції.

Офіційне джерело ↗

Методичні рекомендації з викладання

Умови та прогалини в доказах

Кафедрам і координаторам курсів слід визначати та повідомляти категорію дозволеного використання в оцінюванні.

Офіційне джерело ↗

Безпека та закупівлі

Умови та прогалини в доказах

Опрацювання дослідницької або конфіденційної інформації стороннім ШІ має відповідати безпековим, конфіденційним та юридичним обмеженням LSE.

Офіційне джерело ↗

Виконати

Перевірте, чи оцінювання передбачає відсутність використання ШІ, обмежене або повне використання.
Поради цього сайту
Перевірте, чи оцінювання передбачає відсутність використання ШІ, обмежене або повне використання.
Сфера застосування
Дозвіл на використання ШІ під час оцінювання визначають кафедри або координатори курсів. Настанови щодо досліджень і обмеження щодо даних для зовнішніх інструментів мають окремі сфери дії.
LSE вимагає, щоб кафедри або координатори курсів класифікували дозволене використання генеративного ШІ в оцінюванні як «без дозволеного використання», «обмежене дозволене використання» або «повне дозволене використання» і повідомляли цю позицію студентам.
Першоджерела та сфера дії
LSE вимагає, щоб кафедри або координатори курсів класифікували дозволене використання генеративного ШІ в оцінюванні як «без дозволеного використання», «обмежене дозволене використання» або «повне дозволене використання» і повідомляли цю позицію студентам.
cc-lse-001
In advance of the start of the academic year, all academic departments must agree department-wide or course-level positions on the authorised use of generative AI in assessment within one of the following positions: Position 1: No authorised use of generative AI in assessment. Position 2: Limited authorised use of generative AI in assessment. Position 3: Full authorised use of generative AI in assessment.
School position on the use of generative AI in assessment 2025/26
Офіційне джерело університету ↗
Зберігайте підзвітність за результати досліджень, отримані за допомогою ШІ.
Настанови джерела
Зберігайте підзвітність за результати досліджень, отримані за допомогою ШІ.
Сфера застосування
Дозвіл на використання ШІ під час оцінювання визначають кафедри або координатори курсів. Настанови щодо досліджень і обмеження щодо даних для зовнішніх інструментів мають окремі сфери дії.
Дослідницькі настанови LSE застосовуються до співробітників і студентів LSE, які проводять дослідження, і розглядають генеративний ШІ як допоміжний інструмент, водночас покладаючи відповідальність за результати на дослідників.
Першоджерела та сфера дії
Дослідницькі настанови LSE застосовуються до співробітників і студентів LSE, які проводять дослідження, і розглядають генеративний ШІ як допоміжний інструмент, водночас покладаючи відповідальність за результати на дослідників.
cc-lse-005
This guidance applies to all LSE staff and students undertaking research. Generative AI refers to AI systems that create new content, predominantly text but also images, audio and video, based on users’ natural language prompts. It should be thought of as a supportive tool or assistant, with researchers always in the driver’s seat and accountable for what they produce.
Definition and scope of research guidance
Офіційне джерело університету ↗
Перевірте умови конфіденційності та безпеки LSE перед вибором інструменту для дослідження.
Поради цього сайту
Перевірте умови конфіденційності та безпеки LSE перед вибором інструменту для дослідження.
Сфера застосування
Дозвіл на використання ШІ під час оцінювання визначають кафедри або координатори курсів. Настанови щодо досліджень і обмеження щодо даних для зовнішніх інструментів мають окремі сфери дії.
Настанови LSE для дослідників радять не передавати персональні, чутливі або конфіденційні дані стороннім інструментам ШІ, якщо ці інструменти не відповідають стандартам конфіденційності та безпеки LSE, і рішуче заохочують використовувати Microsoft Copilot з міркувань конфіденційності та безпеки.
Першоджерела та сфера дії
Настанови LSE для дослідників радять не передавати персональні, чутливі або конфіденційні дані стороннім інструментам ШІ, якщо ці інструменти не відповідають стандартам конфіденційності та безпеки LSE, і рішуче заохочують використовувати Microsoft Copilot з міркувань конфіденційності та безпеки.
cc-lse-006
Researchers should not share personal, sensitive, or confidential data with 3rd party tools that do not provide assurances of privacy and security that are satisfactory to LSE standards. Microsoft Copilot is available for staff and student use in the LSE, supported centrally, and is fully secure and private when logged in with an LSE email in the Edge browser.
Legal and Data Risks; Data Privacy and Security
Офіційне джерело університету ↗

Не можна

Не завантажуйте персональні чи конфіденційні дані у зовнішні інструменти ШІ.
Вимога в межах цієї сфери
Не завантажуйте персональні чи конфіденційні дані у зовнішні інструменти ШІ.
Сфера застосування
Дозвіл на використання ШІ під час оцінювання визначають кафедри або координатори курсів. Настанови щодо досліджень і обмеження щодо даних для зовнішніх інструментів мають окремі сфери дії.
Юридичні та регуляторні настанови LSE забороняють користувачам вводити в зовнішні інструменти ШІ персональні дані, конфіденційні або комерційно чутливі дані, а також певний контент, захищений авторським правом.
Першоджерела та сфера дії
Юридичні та регуляторні настанови LSE забороняють користувачам вводити в зовнішні інструменти ШІ персональні дані, конфіденційні або комерційно чутливі дані, а також певний контент, захищений авторським правом.
cc-lse-007
Don’t put personal data in an AI tool that is external to LSE. If it will swallow the personal data for further processing that LSE cannot control, you can’t use the AI tool. Don’t upload in-copyright content where you do not have the copyright holder’s permission and where the AI tool is known to use inputs as training data. Don’t put confidential or commercially sensitive data in an AI tool that is external to LSE.
What not to do
Офіційне джерело університету ↗
Не передавайте особисті, операційні або конфіденційні дані через Claude.
Вимога в межах цієї сфери
Не передавайте особисті, операційні або конфіденційні дані через Claude.
Сфера застосування
Дозвіл на використання ШІ під час оцінювання визначають кафедри або координатори курсів. Настанови щодо досліджень і обмеження щодо даних для зовнішніх інструментів мають окремі сфери дії.
Настанова LSE щодо Claude for Education зазначає, що використання є необов'язковим, дані студентів і співробітників не використовуватимуться для навчання моделей Anthropic, а персональні, операційні або конфіденційні дані не повинні передаватися через Claude.
Першоджерела та сфера дії
Настанова LSE щодо Claude for Education зазначає, що використання є необов'язковим, дані студентів і співробітників не використовуватимуться для навчання моделей Anthropic, а персональні, операційні або конфіденційні дані не повинні передаватися через Claude.
cc-lse-008
Anthropic have guaranteed that LSE student and staff data will not be used to train their models. Use of Claude for Education is completely optional – there is no obligation to sign up. Personal, operational, or confidential data must not be shared via Claude, and Claude must not be integrated into operational workflows or processes.
Anthropic's Claude for Education guidance
Офіційне джерело університету ↗
Не сприймайте доступність інструмента як необмежений дозвіл на використання в оцінюваних роботах.
Поради цього сайту
Не сприймайте доступність інструмента як необмежений дозвіл на використання в оцінюваних роботах.
Сфера застосування
Дозвіл на використання ШІ під час оцінювання визначають кафедри або координатори курсів. Настанови щодо досліджень і обмеження щодо даних для зовнішніх інструментів мають окремі сфери дії.
LSE зазначає, що надання доступу до інструментів генеративного ШІ не означає схвалення необмеженого використання, і користувачам слід перевірити політику свого курсу, програми чи кафедри.
Першоджерела та сфера дії
LSE зазначає, що надання доступу до інструментів генеративного ШІ не означає схвалення необмеженого використання, і користувачам слід перевірити політику свого курсу, програми чи кафедри.
cc-lse-003
By making generative AI tools available, LSE is not endorsing the unrestricted use of generative AI tools by students and staff. You should always check your specific course and/or department policy on the use of generative AI tools.
Generative AI guidance page
Офіційне джерело університету ↗

Використання ШІ поставлено під сумнів?Розслідування, можливі наслідки та апеляція

Інструменти ШІ та доступ

Для цього університету поки що не встановлено підтвердженого джерелами запису про інструменти. Це не означає, що інструменти ШІ недоступні або заборонені.

Оновлення записівОстанні 90 днів · Зафіксовані оновлення: 3

Оновлення перевіреного запису цього сайту, а не підтвердження того, що університет змінив свою політику.

2026-10-27Оновлення сторінки
Інші записи · Оновлення сторінки
Переглянути редакцію
Завантаження версії…
2026-10-25Ведення та супровід записів
Інші записи · Ведення та супровід записів
Переглянути редакцію
Завантаження версії…
2026-10-25Ведення та супровід записів
Інші записи · Ведення та супровід записів
Переглянути редакцію
Завантаження версії…

Перевірені твердження

Офіційні джерела

6 офіційних URL-адрес; 6 атрибуцій джерел і їхні збережені версії збережено.

AI Legal and Regulatory Guidance

info.lse.ac.uk

Офіційне джерело університету

info.lse.ac.uk

Хеш і зафіксована версія

AI Legal and Regulatory Guidance · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

21360bfa51bbfcbe544e969014dfdb524c6ea6ef309aae0350f25d069b906e71

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Офіційне джерело ↗

Anthropic's Claude for Education - LSE

info.lse.ac.uk

Офіційне джерело університету

info.lse.ac.uk

Хеш і зафіксована версія

Anthropic's Claude for Education - LSE · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

6c73b0ef91eae1879b6718b2bc2f1de26248f05e138b4dac6d50e29a83c0136e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Офіційне джерело ↗

Generative AI - LSE

info.lse.ac.uk

Офіційне джерело університету

info.lse.ac.uk

Хеш і зафіксована версія

Generative AI - LSE · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

238a4d20ef5aff452f19bc3c5e6ba284a6e3684a9b31ba59591a66ec07bcb9c1

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Офіційне джерело ↗

LSE Guidance on the use of Generative AI for research

www.lse.ac.uk

Офіційне джерело університету

lse.ac.uk

Хеш і зафіксована версія

LSE Guidance on the use of Generative AI for research · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

61a62e350898b61414d3fe9570861817e1fdb32409f5852701cfc326c27a1d43

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Офіційне джерело ↗

LSE position on generative AI in assessment 2025/26

info.lse.ac.uk

Офіційне джерело університету

info.lse.ac.uk

Хеш і зафіксована версія

LSE position on generative AI in assessment 2025/26 · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

19740e21dc7d3f030b14aa2028d3f2d6992743694d847afe970c918484cc90e4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Офіційне джерело ↗

School position on generative AI - LSE

info.lse.ac.uk

Офіційне джерело університету

info.lse.ac.uk

Хеш і зафіксована версія

School position on generative AI - LSE · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

b9ab03932e412e7f898119c7d6ea3a0dce2569b2c771950867c49e448de66f2d

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Офіційне джерело ↗

Інформація про запис, JSON і цитування

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Аудит доказів у масштабах усієї інституції залишається PARTIAL. Додаткові цитати не перевірені незалежно цією презентаційною публікацією.
Поточні JSON і MCP зберігають попередній публічний набір тверджень. Локальні кандидатні виправлення та утримані рішення залишаються приватними й очікують на перевірку.
Фрагменти джерел зберігають заявлені обмеження збору. Вихідні офіційні байти HTTP/PDF у цьому випуску не перевірялися.
Інституційний семантичний аудит залишається PARTIAL. Відображення для студентів походить від наявних опублікованих тверджень (Claims). Немає нового інституційного запису про інструмент, перевірки джерела чи повного схвалення знімка.

Current reviewed JSON

Запитання, які ставлять студенти

Чи можу я використовувати ШІ для навчальних завдань?

Переглянути докази →

Чи потрібно мені розкривати факт використання ШІ?

Переглянути докази →

Чи можна завантажувати чутливі дані?

Переглянути докази →

До яких інструментів я маю доступ?

Переглянути докази →

Які правила проведення екзаменів?

Переглянути докази →