London, United Kingdom آخر فحص May 12, 2026

The London School of Economics and Political Science (LSE)

مستقل · وصول مفتوح · ليست صفحة جامعية رسمية

ما الذي تودّ التحقق منه؟

هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي في أعمالي الدراسية المقررة؟الشروط والثغرات في الأدلة هل يتعين علي الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي؟الشروط والثغرات في الأدلة هل يمكنني رفع البيانات الحساسة؟الشروط والثغرات في الأدلة ما الأدوات التي يمكنني الوصول إليها؟الشروط والثغرات في الأدلة

الاستخدام في ChatGPT ↗قبل التقديمنصائح واحتياطات تحديثات السجل ↓

استكشف السجل الحالي حسب الموضوع

الواجبات والتقييمات الدراسية

الشروط والثغرات في الأدلة

يُصنَّف استخدام الذكاء الاصطناعي في التقييم ضمن ثلاث فئات: بلا تفويض، أو تفويض محدود، أو تفويض كامل. ويجب على المقرر أو القسم إبلاغ الموقف المعمول به.

المصدر الرسمي ↗

الامتحانات

الشروط والثغرات في الأدلة

تنطبق تفويضات وضمانات خاصة بالتقييم، بما في ذلك التقييمات الخاضعة للمراقبة؛ وتوفّر الأداة لا يُعدّ إذنًا بالامتحان.

المصدر الرسمي ↗

الإفصاح

الشروط والثغرات في الأدلة

لم تُثبت الادعاءات المراجَعة حاليًا وجود تنسيق محدد للإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي. راجع تعليمات المقرر أو تعليمات النشر.

المصدر الرسمي ↗

الخصوصية والبيانات

الشروط والثغرات في الأدلة

لا تُدخل بيانات شخصية أو سرية أو حساسة تجارياً إلى أدوات الذكاء الاصطناعي الخارجية؛ ولدى Claude شرط صريح بعدم إدخال البيانات الحساسة.

المصدر الرسمي ↗

الأدوات المؤسسية

الشروط والثغرات في الأدلة

تدرج LSE كلاً من Claude for Education و Copilot المحمي للمستخدمين المحددين؛ واستخدام Claude اختياري، ولا يُدرَّب على بيانات الطلاب والموظفين.

المصدر الرسمي ↗

البحث والنشر

الشروط والثغرات في الأدلة

ينبغي أن يدعم الذكاء الاصطناعي البحثي الباحثَ، ويظل الباحث مسؤولًا عنه؛ ويجب أن تستوفي البيانات شروط الخصوصية والأمان في LSE.

المصدر الرسمي ↗

مزيد من موضوعات السجلات التي جرت مراجعتها

النزاهة الأكاديمية

الشروط والثغرات في الأدلة

تطلب إرشادات التقييم 2025/26 ضمانات ضد الميزة غير العادلة التي يمنحها الذكاء الاصطناعي؛ ولا تحدد بذاتها مهلة لطعن الطالب.

المصدر الرسمي ↗

إرشادات التدريس

الشروط والثغرات في الأدلة

ينبغي للأقسام ومنسِّقي المقررات تحديد فئة التفويض بالتقييم وإيصالها.

المصدر الرسمي ↗

الأمن والشراء

الشروط والثغرات في الأدلة

يجب أن تستوفي معالجة الطرف الثالث بالذكاء الاصطناعي للمعلومات البحثية أو الحساسة قيود الأمان والخصوصية والقيود القانونية الخاصة بـ LSE.

المصدر الرسمي ↗

افعل

تحقّق مما إذا كان التقييم يسمح بعدم استخدام الذكاء الاصطناعي، أو باستخدامه بشكل محدود، أو باستخدامه بشكل كامل.
إرشادات هذا الموقع
تحقّق مما إذا كان التقييم يسمح بعدم استخدام الذكاء الاصطناعي، أو باستخدامه بشكل محدود، أو باستخدامه بشكل كامل.
النطاق
يحدّد الأقسام أو منسّقو المقررات إذن التقييم. ولإرشادات البحث وقيود بيانات الأدوات الخارجية نطاقات منفصلة.
تشترط LSE على الأقسام أو منسّقي المقررات تصنيف استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي المصرّح به في التقييم بوصفه: لا استخدام مصرح به، أو استخدام مصرح به محدود، أو استخدام مصرح به كامل، وأن يبلغوا الطلاب بهذا الموقف.
الأدلة الأصلية والنطاق
تشترط LSE على الأقسام أو منسّقي المقررات تصنيف استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي المصرّح به في التقييم بوصفه: لا استخدام مصرح به، أو استخدام مصرح به محدود، أو استخدام مصرح به كامل، وأن يبلغوا الطلاب بهذا الموقف.
cc-lse-001
In advance of the start of the academic year, all academic departments must agree department-wide or course-level positions on the authorised use of generative AI in assessment within one of the following positions: Position 1: No authorised use of generative AI in assessment. Position 2: Limited authorised use of generative AI in assessment. Position 3: Full authorised use of generative AI in assessment.
School position on the use of generative AI in assessment 2025/26
مصدر رسمي للجامعة ↗
ابق مسؤولاً عن المخرجات البحثية المدعومة بالذكاء الاصطناعي.
إرشادات المصدر
ابق مسؤولاً عن المخرجات البحثية المدعومة بالذكاء الاصطناعي.
النطاق
يحدّد الأقسام أو منسّقو المقررات إذن التقييم. ولإرشادات البحث وقيود بيانات الأدوات الخارجية نطاقات منفصلة.
تنطبق إرشادات البحث في LSE على موظفي LSE وطلابها الذين يجرون بحوثاً، وتصيغ الذكاء الاصطناعي التوليدي كأداة داعمة مع إبقاء الباحثين مسؤولين عن المخرجات.
الأدلة الأصلية والنطاق
تنطبق إرشادات البحث في LSE على موظفي LSE وطلابها الذين يجرون بحوثاً، وتصيغ الذكاء الاصطناعي التوليدي كأداة داعمة مع إبقاء الباحثين مسؤولين عن المخرجات.
cc-lse-005
This guidance applies to all LSE staff and students undertaking research. Generative AI refers to AI systems that create new content, predominantly text but also images, audio and video, based on users’ natural language prompts. It should be thought of as a supportive tool or assistant, with researchers always in the driver’s seat and accountable for what they produce.
Definition and scope of research guidance
مصدر رسمي للجامعة ↗
تحقق من شروط الخصوصية والأمان في LSE قبل اختيار أداة بحثية.
إرشادات هذا الموقع
تحقق من شروط الخصوصية والأمان في LSE قبل اختيار أداة بحثية.
النطاق
يحدّد الأقسام أو منسّقو المقررات إذن التقييم. ولإرشادات البحث وقيود بيانات الأدوات الخارجية نطاقات منفصلة.
تُوجّه إرشادات LSE للبحث الباحثين إلى عدم مشاركة البيانات الشخصية أو الحساسة أو السرية مع أدوات ذكاء اصطناعي تابعة لأطراف ثالثة، ما لم تستوفِ هذه الأدوات معايير LSE للخصوصية والأمن، وتشجّع بشدة على استخدام Microsoft Copilot لأغراض الخصوصية والأمن.
الأدلة الأصلية والنطاق
تُوجّه إرشادات LSE للبحث الباحثين إلى عدم مشاركة البيانات الشخصية أو الحساسة أو السرية مع أدوات ذكاء اصطناعي تابعة لأطراف ثالثة، ما لم تستوفِ هذه الأدوات معايير LSE للخصوصية والأمن، وتشجّع بشدة على استخدام Microsoft Copilot لأغراض الخصوصية والأمن.
cc-lse-006
Researchers should not share personal, sensitive, or confidential data with 3rd party tools that do not provide assurances of privacy and security that are satisfactory to LSE standards. Microsoft Copilot is available for staff and student use in the LSE, supported centrally, and is fully secure and private when logged in with an LSE email in the Edge browser.
Legal and Data Risks; Data Privacy and Security
مصدر رسمي للجامعة ↗

لا تفعل

لا تقم بتحميل بيانات شخصية أو سرية إلى أدوات الذكاء الاصطناعي الخارجية.
المتطلب ضمن هذا النطاق
لا تقم بتحميل بيانات شخصية أو سرية إلى أدوات الذكاء الاصطناعي الخارجية.
النطاق
يحدّد الأقسام أو منسّقو المقررات إذن التقييم. ولإرشادات البحث وقيود بيانات الأدوات الخارجية نطاقات منفصلة.
تنصح الإرشادات القانونية والتنظيمية في LSE المستخدمين بعدم إدخال البيانات الشخصية، أو البيانات السرية أو الحساسة تجاريًا، أو بعض المحتوى المحمي بحقوق النشر، في أدوات الذكاء الاصطناعي الخارجية.
الأدلة الأصلية والنطاق
تنصح الإرشادات القانونية والتنظيمية في LSE المستخدمين بعدم إدخال البيانات الشخصية، أو البيانات السرية أو الحساسة تجاريًا، أو بعض المحتوى المحمي بحقوق النشر، في أدوات الذكاء الاصطناعي الخارجية.
cc-lse-007
Don’t put personal data in an AI tool that is external to LSE. If it will swallow the personal data for further processing that LSE cannot control, you can’t use the AI tool. Don’t upload in-copyright content where you do not have the copyright holder’s permission and where the AI tool is known to use inputs as training data. Don’t put confidential or commercially sensitive data in an AI tool that is external to LSE.
What not to do
مصدر رسمي للجامعة ↗
لا تشارك بيانات شخصية أو تشغيلية أو سرية من خلال Claude.
المتطلب ضمن هذا النطاق
لا تشارك بيانات شخصية أو تشغيلية أو سرية من خلال Claude.
النطاق
يحدّد الأقسام أو منسّقو المقررات إذن التقييم. ولإرشادات البحث وقيود بيانات الأدوات الخارجية نطاقات منفصلة.
تنص إرشادات Claude for Education في LSE على أن الاستخدام اختياري، ولن تُستخدم بيانات الطلاب والموظفين لتدريب نماذج Anthropic، ويجب عدم مشاركة البيانات الشخصية أو التشغيلية أو السرية من خلال Claude.
الأدلة الأصلية والنطاق
تنص إرشادات Claude for Education في LSE على أن الاستخدام اختياري، ولن تُستخدم بيانات الطلاب والموظفين لتدريب نماذج Anthropic، ويجب عدم مشاركة البيانات الشخصية أو التشغيلية أو السرية من خلال Claude.
cc-lse-008
Anthropic have guaranteed that LSE student and staff data will not be used to train their models. Use of Claude for Education is completely optional – there is no obligation to sign up. Personal, operational, or confidential data must not be shared via Claude, and Claude must not be integrated into operational workflows or processes.
Anthropic's Claude for Education guidance
مصدر رسمي للجامعة ↗
لا تعدّ توفّر الأداة إذنًا غير مقيّد بالتقييم.
إرشادات هذا الموقع
لا تعدّ توفّر الأداة إذنًا غير مقيّد بالتقييم.
النطاق
يحدّد الأقسام أو منسّقو المقررات إذن التقييم. ولإرشادات البحث وقيود بيانات الأدوات الخارجية نطاقات منفصلة.
تنص LSE على أن إتاحة أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي لا تعني اعتماد الاستخدام غير المقيّد، وينبغي للمستخدمين التحقق من سياسة المقرر أو البرنامج أو القسم المحدد لديهم.
الأدلة الأصلية والنطاق
تنص LSE على أن إتاحة أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي لا تعني اعتماد الاستخدام غير المقيّد، وينبغي للمستخدمين التحقق من سياسة المقرر أو البرنامج أو القسم المحدد لديهم.
cc-lse-003
By making generative AI tools available, LSE is not endorsing the unrestricted use of generative AI tools by students and staff. You should always check your specific course and/or department policy on the use of generative AI tools.
Generative AI guidance page
مصدر رسمي للجامعة ↗

هل تم التشكيك في استخدام الذكاء الاصطناعي؟التحقيق والنتائج المحتملة والاستئناف

أدوات الذكاء الاصطناعي والوصول إليها

لم يُثبت حتى الآن وجود سجل أدوات مدعوم بمصدر لهذه الجامعة. ولا يعني هذا أن أدوات الذكاء الاصطناعي غير متوفرة أو محظورة.

تحديثات السجلآخر 90 يومًا · التحديثات المسجلة: 3

تحديثات للسجل المُراجَع لهذا الموقع، وليست تأكيدًا بأن الجامعة غيّرت سياستها.

2026-10-27تحديث الصفحة
سجلات أخرى · تحديث الصفحة
عرض المراجعة
جارٍ تحميل المراجعة…
2026-10-25صيانة السجلات
سجلات أخرى · صيانة السجلات
عرض المراجعة
جارٍ تحميل المراجعة…
2026-10-25صيانة السجلات
سجلات أخرى · صيانة السجلات
عرض المراجعة
جارٍ تحميل المراجعة…

الادعاءات التي جرت مراجعتها

مصادر رسمية

احتُفظ بـ 6 من الروابط الرسمية، وبـ 6 من إسنادات المصادر ونسخها الملتقطة.

AI Legal and Regulatory Guidance

info.lse.ac.uk

مصدر رسمي للجامعة

info.lse.ac.uk

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

AI Legal and Regulatory Guidance · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

21360bfa51bbfcbe544e969014dfdb524c6ea6ef309aae0350f25d069b906e71

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Anthropic's Claude for Education - LSE

info.lse.ac.uk

مصدر رسمي للجامعة

info.lse.ac.uk

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Anthropic's Claude for Education - LSE · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

6c73b0ef91eae1879b6718b2bc2f1de26248f05e138b4dac6d50e29a83c0136e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Generative AI - LSE

info.lse.ac.uk

مصدر رسمي للجامعة

info.lse.ac.uk

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Generative AI - LSE · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

238a4d20ef5aff452f19bc3c5e6ba284a6e3684a9b31ba59591a66ec07bcb9c1

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

LSE Guidance on the use of Generative AI for research

www.lse.ac.uk

مصدر رسمي للجامعة

lse.ac.uk

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

LSE Guidance on the use of Generative AI for research · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

61a62e350898b61414d3fe9570861817e1fdb32409f5852701cfc326c27a1d43

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

LSE position on generative AI in assessment 2025/26

info.lse.ac.uk

مصدر رسمي للجامعة

info.lse.ac.uk

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

LSE position on generative AI in assessment 2025/26 · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

19740e21dc7d3f030b14aa2028d3f2d6992743694d847afe970c918484cc90e4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

School position on generative AI - LSE

info.lse.ac.uk

مصدر رسمي للجامعة

info.lse.ac.uk

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

School position on generative AI - LSE · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

b9ab03932e412e7f898119c7d6ea3a0dce2569b2c771950867c49e448de66f2d

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

معلومات السجل، وJSON، والاستشهاد

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

لا يزال تدقيق الأدلة على مستوى المؤسسة جزئيًا PARTIAL. لا يتم التحقق من الاقتباسات التكميلية بشكل مستقل بواسطة هذا الإصدار الموجه للعرض.
تحتفظ ملفات JSON الحالية وMCP بمجموعة الادعاءات العامة السابقة. أما التصحيحات المرشحة محليًا والقرارات المحتجزة فتبقى خاصة وقيد المراجعة.
تحتفظ مقتطفات المصادر بقيود الالتقاط المعلنة لها. ولم يتحقق هذا الإصدار من بايتات HTTP/PDF الرسمية الأصلية.
تبقى المراجعة الدلالية المؤسسية PARTIAL. يُشتق العرض الموجَّه للطلاب من الادعاءات المنشورة الموجودة؛ ولا يوجد سجل جديد لأداة مؤسسية، ولا تحقق من المصدر، ولا اعتماد قوي للقطة المصدر.

Current reviewed JSON

أسئلة يطرحها الطلاب

هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي في أعمالي الدراسية المقررة؟

عرض الأدلة →

هل يتعين علي الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي؟

عرض الأدلة →

هل يمكنني رفع البيانات الحساسة؟

عرض الأدلة →

ما الأدوات التي يمكنني الوصول إليها؟

عرض الأدلة →

ما هي قواعد الامتحانات؟

عرض الأدلة →