London, United Kingdom Senast kontrollerad May 12, 2026

The London School of Economics and Political Science (LSE)

Oberoende · Open access · Inte en officiell universitetswebbsida

Vad vill du kontrollera?

Får jag använda AI för mitt kursarbete?Villkor och luckor i underlaget Måste jag uppge användning av AI?Villkor och luckor i underlaget Kan jag ladda upp känsliga uppgifter?Villkor och luckor i underlaget Vilka verktyg har jag tillgång till?Villkor och luckor i underlaget

Användning i ChatGPT ↗Innan du skickar inRåd och försiktighetsåtgärder Uppdateringar av poster ↓

Utforska aktuella poster efter ämne

Kursarbete

Villkor och luckor i underlaget

AI-användning vid bedömning klassificeras som inget, begränsat eller fullt tillstånd; kursen eller institutionen måste kommunicera gällande ställningstagande.

Officiell källa ↗

Tentamen

Villkor och luckor i underlaget

Uppgiftsspecifik tillåtelse och skyddsåtgärder gäller, inklusive observerade bedömningar; tillgång till verktyg är inte tentamenstillstånd.

Officiell källa ↗

Redovisning

Villkor och luckor i underlaget

Inget särskilt format för att redovisa AI-användning har fastställts i de aktuella granskade påståendena. Kontrollera kursens eller publikationens anvisningar.

Officiell källa ↗

Integritet och data

Villkor och luckor i underlaget

Ange inte personuppgifter, konfidentiella eller kommersiellt känsliga uppgifter i externa AI-verktyg; Claude har ett uttryckligt villkor om att inga känsliga uppgifter får anges.

Officiell källa ↗

Institutionella verktyg

Villkor och luckor i underlaget

LSE listar Claude for Education och skyddad Copilot för angivna användare; Claude är valfritt och tränas inte på student- eller personaldata.

Officiell källa ↗

Forskning och publicering

Villkor och luckor i underlaget

AI för forskning bör stödja forskaren, som fortfarande bär ansvaret. Data måste uppfylla LSE:s villkor för integritet och säkerhet.

Officiell källa ↗

Fler granskade postämnen

Akademisk integritet

Villkor och luckor i underlaget

Bedömningsvägledningen för 2025/26 efterfrågar skyddsåtgärder mot otillbörlig fördel genom AI. Den fastställer dock inte i sig någon tidsfrist för studentöverklagande.

Officiell källa ↗

Undervisningsvägledning

Villkor och luckor i underlaget

Institutioner och kursansvariga bör ange och kommunicera vilken kategori av tillåten användning som gäller för bedömningen.

Officiell källa ↗

Säkerhet och upphandling

Villkor och luckor i underlaget

Tredjeparts-AI-hantering av forsknings- eller känslig information måste uppfylla LSE:s säkerhets-, integritets- och juridiska restriktioner.

Officiell källa ↗

Gör

Kontrollera om bedömningen tillåter ingen, begränsad eller fullständig AI-användning.
Råd från den här webbplatsen
Kontrollera om bedömningen tillåter ingen, begränsad eller fullständig AI-användning.
Omfattning
Tillstånd för bedömning fastställs av avdelningarna och kursansvariga. Forskningsvägledning och begränsningar för data i externa verktyg har separata tillämpningsområden.
LSE kräver att avdelningar eller kursansvariga klassificerar godkänd användning av generativ AI i bedömning som ingen godkänd användning, begränsad godkänd användning eller full godkänd användning, och att de kommunicerar ståndpunkten till studenterna.
Ursprungligt underlag och omfattning
LSE kräver att avdelningar eller kursansvariga klassificerar godkänd användning av generativ AI i bedömning som ingen godkänd användning, begränsad godkänd användning eller full godkänd användning, och att de kommunicerar ståndpunkten till studenterna.
cc-lse-001
In advance of the start of the academic year, all academic departments must agree department-wide or course-level positions on the authorised use of generative AI in assessment within one of the following positions: Position 1: No authorised use of generative AI in assessment. Position 2: Limited authorised use of generative AI in assessment. Position 3: Full authorised use of generative AI in assessment.
School position on the use of generative AI in assessment 2025/26
Officiell källa från universitetet ↗
Förbli ansvarig för AI-assisterade forskningsresultat.
Vägledning från källan
Förbli ansvarig för AI-assisterade forskningsresultat.
Omfattning
Tillstånd för bedömning fastställs av avdelningarna och kursansvariga. Forskningsvägledning och begränsningar för data i externa verktyg har separata tillämpningsområden.
LSE:s forskningsvägledning gäller för LSE-personal och studenter som bedriver forskning och ramar in generativ AI som ett stödjande verktyg samtidigt som forskare hålls ansvariga för utdata.
Ursprungligt underlag och omfattning
LSE:s forskningsvägledning gäller för LSE-personal och studenter som bedriver forskning och ramar in generativ AI som ett stödjande verktyg samtidigt som forskare hålls ansvariga för utdata.
cc-lse-005
This guidance applies to all LSE staff and students undertaking research. Generative AI refers to AI systems that create new content, predominantly text but also images, audio and video, based on users’ natural language prompts. It should be thought of as a supportive tool or assistant, with researchers always in the driver’s seat and accountable for what they produce.
Definition and scope of research guidance
Officiell källa från universitetet ↗
Kontrollera LSE:s villkor för integritet och säkerhet innan du väljer ett forskningsverktyg.
Råd från den här webbplatsen
Kontrollera LSE:s villkor för integritet och säkerhet innan du väljer ett forskningsverktyg.
Omfattning
Tillstånd för bedömning fastställs av avdelningarna och kursansvariga. Forskningsvägledning och begränsningar för data i externa verktyg har separata tillämpningsområden.
LSE:s forskningsvägledning uppmanar forskare att inte dela personuppgifter, känsliga uppgifter eller konfidentiella uppgifter med AI-verktyg från tredje part, om inte verktygen uppfyller LSE:s krav på integritet och säkerhet. Vägledningen rekommenderar starkt Microsoft Copilot för integritet och säkerhet.
Ursprungligt underlag och omfattning
LSE:s forskningsvägledning uppmanar forskare att inte dela personuppgifter, känsliga uppgifter eller konfidentiella uppgifter med AI-verktyg från tredje part, om inte verktygen uppfyller LSE:s krav på integritet och säkerhet. Vägledningen rekommenderar starkt Microsoft Copilot för integritet och säkerhet.
cc-lse-006
Researchers should not share personal, sensitive, or confidential data with 3rd party tools that do not provide assurances of privacy and security that are satisfactory to LSE standards. Microsoft Copilot is available for staff and student use in the LSE, supported centrally, and is fully secure and private when logged in with an LSE email in the Edge browser.
Legal and Data Risks; Data Privacy and Security
Officiell källa från universitetet ↗

Gör inte

Ladda inte upp personuppgifter eller konfidentiella data till externa AI-verktyg.
Krav inom denna omfattning
Ladda inte upp personuppgifter eller konfidentiella data till externa AI-verktyg.
Omfattning
Tillstånd för bedömning fastställs av avdelningarna och kursansvariga. Forskningsvägledning och begränsningar för data i externa verktyg har separata tillämpningsområden.
LSE:s juridiska och regulatoriska riktlinjer säger att användare inte ska föra in personuppgifter, konfidentiella eller affärskänsliga uppgifter eller vissa upphovsrättsskyddade material i externa AI-verktyg.
Ursprungligt underlag och omfattning
LSE:s juridiska och regulatoriska riktlinjer säger att användare inte ska föra in personuppgifter, konfidentiella eller affärskänsliga uppgifter eller vissa upphovsrättsskyddade material i externa AI-verktyg.
cc-lse-007
Don’t put personal data in an AI tool that is external to LSE. If it will swallow the personal data for further processing that LSE cannot control, you can’t use the AI tool. Don’t upload in-copyright content where you do not have the copyright holder’s permission and where the AI tool is known to use inputs as training data. Don’t put confidential or commercially sensitive data in an AI tool that is external to LSE.
What not to do
Officiell källa från universitetet ↗
Dela inte personliga, operativa eller konfidentiella data via Claude.
Krav inom denna omfattning
Dela inte personliga, operativa eller konfidentiella data via Claude.
Omfattning
Tillstånd för bedömning fastställs av avdelningarna och kursansvariga. Forskningsvägledning och begränsningar för data i externa verktyg har separata tillämpningsområden.
LSE:s vägledning för Claude for Education anger att användning är valfri, data från studenter och personal inte kommer att användas för att träna Anthropic-modeller, och personliga, operativa eller konfidentiella data inte får delas via Claude.
Ursprungligt underlag och omfattning
LSE:s vägledning för Claude for Education anger att användning är valfri, data från studenter och personal inte kommer att användas för att träna Anthropic-modeller, och personliga, operativa eller konfidentiella data inte får delas via Claude.
cc-lse-008
Anthropic have guaranteed that LSE student and staff data will not be used to train their models. Use of Claude for Education is completely optional – there is no obligation to sign up. Personal, operational, or confidential data must not be shared via Claude, and Claude must not be integrated into operational workflows or processes.
Anthropic's Claude for Education guidance
Officiell källa från universitetet ↗
Läs inte att ett verktyg är tillgängligt som ett obegränsat tillstånd att använda det vid bedömning.
Råd från den här webbplatsen
Läs inte att ett verktyg är tillgängligt som ett obegränsat tillstånd att använda det vid bedömning.
Omfattning
Tillstånd för bedömning fastställs av avdelningarna och kursansvariga. Forskningsvägledning och begränsningar för data i externa verktyg har separata tillämpningsområden.
LSE anger att tillgängliggörandet av generativa AI-verktyg inte innebär ett godkännande av obegränsad användning, och att användare bör kontrollera policyn för sin specifika kurs, sitt program eller sin avdelning.
Ursprungligt underlag och omfattning
LSE anger att tillgängliggörandet av generativa AI-verktyg inte innebär ett godkännande av obegränsad användning, och att användare bör kontrollera policyn för sin specifika kurs, sitt program eller sin avdelning.
cc-lse-003
By making generative AI tools available, LSE is not endorsing the unrestricted use of generative AI tools by students and staff. You should always check your specific course and/or department policy on the use of generative AI tools.
Generative AI guidance page
Officiell källa från universitetet ↗

Ifrågasatt AI-användning?Utredning, möjliga följder och överklagande

AI-verktyg och åtkomst

Ingen källstödd verktygspost har fastställts för detta universitet ännu. Detta innebär inte att AI-verktyg är otillgängliga eller förbjudna.

Uppdateringar av posterSenaste 90 dagarna · Registrerade uppdateringar: 3

Uppdateringar av den granskade posten på denna webbplats, inte en bekräftelse på att universitetet har ändrat sin policy.

2026-10-27Siduppdatering
Övriga poster · Siduppdatering
Visa revidering
Laddar revision…
2026-10-25Underhåll av poster
Övriga poster · Underhåll av poster
Visa revidering
Laddar revision…
2026-10-25Underhåll av poster
Övriga poster · Underhåll av poster
Visa revidering
Laddar revision…

Granskade påståenden

Officiella källor

6 officiella webbadresser; 6 källangivelser och deras insamlade versioner bevarade.

AI Legal and Regulatory Guidance

info.lse.ac.uk

Officiell källa från universitetet

info.lse.ac.uk

Hash och infångad version

AI Legal and Regulatory Guidance · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

21360bfa51bbfcbe544e969014dfdb524c6ea6ef309aae0350f25d069b906e71

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Anthropic's Claude for Education - LSE

info.lse.ac.uk

Officiell källa från universitetet

info.lse.ac.uk

Hash och infångad version

Anthropic's Claude for Education - LSE · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

6c73b0ef91eae1879b6718b2bc2f1de26248f05e138b4dac6d50e29a83c0136e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Generative AI - LSE

info.lse.ac.uk

Officiell källa från universitetet

info.lse.ac.uk

Hash och infångad version

Generative AI - LSE · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

238a4d20ef5aff452f19bc3c5e6ba284a6e3684a9b31ba59591a66ec07bcb9c1

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

LSE Guidance on the use of Generative AI for research

www.lse.ac.uk

Officiell källa från universitetet

lse.ac.uk

Hash och infångad version

LSE Guidance on the use of Generative AI for research · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

61a62e350898b61414d3fe9570861817e1fdb32409f5852701cfc326c27a1d43

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

LSE position on generative AI in assessment 2025/26

info.lse.ac.uk

Officiell källa från universitetet

info.lse.ac.uk

Hash och infångad version

LSE position on generative AI in assessment 2025/26 · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

19740e21dc7d3f030b14aa2028d3f2d6992743694d847afe970c918484cc90e4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

School position on generative AI - LSE

info.lse.ac.uk

Officiell källa från universitetet

info.lse.ac.uk

Hash och infångad version

School position on generative AI - LSE · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

b9ab03932e412e7f898119c7d6ea3a0dce2569b2c771950867c49e448de66f2d

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Postinformation, JSON och citering

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Institutionstäckande bevisgranskning förblir PARTIAL. Kompletterande citat är inte oberoende verifierade av denna presentationsversion.
Aktuell JSON och MCP behåller den tidigare offentliga uppsättningen påståenden. Lokala kandidatkorrigeringar och spärrade beslut förblir privata och väntar på granskning.
Källutdragen behåller de angivna begränsningarna i insamlingen. De ursprungliga officiella HTTP- och PDF-byten verifierades inte i denna utgåva.
Den institutionella semantiska granskningen förblir PARTIAL. Visningen för studenter härleds från befintliga publicerade påståenden; inga nya institutionella verktygsposter, källverifieringar eller starka godkännanden av ögonblicksbilder har tillkommit.

Current reviewed JSON

Frågor som studenter ställer

Får jag använda AI för mitt kursarbete?

AI-användning vid bedömning klassificeras som inget, begränsat eller fullt tillstånd; kursen eller institutionen måste kommunicera gällande ställningstagande.

Visa bevis →

Måste jag uppge användning av AI?

Inget särskilt format för att redovisa AI-användning har fastställts i de aktuella granskade påståendena. Kontrollera kursens eller publikationens anvisningar.

Visa bevis →

Kan jag ladda upp känsliga uppgifter?

Ange inte personuppgifter, konfidentiella eller kommersiellt känsliga uppgifter i externa AI-verktyg; Claude har ett uttryckligt villkor om att inga känsliga uppgifter får anges.

Visa bevis →

Vilka verktyg har jag tillgång till?

LSE listar Claude for Education och skyddad Copilot för angivna användare; Claude är valfritt och tränas inte på student- eller personaldata.

Visa bevis →

Vilka är tentamensreglerna?

Uppgiftsspecifik tillåtelse och skyddsåtgärder gäller, inklusive observerade bedömningar; tillgång till verktyg är inte tentamenstillstånd.

Visa bevis →

Vilka regler gäller för forskning och publicering?

AI för forskning bör stödja forskaren, som fortfarande bär ansvaret. Data måste uppfylla LSE:s villkor för integritet och säkerhet.

Visa bevis →

Vad räknas som akademiskt fusk?

Bedömningsvägledningen för 2025/26 efterfrågar skyddsåtgärder mot otillbörlig fördel genom AI. Den fastställer dock inte i sig någon tidsfrist för studentöverklagande.

Visa bevis →

Vilken vägledning gäller för undervisning?

Institutioner och kursansvariga bör ange och kommunicera vilken kategori av tillåten användning som gäller för bedömningen.

Visa bevis →

Vilka säkerhets- och upphandlingskrav gäller?

Tredjeparts-AI-hantering av forsknings- eller känslig information måste uppfylla LSE:s säkerhets-, integritets- och juridiska restriktioner.

Visa bevis →

När kontrollerades denna post?

Post kontrollerad: 2026-05-12

Postversion →

Vilka officiella källor stöder dessa regler?

Officiell källa →

Var kan jag läsa hela underlaget?

8 · Fullständiga policybevis

Fullständiga policybevis →

The London School of Economics and Political Science (LSE)

Vad vill du kontrollera?

Utforska aktuella poster efter ämne

Kursarbete

Tentamen

Redovisning

Integritet och data

Institutionella verktyg

Forskning och publicering

Akademisk integritet

Undervisningsvägledning

Säkerhet och upphandling

Gör

Gör inte

AI-verktyg och åtkomst

Granskade påståenden

Officiella källor

AI Legal and Regulatory Guidance

Anthropic's Claude for Education - LSE

Generative AI - LSE

LSE Guidance on the use of Generative AI for research

LSE position on generative AI in assessment 2025/26

School position on generative AI - LSE

Relaterade universitetsregister över AI-policyer

Frågor som studenter ställer