London, United Kingdom Laatst gecontroleerd 12 mei 2026

The London School of Economics and Political Science (LSE)

Onafhankelijk · Open access · Geen officiële universitaire pagina

Wat wil je controleren?

Mag ik AI gebruiken voor opdrachten?Voorwaarden en lacunes in het bewijs Moet ik AI-gebruik vermelden?Voorwaarden en lacunes in het bewijs Mag ik gevoelige gegevens uploaden?Voorwaarden en lacunes in het bewijs Welke tools zijn beschikbaar?Voorwaarden en lacunes in het bewijs

Gebruiken in ChatGPT ↗Voor je inlevertAdvies en voorzorgsmaatregelen Registerupdates ↓

Huidig record per onderwerp

Cursuswerk en toetsing

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

AI-gebruik bij beoordeling wordt ingedeeld als geen, beperkte of volledige machtiging; de cursus of afdeling moet het van toepassing zijnde standpunt communiceren.

Officiële bron ↗

Tentamens

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

Beoordelingsspecifieke toestemming en waarborgen zijn van toepassing, ook op geobserveerde beoordelingen; beschikbaarheid van een tool is geen examentoestemming.

Officiële bron ↗

Openbaarmaking

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

In de huidige beoordeelde claims is geen specifiek formaat voor het vermelden van AI-gebruik vastgesteld. Controleer de instructies voor de cursus of publicatie.

Officiële bron ↗

Privacy en gegevens

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

Voer geen persoonlijke, vertrouwelijke of commercieel gevoelige gegevens in externe AI-tools in. Claude kent een uitdrukkelijke voorwaarde dat er geen gevoelige gegevens worden ingevoerd.

Officiële bron ↗

Institutionele tools

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

LSE vermeldt Claude for Education en beveiligde Copilot voor aangewezen gebruikers; het gebruik van Claude is optioneel en Claude traint niet op gegevens van studenten en medewerkers.

Officiële bron ↗

Onderzoek en publicatie

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

AI voor onderzoek zou de onderzoeker moeten ondersteunen, die verantwoordelijk blijft; gegevens moeten voldoen aan de privacy- en beveiligingsvoorwaarden van LSE.

Officiële bron ↗

Meer onderwerpen uit het beoordeelde record

Academische integriteit

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

De beoordelingsrichtlijnen 2025/26 vragen om waarborgen tegen oneerlijk AI-voordeel; zij stellen zelf geen beroepstermijn voor studenten vast.

Officiële bron ↗

Onderwijsrichtlijnen

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

Afdelingen en vakcoördinatoren zouden de toestemmingscategorie voor beoordeling moeten specificeren en communiceren.

Officiële bron ↗

Beveiliging en aanbesteding

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

Verwerking van onderzoeks- of gevoelige informatie door AI van derden moet voldoen aan de beveiligings-, privacy- en wettelijke beperkingen van LSE.

Officiële bron ↗

Wel doen

Controleer of de toets geen, beperkt of volledig AI-gebruik toestaat.
Advies van deze site
Controleer of de toets geen, beperkt of volledig AI-gebruik toestaat.
Reikwijdte
Toestemming voor gebruik bij beoordelingen wordt vastgesteld door afdelingen en cursuscoördinatoren. Onderzoeksrichtlijnen en beperkingen voor gegevens van externe tools vallen onder afzonderlijke toepassingsgebieden.
LSE vereist dat afdelingen of cursuscoördinatoren het toegestane gebruik van generatieve AI bij beoordelingen indelen als geen toegestaan gebruik, beperkt toegestaan gebruik of volledig toegestaan gebruik, en dat zij deze positie aan studenten communiceren.
Origineel bewijs en reikwijdte
LSE vereist dat afdelingen of cursuscoördinatoren het toegestane gebruik van generatieve AI bij beoordelingen indelen als geen toegestaan gebruik, beperkt toegestaan gebruik of volledig toegestaan gebruik, en dat zij deze positie aan studenten communiceren.
cc-lse-001
In advance of the start of the academic year, all academic departments must agree department-wide or course-level positions on the authorised use of generative AI in assessment within one of the following positions: Position 1: No authorised use of generative AI in assessment. Position 2: Limited authorised use of generative AI in assessment. Position 3: Full authorised use of generative AI in assessment.
School position on the use of generative AI in assessment 2025/26
Officiële bron van de universiteit ↗
Blijf verantwoordelijk voor met behulp van AI tot stand gekomen onderzoeksresultaten.
Richtlijnen van de bron
Blijf verantwoordelijk voor met behulp van AI tot stand gekomen onderzoeksresultaten.
Reikwijdte
Toestemming voor gebruik bij beoordelingen wordt vastgesteld door afdelingen en cursuscoördinatoren. Onderzoeksrichtlijnen en beperkingen voor gegevens van externe tools vallen onder afzonderlijke toepassingsgebieden.
De onderzoeksrichtlijnen van LSE zijn van toepassing op medewerkers en studenten van LSE die onderzoek verrichten, en benaderen generatieve AI als een ondersteunend hulpmiddel terwijl onderzoekers verantwoordelijk blijven voor de outputs.
Origineel bewijs en reikwijdte
De onderzoeksrichtlijnen van LSE zijn van toepassing op medewerkers en studenten van LSE die onderzoek verrichten, en benaderen generatieve AI als een ondersteunend hulpmiddel terwijl onderzoekers verantwoordelijk blijven voor de outputs.
cc-lse-005
This guidance applies to all LSE staff and students undertaking research. Generative AI refers to AI systems that create new content, predominantly text but also images, audio and video, based on users’ natural language prompts. It should be thought of as a supportive tool or assistant, with researchers always in the driver’s seat and accountable for what they produce.
Definition and scope of research guidance
Officiële bron van de universiteit ↗
Controleer de privacy- en beveiligingsvoorwaarden van de LSE voordat u een onderzoekstool kiest.
Advies van deze site
Controleer de privacy- en beveiligingsvoorwaarden van de LSE voordat u een onderzoekstool kiest.
Reikwijdte
Toestemming voor gebruik bij beoordelingen wordt vastgesteld door afdelingen en cursuscoördinatoren. Onderzoeksrichtlijnen en beperkingen voor gegevens van externe tools vallen onder afzonderlijke toepassingsgebieden.
De onderzoeksrichtlijnen van LSE geven onderzoekers de instructie geen persoonlijke, gevoelige of vertrouwelijke gegevens te delen met AI-tools van derden, tenzij die tools voldoen aan de privacy- en beveiligingsnormen van LSE. Zij moedigen sterk aan Microsoft Copilot te gebruiken voor privacy en beveiliging.
Origineel bewijs en reikwijdte
De onderzoeksrichtlijnen van LSE geven onderzoekers de instructie geen persoonlijke, gevoelige of vertrouwelijke gegevens te delen met AI-tools van derden, tenzij die tools voldoen aan de privacy- en beveiligingsnormen van LSE. Zij moedigen sterk aan Microsoft Copilot te gebruiken voor privacy en beveiliging.
cc-lse-006
Researchers should not share personal, sensitive, or confidential data with 3rd party tools that do not provide assurances of privacy and security that are satisfactory to LSE standards. Microsoft Copilot is available for staff and student use in the LSE, supported centrally, and is fully secure and private when logged in with an LSE email in the Edge browser.
Legal and Data Risks; Data Privacy and Security
Officiële bron van de universiteit ↗

Niet doen

Upload geen persoonlijke of vertrouwelijke gegevens naar externe AI-tools.
Vereiste binnen deze reikwijdte
Upload geen persoonlijke of vertrouwelijke gegevens naar externe AI-tools.
Reikwijdte
Toestemming voor gebruik bij beoordelingen wordt vastgesteld door afdelingen en cursuscoördinatoren. Onderzoeksrichtlijnen en beperkingen voor gegevens van externe tools vallen onder afzonderlijke toepassingsgebieden.
De juridische en regelgevende richtlijnen van LSE bepalen dat gebruikers geen persoonsgegevens, vertrouwelijke of commercieel gevoelige gegevens, of bepaalde auteursrechtelijk beschermde inhoud in externe AI-tools mogen invoeren.
Origineel bewijs en reikwijdte
De juridische en regelgevende richtlijnen van LSE bepalen dat gebruikers geen persoonsgegevens, vertrouwelijke of commercieel gevoelige gegevens, of bepaalde auteursrechtelijk beschermde inhoud in externe AI-tools mogen invoeren.
cc-lse-007
Don’t put personal data in an AI tool that is external to LSE. If it will swallow the personal data for further processing that LSE cannot control, you can’t use the AI tool. Don’t upload in-copyright content where you do not have the copyright holder’s permission and where the AI tool is known to use inputs as training data. Don’t put confidential or commercially sensitive data in an AI tool that is external to LSE.
What not to do
Officiële bron van de universiteit ↗
Deel geen persoonlijke, operationele of vertrouwelijke gegevens via Claude.
Vereiste binnen deze reikwijdte
Deel geen persoonlijke, operationele of vertrouwelijke gegevens via Claude.
Reikwijdte
Toestemming voor gebruik bij beoordelingen wordt vastgesteld door afdelingen en cursuscoördinatoren. Onderzoeksrichtlijnen en beperkingen voor gegevens van externe tools vallen onder afzonderlijke toepassingsgebieden.
De LSE Claude for Education-richtlijn stelt dat het gebruik optioneel is, gegevens van studenten en personeel niet zullen worden gebruikt om Anthropic-modellen te trainen, en persoonlijke, operationele of vertrouwelijke gegevens niet via Claude mogen worden gedeeld.
Origineel bewijs en reikwijdte
De LSE Claude for Education-richtlijn stelt dat het gebruik optioneel is, gegevens van studenten en personeel niet zullen worden gebruikt om Anthropic-modellen te trainen, en persoonlijke, operationele of vertrouwelijke gegevens niet via Claude mogen worden gedeeld.
cc-lse-008
Anthropic have guaranteed that LSE student and staff data will not be used to train their models. Use of Claude for Education is completely optional – there is no obligation to sign up. Personal, operational, or confidential data must not be shared via Claude, and Claude must not be integrated into operational workflows or processes.
Anthropic's Claude for Education guidance
Officiële bron van de universiteit ↗
Beschouw de beschikbaarheid van een tool niet als onbeperkte toestemming voor beoordelingen.
Advies van deze site
Beschouw de beschikbaarheid van een tool niet als onbeperkte toestemming voor beoordelingen.
Reikwijdte
Toestemming voor gebruik bij beoordelingen wordt vastgesteld door afdelingen en cursuscoördinatoren. Onderzoeksrichtlijnen en beperkingen voor gegevens van externe tools vallen onder afzonderlijke toepassingsgebieden.
LSE stelt dat het beschikbaar stellen van generatieve AI-tools geen goedkeuring betekent voor onbeperkt gebruik, en dat gebruikers het specifieke beleid van hun cursus, programma of afdeling zouden moeten controleren.
Origineel bewijs en reikwijdte
LSE stelt dat het beschikbaar stellen van generatieve AI-tools geen goedkeuring betekent voor onbeperkt gebruik, en dat gebruikers het specifieke beleid van hun cursus, programma of afdeling zouden moeten controleren.
cc-lse-003
By making generative AI tools available, LSE is not endorsing the unrestricted use of generative AI tools by students and staff. You should always check your specific course and/or department policy on the use of generative AI tools.
Generative AI guidance page
Officiële bron van de universiteit ↗

Vragen over AI-gebruik?Onderzoek, mogelijke uitkomsten en beroep

AI-tools en toegang

Voor deze universiteit is nog geen betrouwbaar toolrecord vastgesteld. Dat betekent niet dat tools ontbreken of AI verboden is.

RegisterupdatesAfgelopen 90 dagen · Vastgelegde updates: 3

Updates van onze gecontroleerde gegevens bevestigen geen beleidswijziging van de universiteit.

2026-10-27Pagina-update
Overige records · Pagina-update
Revisie bekijken
Revisie laden…
2026-10-25Registeronderhoud
Overige records · Registeronderhoud
Revisie bekijken
Revisie laden…
2026-10-25Registeronderhoud
Overige records · Registeronderhoud
Revisie bekijken
Revisie laden…

Beoordeelde beweringen

Officiële bronnen

6 officiële URL's; 6 bronvermeldingen en hun vastgelegde versies worden bewaard.

AI Legal and Regulatory Guidance

info.lse.ac.uk

Officiële universiteitsbron

info.lse.ac.uk

Hash en vastgelegde versie

AI Legal and Regulatory Guidance · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

21360bfa51bbfcbe544e969014dfdb524c6ea6ef309aae0350f25d069b906e71

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Anthropic's Claude for Education - LSE

info.lse.ac.uk

Officiële universiteitsbron

info.lse.ac.uk

Hash en vastgelegde versie

Anthropic's Claude for Education - LSE · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

6c73b0ef91eae1879b6718b2bc2f1de26248f05e138b4dac6d50e29a83c0136e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Generative AI - LSE

info.lse.ac.uk

Officiële universiteitsbron

info.lse.ac.uk

Hash en vastgelegde versie

Generative AI - LSE · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

238a4d20ef5aff452f19bc3c5e6ba284a6e3684a9b31ba59591a66ec07bcb9c1

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

LSE Guidance on the use of Generative AI for research

www.lse.ac.uk

Officiële universiteitsbron

lse.ac.uk

Hash en vastgelegde versie

LSE Guidance on the use of Generative AI for research · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

61a62e350898b61414d3fe9570861817e1fdb32409f5852701cfc326c27a1d43

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

LSE position on generative AI in assessment 2025/26

info.lse.ac.uk

Officiële universiteitsbron

info.lse.ac.uk

Hash en vastgelegde versie

LSE position on generative AI in assessment 2025/26 · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

19740e21dc7d3f030b14aa2028d3f2d6992743694d847afe970c918484cc90e4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

School position on generative AI - LSE

info.lse.ac.uk

Officiële universiteitsbron

info.lse.ac.uk

Hash en vastgelegde versie

School position on generative AI - LSE · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

b9ab03932e412e7f898119c7d6ea3a0dce2569b2c771950867c49e448de66f2d

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Vermeldingsinformatie, JSON en citatie

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Recordrevisie: public-release-20260924-002
Datasetversie: public-release-20260924-002
Correctie gepubliceerd: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Studentensamenvatting: Niet gepubliceerd

Huidige beoordeelde JSON · Historische basis

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

De audit van het bewijsmateriaal voor de gehele instelling blijft PARTIAL. Aanvullende citaten zijn door deze presentatierelease niet onafhankelijk geverifieerd.
De huidige JSON en MCP bewaren de vorige openbare set van beweringen. Lokale kandidaatcorrecties en aangehouden beslissingen blijven privé en in afwachting van beoordeling.
Brontekstfragmenten behouden hun aangegeven beperkingen bij de vastlegging. De oorspronkelijke officiële HTTP- en PDF-gegevens zijn in deze release niet geverifieerd.
De institutionele semantische audit blijft PARTIAL. De weergave voor studenten is afgeleid van bestaande gepubliceerde claims; er is geen nieuwe institutionele toolregistratie, bronverificatie of sterke goedkeuring van een snapshot.

Current reviewed JSON

Veelgestelde vragen

Mag ik AI gebruiken voor opdrachten?

AI-gebruik bij beoordeling wordt ingedeeld als geen, beperkte of volledige machtiging; de cursus of afdeling moet het van toepassing zijnde standpunt communiceren.

Bekijk bewijs →

Moet ik AI-gebruik vermelden?

In de huidige beoordeelde claims is geen specifiek formaat voor het vermelden van AI-gebruik vastgesteld. Controleer de instructies voor de cursus of publicatie.

Bekijk bewijs →

Mag ik gevoelige gegevens uploaden?

Voer geen persoonlijke, vertrouwelijke of commercieel gevoelige gegevens in externe AI-tools in. Claude kent een uitdrukkelijke voorwaarde dat er geen gevoelige gegevens worden ingevoerd.

Bekijk bewijs →

Welke tools zijn beschikbaar?

LSE vermeldt Claude for Education en beveiligde Copilot voor aangewezen gebruikers; het gebruik van Claude is optioneel en Claude traint niet op gegevens van studenten en medewerkers.

Bekijk bewijs →

Welke regels gelden voor examens?

Beoordelingsspecifieke toestemming en waarborgen zijn van toepassing, ook op geobserveerde beoordelingen; beschikbaarheid van een tool is geen examentoestemming.

Bekijk bewijs →

Welke regels gelden voor onderzoek en publicatie?

AI voor onderzoek zou de onderzoeker moeten ondersteunen, die verantwoordelijk blijft; gegevens moeten voldoen aan de privacy- en beveiligingsvoorwaarden van LSE.

Bekijk bewijs →

Wat geldt als academisch wangedrag?

De beoordelingsrichtlijnen 2025/26 vragen om waarborgen tegen oneerlijk AI-voordeel; zij stellen zelf geen beroepstermijn voor studenten vast.

Bekijk bewijs →

Welke richtlijnen gelden voor onderwijs?

Afdelingen en vakcoördinatoren zouden de toestemmingscategorie voor beoordeling moeten specificeren en communiceren.

Bekijk bewijs →

Welke eisen gelden voor veiligheid en inkoop?

Verwerking van onderzoeks- of gevoelige informatie door AI van derden moet voldoen aan de beveiligings-, privacy- en wettelijke beperkingen van LSE.

Bekijk bewijs →

Wanneer is dit dossier gecontroleerd?

Gecontroleerd: 2026-05-12

Versie →

Welke officiële bronnen ondersteunen deze regels?

Officiële bron →

Waar kan ik alle onderbouwing lezen?

8 · Volledige onderbouwing

Volledige onderbouwing →

The London School of Economics and Political Science (LSE)

Wat wil je controleren?

Huidig record per onderwerp

Cursuswerk en toetsing

Tentamens

Openbaarmaking

Privacy en gegevens

Institutionele tools

Onderzoek en publicatie

Academische integriteit

Onderwijsrichtlijnen

Beveiliging en aanbesteding

Wel doen

Niet doen

AI-tools en toegang

Beoordeelde beweringen

Officiële bronnen

AI Legal and Regulatory Guidance

Anthropic's Claude for Education - LSE

Generative AI - LSE

LSE Guidance on the use of Generative AI for research

LSE position on generative AI in assessment 2025/26

School position on generative AI - LSE

Gerelateerde universitaire AI-beleidsdossiers

Veelgestelde vragen