London, United Kingdom Última verificação May 12, 2026

The London School of Economics and Political Science (LSE)

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O que você gostaria de verificar?

Posso usar IA nos trabalhos das minhas disciplinas?Condições e lacunas de evidência Preciso de declarar a utilização de IA?Condições e lacunas de evidência Posso enviar dados sensíveis?Condições e lacunas de evidência A quais ferramentas posso ter acesso?Condições e lacunas de evidência

Utilização em ChatGPT ↗Antes de enviarRecomendações e precauções Atualizações de entradas ↓

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Trabalhos de avaliação e tarefas do curso

Condições e lacunas de evidência

O uso de IA em avaliações é classificado como nenhuma, limitada ou total autorização; a disciplina ou o departamento deve comunicar a posição aplicável.

Fonte oficial ↗

Exames

Condições e lacunas de evidência

Aplicam-se autorização específica da avaliação e salvaguardas, incluindo avaliações observadas; a disponibilidade de uma ferramenta não constitui permissão para exame.

Fonte oficial ↗

Declaração de utilização

Condições e lacunas de evidência

Nas afirmações atualmente analisadas, não está estabelecido nenhum formato específico para a divulgação do uso de IA. Consulte as instruções da disciplina ou da publicação.

Fonte oficial ↗

Privacidade e dados

Condições e lacunas de evidência

Não insira dados pessoais, confidenciais ou comercialmente sensíveis em ferramentas externas de IA; o Claude tem uma condição explícita de não processar dados sensíveis.

Fonte oficial ↗

Ferramentas institucionais

Condições e lacunas de evidência

A LSE lista o Claude for Education e o Copilot com proteção de dados para usuários específicos; o uso do Claude é opcional e ele não treina com dados de estudantes e funcionários.

Fonte oficial ↗

Pesquisa e publicação

Condições e lacunas de evidência

A IA para pesquisa deveria apoiar o pesquisador, que continua responsável; os dados devem cumprir as condições de privacidade e segurança da LSE.

Fonte oficial ↗

Mais temas de registros analisados

Integridade acadêmica

Condições e lacunas de evidência

A orientação de avaliação 2025/26 pede salvaguardas contra vantagem injusta da IA; ela não estabelece, por si só, um prazo para recurso do estudante.

Fonte oficial ↗

Orientações de ensino

Condições e lacunas de evidência

Os departamentos e coordenadores de disciplina deveriam especificar e comunicar a categoria de autorização da avaliação.

Fonte oficial ↗

Segurança e aquisição

Condições e lacunas de evidência

O tratamento de informações de pesquisa ou sensíveis por IA de terceiros deve atender às restrições de segurança, privacidade e legais da LSE.

Fonte oficial ↗

Fazer

Verifique se a avaliação não permite, permite de forma limitada ou permite totalmente o uso de IA.
Orientação deste site
Verifique se a avaliação não permite, permite de forma limitada ou permite totalmente o uso de IA.
Âmbito
A autorização para avaliações é definida pelos departamentos e pelos coordenadores de disciplina. As orientações de investigação e as restrições aos dados em ferramentas externas têm âmbitos separados.
A LSE exige que os departamentos ou os responsáveis pelas disciplinas classifiquem o uso autorizado de IA generativa nas avaliações como nenhum uso autorizado, uso autorizado limitado ou uso autorizado total, e que comuniquem essa posição aos estudantes.
Evidências originais e âmbito
A LSE exige que os departamentos ou os responsáveis pelas disciplinas classifiquem o uso autorizado de IA generativa nas avaliações como nenhum uso autorizado, uso autorizado limitado ou uso autorizado total, e que comuniquem essa posição aos estudantes.
cc-lse-001
In advance of the start of the academic year, all academic departments must agree department-wide or course-level positions on the authorised use of generative AI in assessment within one of the following positions: Position 1: No authorised use of generative AI in assessment. Position 2: Limited authorised use of generative AI in assessment. Position 3: Full authorised use of generative AI in assessment.
School position on the use of generative AI in assessment 2025/26
Fonte oficial da universidade ↗
Permaneça responsável pelos resultados de pesquisas realizadas com assistência de IA.
Fonte de orientação
Permaneça responsável pelos resultados de pesquisas realizadas com assistência de IA.
Âmbito
A autorização para avaliações é definida pelos departamentos e pelos coordenadores de disciplina. As orientações de investigação e as restrições aos dados em ferramentas externas têm âmbitos separados.
As orientações de pesquisa da LSE aplicam-se ao corpo docente, funcionários e estudantes da LSE que realizam investigação e enquadram a IA generativa como uma ferramenta de apoio, mantendo os investigadores responsáveis pelos resultados.
Evidências originais e âmbito
As orientações de pesquisa da LSE aplicam-se ao corpo docente, funcionários e estudantes da LSE que realizam investigação e enquadram a IA generativa como uma ferramenta de apoio, mantendo os investigadores responsáveis pelos resultados.
cc-lse-005
This guidance applies to all LSE staff and students undertaking research. Generative AI refers to AI systems that create new content, predominantly text but also images, audio and video, based on users’ natural language prompts. It should be thought of as a supportive tool or assistant, with researchers always in the driver’s seat and accountable for what they produce.
Definition and scope of research guidance
Fonte oficial da universidade ↗
Verifique as condições de privacidade e segurança da LSE antes de escolher uma ferramenta de investigação.
Orientação deste site
Verifique as condições de privacidade e segurança da LSE antes de escolher uma ferramenta de investigação.
Âmbito
A autorização para avaliações é definida pelos departamentos e pelos coordenadores de disciplina. As orientações de investigação e as restrições aos dados em ferramentas externas têm âmbitos separados.
A orientação de pesquisa da LSE orienta os pesquisadores a não compartilhar dados pessoais, sensíveis ou confidenciais com ferramentas de IA de terceiros, a menos que as ferramentas atendam aos padrões de privacidade e segurança da LSE, e incentiva fortemente o uso do Microsoft Copilot por questões de privacidade e segurança.
Evidências originais e âmbito
A orientação de pesquisa da LSE orienta os pesquisadores a não compartilhar dados pessoais, sensíveis ou confidenciais com ferramentas de IA de terceiros, a menos que as ferramentas atendam aos padrões de privacidade e segurança da LSE, e incentiva fortemente o uso do Microsoft Copilot por questões de privacidade e segurança.
cc-lse-006
Researchers should not share personal, sensitive, or confidential data with 3rd party tools that do not provide assurances of privacy and security that are satisfactory to LSE standards. Microsoft Copilot is available for staff and student use in the LSE, supported centrally, and is fully secure and private when logged in with an LSE email in the Edge browser.
Legal and Data Risks; Data Privacy and Security
Fonte oficial da universidade ↗

Não

Não faça upload de dados pessoais ou confidenciais em ferramentas externas de IA.
Requisito neste âmbito
Não faça upload de dados pessoais ou confidenciais em ferramentas externas de IA.
Âmbito
A autorização para avaliações é definida pelos departamentos e pelos coordenadores de disciplina. As orientações de investigação e as restrições aos dados em ferramentas externas têm âmbitos separados.
As orientações jurídicas e regulamentares da LSE indicam aos utilizadores que não devem introduzir em ferramentas externas de IA dados pessoais, dados confidenciais ou dados sensíveis do ponto de vista comercial, nem determinados conteúdos protegidos por direitos de autor.
Evidências originais e âmbito
As orientações jurídicas e regulamentares da LSE indicam aos utilizadores que não devem introduzir em ferramentas externas de IA dados pessoais, dados confidenciais ou dados sensíveis do ponto de vista comercial, nem determinados conteúdos protegidos por direitos de autor.
cc-lse-007
Don’t put personal data in an AI tool that is external to LSE. If it will swallow the personal data for further processing that LSE cannot control, you can’t use the AI tool. Don’t upload in-copyright content where you do not have the copyright holder’s permission and where the AI tool is known to use inputs as training data. Don’t put confidential or commercially sensitive data in an AI tool that is external to LSE.
What not to do
Fonte oficial da universidade ↗
Não partilhe dados pessoais, operacionais ou confidenciais através do Claude.
Requisito neste âmbito
Não partilhe dados pessoais, operacionais ou confidenciais através do Claude.
Âmbito
A autorização para avaliações é definida pelos departamentos e pelos coordenadores de disciplina. As orientações de investigação e as restrições aos dados em ferramentas externas têm âmbitos separados.
A orientação da LSE sobre o Claude for Education afirma que o uso é opcional, os dados de estudantes e funcionários não serão utilizados para treinar modelos da Anthropic e dados pessoais, operacionais ou confidenciais não devem ser partilhados através do Claude.
Evidências originais e âmbito
A orientação da LSE sobre o Claude for Education afirma que o uso é opcional, os dados de estudantes e funcionários não serão utilizados para treinar modelos da Anthropic e dados pessoais, operacionais ou confidenciais não devem ser partilhados através do Claude.
cc-lse-008
Anthropic have guaranteed that LSE student and staff data will not be used to train their models. Use of Claude for Education is completely optional – there is no obligation to sign up. Personal, operational, or confidential data must not be shared via Claude, and Claude must not be integrated into operational workflows or processes.
Anthropic's Claude for Education guidance
Fonte oficial da universidade ↗
Não interprete a disponibilidade de uma ferramenta como autorização irrestrita para avaliações.
Orientação deste site
Não interprete a disponibilidade de uma ferramenta como autorização irrestrita para avaliações.
Âmbito
A autorização para avaliações é definida pelos departamentos e pelos coordenadores de disciplina. As orientações de investigação e as restrições aos dados em ferramentas externas têm âmbitos separados.
A LSE afirma que disponibilizar ferramentas de IA generativa não equivale a aprovar a utilização sem restrições, e que os utilizadores deveriam verificar a política específica da sua disciplina, programa ou departamento.
Evidências originais e âmbito
A LSE afirma que disponibilizar ferramentas de IA generativa não equivale a aprovar a utilização sem restrições, e que os utilizadores deveriam verificar a política específica da sua disciplina, programa ou departamento.
cc-lse-003
By making generative AI tools available, LSE is not endorsing the unrestricted use of generative AI tools by students and staff. You should always check your specific course and/or department policy on the use of generative AI tools.
Generative AI guidance page
Fonte oficial da universidade ↗

Uso de IA questionado?Investigação, possíveis resultados e recurso

Ferramentas e acesso à IA

Nenhum registro de ferramenta respaldado por fontes foi estabelecido para esta universidade até o momento. Isso não significa que ferramentas de IA estejam indisponíveis ou proibidas.

Atualizações de entradasÚltimos 90 dias · Atualizações registradas: 3

Atualizações ao registo revisto deste site, e não a confirmação de que a universidade alterou a sua política.

2026-10-27Atualização de página
Outras entradas · Atualização de página
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2026-10-25Manutenção de registros
Outras entradas · Manutenção de registros
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2026-10-25Manutenção de registros
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Afirmações analisadas

Fontes oficiais

6 URLs oficiais; 6 atribuições de fontes e suas versões capturadas mantidas.

AI Legal and Regulatory Guidance

info.lse.ac.uk

Fonte oficial da universidade

info.lse.ac.uk

Hash e versão capturada

AI Legal and Regulatory Guidance · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

21360bfa51bbfcbe544e969014dfdb524c6ea6ef309aae0350f25d069b906e71

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

Anthropic's Claude for Education - LSE

info.lse.ac.uk

Fonte oficial da universidade

info.lse.ac.uk

Hash e versão capturada

Anthropic's Claude for Education - LSE · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

6c73b0ef91eae1879b6718b2bc2f1de26248f05e138b4dac6d50e29a83c0136e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

Generative AI - LSE

info.lse.ac.uk

Fonte oficial da universidade

info.lse.ac.uk

Hash e versão capturada

Generative AI - LSE · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

LSE Guidance on the use of Generative AI for research

www.lse.ac.uk

Fonte oficial da universidade

lse.ac.uk

Hash e versão capturada

LSE Guidance on the use of Generative AI for research · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

61a62e350898b61414d3fe9570861817e1fdb32409f5852701cfc326c27a1d43

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

LSE position on generative AI in assessment 2025/26

info.lse.ac.uk

Fonte oficial da universidade

info.lse.ac.uk

Hash e versão capturada

LSE position on generative AI in assessment 2025/26 · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

19740e21dc7d3f030b14aa2028d3f2d6992743694d847afe970c918484cc90e4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

School position on generative AI - LSE

info.lse.ac.uk

Fonte oficial da universidade

info.lse.ac.uk

Hash e versão capturada

School position on generative AI - LSE · 2026-05-12T14:03:47.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

b9ab03932e412e7f898119c7d6ea3a0dce2569b2c771950867c49e448de66f2d

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

Informações do registro, JSON e citação

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

A auditoria de evidências a nível de toda a instituição permanece PARTIAL. Citações complementares não são verificadas de forma independente por esta versão de apresentação.
O JSON atual e o MCP mantêm o conjunto público anterior de afirmações. As correções locais candidatas e as decisões retidas permanecem privadas e pendentes de revisão.
Os trechos das fontes mantêm suas limitações de captura declaradas. Os bytes originais dos documentos oficiais em HTTP/PDF não foram verificados nesta versão.
A auditoria semântica institucional continua PARTIAL. A apresentação aos estudantes deriva de afirmações publicadas já existentes; não há novo registo institucional de ferramentas, verificação de fontes nem aprovação de instantâneo forte.

Current reviewed JSON

Perguntas colocadas pelos estudantes

Posso usar IA nos trabalhos das minhas disciplinas?

O uso de IA em avaliações é classificado como nenhuma, limitada ou total autorização; a disciplina ou o departamento deve comunicar a posição aplicável.

Ver evidência →

Preciso de declarar a utilização de IA?

Nas afirmações atualmente analisadas, não está estabelecido nenhum formato específico para a divulgação do uso de IA. Consulte as instruções da disciplina ou da publicação.

Ver evidência →

Posso enviar dados sensíveis?

Não insira dados pessoais, confidenciais ou comercialmente sensíveis em ferramentas externas de IA; o Claude tem uma condição explícita de não processar dados sensíveis.

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A quais ferramentas posso ter acesso?

A LSE lista o Claude for Education e o Copilot com proteção de dados para usuários específicos; o uso do Claude é opcional e ele não treina com dados de estudantes e funcionários.

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Quais são as regras dos exames?

Aplicam-se autorização específica da avaliação e salvaguardas, incluindo avaliações observadas; a disponibilidade de uma ferramenta não constitui permissão para exame.

Ver evidência →

Que regras se aplicam à investigação e à publicação?

A IA para pesquisa deveria apoiar o pesquisador, que continua responsável; os dados devem cumprir as condições de privacidade e segurança da LSE.

Ver evidência →

O que conta como má conduta académica?

A orientação de avaliação 2025/26 pede salvaguardas contra vantagem injusta da IA; ela não estabelece, por si só, um prazo para recurso do estudante.

Ver evidência →

Que orientação se aplica ao ensino?

Os departamentos e coordenadores de disciplina deveriam especificar e comunicar a categoria de autorização da avaliação.

Ver evidência →

Que requisitos de segurança e de aquisição se aplicam?

O tratamento de informações de pesquisa ou sensíveis por IA de terceiros deve atender às restrições de segurança, privacidade e legais da LSE.

Ver evidência →

Quando foi verificado este registo?

Registo verificado: 2026-05-12

Versão da entrada →

Que fontes oficiais sustentam estas regras?

Fonte oficial →

Onde posso consultar as evidências completas?

8 · Evidência política integral

Evidência política integral →

The London School of Economics and Political Science (LSE)

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Exames

Declaração de utilização

Privacidade e dados

Ferramentas institucionais

Pesquisa e publicação

Integridade acadêmica

Orientações de ensino

Segurança e aquisição

Fazer

Não

Ferramentas e acesso à IA

Afirmações analisadas

Fontes oficiais

AI Legal and Regulatory Guidance

Anthropic's Claude for Education - LSE

Generative AI - LSE

LSE Guidance on the use of Generative AI for research

LSE position on generative AI in assessment 2025/26

School position on generative AI - LSE

Registos relacionados de políticas de IA da universidade

Perguntas colocadas pelos estudantes