Durham, United States 上次查核時間 Jul 19, 2026

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我可以在課程作業中使用 AI 嗎？條件與證據缺口 我需要揭露 AI 的使用嗎？條件與證據缺口 我可以上傳敏感資料嗎？條件與證據缺口 我可以存取哪些工具？條件與證據缺口

在 ChatGPT 中使用 ↗提交前建議與注意事項紀錄更新 ↓

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課程作業

條件與證據缺口

課程作業的人工智慧使用須經授課教師許可；依照杜克社群標準，未經授權使用生成式 AI 即屬學術不端行為。

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考試

條件與證據缺口

授課教師界定如何、是否以及何時可以使用人工智慧；請確認各次考試的規則，而非仰賴平台存取權限。

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披露

條件與證據缺口

目前已審閱的主張紀錄中，尚未確立特定的 AI 使用揭露格式。請查閱課程或出版的相關說明。

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隱私與資料

條件與證據缺口

請勿在 AI 作業中分享個人資訊；記錄的 ChatGPT 敏感資料條款排除了 PHI，並取決於機構協議。

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機構工具

條件與證據缺口

杜克大學提供包括 DukeGPT 和其他所列服務在內的 AI 平台；存取與敏感資料條件因服務而異。

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研究與出版

條件與證據缺口

與研究一併記錄並公開 AI 的決策過程；引用聊天機器人摘要的資訊前，應先核實其真偽。

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更多已審閱的紀錄主題

學術誠信

條件與證據缺口

未經授權使用 AI 軟體被列為與作弊相關的行為；仍須取得授課教師授權。

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教學指引

條件與證據缺口

制定清楚的課程大綱與各項作業專屬政策，並以 AI 是否有助於達成課程學習目標為依據。

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安全與採購

條件與證據缺口

機構針對 ChatGPT 的敏感資料使用許可不包括受保護的健康資訊；請核對協議條件。

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其他來源背景

僅供背景參考

這些補充性原始引文僅供背景參考。規則及其適用範圍，請以現行公告的主張為準。

凍結記錄證據

歷史輸入背景

這些較早的記錄提供了背景脈絡；已發布的主張並未確立任何目前的調查、懲處或申訴期限。

應做事項

使用 AI 完成課業作業前，須取得授課教師許可。
本範圍要求
使用 AI 完成課業作業前，須取得授課教師許可。
範圍
課程作業中的使用取決於授課教師許可。安全平台與研究指引不會自動授權評估中的使用。
杜克大學面向學生的 AI 指引指出，學生能否在課業中使用 AI 取決於授課教師的許可；未經授權使用生成式 AI 依《杜克社群標準》被視為學術不端行為。
原始證據與範圍
杜克大學面向學生的 AI 指引指出，學生能否在課業中使用 AI 取決於授課教師的許可；未經授權使用生成式 AI 依《杜克社群標準》被視為學術不端行為。
claim-duke-001
The answer is: it depends! Per the Duke Community Standard, the unauthorized use of generative AI is considered academic misconduct. However, your instructor may permit or at times ask you to use generative AI in certain circumstances and assignments.
Section: Can I use AI on my Coursework?
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查看教學大綱和特定作業的條件。
本站建議
查看教學大綱和特定作業的條件。
範圍
課程作業中的使用取決於授課教師許可。安全平台與研究指引不會自動授權評估中的使用。
杜克大學教學中心（Duke CTL）的指引要求授課教師更新課程大綱，明確說明生成式 AI 的使用方式；並指出授課教師可自行界定生成式 AI 在其課程中如何、是否及何時使用。
原始證據與範圍
杜克大學教學中心（Duke CTL）的指引要求授課教師更新課程大綱，明確說明生成式 AI 的使用方式；並指出授課教師可自行界定生成式 AI 在其課程中如何、是否及何時使用。
claim-duke-005
Under the Duke Community Standard, unauthorized use of generative AI is treated as cheating. This means you have the discretion to define how, if, and when generative AI may be used in your courses. All instructors should update their syllabi to include clear guidance on the use of generative AI in their courses.
Sections: Last modified note and Draft your own AI policy
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在研究中，引用聊天機械人摘要前，須先核實資訊。
來源指引
在研究中，引用聊天機械人摘要前，須先核實資訊。
範圍
課程作業中的使用取決於授課教師許可。安全平台與研究指引不會自動授權評估中的使用。
杜克大學研究指引指出，研究人員應記錄並與研究一併發表其AI決策過程，且不應引用未經查證、由聊天機器人摘要而來的資訊。
原始證據與範圍
杜克大學研究指引指出，研究人員應記錄並與研究一併發表其AI決策過程，且不應引用未經查證、由聊天機器人摘要而來的資訊。
claim-duke-008
Do document and publish your decision-making alongside your research. Don’ts Don’t cite information found or summarized by a chatbot that you haven’t authenticated. Don’t use AI tools that collect, store, or train on user data. Check a tool’s privacy policy; if you’re not sure, contact the tool’s creator.
Section: Dos and Don’ts
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請勿

請勿使用未經授權的 AI 協助。
本範圍要求
請勿使用未經授權的 AI 協助。
範圍
課程作業中的使用取決於授課教師許可。安全平台與研究指引不會自動授權評估中的使用。
杜克社群標準 (Duke Community Standard) 的學術不誠實指引將未經授權使用人工智慧軟體列為作弊相關行為的範例之一。
原始證據與範圍
杜克社群標準 (Duke Community Standard) 的學術不誠實指引將未經授權使用人工智慧軟體列為作弊相關行為的範例之一。
claim-duke-002
Cheating is the act of wrongfully using or attempting to use unauthorized materials, information, study aids, or the ideas or work of another. It includes, but is not limited to: using, consulting, and/or maintaining unauthorized shared resources including, but not limited to, test banks, solutions materials and/or unauthorized use of artificial intelligence (AI) software
Policy section: Cheating
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不要透過 AI 作業分享個人資訊。
來源指引
不要透過 AI 作業分享個人資訊。
範圍
課程作業中的使用取決於授課教師許可。安全平台與研究指引不會自動授權評估中的使用。
杜克大學 CTL 作業設計指引建議，在作業中使用 AI 時不應分享個人資料，以減低對學生及教師的私隱威脅。
原始證據與範圍
杜克大學 CTL 作業設計指引建議，在作業中使用 AI 時不應分享個人資料，以減低對學生及教師的私隱威脅。
claim-duke-007
There are ethical issues to using AI beyond questions of plagiarism, copyright and academic integrity that should be considered. First, to minimize threats to the privacy of your students and yourself, personal information should not be shared.
Section: Ethical Concerns
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不得將機構協議視為受保護健康資訊（PHI）的許可。
本站建議
不得將機構協議視為受保護健康資訊（PHI）的許可。
範圍
課程作業中的使用取決於授課教師許可。安全平台與研究指引不會自動授權評估中的使用。
杜克大學的 AI 工具指引指出 ChatGPT 可供杜克大學教職員工和學生使用，敏感資料的使用不包含 PHI 並受機構協議約束。
原始證據與範圍
杜克大學的 AI 工具指引指出 ChatGPT 可供杜克大學教職員工和學生使用，敏感資料的使用不包含 PHI 並受機構協議約束。
claim-duke-004
ChatGPT is designed for a broad audience and can be used for general chatbot tasks to streamline your workflow. This includes answering questions, writing, editing, and synthesizing data and ideas. Duke University faculty, staff, and students. Prepaid licenses are provided at no cost to all undergraduate students, as well as faculty, staff, and graduate students in participating units. All other Duke users can purchase a license at a significantly discounted rate. Sensitive (no PHI), (governed by institutional agreement).
Table: Duke’s AI Tools: Which tool is right for me?
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AI 使用受到質疑？調查、可能結果與申訴

AI工具與存取

該大學尚未建立具來源支持的工具記錄。這並不意味著 AI 工具無法取得或遭到禁止。

紀錄更新最近90天 · 已記錄的更新：3

此為本網站已審查紀錄的更新，並不代表大學已變更其政策。

2026-10-27頁面更新
其他紀錄 · 頁面更新
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2026-10-25紀錄維護
其他紀錄 · 紀錄維護
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2026-10-25紀錄維護
其他紀錄 · 紀錄維護
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已審查的聲明

官方來源

8 個官方網址；8 項來源出處及其擷取版本已保留。

Academic Dishonesty

dukecommunitystandard.students.duke.edu

大學官方來源

dukecommunitystandard.students.duke.edu

雜湊值與擷取版本

Academic Dishonesty · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

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AI Tools and Resources

ai.duke.edu

大學官方來源

ai.duke.edu

雜湊值與擷取版本

AI Tools and Resources · 2026-05-12T17:25:00Z

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官方來源 ↗

Artificial Intelligence and Assignment Design

ctl.duke.edu

大學官方來源

ctl.duke.edu

雜湊值與擷取版本

Artificial Intelligence and Assignment Design · 2026-05-12T17:25:00Z

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Artificial Intelligence Policies: Guidelines and Considerations

ctl.duke.edu

大學官方來源

ctl.duke.edu

雜湊值與擷取版本

Artificial Intelligence Policies: Guidelines and Considerations · 2026-05-12T17:25:00Z

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官方來源 ↗

ChatGPT Edu | Office of Information Technology

oit.duke.edu

大學官方來源

oit.duke.edu

雜湊值與擷取版本

ChatGPT Edu | Office of Information Technology · 2026-07-15T22:10:43.896Z

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Learn with AI

ai.duke.edu

大學官方來源

ai.duke.edu

雜湊值與擷取版本

Learn with AI · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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The Duke AI Suite | Office of Information Technology

oit.duke.edu

大學官方來源

oit.duke.edu

雜湊值與擷取版本

The Duke AI Suite | Office of Information Technology · 2026-07-15T22:14:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Using Generative AI (Artificial Intelligence) tools in research

myresearchpath.duke.edu

大學官方來源

myresearchpath.duke.edu

雜湊值與擷取版本

Using Generative AI (Artificial Intelligence) tools in research · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

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紀錄資訊、JSON 與引用格式

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.