Durham, United States Senast kontrollerad Jul 19, 2026

Duke University

Oberoende · Open access · Inte en officiell universitetswebbsida

Vad vill du kontrollera?

Får jag använda AI för mitt kursarbete?Villkor och luckor i underlaget Måste jag uppge användning av AI?Villkor och luckor i underlaget Kan jag ladda upp känsliga uppgifter?Villkor och luckor i underlaget Vilka verktyg har jag tillgång till?Villkor och luckor i underlaget

Användning i ChatGPT ↗Innan du skickar inRåd och försiktighetsåtgärder Uppdateringar av poster ↓

Utforska aktuella poster efter ämne

Kursarbete

Villkor och luckor i underlaget

Lärarens tillstånd styr AI i kursarbeten. Obehörig användning av generativ AI är akademisk oredlighet enligt Duke Community Standard.

Officiell källa ↗

Tentamen

Villkor och luckor i underlaget

Läraren definierar hur, om och när AI får användas; bekräfta reglerna för varje tentamen snarare än att förlita dig på plattformstillgång.

Officiell källa ↗

Redovisning

Villkor och luckor i underlaget

Inget särskilt format för att redovisa AI-användning har fastställts i de aktuella granskade påståendena. Kontrollera kursens eller publikationens anvisningar.

Officiell källa ↗

Integritet och data

Villkor och luckor i underlaget

Dela inte personuppgifter i AI-uppgifter; de registrerade villkoren för känsliga data i ChatGPT utesluter skyddad hälsoinformation (PHI) och beror på institutionellt avtal.

Officiell källa ↗

Institutionella verktyg

Villkor och luckor i underlaget

Duke tillhandahåller AI-plattformar inklusive DukeGPT och andra förtecknade tjänster; villkor för åtkomst och känsliga data skiljer sig åt mellan tjänsterna.

Officiell källa ↗

Forskning och publicering

Villkor och luckor i underlaget

Dokumentera och publicera AI-baserade beslut tillsammans med forskningen; verifiera information som sammanfattats av en chattbot innan den citeras.

Officiell källa ↗

Fler granskade postämnen

Akademisk integritet

Villkor och luckor i underlaget

Obehörig AI-programvara listas bland fusk-relaterat beteende. Lärarens godkännande krävs fortfarande.

Officiell källa ↗

Undervisningsvägledning

Villkor och luckor i underlaget

Ange tydliga policyer för kursplan och uppgifter, med utgångspunkt i om AI främjar kursens lärandemål.

Officiell källa ↗

Säkerhet och upphandling

Villkor och luckor i underlaget

Den institutionella tillåtelsen för känsliga uppgifter i ChatGPT utesluter skyddad hälsoinformation; kontrollera avtalsvillkoren.

Officiell källa ↗

Ytterligare källkontext

Endast kontext

Dessa kompletterande källcitat ger sammanhang. Använd de aktuella publicerade påståendena för regeln och dess tillämpliga omfattning.

Fryst registerbevisning

Historisk indatakontext

Dessa tidigare poster ger sammanhang; ingen aktuell utrednings-, sanktions- eller överklagandefrist fastställs av de publicerade Claims.

Gör

Inhämta tillstånd från läraren för användning av AI i kursarbeten.
Krav inom denna omfattning
Inhämta tillstånd från läraren för användning av AI i kursarbeten.
Omfattning
Användning i kursarbete beror på tillstånd från läraren. Vägledning för säkra plattformar och forskning ger inte automatiskt tillstånd för examinationsanvändning.
Dukes vägledning om AI för studenter anger att huruvida en student får använda AI i kursarbeten beror på lärarens tillstånd; obehörig användning av generativ AI betraktas som akademisk oredlighet enligt Duke Community Standard.
Ursprungligt underlag och omfattning
Dukes vägledning om AI för studenter anger att huruvida en student får använda AI i kursarbeten beror på lärarens tillstånd; obehörig användning av generativ AI betraktas som akademisk oredlighet enligt Duke Community Standard.
claim-duke-001
The answer is: it depends! Per the Duke Community Standard, the unauthorized use of generative AI is considered academic misconduct. However, your instructor may permit or at times ask you to use generative AI in certain circumstances and assignments.
Section: Can I use AI on my Coursework?
Officiell källa från universitetet ↗
Kontrollera kursplanen och uppgiftsspecifika villkor.
Råd från den här webbplatsen
Kontrollera kursplanen och uppgiftsspecifika villkor.
Omfattning
Användning i kursarbete beror på tillstånd från läraren. Vägledning för säkra plattformar och forskning ger inte automatiskt tillstånd för examinationsanvändning.
Duke CTL:s riktlinjer uppmanar lärare att uppdatera kursplaner med tydlig vägledning om användning av generativ AI och anger att lärare får bestämma hur, om och när generativ AI får användas i sina kurser.
Ursprungligt underlag och omfattning
Duke CTL:s riktlinjer uppmanar lärare att uppdatera kursplaner med tydlig vägledning om användning av generativ AI och anger att lärare får bestämma hur, om och när generativ AI får användas i sina kurser.
claim-duke-005
Under the Duke Community Standard, unauthorized use of generative AI is treated as cheating. This means you have the discretion to define how, if, and when generative AI may be used in your courses. All instructors should update their syllabi to include clear guidance on the use of generative AI in their courses.
Sections: Last modified note and Draft your own AI policy
Officiell källa från universitetet ↗
I forskning, verifiera information innan du citerar en chattbots sammanfattning.
Vägledning från källan
I forskning, verifiera information innan du citerar en chattbots sammanfattning.
Omfattning
Användning i kursarbete beror på tillstånd från läraren. Vägledning för säkra plattformar och forskning ger inte automatiskt tillstånd för examinationsanvändning.
Duke-riktlinjerna för forskning anger att forskare bör dokumentera och publicera AI-baserat beslutsfattande tillsammans med forskningen och bör inte citera information som sammanfattats av en chattbot och som de inte har verifierat.
Ursprungligt underlag och omfattning
Duke-riktlinjerna för forskning anger att forskare bör dokumentera och publicera AI-baserat beslutsfattande tillsammans med forskningen och bör inte citera information som sammanfattats av en chattbot och som de inte har verifierat.
claim-duke-008
Do document and publish your decision-making alongside your research. Don’ts Don’t cite information found or summarized by a chatbot that you haven’t authenticated. Don’t use AI tools that collect, store, or train on user data. Check a tool’s privacy policy; if you’re not sure, contact the tool’s creator.
Section: Dos and Don’ts
Officiell källa från universitetet ↗

Gör inte

Använd inte obehörig AI-assistans.
Krav inom denna omfattning
Använd inte obehörig AI-assistans.
Omfattning
Användning i kursarbete beror på tillstånd från läraren. Vägledning för säkra plattformar och forskning ger inte automatiskt tillstånd för examinationsanvändning.
Duke Community Standards vägledning om akademisk oredlighet inkluderar obehörig användning av programvara för artificiell intelligens bland exempel på fuskrelaterat beteende.
Ursprungligt underlag och omfattning
Duke Community Standards vägledning om akademisk oredlighet inkluderar obehörig användning av programvara för artificiell intelligens bland exempel på fuskrelaterat beteende.
claim-duke-002
Cheating is the act of wrongfully using or attempting to use unauthorized materials, information, study aids, or the ideas or work of another. It includes, but is not limited to: using, consulting, and/or maintaining unauthorized shared resources including, but not limited to, test banks, solutions materials and/or unauthorized use of artificial intelligence (AI) software
Policy section: Cheating
Officiell källa från universitetet ↗
Dela inte personuppgifter via AI-uppgifter.
Vägledning från källan
Dela inte personuppgifter via AI-uppgifter.
Omfattning
Användning i kursarbete beror på tillstånd från läraren. Vägledning för säkra plattformar och forskning ger inte automatiskt tillstånd för examinationsanvändning.
Duke CTL:s vägledning om utformning av uppgifter rekommenderar att personlig information inte bör delas när AI används i uppgifter, för att minimera integritetshot mot studenter och lärare.
Ursprungligt underlag och omfattning
Duke CTL:s vägledning om utformning av uppgifter rekommenderar att personlig information inte bör delas när AI används i uppgifter, för att minimera integritetshot mot studenter och lärare.
claim-duke-007
There are ethical issues to using AI beyond questions of plagiarism, copyright and academic integrity that should be considered. First, to minimize threats to the privacy of your students and yourself, personal information should not be shared.
Section: Ethical Concerns
Officiell källa från universitetet ↗
Behandla inte det institutionella avtalet som tillstånd att hantera PHI.
Råd från den här webbplatsen
Behandla inte det institutionella avtalet som tillstånd att hantera PHI.
Omfattning
Användning i kursarbete beror på tillstånd från läraren. Vägledning för säkra plattformar och forskning ger inte automatiskt tillstånd för examinationsanvändning.
Dukes vägledning för AI-verktyg beskriver ChatGPT som tillgängligt för lärare, personal och studenter vid Duke University, där användning med känsliga data exkluderar PHI och styrs av ett institutionsavtal.
Ursprungligt underlag och omfattning
Dukes vägledning för AI-verktyg beskriver ChatGPT som tillgängligt för lärare, personal och studenter vid Duke University, där användning med känsliga data exkluderar PHI och styrs av ett institutionsavtal.
claim-duke-004
ChatGPT is designed for a broad audience and can be used for general chatbot tasks to streamline your workflow. This includes answering questions, writing, editing, and synthesizing data and ideas. Duke University faculty, staff, and students. Prepaid licenses are provided at no cost to all undergraduate students, as well as faculty, staff, and graduate students in participating units. All other Duke users can purchase a license at a significantly discounted rate. Sensitive (no PHI), (governed by institutional agreement).
Table: Duke’s AI Tools: Which tool is right for me?
Officiell källa från universitetet ↗

Ifrågasatt AI-användning?Utredning, möjliga följder och överklagande

AI-verktyg och åtkomst

Ingen källstödd verktygspost har fastställts för detta universitet ännu. Detta innebär inte att AI-verktyg är otillgängliga eller förbjudna.

Uppdateringar av posterSenaste 90 dagarna · Registrerade uppdateringar: 3

Uppdateringar av den granskade posten på denna webbplats, inte en bekräftelse på att universitetet har ändrat sin policy.

2026-10-27Siduppdatering
Övriga poster · Siduppdatering
Visa revidering
Laddar revision…
2026-10-25Underhåll av poster
Övriga poster · Underhåll av poster
Visa revidering
Laddar revision…
2026-10-25Underhåll av poster
Övriga poster · Underhåll av poster
Visa revidering
Laddar revision…

Granskade påståenden

Officiella källor

8 officiella webbadresser; 8 källangivelser och deras insamlade versioner bevarade.

Academic Dishonesty

dukecommunitystandard.students.duke.edu

Officiell källa från universitetet

dukecommunitystandard.students.duke.edu

Hash och infångad version

Academic Dishonesty · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2af7c7e82948913fc6c2e807994a93035b4ce3c19caad5cb6f41fe69616de044

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

AI Tools and Resources

ai.duke.edu

Officiell källa från universitetet

ai.duke.edu

Hash och infångad version

AI Tools and Resources · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

88dc5bf815271e9068e6244dc68971944dc517f588e13d1546509f11d5fb32e4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Artificial Intelligence and Assignment Design

ctl.duke.edu

Officiell källa från universitetet

ctl.duke.edu

Hash och infångad version

Artificial Intelligence and Assignment Design · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

00bacd744f9d335f1e665fe38dee5307bebbc51c25cd0e9f1646048a757c2a47

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Artificial Intelligence Policies: Guidelines and Considerations

ctl.duke.edu

Officiell källa från universitetet

ctl.duke.edu

Hash och infångad version

Artificial Intelligence Policies: Guidelines and Considerations · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

89f7dd8b3d76a8623a39b3a3a92a4171db17a8952a3d080077480df53ba03fdb

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

ChatGPT Edu | Office of Information Technology

oit.duke.edu

Officiell källa från universitetet

oit.duke.edu

Hash och infångad version

ChatGPT Edu | Office of Information Technology · 2026-07-15T22:10:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

c928c4760e82dd35612718b79d83f7b8a9c640f1d5330fc13d93d95a2f278e13

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Learn with AI

ai.duke.edu

Officiell källa från universitetet

ai.duke.edu

Hash och infångad version

Learn with AI · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

62ddf7efe141053e22bf93c2db2a5a011722d3d224c23bc65ef93c692d4f09ca

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

The Duke AI Suite | Office of Information Technology

oit.duke.edu

Officiell källa från universitetet

oit.duke.edu

Hash och infångad version

The Duke AI Suite | Office of Information Technology · 2026-07-15T22:14:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

c928c4760e82dd35612718b79d83f7b8a9c640f1d5330fc13d93d95a2f278e13

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Using Generative AI (Artificial Intelligence) tools in research

myresearchpath.duke.edu

Officiell källa från universitetet

myresearchpath.duke.edu

Hash och infångad version

Using Generative AI (Artificial Intelligence) tools in research · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

0a952988e3f8d4c3df907331faaaace41f51692704eaa77b1163333369989a40

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Postinformation, JSON och citering

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Institutionstäckande bevisgranskning förblir PARTIAL. Kompletterande citat är inte oberoende verifierade av denna presentationsversion.
Aktuell JSON och MCP behåller den tidigare offentliga uppsättningen påståenden. Lokala kandidatkorrigeringar och spärrade beslut förblir privata och väntar på granskning.
Källutdragen behåller de angivna begränsningarna i insamlingen. De ursprungliga officiella HTTP- och PDF-byten verifierades inte i denna utgåva.
Den institutionella semantiska granskningen förblir PARTIAL. Visningen för studenter härleds från befintliga publicerade påståenden; inga nya institutionella verktygsposter, källverifieringar eller starka godkännanden av ögonblicksbilder har tillkommit.

Current reviewed JSON

Frågor som studenter ställer

Får jag använda AI för mitt kursarbete?

Lärarens tillstånd styr AI i kursarbeten. Obehörig användning av generativ AI är akademisk oredlighet enligt Duke Community Standard.

Visa bevis →

Måste jag uppge användning av AI?

Inget särskilt format för att redovisa AI-användning har fastställts i de aktuella granskade påståendena. Kontrollera kursens eller publikationens anvisningar.

Visa bevis →

Kan jag ladda upp känsliga uppgifter?

Dela inte personuppgifter i AI-uppgifter; de registrerade villkoren för känsliga data i ChatGPT utesluter skyddad hälsoinformation (PHI) och beror på institutionellt avtal.

Visa bevis →

Vilka verktyg har jag tillgång till?

Duke tillhandahåller AI-plattformar inklusive DukeGPT och andra förtecknade tjänster; villkor för åtkomst och känsliga data skiljer sig åt mellan tjänsterna.

Visa bevis →

Vilka är tentamensreglerna?

Läraren definierar hur, om och när AI får användas; bekräfta reglerna för varje tentamen snarare än att förlita dig på plattformstillgång.

Visa bevis →

Vilka regler gäller för forskning och publicering?

Dokumentera och publicera AI-baserade beslut tillsammans med forskningen; verifiera information som sammanfattats av en chattbot innan den citeras.

Visa bevis →

Vad räknas som akademiskt fusk?

Obehörig AI-programvara listas bland fusk-relaterat beteende. Lärarens godkännande krävs fortfarande.

Visa bevis →

Vilken vägledning gäller för undervisning?

Ange tydliga policyer för kursplan och uppgifter, med utgångspunkt i om AI främjar kursens lärandemål.