Durham, United States Ostatnio sprawdzono 19 lip 2026

Duke University

Niezależne · Otwarty dostęp · Nie jest oficjalną stroną uniwersytetu

Co chcesz sprawdzić?

Czy mogę używać AI w zadaniach?Warunki i luki w dowodach Czy muszę ujawnić użycie AI?Warunki i luki w dowodach Czy mogę przesłać dane wrażliwe?Warunki i luki w dowodach Jakie narzędzia są dostępne?Warunki i luki w dowodach

Użyj w ChatGPT ↗Przed oddaniem pracyPorady i środki ostrożności Aktualizacje rejestru ↓

Aktualny rekord według tematów

Prace zaliczeniowe

Warunki i luki w dowodach

Zgoda prowadzącego określa zasady korzystania z AI w zadaniach i pracach zaliczeniowych; nieautoryzowane użycie GenAI stanowi naruszenie zasad uczciwości akademickiej zgodnie z Duke Community Standard.

Oficjalne źródło ↗

Egzaminy

Warunki i luki w dowodach

Prowadzący określa, jak, czy i kiedy można korzystać z AI; należy potwierdzić zasady dla każdego egzaminu, zamiast polegać na dostępie do platformy.

Oficjalne źródło ↗

Ujawnianie wykorzystania AI

Warunki i luki w dowodach

W obecnie przeanalizowanych twierdzeniach (Claims) nie ustalono żadnego konkretnego formatu ujawniania użycia AI. Sprawdź instrukcje dotyczące kursu lub publikacji.

Oficjalne źródło ↗

Prywatność i dane

Warunki i luki w dowodach

Nie udostępniaj informacji osobowych w zadaniach z wykorzystaniem AI; odnotowane warunki dotyczące danych wrażliwych ChatGPT wykluczają PHI i zależą od porozumienia instytucjonalnego.

Oficjalne źródło ↗

Narzędzia instytucjonalne

Warunki i luki w dowodach

Duke udostępnia platformy AI, w tym DukeGPT i inne wymienione usługi; warunki dostępu i postępowania z danymi wrażliwymi różnią się w zależności od usługi.

Oficjalne źródło ↗

Badania i publikacje

Warunki i luki w dowodach

Dokumentuj i publikuj decyzje podejmowane przy użyciu AI wraz z badaniami; przed cytowaniem informacji podsumowanych przez chatbota zweryfikuj je.

Oficjalne źródło ↗

Więcej tematów sprawdzonego rekordu

Rzetelność akademicka

Warunki i luki w dowodach

Nieautoryzowane oprogramowanie AI figuruje wśród zachowań związanych z oszustwem; zgoda prowadzącego pozostaje konieczna.

Oficjalne źródło ↗

Wytyczne dydaktyczne

Warunki i luki w dowodach

Określ jasne zasady dla sylabusa i poszczególnych zadań, kierując się tym, czy AI wspiera cele kształcenia przedmiotu.

Oficjalne źródło ↗

Bezpieczeństwo i zakupy

Warunki i luki w dowodach

Instytucjonalne zezwolenie na dane wrażliwe w ChatGPT nie obejmuje chronionych informacji zdrowotnych; sprawdź warunki umowy.

Oficjalne źródło ↗

Dodatkowy kontekst źródłowy

Tylko kontekst

Te uzupełniające cytaty źródłowe mają charakter kontekstowy. Dla danej zasady i jej obowiązującego zakresu należy stosować aktualnie opublikowane twierdzenia.

Zamrożone dowody z rejestru

Historyczny kontekst wejściowy

Te wcześniejsze rekordy zapewniają kontekst; opublikowane twierdzenia (Claims) nie wykazują żadnego aktualnego terminu dochodzenia, nałożenia sankcji ani odwołania.

Co robić

Uzyskaj zgodę prowadzącego na wykorzystanie AI w pracach zaliczeniowych.
Wymóg w tym zakresie
Uzyskaj zgodę prowadzącego na wykorzystanie AI w pracach zaliczeniowych.
Zakres
Wykorzystanie w zadaniach na zaliczenie zależy od zgody prowadzącego. Wskazówki dotyczące bezpiecznych platform i badań naukowych nie stanowią automatycznego zezwolenia na wykorzystanie podczas oceniania.
Wytyczne Duke dla studentów dotyczące AI stanowią, że to, czy student może używać AI w pracach zaliczeniowych, zależy od zgody prowadzącego; nieautoryzowane użycie generatywnej AI jest traktowane jako naruszenie uczciwości akademickiej zgodnie z Duke Community Standard.
Oryginalne dowody i zakres
Wytyczne Duke dla studentów dotyczące AI stanowią, że to, czy student może używać AI w pracach zaliczeniowych, zależy od zgody prowadzącego; nieautoryzowane użycie generatywnej AI jest traktowane jako naruszenie uczciwości akademickiej zgodnie z Duke Community Standard.
claim-duke-001
The answer is: it depends! Per the Duke Community Standard, the unauthorized use of generative AI is considered academic misconduct. However, your instructor may permit or at times ask you to use generative AI in certain circumstances and assignments.
Section: Can I use AI on my Coursework?
Oficjalne źródło uniwersyteckie ↗
Sprawdź sylabus i warunki specyficzne dla danego zadania.
Wskazówki serwisu
Sprawdź sylabus i warunki specyficzne dla danego zadania.
Zakres
Wykorzystanie w zadaniach na zaliczenie zależy od zgody prowadzącego. Wskazówki dotyczące bezpiecznych platform i badań naukowych nie stanowią automatycznego zezwolenia na wykorzystanie podczas oceniania.
Wytyczne Duke CTL wskazują, by prowadzący aktualizowali sylabusy o jasne zasady użycia generatywnej AI, i stwierdzają, że prowadzący mogą określać, w jaki sposób, czy i kiedy generatywna AI może być używana na ich zajęciach.
Oryginalne dowody i zakres
Wytyczne Duke CTL wskazują, by prowadzący aktualizowali sylabusy o jasne zasady użycia generatywnej AI, i stwierdzają, że prowadzący mogą określać, w jaki sposób, czy i kiedy generatywna AI może być używana na ich zajęciach.
claim-duke-005
Under the Duke Community Standard, unauthorized use of generative AI is treated as cheating. This means you have the discretion to define how, if, and when generative AI may be used in your courses. All instructors should update their syllabi to include clear guidance on the use of generative AI in their courses.
Sections: Last modified note and Draft your own AI policy
Oficjalne źródło uniwersyteckie ↗
W badaniach zweryfikuj wiarygodność informacji przed przywołaniem streszczenia wygenerowanego przez chatbota.
Wytyczne źródłowe
W badaniach zweryfikuj wiarygodność informacji przed przywołaniem streszczenia wygenerowanego przez chatbota.
Zakres
Wykorzystanie w zadaniach na zaliczenie zależy od zgody prowadzącego. Wskazówki dotyczące bezpiecznych platform i badań naukowych nie stanowią automatycznego zezwolenia na wykorzystanie podczas oceniania.
Wytyczne badawcze Duke stwierdzają, że badacze powinni dokumentować i publikować decyzje dotyczące AI wraz z wynikami badań oraz nie powinni cytować informacji streszczonych przez chatbota, których nie zweryfikowali.
Oryginalne dowody i zakres
Wytyczne badawcze Duke stwierdzają, że badacze powinni dokumentować i publikować decyzje dotyczące AI wraz z wynikami badań oraz nie powinni cytować informacji streszczonych przez chatbota, których nie zweryfikowali.
claim-duke-008
Do document and publish your decision-making alongside your research. Don’ts Don’t cite information found or summarized by a chatbot that you haven’t authenticated. Don’t use AI tools that collect, store, or train on user data. Check a tool’s privacy policy; if you’re not sure, contact the tool’s creator.
Section: Dos and Don’ts
Oficjalne źródło uniwersyteckie ↗

Nie wolno

Nie korzystaj z nieautoryzowanej pomocy AI.
Wymóg w tym zakresie
Nie korzystaj z nieautoryzowanej pomocy AI.
Zakres
Wykorzystanie w zadaniach na zaliczenie zależy od zgody prowadzącego. Wskazówki dotyczące bezpiecznych platform i badań naukowych nie stanowią automatycznego zezwolenia na wykorzystanie podczas oceniania.
Wytyczne dotyczące nieuczciwości akademickiej w ramach Duke Community Standard wymieniają nieuprawnione korzystanie z oprogramowania sztucznej inteligencji wśród przykładów zachowań związanych ze ściąganiem.
Oryginalne dowody i zakres
Wytyczne dotyczące nieuczciwości akademickiej w ramach Duke Community Standard wymieniają nieuprawnione korzystanie z oprogramowania sztucznej inteligencji wśród przykładów zachowań związanych ze ściąganiem.
claim-duke-002
Cheating is the act of wrongfully using or attempting to use unauthorized materials, information, study aids, or the ideas or work of another. It includes, but is not limited to: using, consulting, and/or maintaining unauthorized shared resources including, but not limited to, test banks, solutions materials and/or unauthorized use of artificial intelligence (AI) software
Policy section: Cheating
Oficjalne źródło uniwersyteckie ↗
Nie udostępniaj danych osobowych za pośrednictwem zadań z wykorzystaniem AI.
Wytyczne źródłowe
Nie udostępniaj danych osobowych za pośrednictwem zadań z wykorzystaniem AI.
Zakres
Wykorzystanie w zadaniach na zaliczenie zależy od zgody prowadzącego. Wskazówki dotyczące bezpiecznych platform i badań naukowych nie stanowią automatycznego zezwolenia na wykorzystanie podczas oceniania.
Wytyczne Duke CTL dotyczące projektowania zadań zalecają, by podczas używania AI w zadaniach nie udostępniać danych osobowych, co ma ograniczać zagrożenia dla prywatności studentów i wykładowców.
Oryginalne dowody i zakres
Wytyczne Duke CTL dotyczące projektowania zadań zalecają, by podczas używania AI w zadaniach nie udostępniać danych osobowych, co ma ograniczać zagrożenia dla prywatności studentów i wykładowców.
claim-duke-007
There are ethical issues to using AI beyond questions of plagiarism, copyright and academic integrity that should be considered. First, to minimize threats to the privacy of your students and yourself, personal information should not be shared.
Section: Ethical Concerns
Oficjalne źródło uniwersyteckie ↗
Nie traktuj umowy z uczelnią jako zgody na przetwarzanie informacji zdrowotnych chronionych (PHI).
Wskazówki serwisu
Nie traktuj umowy z uczelnią jako zgody na przetwarzanie informacji zdrowotnych chronionych (PHI).
Zakres
Wykorzystanie w zadaniach na zaliczenie zależy od zgody prowadzącego. Wskazówki dotyczące bezpiecznych platform i badań naukowych nie stanowią automatycznego zezwolenia na wykorzystanie podczas oceniania.
Wytyczne dotyczące narzędzi AI na Duke University opisują ChatGPT jako dostępny dla wykładowców, pracowników i studentów Duke University, z zastrzeżeniem, że wykorzystanie wrażliwych danych wyklucza PHI i podlega umowie instytucjonalnej.
Oryginalne dowody i zakres
Wytyczne dotyczące narzędzi AI na Duke University opisują ChatGPT jako dostępny dla wykładowców, pracowników i studentów Duke University, z zastrzeżeniem, że wykorzystanie wrażliwych danych wyklucza PHI i podlega umowie instytucjonalnej.
claim-duke-004
ChatGPT is designed for a broad audience and can be used for general chatbot tasks to streamline your workflow. This includes answering questions, writing, editing, and synthesizing data and ideas. Duke University faculty, staff, and students. Prepaid licenses are provided at no cost to all undergraduate students, as well as faculty, staff, and graduate students in participating units. All other Duke users can purchase a license at a significantly discounted rate. Sensitive (no PHI), (governed by institutional agreement).
Table: Duke’s AI Tools: Which tool is right for me?
Oficjalne źródło uniwersyteckie ↗

Zakwestionowano użycie AI?Postępowanie, możliwe wyniki i odwołanie

Narzędzia AI i dostęp

Nie ustalono jeszcze wiarygodnego rekordu narzędzi dla tej uczelni. Nie oznacza to niedostępności ani zakazu AI.

Aktualizacje rejestruOstatnie 90 dni · Zarejestrowane aktualizacje: 3

Aktualizacje zweryfikowanych danych serwisu nie potwierdzają zmiany zasad uczelni.

2026-10-27Aktualizacja strony
Inne rekordy · Aktualizacja strony
Zobacz wersję
Wczytywanie wersji…
2026-10-25Utrzymanie rejestru
Inne rekordy · Utrzymanie rejestru
Zobacz wersję
Wczytywanie wersji…
2026-10-25Utrzymanie rejestru
Inne rekordy · Utrzymanie rejestru
Zobacz wersję
Wczytywanie wersji…

Przeanalizowane twierdzenia

Oficjalne źródła

8 oficjalnych adresów URL; 8 atrybucji źródeł i ich zapisanych wersji zachowano.

Academic Dishonesty

dukecommunitystandard.students.duke.edu

Oficjalne źródło uczelni

dukecommunitystandard.students.duke.edu

Skrót (hash) i zapisana wersja

Academic Dishonesty · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2af7c7e82948913fc6c2e807994a93035b4ce3c19caad5cb6f41fe69616de044

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

AI Tools and Resources

ai.duke.edu

Oficjalne źródło uczelni

ai.duke.edu

Skrót (hash) i zapisana wersja

AI Tools and Resources · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

88dc5bf815271e9068e6244dc68971944dc517f588e13d1546509f11d5fb32e4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

Artificial Intelligence and Assignment Design

ctl.duke.edu

Oficjalne źródło uczelni

ctl.duke.edu

Skrót (hash) i zapisana wersja

Artificial Intelligence and Assignment Design · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

00bacd744f9d335f1e665fe38dee5307bebbc51c25cd0e9f1646048a757c2a47

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

Artificial Intelligence Policies: Guidelines and Considerations

ctl.duke.edu

Oficjalne źródło uczelni

ctl.duke.edu

Skrót (hash) i zapisana wersja

Artificial Intelligence Policies: Guidelines and Considerations · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

89f7dd8b3d76a8623a39b3a3a92a4171db17a8952a3d080077480df53ba03fdb

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

ChatGPT Edu | Office of Information Technology

oit.duke.edu

Oficjalne źródło uczelni

oit.duke.edu

Skrót (hash) i zapisana wersja

ChatGPT Edu | Office of Information Technology · 2026-07-15T22:10:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

c928c4760e82dd35612718b79d83f7b8a9c640f1d5330fc13d93d95a2f278e13

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

Learn with AI

ai.duke.edu

Oficjalne źródło uczelni

ai.duke.edu

Skrót (hash) i zapisana wersja

Learn with AI · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

62ddf7efe141053e22bf93c2db2a5a011722d3d224c23bc65ef93c692d4f09ca

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

The Duke AI Suite | Office of Information Technology

oit.duke.edu

Oficjalne źródło uczelni

oit.duke.edu

Skrót (hash) i zapisana wersja

The Duke AI Suite | Office of Information Technology · 2026-07-15T22:14:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

c928c4760e82dd35612718b79d83f7b8a9c640f1d5330fc13d93d95a2f278e13

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

Using Generative AI (Artificial Intelligence) tools in research

myresearchpath.duke.edu

Oficjalne źródło uczelni

myresearchpath.duke.edu

Skrót (hash) i zapisana wersja

Using Generative AI (Artificial Intelligence) tools in research · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

0a952988e3f8d4c3df907331faaaace41f51692704eaa77b1163333369989a40

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

Informacje o rekordzie, JSON i cytowanie

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Rewizja rekordu: public-release-20260924-002
Wydanie zbioru: public-release-20260924-002
Publikacja korekty: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Podsumowanie studenckie: Nieopublikowane

Aktualny sprawdzony JSON · Historyczna baza

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Ogólnouczelniany audyt dowodów pozostaje w stanie PARTIAL. Dodatkowe cytaty nie zostały niezależnie zweryfikowane w tym wydaniu prezentacyjnym.
Obecny JSON i MCP zachowują poprzedni publiczny zestaw twierdzeń. Lokalne poprawki kandydujące i wstrzymane decyzje pozostają prywatne i oczekują na przegląd.
Fragmenty źródeł zachowują zadeklarowane ograniczenia przechwytywania. Oryginalne oficjalne bajty HTTP/PDF nie zostały zweryfikowane w tym wydaniu.
Audyt semantyczny instytucji pozostaje w stanie PARTIAL. Wyświetlanie dla studentów jest wyprowadzane z istniejących opublikowanych twierdzeń; nie ma nowego zapisu narzędzia instytucjonalnego, weryfikacji źródła ani silnego zatwierdzenia migawki.

Current reviewed JSON

Częste pytania

Czy mogę używać AI w zadaniach?

Zobacz dowody →

Czy muszę ujawnić użycie AI?

W obecnie przeanalizowanych twierdzeniach (Claims) nie ustalono żadnego konkretnego formatu ujawniania użycia AI. Sprawdź instrukcje dotyczące kursu lub publikacji.

Zobacz dowody →

Czy mogę przesłać dane wrażliwe?

Nie udostępniaj informacji osobowych w zadaniach z wykorzystaniem AI; odnotowane warunki dotyczące danych wrażliwych ChatGPT wykluczają PHI i zależą od porozumienia instytucjonalnego.

Zobacz dowody →

Jakie narzędzia są dostępne?

Duke udostępnia platformy AI, w tym DukeGPT i inne wymienione usługi; warunki dostępu i postępowania z danymi wrażliwymi różnią się w zależności od usługi.

Zobacz dowody →

Jakie zasady obowiązują na egzaminach?

Prowadzący określa, jak, czy i kiedy można korzystać z AI; należy potwierdzić zasady dla każdego egzaminu, zamiast polegać na dostępie do platformy.

Zobacz dowody →

Jakie zasady dotyczą badań i publikacji?

Dokumentuj i publikuj decyzje podejmowane przy użyciu AI wraz z badaniami; przed cytowaniem informacji podsumowanych przez chatbota zweryfikuj je.

Zobacz dowody →

Co stanowi naruszenie uczciwości akademickiej?

Nieautoryzowane oprogramowanie AI figuruje wśród zachowań związanych z oszustwem; zgoda prowadzącego pozostaje konieczna.

Zobacz dowody →

Jakie wskazówki dotyczą nauczania?

Określ jasne zasady dla sylabusa i poszczególnych zadań, kierując się tym, czy AI wspiera cele kształcenia przedmiotu.