Durham, United States Laatst gecontroleerd 19 jul 2026

Duke University

Onafhankelijk · Open access · Geen officiële universitaire pagina

Wat wil je controleren?

Mag ik AI gebruiken voor opdrachten?Voorwaarden en lacunes in het bewijs Moet ik AI-gebruik vermelden?Voorwaarden en lacunes in het bewijs Mag ik gevoelige gegevens uploaden?Voorwaarden en lacunes in het bewijs Welke tools zijn beschikbaar?Voorwaarden en lacunes in het bewijs

Gebruiken in ChatGPT ↗Voor je inlevertAdvies en voorzorgsmaatregelen Registerupdates ↓

Huidig record per onderwerp

Cursuswerk en toetsing

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

Toestemming van de docent bepaalt het AI-gebruik bij opdrachten; ongeautoriseerd gebruik van GenAI is academisch wangedrag volgens de Duke Community Standard.

Officiële bron ↗

Tentamens

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

De docent bepaalt hoe, of en wanneer AI mag worden gebruikt; bevestig de regels voor elk tentamen in plaats van te vertrouwen op platformtoegang.

Officiële bron ↗

Openbaarmaking

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

In de huidige beoordeelde claims is geen specifiek formaat voor het vermelden van AI-gebruik vastgesteld. Controleer de instructies voor de cursus of publicatie.

Officiële bron ↗

Privacy en gegevens

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

Deel geen persoonlijke informatie in AI-opdrachten; de vastgelegde voorwaarden van ChatGPT voor gevoelige gegevens sluiten PHI uit en zijn afhankelijk van een institutionele overeenkomst.

Officiële bron ↗

Institutionele tools

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

Duke biedt AI-platformen waaronder DukeGPT en andere vermelde diensten; voorwaarden voor toegang en gevoelige gegevens verschillen per dienst.

Officiële bron ↗

Onderzoek en publicatie

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

Documenteer en publiceer de AI-besluitvorming naast het onderzoek; verifieer informatie die door een chatbot is samengevat voordat je die citeert.

Officiële bron ↗

Meer onderwerpen uit het beoordeelde record

Academische integriteit

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

Ongeautoriseerde AI-software wordt genoemd onder gedrag dat met fraude verband houdt; toestemming van de docent blijft noodzakelijk.

Officiële bron ↗

Onderwijsrichtlijnen

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

Stel duidelijke beleidsregels op voor de syllabus en per opdracht, gebaseerd op de vraag of AI de leerdoelen van de cursus bevordert.

Officiële bron ↗

Beveiliging en aanbesteding

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

De institutionele ChatGPT-regeling voor gevoelige gegevens sluit beschermde gezondheidsinformatie uit; controleer de voorwaarden van de overeenkomst.

Officiële bron ↗

Aanvullende bronscontext

Alleen context

Deze aanvullende bronverwijzingen geven context. Gebruik de huidige gepubliceerde claims voor de regel en het toepasselijke bereik.

Bevroren bewijs van het record

Historische invoercontext

Deze eerdere dossiers bieden context; er is geen actuele deadline voor onderzoek, sancties of bezwaar vastgesteld door de onderzochte beweringen.

Wel doen

Verkrijg toestemming van de docent voor AI-gebruik bij cursuswerk.
Vereiste binnen deze reikwijdte
Verkrijg toestemming van de docent voor AI-gebruik bij cursuswerk.
Reikwijdte
Gebruik in cursuswerk is afhankelijk van toestemming van de docent. Richtlijnen voor beveiligde platforms en onderzoek autoriseren toetsingsgebruik niet automatisch.
De AI-richtlijnen van Duke voor studenten stellen dat of een student AI mag gebruiken bij opdrachten afhangt van de toestemming van de docent; ongeautoriseerd gebruik van generatieve AI geldt volgens de Duke Community Standard als academisch wangedrag.
Origineel bewijs en reikwijdte
De AI-richtlijnen van Duke voor studenten stellen dat of een student AI mag gebruiken bij opdrachten afhangt van de toestemming van de docent; ongeautoriseerd gebruik van generatieve AI geldt volgens de Duke Community Standard als academisch wangedrag.
claim-duke-001
The answer is: it depends! Per the Duke Community Standard, the unauthorized use of generative AI is considered academic misconduct. However, your instructor may permit or at times ask you to use generative AI in certain circumstances and assignments.
Section: Can I use AI on my Coursework?
Officiële bron van de universiteit ↗
Controleer de syllabus en de opdrachtspecifieke voorwaarden.
Advies van deze site
Controleer de syllabus en de opdrachtspecifieke voorwaarden.
Reikwijdte
Gebruik in cursuswerk is afhankelijk van toestemming van de docent. Richtlijnen voor beveiligde platforms en onderzoek autoriseren toetsingsgebruik niet automatisch.
De richtlijnen van Duke CTL vragen docenten om studiewijzers bij te werken met duidelijke richtlijnen over het gebruik van generatieve AI en stellen dat docenten mogen bepalen hoe, of en wanneer generatieve AI in hun cursussen mag worden gebruikt.
Origineel bewijs en reikwijdte
De richtlijnen van Duke CTL vragen docenten om studiewijzers bij te werken met duidelijke richtlijnen over het gebruik van generatieve AI en stellen dat docenten mogen bepalen hoe, of en wanneer generatieve AI in hun cursussen mag worden gebruikt.
claim-duke-005
Under the Duke Community Standard, unauthorized use of generative AI is treated as cheating. This means you have the discretion to define how, if, and when generative AI may be used in your courses. All instructors should update their syllabi to include clear guidance on the use of generative AI in their courses.
Sections: Last modified note and Draft your own AI policy
Officiële bron van de universiteit ↗
Verifieer in onderzoek informatie voordat je een samenvatting van een chatbot citeert.
Richtlijnen van de bron
Verifieer in onderzoek informatie voordat je een samenvatting van een chatbot citeert.
Reikwijdte
Gebruik in cursuswerk is afhankelijk van toestemming van de docent. Richtlijnen voor beveiligde platforms en onderzoek autoriseren toetsingsgebruik niet automatisch.
De onderzoeksrichtlijnen van Duke stellen dat onderzoekers hun AI-besluitvorming naast het onderzoek zouden moeten documenteren en publiceren, en dat zij informatie die door een chatbot is samengevat en die zij niet hebben geauthenticeerd, niet zouden moeten citeren.
Origineel bewijs en reikwijdte
De onderzoeksrichtlijnen van Duke stellen dat onderzoekers hun AI-besluitvorming naast het onderzoek zouden moeten documenteren en publiceren, en dat zij informatie die door een chatbot is samengevat en die zij niet hebben geauthenticeerd, niet zouden moeten citeren.
claim-duke-008
Do document and publish your decision-making alongside your research. Don’ts Don’t cite information found or summarized by a chatbot that you haven’t authenticated. Don’t use AI tools that collect, store, or train on user data. Check a tool’s privacy policy; if you’re not sure, contact the tool’s creator.
Section: Dos and Don’ts
Officiële bron van de universiteit ↗

Niet doen

Gebruik geen ongeautoriseerde AI-hulp.
Vereiste binnen deze reikwijdte
Gebruik geen ongeautoriseerde AI-hulp.
Reikwijdte
Gebruik in cursuswerk is afhankelijk van toestemming van de docent. Richtlijnen voor beveiligde platforms en onderzoek autoriseren toetsingsgebruik niet automatisch.
De richtlijnen van de Duke Community Standard over academische oneerlijkheid noemen ongeoorloofd gebruik van kunstmatige-intelligentiesoftware als voorbeeld van fraude-gerelateerd gedrag.
Origineel bewijs en reikwijdte
De richtlijnen van de Duke Community Standard over academische oneerlijkheid noemen ongeoorloofd gebruik van kunstmatige-intelligentiesoftware als voorbeeld van fraude-gerelateerd gedrag.
claim-duke-002
Cheating is the act of wrongfully using or attempting to use unauthorized materials, information, study aids, or the ideas or work of another. It includes, but is not limited to: using, consulting, and/or maintaining unauthorized shared resources including, but not limited to, test banks, solutions materials and/or unauthorized use of artificial intelligence (AI) software
Policy section: Cheating
Officiële bron van de universiteit ↗
Deel geen persoonlijke informatie via AI-opdrachten.
Richtlijnen van de bron
Deel geen persoonlijke informatie via AI-opdrachten.
Reikwijdte
Gebruik in cursuswerk is afhankelijk van toestemming van de docent. Richtlijnen voor beveiligde platforms en onderzoek autoriseren toetsingsgebruik niet automatisch.
De Duke CTL-richtlijnen voor opdrachtontwerp adviseren dat persoonlijke gegevens niet gedeeld zouden moeten worden wanneer AI in opdrachten wordt gebruikt, om privacyrisico's voor studenten en docenten te beperken.
Origineel bewijs en reikwijdte
De Duke CTL-richtlijnen voor opdrachtontwerp adviseren dat persoonlijke gegevens niet gedeeld zouden moeten worden wanneer AI in opdrachten wordt gebruikt, om privacyrisico's voor studenten en docenten te beperken.
claim-duke-007
There are ethical issues to using AI beyond questions of plagiarism, copyright and academic integrity that should be considered. First, to minimize threats to the privacy of your students and yourself, personal information should not be shared.
Section: Ethical Concerns
Officiële bron van de universiteit ↗
Behandel de institutionele overeenkomst niet als toestemming voor PHI (beschermde gezondheidsinformatie).
Advies van deze site
Behandel de institutionele overeenkomst niet als toestemming voor PHI (beschermde gezondheidsinformatie).
Reikwijdte
Gebruik in cursuswerk is afhankelijk van toestemming van de docent. Richtlijnen voor beveiligde platforms en onderzoek autoriseren toetsingsgebruik niet automatisch.
De Duke AI-toolrichtlijnen beschrijven ChatGPT als beschikbaar voor docenten, medewerkers en studenten van Duke University, waarbij gebruik met gevoelige gegevens PHI uitsluit en wordt beheerst door een institutionele overeenkomst.
Origineel bewijs en reikwijdte
De Duke AI-toolrichtlijnen beschrijven ChatGPT als beschikbaar voor docenten, medewerkers en studenten van Duke University, waarbij gebruik met gevoelige gegevens PHI uitsluit en wordt beheerst door een institutionele overeenkomst.
claim-duke-004
ChatGPT is designed for a broad audience and can be used for general chatbot tasks to streamline your workflow. This includes answering questions, writing, editing, and synthesizing data and ideas. Duke University faculty, staff, and students. Prepaid licenses are provided at no cost to all undergraduate students, as well as faculty, staff, and graduate students in participating units. All other Duke users can purchase a license at a significantly discounted rate. Sensitive (no PHI), (governed by institutional agreement).
Table: Duke’s AI Tools: Which tool is right for me?
Officiële bron van de universiteit ↗

Vragen over AI-gebruik?Onderzoek, mogelijke uitkomsten en beroep

AI-tools en toegang

Voor deze universiteit is nog geen betrouwbaar toolrecord vastgesteld. Dat betekent niet dat tools ontbreken of AI verboden is.

RegisterupdatesAfgelopen 90 dagen · Vastgelegde updates: 3

Updates van onze gecontroleerde gegevens bevestigen geen beleidswijziging van de universiteit.

2026-10-27Pagina-update
Overige records · Pagina-update
Revisie bekijken
Revisie laden…
2026-10-25Registeronderhoud
Overige records · Registeronderhoud
Revisie bekijken
Revisie laden…
2026-10-25Registeronderhoud
Overige records · Registeronderhoud
Revisie bekijken
Revisie laden…

Beoordeelde beweringen

Officiële bronnen

8 officiële URL's; 8 bronvermeldingen en hun vastgelegde versies worden bewaard.

Academic Dishonesty

dukecommunitystandard.students.duke.edu

Officiële universiteitsbron

dukecommunitystandard.students.duke.edu

Hash en vastgelegde versie

Academic Dishonesty · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2af7c7e82948913fc6c2e807994a93035b4ce3c19caad5cb6f41fe69616de044

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

AI Tools and Resources

ai.duke.edu

Officiële universiteitsbron

ai.duke.edu

Hash en vastgelegde versie

AI Tools and Resources · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

88dc5bf815271e9068e6244dc68971944dc517f588e13d1546509f11d5fb32e4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Artificial Intelligence and Assignment Design

ctl.duke.edu

Officiële universiteitsbron

ctl.duke.edu

Hash en vastgelegde versie

Artificial Intelligence and Assignment Design · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

00bacd744f9d335f1e665fe38dee5307bebbc51c25cd0e9f1646048a757c2a47

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Artificial Intelligence Policies: Guidelines and Considerations

ctl.duke.edu

Officiële universiteitsbron

ctl.duke.edu

Hash en vastgelegde versie

Artificial Intelligence Policies: Guidelines and Considerations · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

89f7dd8b3d76a8623a39b3a3a92a4171db17a8952a3d080077480df53ba03fdb

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

ChatGPT Edu | Office of Information Technology

oit.duke.edu

Officiële universiteitsbron

oit.duke.edu

Hash en vastgelegde versie

ChatGPT Edu | Office of Information Technology · 2026-07-15T22:10:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

c928c4760e82dd35612718b79d83f7b8a9c640f1d5330fc13d93d95a2f278e13

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Learn with AI

ai.duke.edu

Officiële universiteitsbron

ai.duke.edu

Hash en vastgelegde versie

Learn with AI · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

62ddf7efe141053e22bf93c2db2a5a011722d3d224c23bc65ef93c692d4f09ca

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

The Duke AI Suite | Office of Information Technology

oit.duke.edu

Officiële universiteitsbron

oit.duke.edu

Hash en vastgelegde versie

The Duke AI Suite | Office of Information Technology · 2026-07-15T22:14:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

c928c4760e82dd35612718b79d83f7b8a9c640f1d5330fc13d93d95a2f278e13

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Using Generative AI (Artificial Intelligence) tools in research

myresearchpath.duke.edu

Officiële universiteitsbron

myresearchpath.duke.edu

Hash en vastgelegde versie

Using Generative AI (Artificial Intelligence) tools in research · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

0a952988e3f8d4c3df907331faaaace41f51692704eaa77b1163333369989a40

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Vermeldingsinformatie, JSON en citatie

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Recordrevisie: public-release-20260924-002
Datasetversie: public-release-20260924-002
Correctie gepubliceerd: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Studentensamenvatting: Niet gepubliceerd

Huidige beoordeelde JSON · Historische basis

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

De audit van het bewijsmateriaal voor de gehele instelling blijft PARTIAL. Aanvullende citaten zijn door deze presentatierelease niet onafhankelijk geverifieerd.
De huidige JSON en MCP bewaren de vorige openbare set van beweringen. Lokale kandidaatcorrecties en aangehouden beslissingen blijven privé en in afwachting van beoordeling.
Brontekstfragmenten behouden hun aangegeven beperkingen bij de vastlegging. De oorspronkelijke officiële HTTP- en PDF-gegevens zijn in deze release niet geverifieerd.
De institutionele semantische audit blijft PARTIAL. De weergave voor studenten is afgeleid van bestaande gepubliceerde claims; er is geen nieuwe institutionele toolregistratie, bronverificatie of sterke goedkeuring van een snapshot.

Current reviewed JSON

Veelgestelde vragen

Mag ik AI gebruiken voor opdrachten?

Toestemming van de docent bepaalt het AI-gebruik bij opdrachten; ongeautoriseerd gebruik van GenAI is academisch wangedrag volgens de Duke Community Standard.

Bekijk bewijs →

Moet ik AI-gebruik vermelden?

In de huidige beoordeelde claims is geen specifiek formaat voor het vermelden van AI-gebruik vastgesteld. Controleer de instructies voor de cursus of publicatie.

Bekijk bewijs →

Mag ik gevoelige gegevens uploaden?

Deel geen persoonlijke informatie in AI-opdrachten; de vastgelegde voorwaarden van ChatGPT voor gevoelige gegevens sluiten PHI uit en zijn afhankelijk van een institutionele overeenkomst.

Bekijk bewijs →

Welke tools zijn beschikbaar?

Duke biedt AI-platformen waaronder DukeGPT en andere vermelde diensten; voorwaarden voor toegang en gevoelige gegevens verschillen per dienst.

Bekijk bewijs →

Welke regels gelden voor examens?

De docent bepaalt hoe, of en wanneer AI mag worden gebruikt; bevestig de regels voor elk tentamen in plaats van te vertrouwen op platformtoegang.

Bekijk bewijs →

Welke regels gelden voor onderzoek en publicatie?

Documenteer en publiceer de AI-besluitvorming naast het onderzoek; verifieer informatie die door een chatbot is samengevat voordat je die citeert.

Bekijk bewijs →

Wat geldt als academisch wangedrag?

Ongeautoriseerde AI-software wordt genoemd onder gedrag dat met fraude verband houdt; toestemming van de docent blijft noodzakelijk.