Durham, United States آخر فحص Jul 19, 2026

Duke University

مستقل · وصول مفتوح · ليست صفحة جامعية رسمية

ما الذي تودّ التحقق منه؟

هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي في أعمالي الدراسية المقررة؟الشروط والثغرات في الأدلة هل يتعين علي الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي؟الشروط والثغرات في الأدلة هل يمكنني رفع البيانات الحساسة؟الشروط والثغرات في الأدلة ما الأدوات التي يمكنني الوصول إليها؟الشروط والثغرات في الأدلة

الاستخدام في ChatGPT ↗قبل التقديمنصائح واحتياطات تحديثات السجل ↓

استكشف السجل الحالي حسب الموضوع

الواجبات والتقييمات الدراسية

الشروط والثغرات في الأدلة

يحكم إذنُ المدرّس استخدام الذكاء الاصطناعي في الأعمال المقررة، ويُعدّ الاستخدام غير المصرّح به للذكاء الاصطناعي التوليدي مخالفةً أكاديمية بموجب «معيار مجتمع ديوك».

المصدر الرسمي ↗

الامتحانات

الشروط والثغرات في الأدلة

يحدد المدرس كيف وما إذا ومتى يجوز استخدام الذكاء الاصطناعي؛ تحقق من القواعد الخاصة بكل اختبار بدلاً من الاعتماد على الوصول إلى المنصة.

المصدر الرسمي ↗

الإفصاح

الشروط والثغرات في الأدلة

لم تُثبت الادعاءات المراجَعة حاليًا وجود تنسيق محدد للإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي. راجع تعليمات المقرر أو تعليمات النشر.

المصدر الرسمي ↗

الخصوصية والبيانات

الشروط والثغرات في الأدلة

لا تشارك المعلومات الشخصية في واجبات الذكاء الاصطناعي؛ تستثني شروط البيانات الحساسة المسجلة لـ ChatGPT المعلومات الصحية المحمية وتعتمد على الاتفاقية المؤسسية.

المصدر الرسمي ↗

الأدوات المؤسسية

الشروط والثغرات في الأدلة

توفر Duke منصات ذكاء اصطناعي تشمل DukeGPT وخدمات أخرى مدرجة؛ وتختلف شروط الوصول والبيانات الحساسة باختلاف الخدمة.

المصدر الرسمي ↗

البحث والنشر

الشروط والثغرات في الأدلة

وثّق وانشر عملية اتخاذ القرار بالذكاء الاصطناعي إلى جانب البحث، وتحقّق من صحة المعلومات الملخّصة بواسطة روبوت المحادثة قبل الاستشهاد بها.

المصدر الرسمي ↗

مزيد من موضوعات السجلات التي جرت مراجعتها

النزاهة الأكاديمية

الشروط والثغرات في الأدلة

يُدرج استخدام برامج الذكاء الاصطناعي غير المصرّح بها ضمن السلوكيات المتعلقة بالغش؛ ويظل إذن المدرّس ضروريًا.

المصدر الرسمي ↗

إرشادات التدريس

الشروط والثغرات في الأدلة

ضع سياسات واضحة في توصيف المقرر وفي كل واجب على حدة، مسترشدًا بمدى إسهام الذكاء الاصطناعي في تحقيق أهداف تعلم المقرر.

المصدر الرسمي ↗

الأمن والشراء

الشروط والثغرات في الأدلة

الإذن المؤسسي للبيانات الحساسة الخاص بـ ChatGPT يستثني المعلومات الصحية المحمية؛ راجع شروط الاتفاق.

المصدر الرسمي ↗

سياق إضافي للمصدر

للسياق فقط

تقدم هذه الاقتباسات المصدرية التكميلية سياقًا. استخدم الادعاءات المنشورة الحالية للقاعدة ونطاقها المنطبق.

أدلة السجل المجمَّد

سياق المدخلات التاريخية

توفر هذه السجلات السابقة سياقًا؛ ولم يتم إثبات أي موعد نهائي حالي للتحقيق أو العقوبة أو الاستئناف من خلال Claims المنشورة.

افعل

يلزم الحصول على إذن المدرّس لاستخدام الذكاء الاصطناعي في الواجبات الدراسية.
المتطلب ضمن هذا النطاق
يلزم الحصول على إذن المدرّس لاستخدام الذكاء الاصطناعي في الواجبات الدراسية.
النطاق
يعتمد الاستخدام في المهام الدراسية والتقييمية على إذن المدرس. ولا تفوض إرشادات المنصات الآمنة والبحوث تلقائياً الاستخدام في التقييم.
تنص إرشادات جامعة Duke الموجهة للطلاب بشأن الذكاء الاصطناعي على أن جواز استخدام الطالب للذكاء الاصطناعي في أعمال المقرر يعتمد على إذن المحاضر، وأن الاستخدام غير المصرّح به للذكاء الاصطناعي التوليدي يُعدّ مخالفة أكاديمية بموجب Duke Community Standard.
الأدلة الأصلية والنطاق
تنص إرشادات جامعة Duke الموجهة للطلاب بشأن الذكاء الاصطناعي على أن جواز استخدام الطالب للذكاء الاصطناعي في أعمال المقرر يعتمد على إذن المحاضر، وأن الاستخدام غير المصرّح به للذكاء الاصطناعي التوليدي يُعدّ مخالفة أكاديمية بموجب Duke Community Standard.
claim-duke-001
The answer is: it depends! Per the Duke Community Standard, the unauthorized use of generative AI is considered academic misconduct. However, your instructor may permit or at times ask you to use generative AI in certain circumstances and assignments.
Section: Can I use AI on my Coursework?
مصدر رسمي للجامعة ↗
تحقق من توصيف المقرر والشروط الخاصة بالتكليف.
إرشادات هذا الموقع
تحقق من توصيف المقرر والشروط الخاصة بالتكليف.
النطاق
يعتمد الاستخدام في المهام الدراسية والتقييمية على إذن المدرس. ولا تفوض إرشادات المنصات الآمنة والبحوث تلقائياً الاستخدام في التقييم.
تنصح إرشادات مركز CTL في Duke المدرّسين بتحديث توصيفات مقرراتهم بإرشادات واضحة حول استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي، وتنص على أن للمدرّسين أن يحددوا كيفية استخدامه في مقرراتهم، وما إذا كان مسموحاً به، ومتى يُسمح باستخدامه.
الأدلة الأصلية والنطاق
تنصح إرشادات مركز CTL في Duke المدرّسين بتحديث توصيفات مقرراتهم بإرشادات واضحة حول استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي، وتنص على أن للمدرّسين أن يحددوا كيفية استخدامه في مقرراتهم، وما إذا كان مسموحاً به، ومتى يُسمح باستخدامه.
claim-duke-005
Under the Duke Community Standard, unauthorized use of generative AI is treated as cheating. This means you have the discretion to define how, if, and when generative AI may be used in your courses. All instructors should update their syllabi to include clear guidance on the use of generative AI in their courses.
Sections: Last modified note and Draft your own AI policy
مصدر رسمي للجامعة ↗
في البحث، تحقّق من صحة المعلومات قبل الاستشهاد بملخص صادر عن روبوت محادثة.
إرشادات المصدر
في البحث، تحقّق من صحة المعلومات قبل الاستشهاد بملخص صادر عن روبوت محادثة.
النطاق
يعتمد الاستخدام في المهام الدراسية والتقييمية على إذن المدرس. ولا تفوض إرشادات المنصات الآمنة والبحوث تلقائياً الاستخدام في التقييم.
تنص إرشادات البحث في جامعة ديوك على أنه ينبغي للباحثين توثيق عملية اتخاذ القرار المتعلقة بالذكاء الاصطناعي ونشرها إلى جانب البحث، وألا يستشهدوا بمعلومات لخّصتها روبوتات المحادثة ولم يتحققوا من صحتها.
الأدلة الأصلية والنطاق
تنص إرشادات البحث في جامعة ديوك على أنه ينبغي للباحثين توثيق عملية اتخاذ القرار المتعلقة بالذكاء الاصطناعي ونشرها إلى جانب البحث، وألا يستشهدوا بمعلومات لخّصتها روبوتات المحادثة ولم يتحققوا من صحتها.
claim-duke-008
Do document and publish your decision-making alongside your research. Don’ts Don’t cite information found or summarized by a chatbot that you haven’t authenticated. Don’t use AI tools that collect, store, or train on user data. Check a tool’s privacy policy; if you’re not sure, contact the tool’s creator.
Section: Dos and Don’ts
مصدر رسمي للجامعة ↗

لا تفعل

لا تستخدم أي مساعدة من الذكاء الاصطناعي غير مصرّح بها.
المتطلب ضمن هذا النطاق
لا تستخدم أي مساعدة من الذكاء الاصطناعي غير مصرّح بها.
النطاق
يعتمد الاستخدام في المهام الدراسية والتقييمية على إذن المدرس. ولا تفوض إرشادات المنصات الآمنة والبحوث تلقائياً الاستخدام في التقييم.
تتضمن إرشادات خيانة الأمانة الأكاديمية لمعيار مجتمع Duke الاستخدام غير المصرح به لبرمجيات الذكاء الاصطناعي ضمن أمثلة السلوك المرتبط بالغش.
الأدلة الأصلية والنطاق
تتضمن إرشادات خيانة الأمانة الأكاديمية لمعيار مجتمع Duke الاستخدام غير المصرح به لبرمجيات الذكاء الاصطناعي ضمن أمثلة السلوك المرتبط بالغش.
claim-duke-002
Cheating is the act of wrongfully using or attempting to use unauthorized materials, information, study aids, or the ideas or work of another. It includes, but is not limited to: using, consulting, and/or maintaining unauthorized shared resources including, but not limited to, test banks, solutions materials and/or unauthorized use of artificial intelligence (AI) software
Policy section: Cheating
مصدر رسمي للجامعة ↗
لا تشارك المعلومات الشخصية من خلال واجبات الذكاء الاصطناعي.
إرشادات المصدر
لا تشارك المعلومات الشخصية من خلال واجبات الذكاء الاصطناعي.
النطاق
يعتمد الاستخدام في المهام الدراسية والتقييمية على إذن المدرس. ولا تفوض إرشادات المنصات الآمنة والبحوث تلقائياً الاستخدام في التقييم.
تنصح إرشادات تصميم الواجبات في مركز CTL بجامعة Duke بأنه ينبغي عدم مشاركة المعلومات الشخصية عند استخدام الذكاء الاصطناعي في الواجبات، وذلك للحد من تهديدات الخصوصية التي تمس الطلاب والمدرّسين.
الأدلة الأصلية والنطاق
تنصح إرشادات تصميم الواجبات في مركز CTL بجامعة Duke بأنه ينبغي عدم مشاركة المعلومات الشخصية عند استخدام الذكاء الاصطناعي في الواجبات، وذلك للحد من تهديدات الخصوصية التي تمس الطلاب والمدرّسين.
claim-duke-007
There are ethical issues to using AI beyond questions of plagiarism, copyright and academic integrity that should be considered. First, to minimize threats to the privacy of your students and yourself, personal information should not be shared.
Section: Ethical Concerns
مصدر رسمي للجامعة ↗
لا تعامل الاتفاقية المؤسسية بوصفها إذنًا لمعالجة المعلومات الصحية المحمية (PHI).
إرشادات هذا الموقع
لا تعامل الاتفاقية المؤسسية بوصفها إذنًا لمعالجة المعلومات الصحية المحمية (PHI).
النطاق
يعتمد الاستخدام في المهام الدراسية والتقييمية على إذن المدرس. ولا تفوض إرشادات المنصات الآمنة والبحوث تلقائياً الاستخدام في التقييم.
تصف إرشادات أدوات الذكاء الاصطناعي في Duke تطبيق ChatGPT بأنه متاح لأعضاء هيئة التدريس، والموظفين، والطلاب في Duke University، مع استبعاد PHI من استخدام البيانات الحساسة وخضوعه لاتفاقية مؤسسية.
الأدلة الأصلية والنطاق
تصف إرشادات أدوات الذكاء الاصطناعي في Duke تطبيق ChatGPT بأنه متاح لأعضاء هيئة التدريس، والموظفين، والطلاب في Duke University، مع استبعاد PHI من استخدام البيانات الحساسة وخضوعه لاتفاقية مؤسسية.
claim-duke-004
ChatGPT is designed for a broad audience and can be used for general chatbot tasks to streamline your workflow. This includes answering questions, writing, editing, and synthesizing data and ideas. Duke University faculty, staff, and students. Prepaid licenses are provided at no cost to all undergraduate students, as well as faculty, staff, and graduate students in participating units. All other Duke users can purchase a license at a significantly discounted rate. Sensitive (no PHI), (governed by institutional agreement).
Table: Duke’s AI Tools: Which tool is right for me?
مصدر رسمي للجامعة ↗

هل تم التشكيك في استخدام الذكاء الاصطناعي؟التحقيق والنتائج المحتملة والاستئناف

أدوات الذكاء الاصطناعي والوصول إليها

لم يُثبت حتى الآن وجود سجل أدوات مدعوم بمصدر لهذه الجامعة. ولا يعني هذا أن أدوات الذكاء الاصطناعي غير متوفرة أو محظورة.

تحديثات السجلآخر 90 يومًا · التحديثات المسجلة: 3

تحديثات للسجل المُراجَع لهذا الموقع، وليست تأكيدًا بأن الجامعة غيّرت سياستها.

2026-10-27تحديث الصفحة
سجلات أخرى · تحديث الصفحة
عرض المراجعة
جارٍ تحميل المراجعة…
2026-10-25صيانة السجلات
سجلات أخرى · صيانة السجلات
عرض المراجعة
جارٍ تحميل المراجعة…
2026-10-25صيانة السجلات
سجلات أخرى · صيانة السجلات
عرض المراجعة
جارٍ تحميل المراجعة…

الادعاءات التي جرت مراجعتها

مصادر رسمية

احتُفظ بـ 8 من الروابط الرسمية، وبـ 8 من إسنادات المصادر ونسخها الملتقطة.

Academic Dishonesty

dukecommunitystandard.students.duke.edu

مصدر رسمي للجامعة

dukecommunitystandard.students.duke.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Academic Dishonesty · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2af7c7e82948913fc6c2e807994a93035b4ce3c19caad5cb6f41fe69616de044

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

AI Tools and Resources

ai.duke.edu

مصدر رسمي للجامعة

ai.duke.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

AI Tools and Resources · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

88dc5bf815271e9068e6244dc68971944dc517f588e13d1546509f11d5fb32e4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Artificial Intelligence and Assignment Design

ctl.duke.edu

مصدر رسمي للجامعة

ctl.duke.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Artificial Intelligence and Assignment Design · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

00bacd744f9d335f1e665fe38dee5307bebbc51c25cd0e9f1646048a757c2a47

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Artificial Intelligence Policies: Guidelines and Considerations

ctl.duke.edu

مصدر رسمي للجامعة

ctl.duke.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Artificial Intelligence Policies: Guidelines and Considerations · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

89f7dd8b3d76a8623a39b3a3a92a4171db17a8952a3d080077480df53ba03fdb

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

ChatGPT Edu | Office of Information Technology

oit.duke.edu

مصدر رسمي للجامعة

oit.duke.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

ChatGPT Edu | Office of Information Technology · 2026-07-15T22:10:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

c928c4760e82dd35612718b79d83f7b8a9c640f1d5330fc13d93d95a2f278e13

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Learn with AI

ai.duke.edu

مصدر رسمي للجامعة

ai.duke.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Learn with AI · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

62ddf7efe141053e22bf93c2db2a5a011722d3d224c23bc65ef93c692d4f09ca

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

The Duke AI Suite | Office of Information Technology

oit.duke.edu

مصدر رسمي للجامعة

oit.duke.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

The Duke AI Suite | Office of Information Technology · 2026-07-15T22:14:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

c928c4760e82dd35612718b79d83f7b8a9c640f1d5330fc13d93d95a2f278e13

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Using Generative AI (Artificial Intelligence) tools in research

myresearchpath.duke.edu

مصدر رسمي للجامعة

myresearchpath.duke.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Using Generative AI (Artificial Intelligence) tools in research · 2026-05-12T17:25:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

0a952988e3f8d4c3df907331faaaace41f51692704eaa77b1163333369989a40

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

معلومات السجل، وJSON، والاستشهاد

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

لا يزال تدقيق الأدلة على مستوى المؤسسة جزئيًا PARTIAL. لا يتم التحقق من الاقتباسات التكميلية بشكل مستقل بواسطة هذا الإصدار الموجه للعرض.
تحتفظ ملفات JSON الحالية وMCP بمجموعة الادعاءات العامة السابقة. أما التصحيحات المرشحة محليًا والقرارات المحتجزة فتبقى خاصة وقيد المراجعة.
تحتفظ مقتطفات المصادر بقيود الالتقاط المعلنة لها. ولم يتحقق هذا الإصدار من بايتات HTTP/PDF الرسمية الأصلية.
تبقى المراجعة الدلالية المؤسسية PARTIAL. يُشتق العرض الموجَّه للطلاب من الادعاءات المنشورة الموجودة؛ ولا يوجد سجل جديد لأداة مؤسسية، ولا تحقق من المصدر، ولا اعتماد قوي للقطة المصدر.

Current reviewed JSON

أسئلة يطرحها الطلاب

هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي في أعمالي الدراسية المقررة؟

عرض الأدلة →

هل يتعين علي الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي؟

عرض الأدلة →

هل يمكنني رفع البيانات الحساسة؟

عرض الأدلة →

ما الأدوات التي يمكنني الوصول إليها؟

توفر Duke منصات ذكاء اصطناعي تشمل DukeGPT وخدمات أخرى مدرجة؛ وتختلف شروط الوصول والبيانات الحساسة باختلاف الخدمة.

عرض الأدلة →

ما هي قواعد الامتحانات؟