The University of Manchester

Không

• Tuyệt đối không tải tài liệu có bản quyền của Trường, bao gồm bản ghi âm bài giảng, slide, tài liệu phát tay và đề thi, lên các công cụ AI bên ngoài (DocID 79331 §2.2.1(c)); giảng viên xử lý dữ liệu có thể nhận dạng sinh viên phải chỉ sử dụng M365 Copilot (§2.3.1).

  Hướng dẫn nguồnBằng chứng ↗

  Tuyệt đối không tải tài liệu có bản quyền của Trường, bao gồm bản ghi âm bài giảng, slide, tài liệu phát tay và đề thi, lên các công cụ AI bên ngoài (DocID 79331 §2.2.1(c)); giảng viên xử lý dữ liệu có thể nhận dạng sinh viên phải chỉ sử dụng M365 Copilot (§2.3.1).

  ×

  Phạm vi

  Phạm vi đối tượng và hoạt động khác nhau nghiêm ngặt theo nguồn: Chính sách của Hội đồng Đại học DocID 79331 quy định việc phân loại đánh giá học phần (Các loại A–D) và các hạn chế tải lên liên quan đến bản quyền; hướng dẫn trích dẫn của Thư viện quy định việc trích dẫn và ghi nhận trong bài tập học phần; Quy trình vi phạm học thuật DocID 639 quy định việc điều tra sai phạm học thuật, cấm sử dụng công cụ phát hiện AI và vấn đáp xác minh quyền tác giả; các chính sách của Dịch vụ CNTT quy định việc sử dụng Copilot và quyền truy cập tenant NebulaONE.

  Khi sử dụng Copilot Chat bằng tài khoản của trường đại học, các tương tác được bảo mật, dữ liệu được bảo vệ bởi Commercial Data Protection, các lời nhắc (prompt) không được dùng để huấn luyện mô hình AI, các tệp đã tải lên được lưu trong OneDrive của người dùng, và tìm kiếm web qua Bing truyền các đoạn truy vấn mà không kèm danh tính người dùng.

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Khi sử dụng Copilot Chat bằng tài khoản của trường đại học, các tương tác được bảo mật, dữ liệu được bảo vệ bởi Commercial Data Protection, các lời nhắc (prompt) không được dùng để huấn luyện mô hình AI, các tệp đã tải lên được lưu trong OneDrive của người dùng, và tìm kiếm web qua Bing truyền các đoạn truy vấn mà không kèm danh tính người dùng.

  CL-004

  Các thông số kỹ thuật về Bảo vệ Dữ liệu Thương mại của Copilot Chat và quyền riêng tư trong tìm kiếm Bing

  Copilot Chat is an AI-powered assistant available to everyone with a University account and accessible via a web browser or within Microsoft Teams. Guidance For Using Copilot Chat The University of Manchester has contractual agreement with Microsoft that means that the Copilot Chat Generative AI system can be used safely be as part of your day-to-day work in a way that is not true for other AI chat systems.

  Approved Tools > Copilot Chat > What Is Copilot Chat?; Extracted text SHA256 98c59a36e27fd1e3695ae939993035e6af146c44cc41b7f3f90ae7ec09b78202; original binding lines 41–43; characters 2929–3339; excerpt offset 0–410

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Sometimes Copilot Chat may search the web using Microsoft’s search engine Bing in order to find information that is relevant to your prompt. When this occurs, fragments of your prompt may be sent to Bing. There is no way to prevent this from happening, however your identity is not shared, and the query is sent over a secure connection.

  Approved Tools > Copilot Chat > Web searches; Extracted text SHA256 98c59a36e27fd1e3695ae939993035e6af146c44cc41b7f3f90ae7ec09b78202; original binding lines 61–61; characters 4893–5230; excerpt offset 0–337

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Các thành viên của trường đại học phải áp dụng các quy tắc bảo vệ dữ liệu tiêu chuẩn cho các công cụ AI; theo Chính sách Hội đồng DocID 79331 §2.3.1, các nhân viên sử dụng AI trong các hoạt động Giảng dạy và Học tập phải sử dụng độc quyền dịch vụ Microsoft 365 Copilot do Trường cung cấp khi xử lý dữ liệu nhận dạng sinh viên hoặc dữ liệu mật, và theo §2.2.1(c) sinh viên không được tải tài liệu thuộc bản quyền của Trường lên AI bên ngoài.

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Các thành viên của trường đại học phải áp dụng các quy tắc bảo vệ dữ liệu tiêu chuẩn cho các công cụ AI; theo Chính sách Hội đồng DocID 79331 §2.3.1, các nhân viên sử dụng AI trong các hoạt động Giảng dạy và Học tập phải sử dụng độc quyền dịch vụ Microsoft 365 Copilot do Trường cung cấp khi xử lý dữ liệu nhận dạng sinh viên hoặc dữ liệu mật, và theo §2.2.1(c) sinh viên không được tải tài liệu thuộc bản quyền của Trường lên AI bên ngoài.

  CL-005

  Phân loại dữ liệu, bảo vệ thông tin mật, yêu cầu nhân viên bắt buộc sử dụng M365 Copilot đối với dữ liệu sinh viên trong giảng dạy/học tập, và cấm tải lên tài liệu có bản quyền của sinh viên.

  you should use University-approved tools wherever possible to avoid inappropriate disclosure; if you use other tools you are responsible for ensuring there is no inappropriate disclosure.

  Applying the Principles; Extracted text SHA256 6ca485f22cb29ccf5fe174cc9ee2437d2543ed93b82235be305e3df79d901fb9; original binding lines 67–68; characters 5124–5311; excerpt offset 0–187

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  2.3.1 Staff members who use AI in Teaching and Learning activities must adhere to the University's AI Guidelines. Only the University-provided Microsoft 365 Copilot service may be used for student-identifiable or confidential data.

  Section 2.3.1, Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 205–207; characters 11852–12101; excerpt offset 0–249

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  c) The University’s Intellectual Property Policy. Students must not upload any University of Manchester owned materials, including lecture – recordings, slides, question papers, handouts or any other copyrighted resources to external AI tools.

  Section 2.2.1(c), Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 189–192; characters 10834–11110; excerpt offset 0–276

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Microsoft 365 Copilot License được liệt kê cho Đại học Manchester trong một nguồn công cụ AI chính thức của trường. Tính khả dụng suy ra: not mentioned. Loại chứng thực suy ra: officially endorsed.

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Microsoft 365 Copilot License được liệt kê cho Đại học Manchester trong một nguồn công cụ AI chính thức của trường. Tính khả dụng suy ra: not mentioned. Loại chứng thực suy ra: officially endorsed.

  cl-the-university-of-manchester-microsoft-copilot-for-m365-207

  Triển khai theo giai đoạn Microsoft 365 Copilot và phạm vi bảo vệ dữ liệu bắt buộc đối với nhân viên

  The University has announced a strategic collaboration with Microsoft, making Manchester the world’s first university to deploy equitable Microsoft 365 Copilot access and training across its entire community.

  Approved Tools > Microsoft 365 Copilot License, Paragraph 1; Extracted text SHA256 98c59a36e27fd1e3695ae939993035e6af146c44cc41b7f3f90ae7ec09b78202; original binding lines 33–33; characters 1116–1324; excerpt offset 0–208

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  The roll out of licenses will be phased and implementation planning is now underway. Visit the Microsoft 365 Copilot SharePoint space for guidance, FAQs, training and updates as the roll out continues.

  Approved Tools > Microsoft 365 Copilot License, Paragraph 6; Extracted text SHA256 98c59a36e27fd1e3695ae939993035e6af146c44cc41b7f3f90ae7ec09b78202; original binding lines 38–38; characters 2692–2893; excerpt offset 0–201

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  2.3.1 Staff members who use AI in Teaching and Learning activities must adhere to the University's AI Guidelines. Only the University-provided Microsoft 365 Copilot service may be used for student-identifiable or confidential data.

  Section 2.3.1, Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 205–207; characters 11852–12101; excerpt offset 0–249

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Theo Chính sách Thượng viện DocID 79331 §2.2.1(c), sinh viên không được tải bất kỳ tài liệu có bản quyền nào thuộc sở hữu của Đại học Manchester—chẳng hạn như bản ghi bài giảng, trang chiếu PowerPoint, tài liệu phát tay và đề thi—lên các công cụ AI thương mại bên ngoài.

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Theo Chính sách Thượng viện DocID 79331 §2.2.1(c), sinh viên không được tải bất kỳ tài liệu có bản quyền nào thuộc sở hữu của Đại học Manchester—chẳng hạn như bản ghi bài giảng, trang chiếu PowerPoint, tài liệu phát tay và đề thi—lên các công cụ AI thương mại bên ngoài.

  clm-man-copyright-upload-restriction

  Cấm tuyệt đối việc tải tài liệu có bản quyền của Trường lên các công cụ AI thương mại bên ngoài

  c) The University’s Intellectual Property Policy. Students must not upload any University of Manchester owned materials, including lecture – recordings, slides, question papers, handouts or any other copyrighted resources to external AI tools.

  Section 2.2.1(c), Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 189–192; characters 10834–11110; excerpt offset 0–276

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Theo Chính sách của Hội đồng Đại học DocID 79331 §2.2.2, sinh viên được phép rõ ràng tải các bản ghi buổi học lên dịch vụ Microsoft 365 Copilot do trường cung cấp để đặt câu hỏi hoặc tạo bản tóm tắt học tập.

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Theo Chính sách của Hội đồng Đại học DocID 79331 §2.2.2, sinh viên được phép rõ ràng tải các bản ghi buổi học lên dịch vụ Microsoft 365 Copilot do trường cung cấp để đặt câu hỏi hoặc tạo bản tóm tắt học tập.

  clm-man-copilot-recording-safe-harbor

  Ngoại lệ vùng an toàn rõ ràng cho phép tải các bản ghi buổi học lên M365 Copilot cấp trường

  2.2.2 Where a recording of a taught session is available, students are permitted to use their University of Manchester Microsoft 365 Copilot access to upload this for the purposes of supporting their learning. Uploading University of Manchester – owned materials to the University of Manchester Microsoft 365 Copilot will not contravene the Intellectual Property Policy providing students use their University-provided access. Further information about lecture recordings is available in the Policy on Recording Lectures.

  Section 2.2.2, Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 196–201; characters 11217–11780; excerpt offset 0–563

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Theo Chính sách của Hội đồng Đại học mã DocID 79331 §2.3.1, nhân viên sử dụng AI trong các hoạt động giảng dạy và học tập phải tuân thủ Hướng dẫn AI của Trường; đối với dữ liệu có thể nhận dạng sinh viên hoặc dữ liệu mật, chỉ được sử dụng dịch vụ Microsoft 365 Copilot do Trường cung cấp.

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Theo Chính sách của Hội đồng Đại học mã DocID 79331 §2.3.1, nhân viên sử dụng AI trong các hoạt động giảng dạy và học tập phải tuân thủ Hướng dẫn AI của Trường; đối với dữ liệu có thể nhận dạng sinh viên hoặc dữ liệu mật, chỉ được sử dụng dịch vụ Microsoft 365 Copilot do Trường cung cấp.

  clm-man-staff-confidential-data-copilot

  Hạn chế bắt buộc đối với cán bộ, nhân viên trong các hoạt động giảng dạy và học tập: chỉ được sử dụng dữ liệu có thể nhận diện sinh viên hoặc dữ liệu mật với Microsoft 365 Copilot do nhà trường cung cấp.

  2.3.1 Staff members who use AI in Teaching and Learning activities must adhere to the University's AI Guidelines. Only the University-provided Microsoft 365 Copilot service may be used for student-identifiable or confidential data.

  Section 2.3.1, Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 205–207; characters 11852–12101; excerpt offset 0–249

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗
• Không sử dụng AI tạo sinh trong các bài đánh giá Nhóm A (Bị cấm) (ngay cả để hiệu đính hoặc sửa chính tả/ngữ pháp), cũng như không dùng vượt quá mức trình bày hình thức trong Nhóm B (Tối thiểu); lưu ý rằng quyền lựa chọn không dùng AI của sinh viên không áp dụng cho Nhóm D (Tích hợp).

  Hướng dẫn nguồnBằng chứng ↗

  Không sử dụng AI tạo sinh trong các bài đánh giá Nhóm A (Bị cấm) (ngay cả để hiệu đính hoặc sửa chính tả/ngữ pháp), cũng như không dùng vượt quá mức trình bày hình thức trong Nhóm B (Tối thiểu); lưu ý rằng quyền lựa chọn không dùng AI của sinh viên không áp dụng cho Nhóm D (Tích hợp).

  ×

  Phạm vi

  Phạm vi đối tượng và hoạt động khác nhau nghiêm ngặt theo nguồn: Chính sách của Hội đồng Đại học DocID 79331 quy định việc phân loại đánh giá học phần (Các loại A–D) và các hạn chế tải lên liên quan đến bản quyền; hướng dẫn trích dẫn của Thư viện quy định việc trích dẫn và ghi nhận trong bài tập học phần; Quy trình vi phạm học thuật DocID 639 quy định việc điều tra sai phạm học thuật, cấm sử dụng công cụ phát hiện AI và vấn đáp xác minh quyền tác giả; các chính sách của Dịch vụ CNTT quy định việc sử dụng Copilot và quyền truy cập tenant NebulaONE.

  Theo Chính sách Senate DocID 79331 §2.1.1, mọi bài đánh giá trong học phần phải được xếp vào một trong bốn nhóm AI (A: Cấm AI; B: AI tối thiểu; C: Cho phép AI; D: Tích hợp AI); theo §2.1.2, sinh viên có thể chọn không sử dụng AI ở các nhóm A, B và C (không áp dụng cho nhóm D); và theo §2.1.3, nhóm phải được công bố trong đặc tả học phần và đề bài đánh giá.

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Theo Chính sách Senate DocID 79331 §2.1.1, mọi bài đánh giá trong học phần phải được xếp vào một trong bốn nhóm AI (A: Cấm AI; B: AI tối thiểu; C: Cho phép AI; D: Tích hợp AI); theo §2.1.2, sinh viên có thể chọn không sử dụng AI ở các nhóm A, B và C (không áp dụng cho nhóm D); và theo §2.1.3, nhóm phải được công bố trong đặc tả học phần và đề bài đánh giá.

  CL-008

  Khung phân loại đánh giá bốn cấp do Hội đồng Đại học thông qua, áp dụng cho tất cả các học phần

  The University has produced a dedicated AI in Teaching and Learning Policy which sets out a shared framework for the use of AI in assessment at the University, defining clear and transparent expectations for students and staff when using AI across undergraduate and postgraduate teaching, learning, assessment, and research or dissertation activities.

  Teaching and Learning > Assessment; Extracted text SHA256 6ca485f22cb29ccf5fe174cc9ee2437d2543ed93b82235be305e3df79d901fb9; original binding lines 75–75; characters 6291–6642; excerpt offset 0–351

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  a) AI Prohibited: AI is not permitted or is unable to be used in this assessment. The assessment information should include additional information such as examples or detail of what is not permitted, if it is likely to provide clarity for students.

  Section 2.1.1(a), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 136–138; characters 7925–8195; excerpt offset 0–270

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  b) AI Minimal: AI is permitted to be used in this assessment in limited ways that contribute to the presentation (for example surface level use to improve grammar, fluency, and formatting) without changing the ideas, arguments or conclusions developed by the student. The assessment information must set out what is acceptable AI use. Students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(b), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 140–145; characters 8205–8676; excerpt offset 0–471

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  c) AI Permitted: AI may be used to complete the assessment. The assessment information must set out what is acceptable AI use. The assessment brief should explain how students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(c), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 147–150; characters 8686–8975; excerpt offset 0–289

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  d) AI-Integrated: AI use is necessary to meet the course unit intended learning outcomes. This does not imply that all AI use is permitted. The assessment information must set out what is acceptable AI use and should explain why AI use is required to meet the intended learning outcomes.

  Section 2.1.1(d), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 152–155; characters 8985–9305; excerpt offset 0–320

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  2.1.2 Students may choose not to use AI for assessment, unless the assessment has been designated as Category D.

  Section 2.1.2, Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 158–159; characters 9308–9430; excerpt offset 0–122

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  2.1.3 Information relating to the category of AI use for the assessment must be clearly communicated to students and included in the assessment brief and unit specification.

  Section 2.1.3, Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 161–163; characters 9432–9623; excerpt offset 0–191

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Theo Chính sách Thượng viện, DocID 79331 §2.1.1, việc sử dụng công cụ AI để hỗ trợ ngữ pháp, độ trôi chảy hoặc chính tả được phép trong các bài đánh giá Loại B (AI tối thiểu), miễn là không làm thay đổi ý tưởng, lập luận hoặc kết luận của sinh viên; nhưng việc đọc soát bằng AI không được phép trong các bài đánh giá Loại A (cấm AI).

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Theo Chính sách Thượng viện, DocID 79331 §2.1.1, việc sử dụng công cụ AI để hỗ trợ ngữ pháp, độ trôi chảy hoặc chính tả được phép trong các bài đánh giá Loại B (AI tối thiểu), miễn là không làm thay đổi ý tưởng, lập luận hoặc kết luận của sinh viên; nhưng việc đọc soát bằng AI không được phép trong các bài đánh giá Loại A (cấm AI).

  CL-009

  Giới hạn theo nhóm đánh giá đối với việc hiệu đính: được phép ở Nhóm B chỉ để trình bày, không làm thay đổi ý tưởng; bị nghiêm cấm ở Nhóm A.

  a) AI Prohibited: AI is not permitted or is unable to be used in this assessment. The assessment information should include additional information such as examples or detail of what is not permitted, if it is likely to provide clarity for students.

  Section 2.1.1(a), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 136–138; characters 7925–8195; excerpt offset 0–270

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  b) AI Minimal: AI is permitted to be used in this assessment in limited ways that contribute to the presentation (for example surface level use to improve grammar, fluency, and formatting) without changing the ideas, arguments or conclusions developed by the student. The assessment information must set out what is acceptable AI use. Students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(b), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 140–145; characters 8205–8676; excerpt offset 0–471

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Using an AI tool to correct grammar or spelling is acceptable, but where a student uses an AI tool for proofreading work submitted for assessment, they should ensure that use of the tool does not result in substantive changes to the content or meaning of their work or go beyond what is allowed for the assessment.

  Teaching and Learning > Proofreading; Extracted text SHA256 6ca485f22cb29ccf5fe174cc9ee2437d2543ed93b82235be305e3df79d901fb9; original binding lines 79–79; characters 7174–7488; excerpt offset 0–314

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Theo Chính sách của Hội đồng Đại học mã DocID 79331 §2.1.1(a), các bài đánh giá được chỉ định là Loại A (Cấm AI) hoàn toàn nghiêm cấm sử dụng công cụ AI để hỗ trợ soạn thảo hoặc viết bài nộp, bao gồm việc tạo nội dung hoặc hiệu đính và biên tập văn bản. Đề bài đánh giá phải giải thích lý do của lệnh cấm này.

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Theo Chính sách của Hội đồng Đại học mã DocID 79331 §2.1.1(a), các bài đánh giá được chỉ định là Loại A (Cấm AI) hoàn toàn nghiêm cấm sử dụng công cụ AI để hỗ trợ soạn thảo hoặc viết bài nộp, bao gồm việc tạo nội dung hoặc hiệu đính và biên tập văn bản. Đề bài đánh giá phải giải thích lý do của lệnh cấm này.

  clm-man-cat-prohibited

  Định nghĩa Danh mục A: AI bị cấm và chi tiết bắt buộc của tài liệu hướng dẫn bài đánh giá

  a) AI Prohibited: AI is not permitted or is unable to be used in this assessment. The assessment information should include additional information such as examples or detail of what is not permitted, if it is likely to provide clarity for students.

  Section 2.1.1(a), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 136–138; characters 7925–8195; excerpt offset 0–270

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Theo Chính sách của Thượng viện (Senate Policy) DocID 79331 §2.1.1(b), các bài đánh giá được chỉ định là Hạng mục B (Category B - AI Tối thiểu) chỉ cho phép sử dụng các công cụ AI liên quan đến việc trình bày—chẳng hạn như để cải thiện độ lưu loát, ngữ pháp, hoặc chính tả, hoặc hỗ trợ định dạng—và nghiêm cấm sử dụng các công cụ AI để tạo ra ý tưởng, lập luận, kết luận, hoặc nội dung thực chất khác.

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Theo Chính sách của Thượng viện (Senate Policy) DocID 79331 §2.1.1(b), các bài đánh giá được chỉ định là Hạng mục B (Category B - AI Tối thiểu) chỉ cho phép sử dụng các công cụ AI liên quan đến việc trình bày—chẳng hạn như để cải thiện độ lưu loát, ngữ pháp, hoặc chính tả, hoặc hỗ trợ định dạng—và nghiêm cấm sử dụng các công cụ AI để tạo ra ý tưởng, lập luận, kết luận, hoặc nội dung thực chất khác.

  clm-man-cat-minimal

  Định nghĩa Loại B (AI tối thiểu) và ranh giới chỉ dùng cho trình bày

  b) AI Minimal: AI is permitted to be used in this assessment in limited ways that contribute to the presentation (for example surface level use to improve grammar, fluency, and formatting) without changing the ideas, arguments or conclusions developed by the student. The assessment information must set out what is acceptable AI use. Students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(b), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 140–145; characters 8205–8676; excerpt offset 0–471

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Theo Chính sách Thượng viện (Senate Policy) DocID 79331 §2.1.1(c), các bài đánh giá được xếp vào Nhóm C (Được phép sử dụng AI) cho phép sinh viên dùng công cụ AI cho các nhiệm vụ rộng hơn, nhưng yêu cầu bản hướng dẫn bài đánh giá phải nêu rõ những công cụ và kết quả nào được phép sử dụng, bắt buộc rằng bài nộp phải là sản phẩm làm bài thực của sinh viên, và yêu cầu phải có một lộ trình không dùng AI để sinh viên không bị thiệt thòi nếu họ chọn không dùng AI.

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Theo Chính sách Thượng viện (Senate Policy) DocID 79331 §2.1.1(c), các bài đánh giá được xếp vào Nhóm C (Được phép sử dụng AI) cho phép sinh viên dùng công cụ AI cho các nhiệm vụ rộng hơn, nhưng yêu cầu bản hướng dẫn bài đánh giá phải nêu rõ những công cụ và kết quả nào được phép sử dụng, bắt buộc rằng bài nộp phải là sản phẩm làm bài thực của sinh viên, và yêu cầu phải có một lộ trình không dùng AI để sinh viên không bị thiệt thòi nếu họ chọn không dùng AI.

  clm-man-cat-permitted

  Định nghĩa Category C AI Permitted và yêu cầu về lộ trình không sử dụng

  c) AI Permitted: AI may be used to complete the assessment. The assessment information must set out what is acceptable AI use. The assessment brief should explain how students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(c), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 147–150; characters 8686–8975; excerpt offset 0–289

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Theo Chính sách Senate mã DocID 79331 §2.1.1(d), các bài đánh giá được xác định là Loại D (Tích hợp AI) bắt buộc sinh viên phải sử dụng công cụ AI để đạt được các kết quả học tập dự kiến của học phần, với đề bài đánh giá nêu chi tiết các công cụ, mục đích sử dụng được phép, yêu cầu phản tư và ghi nhật ký.

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Theo Chính sách Senate mã DocID 79331 §2.1.1(d), các bài đánh giá được xác định là Loại D (Tích hợp AI) bắt buộc sinh viên phải sử dụng công cụ AI để đạt được các kết quả học tập dự kiến của học phần, với đề bài đánh giá nêu chi tiết các công cụ, mục đích sử dụng được phép, yêu cầu phản tư và ghi nhật ký.

  clm-man-cat-integrated

  Định nghĩa Danh mục D: Tích hợp AI và sự phù hợp với chuẩn đầu ra học tập

  d) AI-Integrated: AI use is necessary to meet the course unit intended learning outcomes. This does not imply that all AI use is permitted. The assessment information must set out what is acceptable AI use and should explain why AI use is required to meet the intended learning outcomes.

  Section 2.1.1(d), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 152–155; characters 8985–9305; excerpt offset 0–320

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Theo Quy chế Hội đồng Trường DocID 79331 §2.1.2, sinh viên có thể chọn không sử dụng AI cho việc đánh giá, trừ khi bài đánh giá đó được chỉ định là Category D (AI-Integrated); sinh viên trong Categories A, B, và C chọn không sử dụng AI sẽ không bị bất lợi.

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Theo Quy chế Hội đồng Trường DocID 79331 §2.1.2, sinh viên có thể chọn không sử dụng AI cho việc đánh giá, trừ khi bài đánh giá đó được chỉ định là Category D (AI-Integrated); sinh viên trong Categories A, B, và C chọn không sử dụng AI sẽ không bị bất lợi.

  clm-man-student-choice-category-b-c

  Quyền lựa chọn không sử dụng AI của sinh viên bị giới hạn ở các Danh mục A, B, C và loại trừ rõ ràng Danh mục D

  2.1.2 Students may choose not to use AI for assessment, unless the assessment has been designated as Category D.

  Section 2.1.2, Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 158–159; characters 9308–9430; excerpt offset 0–122

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  b) AI Minimal: AI is permitted to be used in this assessment in limited ways that contribute to the presentation (for example surface level use to improve grammar, fluency, and formatting) without changing the ideas, arguments or conclusions developed by the student. The assessment information must set out what is acceptable AI use. Students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(b), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 140–145; characters 8205–8676; excerpt offset 0–471

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  c) AI Permitted: AI may be used to complete the assessment. The assessment information must set out what is acceptable AI use. The assessment brief should explain how students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(c), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 147–150; characters 8686–8975; excerpt offset 0–289

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Theo Chính sách của Thượng viện (DocID 79331 §2.1.3), danh mục AI được chỉ định cho mỗi bài đánh giá phải được truyền đạt rõ ràng cho sinh viên trong Đặc tả học phần và trong đề bài đánh giá trên môi trường học tập trực tuyến (Canvas).

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Theo Chính sách của Thượng viện (DocID 79331 §2.1.3), danh mục AI được chỉ định cho mỗi bài đánh giá phải được truyền đạt rõ ràng cho sinh viên trong Đặc tả học phần và trong đề bài đánh giá trên môi trường học tập trực tuyến (Canvas).

  clm-man-assessment-brief-comms

  Bắt buộc công bố danh mục AI trong đặc tả học phần và các bản hướng dẫn bài đánh giá (brief) trên Canvas

  2.1.3 Information relating to the category of AI use for the assessment must be clearly communicated to students and included in the assessment brief and unit specification.

  Section 2.1.3, Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 161–163; characters 9432–9623; excerpt offset 0–191

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗
• Không được trình bày nội dung do AI tạo ra mà không ghi nhận nguồn như là của mình (đây là dấu hiệu của hành vi gian lận học thuật theo DocID 639 §3.1.3.6); người chấm dựa vào đánh giá học thuật và độ tương đồng do Turnitin xác định, vì Trường không sử dụng phần mềm tuyên bố có thể phát hiện GenAI (§4.2.2).

  Hướng dẫn nguồnBằng chứng ↗

  Không được trình bày nội dung do AI tạo ra mà không ghi nhận nguồn như là của mình (đây là dấu hiệu của hành vi gian lận học thuật theo DocID 639 §3.1.3.6); người chấm dựa vào đánh giá học thuật và độ tương đồng do Turnitin xác định, vì Trường không sử dụng phần mềm tuyên bố có thể phát hiện GenAI (§4.2.2).

  ×

  Phạm vi

  Phạm vi đối tượng và hoạt động khác nhau nghiêm ngặt theo nguồn: Chính sách của Hội đồng Đại học DocID 79331 quy định việc phân loại đánh giá học phần (Các loại A–D) và các hạn chế tải lên liên quan đến bản quyền; hướng dẫn trích dẫn của Thư viện quy định việc trích dẫn và ghi nhận trong bài tập học phần; Quy trình vi phạm học thuật DocID 639 quy định việc điều tra sai phạm học thuật, cấm sử dụng công cụ phát hiện AI và vấn đáp xác minh quyền tác giả; các chính sách của Dịch vụ CNTT quy định việc sử dụng Copilot và quyền truy cập tenant NebulaONE.

  Nộp bài do AI tạo sinh như sản phẩm của chính mình, hoặc trình bày sai mức độ hiểu biết về môn học, là đạo văn tại Manchester và sẽ được xử lý theo Quy trình Vi phạm Học thuật của Trường.

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Nộp bài do AI tạo sinh như sản phẩm của chính mình, hoặc trình bày sai mức độ hiểu biết về môn học, là đạo văn tại Manchester và sẽ được xử lý theo Quy trình Vi phạm Học thuật của Trường.

  CL-006

  Định nghĩa về sai phạm học thuật liên quan đến AI và các chỉ báo chính thức về đạo văn

  There is an expectation that work submitted by a student for assessment should contain their own original work and provide an honest representation of their understanding of the subject. Students should declare any use of generative AI in preparing work for assessment, and explain its role. Submitting work created by Generative AI as their own, or to misrepresent their understanding of the subject, is plagiarism and will be dealt with in accordance with the University’s Academic Malpractice Procedure.

  Teaching and Learning > Plagiarism; Extracted text SHA256 6ca485f22cb29ccf5fe174cc9ee2437d2543ed93b82235be305e3df79d901fb9; original binding lines 77–77; characters 6654–7160; excerpt offset 0–506

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  3.1.3.6. The use of content generated by AI and failing to acknowledge this

  Section 3.1.3 Indicators of academic malpractice, Paragraph 3.1.3.6, Page 4; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 233–233; characters 14230–14307; excerpt offset 0–77

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Các công cụ để phát hiện nội dung do AI tạo ra là không đáng tin cậy và có định kiến, đồng thời không thể dựa vào để xác định hành vi sai trái trong học thuật trong đánh giá tổng kết tại Manchester. Kết quả đầu ra từ các công cụ như vậy hiện không thể được sử dụng làm bằng chứng về hành vi sai trái.

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Các công cụ để phát hiện nội dung do AI tạo ra là không đáng tin cậy và có định kiến, đồng thời không thể dựa vào để xác định hành vi sai trái trong học thuật trong đánh giá tổng kết tại Manchester. Kết quả đầu ra từ các công cụ như vậy hiện không thể được sử dụng làm bằng chứng về hành vi sai trái.

  CL-007

  Cấm phần mềm phát hiện AI thương mại và coi phán đoán học thuật là căn cứ chứng cứ duy nhất

  Tools to detect AI-generated content are unreliable and biased and cannot be relied on to identify academic malpractice in summative assessment. Output from such tools cannot currently be used as evidence of malpractice.

  Teaching and Learning > Detecting malpractice; Extracted text SHA256 6ca485f22cb29ccf5fe174cc9ee2437d2543ed93b82235be305e3df79d901fb9; original binding lines 83–83; characters 8010–8230; excerpt offset 0–220

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  The University does not currently use software which claims to detect Generative AI;

  Section 4.2 Detection: Written assignments, Paragraph 4.2.2, Page 7; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 369–370; characters 23487–23584; excerpt offset 0–97

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Theo Quy trình Vi phạm Học thuật DocID 639 §3.1.3.6 và Chính sách Hội đồng Đại học DocID 79331 §3.0.2, việc sử dụng nội dung do trí tuệ nhân tạo tạo ra mà không ghi nhận nguồn được xác định rõ ràng là dấu hiệu của vi phạm học thuật và đạo văn.

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Theo Quy trình Vi phạm Học thuật DocID 639 §3.1.3.6 và Chính sách Hội đồng Đại học DocID 79331 §3.0.2, việc sử dụng nội dung do trí tuệ nhân tạo tạo ra mà không ghi nhận nguồn được xác định rõ ràng là dấu hiệu của vi phạm học thuật và đạo văn.

  clm-man-malpractice-procedure-plagiarism

  Định nghĩa chính thức về việc tạo nội dung bằng AI mà không ghi nhận nguồn là hành vi sai phạm học thuật

  3.1.3.6. The use of content generated by AI and failing to acknowledge this

  Section 3.1.3 Indicators of academic malpractice, Paragraph 3.1.3.6, Page 4; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 233–233; characters 14230–14307; excerpt offset 0–77

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  3.0.2 Within assessed work, students’ failure to document use of Generative AI could be a form of plagiarism contrary to the Academic Malpractice Procedure. Failure to adhere to the terms of an assessment brief is handled on an assessment-by-assessment basis and may be accounted for through the marking process.

  Section 3.0.2, Page 6; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 226–229; characters 12856–13206; excerpt offset 0–350

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Theo Thủ tục về sai phạm học thuật DocID 639 §4.2.2, trường rõ ràng không sử dụng phần mềm tự nhận có khả năng phát hiện AI tạo sinh; Turnitin chỉ được dùng để phát hiện trùng khớp văn bản và không thể xác nhận có vi phạm học thuật hay không nếu thiếu đánh giá học thuật của người chấm.

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Theo Thủ tục về sai phạm học thuật DocID 639 §4.2.2, trường rõ ràng không sử dụng phần mềm tự nhận có khả năng phát hiện AI tạo sinh; Turnitin chỉ được dùng để phát hiện trùng khớp văn bản và không thể xác nhận có vi phạm học thuật hay không nếu thiếu đánh giá học thuật của người chấm.

  clm-man-no-ai-detection-software

  Cấm các công cụ phát hiện AI thương mại và bắt buộc sự đánh giá của người chấm điểm học thuật

  The University does not currently use software which claims to detect Generative AI;

  Section 4.2 Detection: Written assignments, Paragraph 4.2.2, Page 7; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 369–370; characters 23487–23584; excerpt offset 0–97

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  The University does not currently use software which claims to detect Generative AI;

  Section 4.2 Detection: Written assignments, Paragraph 4.2.2; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 369–370; characters 23487–23584; excerpt offset 0–97

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  Theo Academic Malpractice Procedure DocID 639 §4.4.2, khi các dấu hiệu làm dấy lên lo ngại về bài làm được thuê viết mà không có bằng chứng trực tiếp, hoặc thông tin hiện có không thỏa mãn mức độ vượt trội của xác suất, một buổi viva voce có thể được tổ chức theo thỏa thuận với Cán bộ Trường trực thuộc để chứng minh quyền tác giả; buổi này không đóng góp vào điểm số. Nếu được tổ chức, buổi này thông thường không nên diễn ra quá 30 ngày làm việc sau thời hạn phản hồi đánh giá (§4.4.3.1); sinh viên phải nhận được thông báo trước ít nhất năm ngày làm việc giải thích bản chất, mục đích và các kết quả tiềm năng của buổi đó (§4.4.3.2). Việc có một người do sinh viên lựa chọn đi cùng chỉ nhằm mục đích hỗ trợ mà không tham gia (§4.4.3.4), và các điều chỉnh hợp lý phải được thực hiện (§4.4.3.5). Bản thân buổi viva không thể áp đặt hình phạt (§4.4.4.2); việc xử lý vụ việc tuân theo các quy trình AUO/SDP/UDP áp dụng (§5.1–5.5).

  Bằng chứng gốc và phạm vi

  Theo Academic Malpractice Procedure DocID 639 §4.4.2, khi các dấu hiệu làm dấy lên lo ngại về bài làm được thuê viết mà không có bằng chứng trực tiếp, hoặc thông tin hiện có không thỏa mãn mức độ vượt trội của xác suất, một buổi viva voce có thể được tổ chức theo thỏa thuận với Cán bộ Trường trực thuộc để chứng minh quyền tác giả; buổi này không đóng góp vào điểm số. Nếu được tổ chức, buổi này thông thường không nên diễn ra quá 30 ngày làm việc sau thời hạn phản hồi đánh giá (§4.4.3.1); sinh viên phải nhận được thông báo trước ít nhất năm ngày làm việc giải thích bản chất, mục đích và các kết quả tiềm năng của buổi đó (§4.4.3.2). Việc có một người do sinh viên lựa chọn đi cùng chỉ nhằm mục đích hỗ trợ mà không tham gia (§4.4.3.4), và các điều chỉnh hợp lý phải được thực hiện (§4.4.3.5). Bản thân buổi viva không thể áp đặt hình phạt (§4.4.4.2); việc xử lý vụ việc tuân theo các quy trình AUO/SDP/UDP áp dụng (§5.1–5.5).

  clm-man-authorship-viva-voce

  Tùy chọn kích hoạt vấn đáp về quyền tác giả, thời điểm sau hạn phản hồi 30 ngày làm việc, thông báo trước 5 ngày làm việc, chỉ đồng hành hỗ trợ, điều chỉnh hợp lý, kết quả vấn đáp không mang tính trừng phạt, và xử lý hồ sơ AUO.

  4.4.2. If there is a concern, based on indicators of malpractice, that a student may have commissioned a piece of work from a third party, but there is no direct evidence of this, or the information available does not satisfy the balance of probabilities, then in agreement with the School Officer a viva voce can be arranged to give the student the opportunity to demonstrate that they: 4.4.2.1. Produced the work; 4.4.2.2. Undertook the reading and research themselves; 4.4.2.3. Undertook the preparatory work themselves; 4.4.2.4. Understand what they have written. 4.4.3. If a viva voce is held, the following principles

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.2–4.4.3.4, Page 9; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 484–518; characters 31340–33372; excerpt offset 0–700

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  shall be met: 4.4.3.1. If a viva voce is to be conducted it should not normally take place more than 30 working days after the assessment feedback deadline. 4.4.3.2. The student should be given at least five working days’ notice of the requirement to attend the viva voce. An explanation of what a viva voce is, the purpose of it and the potential outcomes should be outlined in the invitation. It should be made clear that the viva voce is arranged due to the detection of potential academic malpractice and it is to allow the student an opportunity to demonstrate that the work is their own; i

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.2–4.4.3.4, Page 9; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 484–518; characters 31340–33372; excerpt offset 700–1400

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  t will not contribute to any mark obtained for the piece of work. 4.4.3.3. Two members of academic staff (at least one of whom must be a subject specialist) must conduct the viva voce; this will normally be the School Officer and the examiner of the assessment. 4.4.3.4. The student may be accompanied by a person of their choice for support only (normally a fellow student, member of staff or Students’ Union representative). Any individual accompanying the student should under no circumstances participate in the viva voce.

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.2–4.4.3.4, Page 9; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 484–518; characters 31340–33372; excerpt offset 1400–2032

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  4.4.3.5. Reasonable adjustments must be made to ensure that candidates with additional support needs are not disadvantaged for reasons relating to a long-term medical condition, sensory impairment, specific learning difficulty and /or disability. 4.4.3.6. The viva voce will not normally exceed 45 minutes. 4.4.3.7. Depending on situational circumstances, the viva voce can be conducted via video link. 4.4.3.8. Intensive questions are expected. The questions asked should provide the student with the opportunity to demonstrate that the work is their own. 4.4.3.9. An accurate record

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.3.5–4.4.4.2, Page 10; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 523–549; characters 33484–35257; excerpt offset 0–700

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  of the viva voce should be taken; this record may be used to form the evidence base for any future disciplinary hearing. It may be necessary for an administrative member of staff to be present at the viva voce to make the record. The student is entitled to have a copy of the record. 4.4.4. The viva voce can have one of two outcomes: 4.4.4.1. The staff conducting the viva voce will confirm that they accept that the student wrote the work in question; no further action will be taken. The work should then be marked on its own merit, if it has not already been marked. 4.4.4.2. If the st

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.3.5–4.4.4.2, Page 10; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 523–549; characters 33484–35257; excerpt offset 700–1400

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  aff conducting the viva voce still remain doubtful of the authorship of the work in question, or the student admits that it is not their work, then the case should be referred for disciplinary action. The viva voce, in itself, will not result in a penalty being applied; a penalty can only be applied by a disciplinary panel.

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.3.5–4.4.4.2, Page 10; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 523–549; characters 33484–35257; excerpt offset 1400–1773

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  5.1. When academic malpractice has been identified following section 4 above, the AUO responsible for assessing the allegation should gather any supplementary information that may be relevant for a disciplinary hearing. In particular, they should enquire as to whether a student has any previous offences for academic malpractice as this will indicate the appropriate panel to refer a case to. This information is usually retained in the student’s School record. This will assist the AUO in determining whether a case can be heard by a Summary Disciplinary Panel (“SDP”) or if the case should be referred to the University Disciplinary Panel (“UDP”).

  Section 5 Case handling, Paragraph 5.1, Page 10; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 553–560; characters 35279–35978; excerpt offset 0–699

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗

  5.4. The original person who reported the alleged malpractice should not be a member of the disciplinary panel. Additionally, where a student has already been interviewed or attended a viva as part of the information gathering exercise, any future disciplinary panel should not include, as a member of the panel, the same examiner or School Officer.

  Section 5 Case handling, Paragraph 5.4, Page 11; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 617–620; characters 40035–40411; excerpt offset 0–376

  Nguồn chính thức của trường đại học ↗