The University of Manchester

Не можна

• Ніколи не завантажуйте матеріали, захищені авторським правом університету, зокрема записи лекцій, слайди, роздатковий матеріал і екзаменаційні завдання, до зовнішніх інструментів ШІ (DocID 79331 §2.2.1(c)). Викладацький склад, який працює з даними, що ідентифікують студентів, повинен використовувати виключно M365 Copilot (§2.3.1).

  Настанови джерелаДокази ↗

  Ніколи не завантажуйте матеріали, захищені авторським правом університету, зокрема записи лекцій, слайди, роздатковий матеріал і екзаменаційні завдання, до зовнішніх інструментів ШІ (DocID 79331 §2.2.1(c)). Викладацький склад, який працює з даними, що ідентифікують студентів, повинен використовувати виключно M365 Copilot (§2.3.1).

  ×

  Сфера застосування

  Коло аудиторії та видів діяльності суворо залежить від джерела: політика Сенату DocID 79331 регулює категоризацію навчальних оцінювань (категорії A–D) та обмеження щодо завантаження матеріалів, захищених авторським правом; настанови бібліотеки щодо посилань регулюють цитування та визнання використання в курсових роботах; Процедура щодо академічних правопорушень DocID 639 регулює розслідування порушень, заборону детекторів і усні співбесіди щодо авторства робіт; політики ІТ-служб регулюють доступ до Copilot та тенанту NebulaONE.

  Під час використання Copilot Chat з обліковим записом університету взаємодії є приватними, дані захищені Commercial Data Protection, запити не використовуються для навчання моделей ШІ, завантажені файли зберігаються в OneDrive користувача, а веб-пошуки через Bing передають фрагменти запитів без ідентифікації користувача.

  Першоджерела та сфера дії

  Під час використання Copilot Chat з обліковим записом університету взаємодії є приватними, дані захищені Commercial Data Protection, запити не використовуються для навчання моделей ШІ, завантажені файли зберігаються в OneDrive користувача, а веб-пошуки через Bing передають фрагменти запитів без ідентифікації користувача.

  CL-004

  Технічні параметри захисту комерційних даних Copilot Chat та конфіденційність пошуку Bing

  Copilot Chat is an AI-powered assistant available to everyone with a University account and accessible via a web browser or within Microsoft Teams. Guidance For Using Copilot Chat The University of Manchester has contractual agreement with Microsoft that means that the Copilot Chat Generative AI system can be used safely be as part of your day-to-day work in a way that is not true for other AI chat systems.

  Approved Tools > Copilot Chat > What Is Copilot Chat?; Extracted text SHA256 98c59a36e27fd1e3695ae939993035e6af146c44cc41b7f3f90ae7ec09b78202; original binding lines 41–43; characters 2929–3339; excerpt offset 0–410

  Офіційне джерело університету ↗

  Sometimes Copilot Chat may search the web using Microsoft’s search engine Bing in order to find information that is relevant to your prompt. When this occurs, fragments of your prompt may be sent to Bing. There is no way to prevent this from happening, however your identity is not shared, and the query is sent over a secure connection.

  Approved Tools > Copilot Chat > Web searches; Extracted text SHA256 98c59a36e27fd1e3695ae939993035e6af146c44cc41b7f3f90ae7ec09b78202; original binding lines 61–61; characters 4893–5230; excerpt offset 0–337

  Офіційне джерело університету ↗

  Члени університету повинні застосовувати стандартні правила захисту даних до інструментів ШІ; відповідно до Політики Сенату DocID 79331 §2.3.1 співробітники, які використовують ШІ у викладацькій та навчальній діяльності, повинні використовувати виключно наданий Університетом сервіс Microsoft 365 Copilot при роботі з конфіденційними даними або даними, які дозволяють ідентифікувати студента, а відповідно до §2.2.1(c) студенти не мають завантажувати матеріали, захищені авторським правом Університету, у зовнішні системи ШІ.

  Першоджерела та сфера дії

  Члени університету повинні застосовувати стандартні правила захисту даних до інструментів ШІ; відповідно до Політики Сенату DocID 79331 §2.3.1 співробітники, які використовують ШІ у викладацькій та навчальній діяльності, повинні використовувати виключно наданий Університетом сервіс Microsoft 365 Copilot при роботі з конфіденційними даними або даними, які дозволяють ідентифікувати студента, а відповідно до §2.2.1(c) студенти не мають завантажувати матеріали, захищені авторським правом Університету, у зовнішні системи ШІ.

  CL-005

  Класифікація даних, захист конфіденційної інформації, обов’язкове використання персоналом M365 Copilot для даних студентів у викладанні та навчанні, а також заборона завантажувати студентські матеріали, що охороняються авторським правом

  you should use University-approved tools wherever possible to avoid inappropriate disclosure; if you use other tools you are responsible for ensuring there is no inappropriate disclosure.

  Applying the Principles; Extracted text SHA256 6ca485f22cb29ccf5fe174cc9ee2437d2543ed93b82235be305e3df79d901fb9; original binding lines 67–68; characters 5124–5311; excerpt offset 0–187

  Офіційне джерело університету ↗

  2.3.1 Staff members who use AI in Teaching and Learning activities must adhere to the University's AI Guidelines. Only the University-provided Microsoft 365 Copilot service may be used for student-identifiable or confidential data.

  Section 2.3.1, Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 205–207; characters 11852–12101; excerpt offset 0–249

  Офіційне джерело університету ↗

  c) The University’s Intellectual Property Policy. Students must not upload any University of Manchester owned materials, including lecture – recordings, slides, question papers, handouts or any other copyrighted resources to external AI tools.

  Section 2.2.1(c), Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 189–192; characters 10834–11110; excerpt offset 0–276

  Офіційне джерело університету ↗

  Microsoft 365 Copilot License вказано для Манчестерського університету (The University of Manchester) в офіційному університетському джерелі інструментів ШІ. Похідна доступність: не зазначено. Похідний тип схвалення: офіційно схвалено.

  Першоджерела та сфера дії

  Microsoft 365 Copilot License вказано для Манчестерського університету (The University of Manchester) в офіційному університетському джерелі інструментів ШІ. Похідна доступність: не зазначено. Похідний тип схвалення: офіційно схвалено.

  cl-the-university-of-manchester-microsoft-copilot-for-m365-207

  Microsoft 365 Copilot: поетапне розгортання та обов'язкові межі захисту даних для співробітників

  The University has announced a strategic collaboration with Microsoft, making Manchester the world’s first university to deploy equitable Microsoft 365 Copilot access and training across its entire community.

  Approved Tools > Microsoft 365 Copilot License, Paragraph 1; Extracted text SHA256 98c59a36e27fd1e3695ae939993035e6af146c44cc41b7f3f90ae7ec09b78202; original binding lines 33–33; characters 1116–1324; excerpt offset 0–208

  Офіційне джерело університету ↗

  The roll out of licenses will be phased and implementation planning is now underway. Visit the Microsoft 365 Copilot SharePoint space for guidance, FAQs, training and updates as the roll out continues.

  Approved Tools > Microsoft 365 Copilot License, Paragraph 6; Extracted text SHA256 98c59a36e27fd1e3695ae939993035e6af146c44cc41b7f3f90ae7ec09b78202; original binding lines 38–38; characters 2692–2893; excerpt offset 0–201

  Офіційне джерело університету ↗

  2.3.1 Staff members who use AI in Teaching and Learning activities must adhere to the University's AI Guidelines. Only the University-provided Microsoft 365 Copilot service may be used for student-identifiable or confidential data.

  Section 2.3.1, Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 205–207; characters 11852–12101; excerpt offset 0–249

  Офіційне джерело університету ↗

  Відповідно до політики Сенату DocID 79331 §2.2.1(c), студенти не повинні завантажувати будь-які захищені авторським правом матеріали, що належать Манчестерському університету (такі як записи лекцій, слайди PowerPoint, роздаткові матеріали та екзаменаційні білети), до зовнішніх комерційних інструментів ШІ.

  Першоджерела та сфера дії

  Відповідно до політики Сенату DocID 79331 §2.2.1(c), студенти не повинні завантажувати будь-які захищені авторським правом матеріали, що належать Манчестерському університету (такі як записи лекцій, слайди PowerPoint, роздаткові матеріали та екзаменаційні білети), до зовнішніх комерційних інструментів ШІ.

  clm-man-copyright-upload-restriction

  Суворо заборонено завантажувати захищені авторським правом матеріали університету до зовнішніх комерційних інструментів ШІ

  c) The University’s Intellectual Property Policy. Students must not upload any University of Manchester owned materials, including lecture – recordings, slides, question papers, handouts or any other copyrighted resources to external AI tools.

  Section 2.2.1(c), Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 189–192; characters 10834–11110; excerpt offset 0–276

  Офіційне джерело університету ↗

  Відповідно до політики Сенату DocID 79331 §2.2.2 студентам прямо дозволено завантажувати записи занять до наданого університетом сервісу Microsoft 365 Copilot, щоб ставити запитання або створювати конспекти для навчання.

  Першоджерела та сфера дії

  Відповідно до політики Сенату DocID 79331 §2.2.2 студентам прямо дозволено завантажувати записи занять до наданого університетом сервісу Microsoft 365 Copilot, щоб ставити запитання або створювати конспекти для навчання.

  clm-man-copilot-recording-safe-harbor

  Прямий виняток безпечної гавані, що дозволяє завантаження записів сесій до інституційного M365 Copilot

  2.2.2 Where a recording of a taught session is available, students are permitted to use their University of Manchester Microsoft 365 Copilot access to upload this for the purposes of supporting their learning. Uploading University of Manchester – owned materials to the University of Manchester Microsoft 365 Copilot will not contravene the Intellectual Property Policy providing students use their University-provided access. Further information about lecture recordings is available in the Policy on Recording Lectures.

  Section 2.2.2, Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 196–201; characters 11217–11780; excerpt offset 0–563

  Офіційне джерело університету ↗

  Відповідно до Політики Сенату (DocID 79331, §2.3.1) співробітники, які використовують ШІ у заходах з викладання та навчання, повинні дотримуватися Рекомендацій Університету щодо ШІ, а для даних, що ідентифікують студентів, або конфіденційних даних можна використовувати лише послугу Microsoft 365 Copilot, надану Університетом.

  Першоджерела та сфера дії

  Відповідно до Політики Сенату (DocID 79331, §2.3.1) співробітники, які використовують ШІ у заходах з викладання та навчання, повинні дотримуватися Рекомендацій Університету щодо ШІ, а для даних, що ідентифікують студентів, або конфіденційних даних можна використовувати лише послугу Microsoft 365 Copilot, надану Університетом.

  clm-man-staff-confidential-data-copilot

  Обов'язкове обмеження для співробітників у навчальній діяльності: дані, за якими можна ідентифікувати студентів, або конфіденційні дані можна використовувати лише з інституційною версією Microsoft 365 Copilot.

  2.3.1 Staff members who use AI in Teaching and Learning activities must adhere to the University's AI Guidelines. Only the University-provided Microsoft 365 Copilot service may be used for student-identifiable or confidential data.

  Section 2.3.1, Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 205–207; characters 11852–12101; excerpt offset 0–249

  Офіційне джерело університету ↗
• Не використовуйте генеративний ШІ в оцінюваннях категорії A (заборонено), навіть для вичитування чи виправлення орфографії та граматики, а в категорії B (мінімально) — не виходячи за межі зовнішнього оформлення. Зверніть увагу: право студента не використовувати ШІ не поширюється на категорію D (інтегровано).

  Настанови джерелаДокази ↗

  Не використовуйте генеративний ШІ в оцінюваннях категорії A (заборонено), навіть для вичитування чи виправлення орфографії та граматики, а в категорії B (мінімально) — не виходячи за межі зовнішнього оформлення. Зверніть увагу: право студента не використовувати ШІ не поширюється на категорію D (інтегровано).

  ×

  Сфера застосування

  Коло аудиторії та видів діяльності суворо залежить від джерела: політика Сенату DocID 79331 регулює категоризацію навчальних оцінювань (категорії A–D) та обмеження щодо завантаження матеріалів, захищених авторським правом; настанови бібліотеки щодо посилань регулюють цитування та визнання використання в курсових роботах; Процедура щодо академічних правопорушень DocID 639 регулює розслідування порушень, заборону детекторів і усні співбесіди щодо авторства робіт; політики ІТ-служб регулюють доступ до Copilot та тенанту NebulaONE.

  Згідно з політикою Сенату DocID 79331 §2.1.1, усі види оцінювання курсових робіт мають бути віднесені до однієї з чотирьох категорій ШІ (A: ШІ заборонено, B: мінімальне використання ШІ, C: ШІ дозволено, D: інтегроване ШІ); згідно з §2.1.2 студенти можуть обрати не використовувати ШІ в категоріях A, B і C (крім категорії D), а згідно з §2.1.3 категорія має публікуватися в специфікаціях курсів і описах завдань для оцінювання.

  Першоджерела та сфера дії

  Згідно з політикою Сенату DocID 79331 §2.1.1, усі види оцінювання курсових робіт мають бути віднесені до однієї з чотирьох категорій ШІ (A: ШІ заборонено, B: мінімальне використання ШІ, C: ШІ дозволено, D: інтегроване ШІ); згідно з §2.1.2 студенти можуть обрати не використовувати ШІ в категоріях A, B і C (крім категорії D), а згідно з §2.1.3 категорія має публікуватися в специфікаціях курсів і описах завдань для оцінювання.

  CL-008

  Затверджена Сенатом чотирирівнева система категоризації оцінювання для всіх навчальних дисциплін

  The University has produced a dedicated AI in Teaching and Learning Policy which sets out a shared framework for the use of AI in assessment at the University, defining clear and transparent expectations for students and staff when using AI across undergraduate and postgraduate teaching, learning, assessment, and research or dissertation activities.

  Teaching and Learning > Assessment; Extracted text SHA256 6ca485f22cb29ccf5fe174cc9ee2437d2543ed93b82235be305e3df79d901fb9; original binding lines 75–75; characters 6291–6642; excerpt offset 0–351

  Офіційне джерело університету ↗

  a) AI Prohibited: AI is not permitted or is unable to be used in this assessment. The assessment information should include additional information such as examples or detail of what is not permitted, if it is likely to provide clarity for students.

  Section 2.1.1(a), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 136–138; characters 7925–8195; excerpt offset 0–270

  Офіційне джерело університету ↗

  b) AI Minimal: AI is permitted to be used in this assessment in limited ways that contribute to the presentation (for example surface level use to improve grammar, fluency, and formatting) without changing the ideas, arguments or conclusions developed by the student. The assessment information must set out what is acceptable AI use. Students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(b), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 140–145; characters 8205–8676; excerpt offset 0–471

  Офіційне джерело університету ↗

  c) AI Permitted: AI may be used to complete the assessment. The assessment information must set out what is acceptable AI use. The assessment brief should explain how students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(c), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 147–150; characters 8686–8975; excerpt offset 0–289

  Офіційне джерело університету ↗

  d) AI-Integrated: AI use is necessary to meet the course unit intended learning outcomes. This does not imply that all AI use is permitted. The assessment information must set out what is acceptable AI use and should explain why AI use is required to meet the intended learning outcomes.

  Section 2.1.1(d), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 152–155; characters 8985–9305; excerpt offset 0–320

  Офіційне джерело університету ↗

  2.1.2 Students may choose not to use AI for assessment, unless the assessment has been designated as Category D.

  Section 2.1.2, Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 158–159; characters 9308–9430; excerpt offset 0–122

  Офіційне джерело університету ↗

  2.1.3 Information relating to the category of AI use for the assessment must be clearly communicated to students and included in the assessment brief and unit specification.

  Section 2.1.3, Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 161–163; characters 9432–9623; excerpt offset 0–191

  Офіційне джерело університету ↗

  Відповідно до політики Сенату, DocID 79331 §2.1.1, використання інструмента ШІ для допомоги з граматикою, плавністю мови або правописом дозволено в роботах категорії B (мінімальне використання ШІ) за умови, що він не змінює ідеї, аргументи чи висновки студента. Проте вичитка за допомогою ШІ не дозволена в роботах категорії A (ШІ заборонено).

  Першоджерела та сфера дії

  Відповідно до політики Сенату, DocID 79331 §2.1.1, використання інструмента ШІ для допомоги з граматикою, плавністю мови або правописом дозволено в роботах категорії B (мінімальне використання ШІ) за умови, що він не змінює ідеї, аргументи чи висновки студента. Проте вичитка за допомогою ШІ не дозволена в роботах категорії A (ШІ заборонено).

  CL-009

  Межі категорій оцінювання для коригування тексту: дозволено в категорії B лише для оформлення без зміни ідей; суворо заборонено в категорії A.

  a) AI Prohibited: AI is not permitted or is unable to be used in this assessment. The assessment information should include additional information such as examples or detail of what is not permitted, if it is likely to provide clarity for students.

  Section 2.1.1(a), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 136–138; characters 7925–8195; excerpt offset 0–270

  Офіційне джерело університету ↗

  b) AI Minimal: AI is permitted to be used in this assessment in limited ways that contribute to the presentation (for example surface level use to improve grammar, fluency, and formatting) without changing the ideas, arguments or conclusions developed by the student. The assessment information must set out what is acceptable AI use. Students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(b), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 140–145; characters 8205–8676; excerpt offset 0–471

  Офіційне джерело університету ↗

  Using an AI tool to correct grammar or spelling is acceptable, but where a student uses an AI tool for proofreading work submitted for assessment, they should ensure that use of the tool does not result in substantive changes to the content or meaning of their work or go beyond what is allowed for the assessment.

  Teaching and Learning > Proofreading; Extracted text SHA256 6ca485f22cb29ccf5fe174cc9ee2437d2543ed93b82235be305e3df79d901fb9; original binding lines 79–79; characters 7174–7488; excerpt offset 0–314

  Офіційне джерело університету ↗

  Згідно з політикою Сенату, DocID 79331 §2.1.1(a), оцінювання, віднесене до категорії A (ШІ заборонено), повністю забороняє використання інструментів ШІ для допомоги в підготовці або написанні роботи, зокрема для генерування змісту чи вичитки й редагування тексту, а опис завдання має пояснювати, чому діє ця заборона.

  Першоджерела та сфера дії

  Згідно з політикою Сенату, DocID 79331 §2.1.1(a), оцінювання, віднесене до категорії A (ШІ заборонено), повністю забороняє використання інструментів ШІ для допомоги в підготовці або написанні роботи, зокрема для генерування змісту чи вичитки й редагування тексту, а опис завдання має пояснювати, чому діє ця заборона.

  clm-man-cat-prohibited

  Визначення категорії A (ШІ заборонено) та деталі обов'язкового завдання з оцінювання

  a) AI Prohibited: AI is not permitted or is unable to be used in this assessment. The assessment information should include additional information such as examples or detail of what is not permitted, if it is likely to provide clarity for students.

  Section 2.1.1(a), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 136–138; characters 7925–8195; excerpt offset 0–270

  Офіційне джерело університету ↗

  Згідно з Senate Policy DocID 79331 §2.1.1(b), оцінювання, позначені як Category B (AI Minimal), дозволяють використання інструментів ШІ лише стосовно оформлення — наприклад, для покращення зв'язності, граматики чи орфографії або для допомоги у форматуванні — і суворо забороняють використання інструментів ШІ для генерування ідей, аргументів, висновків чи іншого змістовного наповнення.

  Першоджерела та сфера дії

  Згідно з Senate Policy DocID 79331 §2.1.1(b), оцінювання, позначені як Category B (AI Minimal), дозволяють використання інструментів ШІ лише стосовно оформлення — наприклад, для покращення зв'язності, граматики чи орфографії або для допомоги у форматуванні — і суворо забороняють використання інструментів ШІ для генерування ідей, аргументів, висновків чи іншого змістовного наповнення.

  clm-man-cat-minimal

  Визначення категорії B «AI Minimal» і межа виключно для презентацій

  b) AI Minimal: AI is permitted to be used in this assessment in limited ways that contribute to the presentation (for example surface level use to improve grammar, fluency, and formatting) without changing the ideas, arguments or conclusions developed by the student. The assessment information must set out what is acceptable AI use. Students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(b), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 140–145; characters 8205–8676; excerpt offset 0–471

  Офіційне джерело університету ↗

  Відповідно до Положення Сенату DocID 79331 §2.1.1(c), оцінювання, віднесене до категорії C (ШІ дозволено), дає студентам змогу використовувати інструменти ШІ для ширшого кола завдань, але вимагає, щоб завдання для оцінювання чітко визначали, які інструменти та результати дозволені, передбачає, що поданий текст має бути автентичною роботою студента, і вимагає наявності альтернативного шляху без ШІ, щоб студенти не опинилися у невигідному становищі, якщо вирішать не використовувати ШІ.

  Першоджерела та сфера дії

  Відповідно до Положення Сенату DocID 79331 §2.1.1(c), оцінювання, віднесене до категорії C (ШІ дозволено), дає студентам змогу використовувати інструменти ШІ для ширшого кола завдань, але вимагає, щоб завдання для оцінювання чітко визначали, які інструменти та результати дозволені, передбачає, що поданий текст має бути автентичною роботою студента, і вимагає наявності альтернативного шляху без ШІ, щоб студенти не опинилися у невигідному становищі, якщо вирішать не використовувати ШІ.

  clm-man-cat-permitted

  Визначення Category C AI Permitted та вимога щодо шляху без використання ШІ

  c) AI Permitted: AI may be used to complete the assessment. The assessment information must set out what is acceptable AI use. The assessment brief should explain how students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(c), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 147–150; characters 8686–8975; excerpt offset 0–289

  Офіційне джерело університету ↗

  Відповідно до Senate Policy DocID 79331 §2.1.1(d) оцінювання, віднесене до категорії D (інтегроване з ШІ), вимагає від студентів використовувати інструменти ШІ для досягнення запланованих результатів навчання дисципліни, а опис завдання має містити перелік інструментів, дозволених видів використання, вимоги до рефлексії та журналювання.

  Першоджерела та сфера дії

  Відповідно до Senate Policy DocID 79331 §2.1.1(d) оцінювання, віднесене до категорії D (інтегроване з ШІ), вимагає від студентів використовувати інструменти ШІ для досягнення запланованих результатів навчання дисципліни, а опис завдання має містити перелік інструментів, дозволених видів використання, вимоги до рефлексії та журналювання.

  clm-man-cat-integrated

  Категорія D: визначення «інтегровано з ШІ» та узгодженість із результатами навчання

  d) AI-Integrated: AI use is necessary to meet the course unit intended learning outcomes. This does not imply that all AI use is permitted. The assessment information must set out what is acceptable AI use and should explain why AI use is required to meet the intended learning outcomes.

  Section 2.1.1(d), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 152–155; characters 8985–9305; excerpt offset 0–320

  Офіційне джерело університету ↗

  Відповідно до Senate Policy DocID 79331 §2.1.2, студенти можуть вирішити не використовувати ШІ для оцінювання, якщо тільки оцінюване завдання не було визначено як Category D (AI-Integrated); студенти в категоріях A, B і C, які вирішать не використовувати ШІ, не зазнають обмежень.

  Першоджерела та сфера дії

  Відповідно до Senate Policy DocID 79331 §2.1.2, студенти можуть вирішити не використовувати ШІ для оцінювання, якщо тільки оцінюване завдання не було визначено як Category D (AI-Integrated); студенти в категоріях A, B і C, які вирішать не використовувати ШІ, не зазнають обмежень.

  clm-man-student-choice-category-b-c

  Вибір студента не використовувати ШІ обмежений категоріями A, B, C і явно виключає категорію D

  2.1.2 Students may choose not to use AI for assessment, unless the assessment has been designated as Category D.

  Section 2.1.2, Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 158–159; characters 9308–9430; excerpt offset 0–122

  Офіційне джерело університету ↗

  b) AI Minimal: AI is permitted to be used in this assessment in limited ways that contribute to the presentation (for example surface level use to improve grammar, fluency, and formatting) without changing the ideas, arguments or conclusions developed by the student. The assessment information must set out what is acceptable AI use. Students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(b), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 140–145; characters 8205–8676; excerpt offset 0–471

  Офіційне джерело університету ↗

  c) AI Permitted: AI may be used to complete the assessment. The assessment information must set out what is acceptable AI use. The assessment brief should explain how students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(c), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 147–150; characters 8686–8975; excerpt offset 0–289

  Офіційне джерело університету ↗

  Відповідно до Політики Сенату DocID 79331 §2.1.3 призначена категорія ШІ для кожного оцінювання має бути чітко доведена до студентів у специфікації навчального курсу та в описі завдання для оцінювання на віртуальному навчальному середовищі (Canvas).

  Першоджерела та сфера дії

  Відповідно до Політики Сенату DocID 79331 §2.1.3 призначена категорія ШІ для кожного оцінювання має бути чітко доведена до студентів у специфікації навчального курсу та в описі завдання для оцінювання на віртуальному навчальному середовищі (Canvas).

  clm-man-assessment-brief-comms

  Обов'язкове оприлюднення категорії ШІ в описах навчальних модулів і курсів та стислих описах завдань у Canvas

  2.1.3 Information relating to the category of AI use for the assessment must be clearly communicated to students and included in the assessment brief and unit specification.

  Section 2.1.3, Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 161–163; characters 9432–9623; excerpt offset 0–191

  Офіційне джерело університету ↗
• Не подавайте невизнаний вміст, згенерований ШІ, як власний (це ознака академічного порушення відповідно до DocID 639 §3.1.3.6); оцінювачі покладаються на академічне судження та показники схожості Turnitin, оскільки університет не використовує програмне забезпечення, яке стверджує, що виявляє генеративний ШІ (§4.2.2).

  Настанови джерелаДокази ↗

  Не подавайте невизнаний вміст, згенерований ШІ, як власний (це ознака академічного порушення відповідно до DocID 639 §3.1.3.6); оцінювачі покладаються на академічне судження та показники схожості Turnitin, оскільки університет не використовує програмне забезпечення, яке стверджує, що виявляє генеративний ШІ (§4.2.2).

  ×

  Сфера застосування

  Коло аудиторії та видів діяльності суворо залежить від джерела: політика Сенату DocID 79331 регулює категоризацію навчальних оцінювань (категорії A–D) та обмеження щодо завантаження матеріалів, захищених авторським правом; настанови бібліотеки щодо посилань регулюють цитування та визнання використання в курсових роботах; Процедура щодо академічних правопорушень DocID 639 регулює розслідування порушень, заборону детекторів і усні співбесіди щодо авторства робіт; політики ІТ-служб регулюють доступ до Copilot та тенанту NebulaONE.

  Подання роботи, створеної генеративним ШІ, як власної, або викривлення розуміння предмета є плагіатом в Манчестері та розглядатиметься відповідно до Процедури університету щодо академічного правопорушення.

  Першоджерела та сфера дії

  Подання роботи, створеної генеративним ШІ, як власної, або викривлення розуміння предмета є плагіатом в Манчестері та розглядатиметься відповідно до Процедури університету щодо академічного правопорушення.

  CL-006

  Визначення академічної недоброчесності щодо ШІ та формальні ознаки плагіату

  There is an expectation that work submitted by a student for assessment should contain their own original work and provide an honest representation of their understanding of the subject. Students should declare any use of generative AI in preparing work for assessment, and explain its role. Submitting work created by Generative AI as their own, or to misrepresent their understanding of the subject, is plagiarism and will be dealt with in accordance with the University’s Academic Malpractice Procedure.

  Teaching and Learning > Plagiarism; Extracted text SHA256 6ca485f22cb29ccf5fe174cc9ee2437d2543ed93b82235be305e3df79d901fb9; original binding lines 77–77; characters 6654–7160; excerpt offset 0–506

  Офіційне джерело університету ↗

  3.1.3.6. The use of content generated by AI and failing to acknowledge this

  Section 3.1.3 Indicators of academic malpractice, Paragraph 3.1.3.6, Page 4; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 233–233; characters 14230–14307; excerpt offset 0–77

  Офіційне джерело університету ↗

  Інструменти для виявлення згенерованого ШІ контенту є ненадійними й упередженими, і на них не можна покладатися для виявлення академічних зловживань під час підсумкового оцінювання в Манчестері. Вихідні дані таких інструментів наразі не можуть використовуватися як доказ порушень.

  Першоджерела та сфера дії

  Інструменти для виявлення згенерованого ШІ контенту є ненадійними й упередженими, і на них не можна покладатися для виявлення академічних зловживань під час підсумкового оцінювання в Манчестері. Вихідні дані таких інструментів наразі не можуть використовуватися як доказ порушень.

  CL-007

  Заборона комерційного програмного забезпечення для виявлення ШІ та єдина доказова роль академічного судження

  Tools to detect AI-generated content are unreliable and biased and cannot be relied on to identify academic malpractice in summative assessment. Output from such tools cannot currently be used as evidence of malpractice.

  Teaching and Learning > Detecting malpractice; Extracted text SHA256 6ca485f22cb29ccf5fe174cc9ee2437d2543ed93b82235be305e3df79d901fb9; original binding lines 83–83; characters 8010–8230; excerpt offset 0–220

  Офіційне джерело університету ↗

  The University does not currently use software which claims to detect Generative AI;

  Section 4.2 Detection: Written assignments, Paragraph 4.2.2, Page 7; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 369–370; characters 23487–23584; excerpt offset 0–97

  Офіційне джерело університету ↗

  Відповідно до Процедури щодо академічних порушень DocID 639 §3.1.3.6 та Політики Сенату DocID 79331 §3.0.2 використання контенту, згенерованого штучним інтелектом, без визнання прямо визначено як ознака академічного порушення та плагіату.

  Першоджерела та сфера дії

  Відповідно до Процедури щодо академічних порушень DocID 639 §3.1.3.6 та Політики Сенату DocID 79331 §3.0.2 використання контенту, згенерованого штучним інтелектом, без визнання прямо визначено як ознака академічного порушення та плагіату.

  clm-man-malpractice-procedure-plagiarism

  Формальне визначення створення вмісту ШІ без визнання його використання як академічної недоброчесності

  3.1.3.6. The use of content generated by AI and failing to acknowledge this

  Section 3.1.3 Indicators of academic malpractice, Paragraph 3.1.3.6, Page 4; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 233–233; characters 14230–14307; excerpt offset 0–77

  Офіційне джерело університету ↗

  3.0.2 Within assessed work, students’ failure to document use of Generative AI could be a form of plagiarism contrary to the Academic Malpractice Procedure. Failure to adhere to the terms of an assessment brief is handled on an assessment-by-assessment basis and may be accounted for through the marking process.

  Section 3.0.2, Page 6; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 226–229; characters 12856–13206; excerpt offset 0–350

  Офіційне джерело університету ↗

  Відповідно до Процедури щодо академічних порушень (DocID 639 §4.2.2) університет прямо не використовує програмне забезпечення, що стверджує про виявлення генеративного ШІ; Turnitin використовується виключно для виявлення збігів тексту за подібністю і не може підтвердити, чи мало місце порушення, без академічного судження відповідального оцінювача.

  Першоджерела та сфера дії

  Відповідно до Процедури щодо академічних порушень (DocID 639 §4.2.2) університет прямо не використовує програмне забезпечення, що стверджує про виявлення генеративного ШІ; Turnitin використовується виключно для виявлення збігів тексту за подібністю і не може підтвердити, чи мало місце порушення, без академічного судження відповідального оцінювача.

  clm-man-no-ai-detection-software

  Заборона комерційних інструментів виявлення ШІ та вимога щодо судження академічного екзаменатора

  The University does not currently use software which claims to detect Generative AI;

  Section 4.2 Detection: Written assignments, Paragraph 4.2.2, Page 7; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 369–370; characters 23487–23584; excerpt offset 0–97

  Офіційне джерело університету ↗

  The University does not currently use software which claims to detect Generative AI;

  Section 4.2 Detection: Written assignments, Paragraph 4.2.2; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 369–370; characters 23487–23584; excerpt offset 0–97

  Офіційне джерело університету ↗

  Відповідно до Academic Malpractice Procedure DocID 639 §4.4.2, якщо показники викликають занепокоєння щодо замовленої роботи за відсутності прямих доказів або наявна інформація не задовольняє критерію балансу ймовірностей, за погодженням з посадовою особою факультету (School Officer) може бути організовано viva voce для підтвердження авторства; це не впливає на оцінку. У разі проведення це, як правило, не мало б відбутися пізніше ніж через 30 робочих днів після дедлайну надання відгуку на оцінювання (§4.4.3.1); студенту слід отримати повідомлення принаймні за п'ять робочих днів із поясненням характеру, мети та можливих наслідків (§4.4.3.2). Супровід обраною студентом особою призначений лише для підтримки без права участі (§4.4.3.4), і мають бути зроблені розумні пристосування (§4.4.3.5). Сама співбесіда viva не може накладати стягнення (§4.4.4.2); розгляд справи відбувається відповідно до застосовних процедур AUO/SDP/UDP (§5.1–5.5).

  Першоджерела та сфера дії

  Відповідно до Academic Malpractice Procedure DocID 639 §4.4.2, якщо показники викликають занепокоєння щодо замовленої роботи за відсутності прямих доказів або наявна інформація не задовольняє критерію балансу ймовірностей, за погодженням з посадовою особою факультету (School Officer) може бути організовано viva voce для підтвердження авторства; це не впливає на оцінку. У разі проведення це, як правило, не мало б відбутися пізніше ніж через 30 робочих днів після дедлайну надання відгуку на оцінювання (§4.4.3.1); студенту слід отримати повідомлення принаймні за п'ять робочих днів із поясненням характеру, мети та можливих наслідків (§4.4.3.2). Супровід обраною студентом особою призначений лише для підтримки без права участі (§4.4.3.4), і мають бути зроблені розумні пристосування (§4.4.3.5). Сама співбесіда viva не може накладати стягнення (§4.4.4.2); розгляд справи відбувається відповідно до застосовних процедур AUO/SDP/UDP (§5.1–5.5).

  clm-man-authorship-viva-voce

  Необов'язковий тригер усного захисту авторства (viva voce), 30 робочих днів після граничного строку зворотного зв'язку, повідомлення за 5 робочих днів, супровід лише як підтримка, розумні пристосування, результат усного захисту без покарань та обробка справ AUO.

  4.4.2. If there is a concern, based on indicators of malpractice, that a student may have commissioned a piece of work from a third party, but there is no direct evidence of this, or the information available does not satisfy the balance of probabilities, then in agreement with the School Officer a viva voce can be arranged to give the student the opportunity to demonstrate that they: 4.4.2.1. Produced the work; 4.4.2.2. Undertook the reading and research themselves; 4.4.2.3. Undertook the preparatory work themselves; 4.4.2.4. Understand what they have written. 4.4.3. If a viva voce is held, the following principles

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.2–4.4.3.4, Page 9; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 484–518; characters 31340–33372; excerpt offset 0–700

  Офіційне джерело університету ↗

  shall be met: 4.4.3.1. If a viva voce is to be conducted it should not normally take place more than 30 working days after the assessment feedback deadline. 4.4.3.2. The student should be given at least five working days’ notice of the requirement to attend the viva voce. An explanation of what a viva voce is, the purpose of it and the potential outcomes should be outlined in the invitation. It should be made clear that the viva voce is arranged due to the detection of potential academic malpractice and it is to allow the student an opportunity to demonstrate that the work is their own; i

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.2–4.4.3.4, Page 9; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 484–518; characters 31340–33372; excerpt offset 700–1400

  Офіційне джерело університету ↗

  t will not contribute to any mark obtained for the piece of work. 4.4.3.3. Two members of academic staff (at least one of whom must be a subject specialist) must conduct the viva voce; this will normally be the School Officer and the examiner of the assessment. 4.4.3.4. The student may be accompanied by a person of their choice for support only (normally a fellow student, member of staff or Students’ Union representative). Any individual accompanying the student should under no circumstances participate in the viva voce.

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.2–4.4.3.4, Page 9; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 484–518; characters 31340–33372; excerpt offset 1400–2032

  Офіційне джерело університету ↗

  4.4.3.5. Reasonable adjustments must be made to ensure that candidates with additional support needs are not disadvantaged for reasons relating to a long-term medical condition, sensory impairment, specific learning difficulty and /or disability. 4.4.3.6. The viva voce will not normally exceed 45 minutes. 4.4.3.7. Depending on situational circumstances, the viva voce can be conducted via video link. 4.4.3.8. Intensive questions are expected. The questions asked should provide the student with the opportunity to demonstrate that the work is their own. 4.4.3.9. An accurate record

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.3.5–4.4.4.2, Page 10; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 523–549; characters 33484–35257; excerpt offset 0–700

  Офіційне джерело університету ↗

  of the viva voce should be taken; this record may be used to form the evidence base for any future disciplinary hearing. It may be necessary for an administrative member of staff to be present at the viva voce to make the record. The student is entitled to have a copy of the record. 4.4.4. The viva voce can have one of two outcomes: 4.4.4.1. The staff conducting the viva voce will confirm that they accept that the student wrote the work in question; no further action will be taken. The work should then be marked on its own merit, if it has not already been marked. 4.4.4.2. If the st

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.3.5–4.4.4.2, Page 10; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 523–549; characters 33484–35257; excerpt offset 700–1400

  Офіційне джерело університету ↗

  aff conducting the viva voce still remain doubtful of the authorship of the work in question, or the student admits that it is not their work, then the case should be referred for disciplinary action. The viva voce, in itself, will not result in a penalty being applied; a penalty can only be applied by a disciplinary panel.

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.3.5–4.4.4.2, Page 10; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 523–549; characters 33484–35257; excerpt offset 1400–1773

  Офіційне джерело університету ↗

  5.1. When academic malpractice has been identified following section 4 above, the AUO responsible for assessing the allegation should gather any supplementary information that may be relevant for a disciplinary hearing. In particular, they should enquire as to whether a student has any previous offences for academic malpractice as this will indicate the appropriate panel to refer a case to. This information is usually retained in the student’s School record. This will assist the AUO in determining whether a case can be heard by a Summary Disciplinary Panel (“SDP”) or if the case should be referred to the University Disciplinary Panel (“UDP”).

  Section 5 Case handling, Paragraph 5.1, Page 10; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 553–560; characters 35279–35978; excerpt offset 0–699

  Офіційне джерело університету ↗

  5.4. The original person who reported the alleged malpractice should not be a member of the disciplinary panel. Additionally, where a student has already been interviewed or attended a viva as part of the information gathering exercise, any future disciplinary panel should not include, as a member of the panel, the same examiner or School Officer.

  Section 5 Case handling, Paragraph 5.4, Page 11; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 617–620; characters 40035–40411; excerpt offset 0–376

  Офіційне джерело університету ↗