The University of Manchester

Нельзя

• Никогда не загружайте материалы, защищённые авторским правом университета, включая записи лекций, слайды, раздаточные материалы и экзаменационные вопросы, во внешние инструменты ИИ (DocID 79331 §2.2.1(c)); преподаватели, работающие с данными, позволяющими идентифицировать студентов, обязаны использовать исключительно M365 Copilot (§2.3.1).

  Руководство источникаДоказательства ↗

  Никогда не загружайте материалы, защищённые авторским правом университета, включая записи лекций, слайды, раздаточные материалы и экзаменационные вопросы, во внешние инструменты ИИ (DocID 79331 §2.2.1(c)); преподаватели, работающие с данными, позволяющими идентифицировать студентов, обязаны использовать исключительно M365 Copilot (§2.3.1).

  ×

  Охват

  Охват аудитории и видов деятельности строго различается по источникам: Политика Сената DocID 79331 регулирует категоризацию оценивания учебных заданий (категории A–D) и ограничения на загрузку, связанные с авторскими правами; рекомендации библиотеки по цитированию регулируют ссылки и указание использования в учебных работах; Процедура академических нарушений DocID 639 регулирует расследования нарушений, запрет на использование детекторов и устные собеседования для подтверждения авторства; политики IT-служб регулируют Copilot и доступ к тенанту NebulaONE.

  При использовании Copilot Chat с учётной записью университета взаимодействия являются приватными, данные защищены Commercial Data Protection, запросы не используются для обучения моделей ИИ, загруженные файлы хранятся в OneDrive пользователя, а веб-поиск через Bing передаёт фрагменты запросов без идентификации пользователя.

  Исходные доказательства и область действия

  При использовании Copilot Chat с учётной записью университета взаимодействия являются приватными, данные защищены Commercial Data Protection, запросы не используются для обучения моделей ИИ, загруженные файлы хранятся в OneDrive пользователя, а веб-поиск через Bing передаёт фрагменты запросов без идентификации пользователя.

  CL-004

  Технические параметры защиты коммерческих данных (Commercial Data Protection) в Copilot Chat и конфиденциальность поиска Bing

  Copilot Chat is an AI-powered assistant available to everyone with a University account and accessible via a web browser or within Microsoft Teams. Guidance For Using Copilot Chat The University of Manchester has contractual agreement with Microsoft that means that the Copilot Chat Generative AI system can be used safely be as part of your day-to-day work in a way that is not true for other AI chat systems.

  Approved Tools > Copilot Chat > What Is Copilot Chat?; Extracted text SHA256 98c59a36e27fd1e3695ae939993035e6af146c44cc41b7f3f90ae7ec09b78202; original binding lines 41–43; characters 2929–3339; excerpt offset 0–410

  Официальный источник университета ↗

  Sometimes Copilot Chat may search the web using Microsoft’s search engine Bing in order to find information that is relevant to your prompt. When this occurs, fragments of your prompt may be sent to Bing. There is no way to prevent this from happening, however your identity is not shared, and the query is sent over a secure connection.

  Approved Tools > Copilot Chat > Web searches; Extracted text SHA256 98c59a36e27fd1e3695ae939993035e6af146c44cc41b7f3f90ae7ec09b78202; original binding lines 61–61; characters 4893–5230; excerpt offset 0–337

  Официальный источник университета ↗

  Члены университетского сообщества должны применять стандартные правила защиты данных к инструментам ИИ; согласно Senate Policy DocID 79331 §2.3.1, сотрудники, использующие ИИ в учебной деятельности, при работе с конфиденциальными данными или данными, позволяющими идентифицировать студентов, должны использовать исключительно предоставляемый Университетом сервис Microsoft 365 Copilot, а согласно §2.2.1(c) студенты не должны загружать материалы, защищенные авторским правом Университета, во внешний ИИ.

  Исходные доказательства и область действия

  Члены университетского сообщества должны применять стандартные правила защиты данных к инструментам ИИ; согласно Senate Policy DocID 79331 §2.3.1, сотрудники, использующие ИИ в учебной деятельности, при работе с конфиденциальными данными или данными, позволяющими идентифицировать студентов, должны использовать исключительно предоставляемый Университетом сервис Microsoft 365 Copilot, а согласно §2.2.1(c) студенты не должны загружать материалы, защищенные авторским правом Университета, во внешний ИИ.

  CL-005

  Классификация данных, защита конфиденциальной информации, обязательное для сотрудников использование M365 Copilot для данных студентов в преподавании и обучении, а также запреты на загрузку студенческих работ, защищённых авторским правом.

  you should use University-approved tools wherever possible to avoid inappropriate disclosure; if you use other tools you are responsible for ensuring there is no inappropriate disclosure.

  Applying the Principles; Extracted text SHA256 6ca485f22cb29ccf5fe174cc9ee2437d2543ed93b82235be305e3df79d901fb9; original binding lines 67–68; characters 5124–5311; excerpt offset 0–187

  Официальный источник университета ↗

  2.3.1 Staff members who use AI in Teaching and Learning activities must adhere to the University's AI Guidelines. Only the University-provided Microsoft 365 Copilot service may be used for student-identifiable or confidential data.

  Section 2.3.1, Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 205–207; characters 11852–12101; excerpt offset 0–249

  Официальный источник университета ↗

  c) The University’s Intellectual Property Policy. Students must not upload any University of Manchester owned materials, including lecture – recordings, slides, question papers, handouts or any other copyrighted resources to external AI tools.

  Section 2.2.1(c), Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 189–192; characters 10834–11110; excerpt offset 0–276

  Официальный источник университета ↗

  Лицензия Microsoft 365 Copilot License указана для Манчестерского университета в официальном университетском источнике инструментов ИИ. Выведенная доступность: не указано. Выведенный тип одобрения: официально одобрено.

  Исходные доказательства и область действия

  Лицензия Microsoft 365 Copilot License указана для Манчестерского университета в официальном университетском источнике инструментов ИИ. Выведенная доступность: не указано. Выведенный тип одобрения: официально одобрено.

  cl-the-university-of-manchester-microsoft-copilot-for-m365-207

  Поэтапное внедрение Microsoft 365 Copilot и обязательные требования по защите данных сотрудников

  The University has announced a strategic collaboration with Microsoft, making Manchester the world’s first university to deploy equitable Microsoft 365 Copilot access and training across its entire community.

  Approved Tools > Microsoft 365 Copilot License, Paragraph 1; Extracted text SHA256 98c59a36e27fd1e3695ae939993035e6af146c44cc41b7f3f90ae7ec09b78202; original binding lines 33–33; characters 1116–1324; excerpt offset 0–208

  Официальный источник университета ↗

  The roll out of licenses will be phased and implementation planning is now underway. Visit the Microsoft 365 Copilot SharePoint space for guidance, FAQs, training and updates as the roll out continues.

  Approved Tools > Microsoft 365 Copilot License, Paragraph 6; Extracted text SHA256 98c59a36e27fd1e3695ae939993035e6af146c44cc41b7f3f90ae7ec09b78202; original binding lines 38–38; characters 2692–2893; excerpt offset 0–201

  Официальный источник университета ↗

  2.3.1 Staff members who use AI in Teaching and Learning activities must adhere to the University's AI Guidelines. Only the University-provided Microsoft 365 Copilot service may be used for student-identifiable or confidential data.

  Section 2.3.1, Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 205–207; characters 11852–12101; excerpt offset 0–249

  Официальный источник университета ↗

  Согласно Senate Policy DocID 79331 §2.2.1(c), студенты не должны загружать какие-либо защищенные авторским правом материалы, принадлежащие Манчестерскому университету, такие как записи лекций, слайды PowerPoint, раздаточные материалы и экзаменационные вопросы, во внешние коммерческие инструменты ИИ.

  Исходные доказательства и область действия

  Согласно Senate Policy DocID 79331 §2.2.1(c), студенты не должны загружать какие-либо защищенные авторским правом материалы, принадлежащие Манчестерскому университету, такие как записи лекций, слайды PowerPoint, раздаточные материалы и экзаменационные вопросы, во внешние коммерческие инструменты ИИ.

  clm-man-copyright-upload-restriction

  Строгий запрет на загрузку материалов университета, защищённых авторским правом, во внешние коммерческие инструменты ИИ

  c) The University’s Intellectual Property Policy. Students must not upload any University of Manchester owned materials, including lecture – recordings, slides, question papers, handouts or any other copyrighted resources to external AI tools.

  Section 2.2.1(c), Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 189–192; characters 10834–11110; excerpt offset 0–276

  Официальный источник университета ↗

  Согласно Политике Сената DocID 79331 §2.2.2, студентам прямо разрешено загружать записи занятий в предоставляемый университетом сервис Microsoft 365 Copilot, чтобы задавать вопросы или создавать учебные конспекты.

  Исходные доказательства и область действия

  Согласно Политике Сената DocID 79331 §2.2.2, студентам прямо разрешено загружать записи занятий в предоставляемый университетом сервис Microsoft 365 Copilot, чтобы задавать вопросы или создавать учебные конспекты.

  clm-man-copilot-recording-safe-harbor

  Прямое исключение в рамках правила «безопасной гавани», разрешающее загрузку записей сессий в институциональный M365 Copilot

  2.2.2 Where a recording of a taught session is available, students are permitted to use their University of Manchester Microsoft 365 Copilot access to upload this for the purposes of supporting their learning. Uploading University of Manchester – owned materials to the University of Manchester Microsoft 365 Copilot will not contravene the Intellectual Property Policy providing students use their University-provided access. Further information about lecture recordings is available in the Policy on Recording Lectures.

  Section 2.2.2, Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 196–201; characters 11217–11780; excerpt offset 0–563

  Официальный источник университета ↗

  Согласно политике Сената (DocID 79331, §2.3.1), сотрудники, использующие ИИ в преподавании и обучении, обязаны соблюдать Руководство университета по ИИ, а для данных, позволяющих идентифицировать студентов, или конфиденциальных данных может использоваться только предоставленный университетом сервис Microsoft 365 Copilot.

  Исходные доказательства и область действия

  Согласно политике Сената (DocID 79331, §2.3.1), сотрудники, использующие ИИ в преподавании и обучении, обязаны соблюдать Руководство университета по ИИ, а для данных, позволяющих идентифицировать студентов, или конфиденциальных данных может использоваться только предоставленный университетом сервис Microsoft 365 Copilot.

  clm-man-staff-confidential-data-copilot

  Обязательное ограничение для сотрудников: в учебной деятельности использовать данные, позволяющие идентифицировать студентов, или конфиденциальные данные исключительно с институциональным Microsoft 365 Copilot.

  2.3.1 Staff members who use AI in Teaching and Learning activities must adhere to the University's AI Guidelines. Only the University-provided Microsoft 365 Copilot service may be used for student-identifiable or confidential data.

  Section 2.3.1, Page 5; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 205–207; characters 11852–12101; excerpt offset 0–249

  Официальный источник университета ↗
• Не используйте генеративный ИИ при оценивании категории A (запрещено), в том числе для вычитки или исправления орфографии и грамматики, и не выходите за пределы чисто оформительской правки в категории B (минимально); учтите, что право студента отказаться от использования ИИ не распространяется на категорию D (интегрировано).

  Руководство источникаДоказательства ↗

  Не используйте генеративный ИИ при оценивании категории A (запрещено), в том числе для вычитки или исправления орфографии и грамматики, и не выходите за пределы чисто оформительской правки в категории B (минимально); учтите, что право студента отказаться от использования ИИ не распространяется на категорию D (интегрировано).

  ×

  Охват

  Охват аудитории и видов деятельности строго различается по источникам: Политика Сената DocID 79331 регулирует категоризацию оценивания учебных заданий (категории A–D) и ограничения на загрузку, связанные с авторскими правами; рекомендации библиотеки по цитированию регулируют ссылки и указание использования в учебных работах; Процедура академических нарушений DocID 639 регулирует расследования нарушений, запрет на использование детекторов и устные собеседования для подтверждения авторства; политики IT-служб регулируют Copilot и доступ к тенанту NebulaONE.

  Согласно Политике Сената, DocID 79331 §2.1.1, каждое оценивание курсовых работ должно быть отнесено к одной из четырёх категорий ИИ (A: ИИ запрещён, B: минимальное использование ИИ, C: ИИ разрешён, D: ИИ интегрирован). Согласно §2.1.2 студенты могут выбрать неиспользование ИИ в категориях A, B и C (кроме категории D), а согласно §2.1.3 категория должна публиковаться в спецификациях курсов и описаниях заданий для оценивания.

  Исходные доказательства и область действия

  Согласно Политике Сената, DocID 79331 §2.1.1, каждое оценивание курсовых работ должно быть отнесено к одной из четырёх категорий ИИ (A: ИИ запрещён, B: минимальное использование ИИ, C: ИИ разрешён, D: ИИ интегрирован). Согласно §2.1.2 студенты могут выбрать неиспользование ИИ в категориях A, B и C (кроме категории D), а согласно §2.1.3 категория должна публиковаться в спецификациях курсов и описаниях заданий для оценивания.

  CL-008

  Утверждённая Сенатом четырёхуровневая система категоризации оценивания для всех учебных дисциплин

  The University has produced a dedicated AI in Teaching and Learning Policy which sets out a shared framework for the use of AI in assessment at the University, defining clear and transparent expectations for students and staff when using AI across undergraduate and postgraduate teaching, learning, assessment, and research or dissertation activities.

  Teaching and Learning > Assessment; Extracted text SHA256 6ca485f22cb29ccf5fe174cc9ee2437d2543ed93b82235be305e3df79d901fb9; original binding lines 75–75; characters 6291–6642; excerpt offset 0–351

  Официальный источник университета ↗

  a) AI Prohibited: AI is not permitted or is unable to be used in this assessment. The assessment information should include additional information such as examples or detail of what is not permitted, if it is likely to provide clarity for students.

  Section 2.1.1(a), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 136–138; characters 7925–8195; excerpt offset 0–270

  Официальный источник университета ↗

  b) AI Minimal: AI is permitted to be used in this assessment in limited ways that contribute to the presentation (for example surface level use to improve grammar, fluency, and formatting) without changing the ideas, arguments or conclusions developed by the student. The assessment information must set out what is acceptable AI use. Students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(b), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 140–145; characters 8205–8676; excerpt offset 0–471

  Официальный источник университета ↗

  c) AI Permitted: AI may be used to complete the assessment. The assessment information must set out what is acceptable AI use. The assessment brief should explain how students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(c), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 147–150; characters 8686–8975; excerpt offset 0–289

  Официальный источник университета ↗

  d) AI-Integrated: AI use is necessary to meet the course unit intended learning outcomes. This does not imply that all AI use is permitted. The assessment information must set out what is acceptable AI use and should explain why AI use is required to meet the intended learning outcomes.

  Section 2.1.1(d), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 152–155; characters 8985–9305; excerpt offset 0–320

  Официальный источник университета ↗

  2.1.2 Students may choose not to use AI for assessment, unless the assessment has been designated as Category D.

  Section 2.1.2, Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 158–159; characters 9308–9430; excerpt offset 0–122

  Официальный источник университета ↗

  2.1.3 Information relating to the category of AI use for the assessment must be clearly communicated to students and included in the assessment brief and unit specification.

  Section 2.1.3, Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 161–163; characters 9432–9623; excerpt offset 0–191

  Официальный источник университета ↗

  В соответствии с Политикой Сената (DocID 79331, §2.1.1) использование инструмента ИИ для помощи в грамматике, стилистике или правописании допускается в оцениваемых работах категории B (минимальное использование ИИ), если он не меняет идеи, аргументы или выводы студента, однако вычитка с помощью ИИ не допускается в оцениваемых работах категории A (использование ИИ запрещено).

  Исходные доказательства и область действия

  В соответствии с Политикой Сената (DocID 79331, §2.1.1) использование инструмента ИИ для помощи в грамматике, стилистике или правописании допускается в оцениваемых работах категории B (минимальное использование ИИ), если он не меняет идеи, аргументы или выводы студента, однако вычитка с помощью ИИ не допускается в оцениваемых работах категории A (использование ИИ запрещено).

  CL-009

  Границы категорий оценивания для вычитки текста: в категории B допускается только для оформления без изменения идей; в категории A строго запрещено.

  a) AI Prohibited: AI is not permitted or is unable to be used in this assessment. The assessment information should include additional information such as examples or detail of what is not permitted, if it is likely to provide clarity for students.

  Section 2.1.1(a), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 136–138; characters 7925–8195; excerpt offset 0–270

  Официальный источник университета ↗

  b) AI Minimal: AI is permitted to be used in this assessment in limited ways that contribute to the presentation (for example surface level use to improve grammar, fluency, and formatting) without changing the ideas, arguments or conclusions developed by the student. The assessment information must set out what is acceptable AI use. Students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(b), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 140–145; characters 8205–8676; excerpt offset 0–471

  Официальный источник университета ↗

  Using an AI tool to correct grammar or spelling is acceptable, but where a student uses an AI tool for proofreading work submitted for assessment, they should ensure that use of the tool does not result in substantive changes to the content or meaning of their work or go beyond what is allowed for the assessment.

  Teaching and Learning > Proofreading; Extracted text SHA256 6ca485f22cb29ccf5fe174cc9ee2437d2543ed93b82235be305e3df79d901fb9; original binding lines 79–79; characters 7174–7488; excerpt offset 0–314

  Официальный источник университета ↗

  Согласно политике Сената, DocID 79331, §2.1.1(a), оцениваемые работы, отнесённые к категории A (ИИ запрещён), полностью запрещают использование инструментов ИИ для помощи в подготовке или написании работы, включая создание содержания или вычитку и редактирование текста, а в задании должно быть объяснено, почему действует этот запрет.

  Исходные доказательства и область действия

  Согласно политике Сената, DocID 79331, §2.1.1(a), оцениваемые работы, отнесённые к категории A (ИИ запрещён), полностью запрещают использование инструментов ИИ для помощи в подготовке или написании работы, включая создание содержания или вычитку и редактирование текста, а в задании должно быть объяснено, почему действует этот запрет.

  clm-man-cat-prohibited

  Определение категории A «ИИ запрещён» и подробности обязательного описания задания на оценивание

  a) AI Prohibited: AI is not permitted or is unable to be used in this assessment. The assessment information should include additional information such as examples or detail of what is not permitted, if it is likely to provide clarity for students.

  Section 2.1.1(a), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 136–138; characters 7925–8195; excerpt offset 0–270

  Официальный источник университета ↗

  Согласно Senate Policy DocID 79331 §2.1.1(b), оцениваемые задания, отнесенные к категории B (AI Minimal), разрешают использование инструментов ИИ только в отношении оформления и подачи — например, для улучшения плавности речи, грамматики или орфографии, либо для помощи в форматировании — и строго запрещают использование инструментов ИИ для генерации идей, аргументов, выводов или иного содержательного наполнения.

  Исходные доказательства и область действия

  Согласно Senate Policy DocID 79331 §2.1.1(b), оцениваемые задания, отнесенные к категории B (AI Minimal), разрешают использование инструментов ИИ только в отношении оформления и подачи — например, для улучшения плавности речи, грамматики или орфографии, либо для помощи в форматировании — и строго запрещают использование инструментов ИИ для генерации идей, аргументов, выводов или иного содержательного наполнения.

  clm-man-cat-minimal

  Определение категории B AI Minimal и граница только для презентаций

  b) AI Minimal: AI is permitted to be used in this assessment in limited ways that contribute to the presentation (for example surface level use to improve grammar, fluency, and formatting) without changing the ideas, arguments or conclusions developed by the student. The assessment information must set out what is acceptable AI use. Students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(b), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 140–145; characters 8205–8676; excerpt offset 0–471

  Официальный источник университета ↗

  В соответствии с политикой Сената (DocID 79331, §2.1.1(c)) оценивания, отнесённые к категории C («ИИ разрешён»), позволяют студентам использовать инструменты ИИ для более широкого круга задач, но требуют, чтобы задания для оценивания указывали, какие инструменты и результаты допускаются, устанавливают, что представленный текст должен быть подлинной работой студента, и требуют наличия альтернативного пути без ИИ, чтобы студенты не оказывались в невыгодном положении, если решат не использовать ИИ.

  Исходные доказательства и область действия

  В соответствии с политикой Сената (DocID 79331, §2.1.1(c)) оценивания, отнесённые к категории C («ИИ разрешён»), позволяют студентам использовать инструменты ИИ для более широкого круга задач, но требуют, чтобы задания для оценивания указывали, какие инструменты и результаты допускаются, устанавливают, что представленный текст должен быть подлинной работой студента, и требуют наличия альтернативного пути без ИИ, чтобы студенты не оказывались в невыгодном положении, если решат не использовать ИИ.

  clm-man-cat-permitted

  Определение Category C AI Permitted и требование о наличии пути без использования ИИ

  c) AI Permitted: AI may be used to complete the assessment. The assessment information must set out what is acceptable AI use. The assessment brief should explain how students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(c), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 147–150; characters 8686–8975; excerpt offset 0–289

  Официальный источник университета ↗

  Согласно Политике Сената DocID 79331 §2.1.1(d), задания, отнесённые к категории D (интегрированные с ИИ), требуют от студентов использования инструментов ИИ для достижения планируемых результатов обучения курса; описание задания детализирует инструменты, разрешённые способы использования, рефлексию и требования к ведению журнала.

  Исходные доказательства и область действия

  Согласно Политике Сената DocID 79331 §2.1.1(d), задания, отнесённые к категории D (интегрированные с ИИ), требуют от студентов использования инструментов ИИ для достижения планируемых результатов обучения курса; описание задания детализирует инструменты, разрешённые способы использования, рефлексию и требования к ведению журнала.

  clm-man-cat-integrated

  Категория D: определение AI-Integrated и соответствие результатам обучения

  d) AI-Integrated: AI use is necessary to meet the course unit intended learning outcomes. This does not imply that all AI use is permitted. The assessment information must set out what is acceptable AI use and should explain why AI use is required to meet the intended learning outcomes.

  Section 2.1.1(d), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 152–155; characters 8985–9305; excerpt offset 0–320

  Официальный источник университета ↗

  Согласно документу политики Сената DocID 79331 §2.1.2, студенты могут отказаться от использования ИИ при оценивании, за исключением случаев, когда оценивание было отнесено к категории D (AI-Integrated); студенты в категориях A, B и C, решившие не использовать ИИ, не будут ущемлены в правах.

  Исходные доказательства и область действия

  Согласно документу политики Сената DocID 79331 §2.1.2, студенты могут отказаться от использования ИИ при оценивании, за исключением случаев, когда оценивание было отнесено к категории D (AI-Integrated); студенты в категориях A, B и C, решившие не использовать ИИ, не будут ущемлены в правах.

  clm-man-student-choice-category-b-c

  Выбор студента не использовать ИИ ограничен Categories A, B, C и явно исключает Category D

  2.1.2 Students may choose not to use AI for assessment, unless the assessment has been designated as Category D.

  Section 2.1.2, Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 158–159; characters 9308–9430; excerpt offset 0–122

  Официальный источник университета ↗

  b) AI Minimal: AI is permitted to be used in this assessment in limited ways that contribute to the presentation (for example surface level use to improve grammar, fluency, and formatting) without changing the ideas, arguments or conclusions developed by the student. The assessment information must set out what is acceptable AI use. Students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(b), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 140–145; characters 8205–8676; excerpt offset 0–471

  Официальный источник университета ↗

  c) AI Permitted: AI may be used to complete the assessment. The assessment information must set out what is acceptable AI use. The assessment brief should explain how students who do not wish to personally use AI tools can undertake the assessment.

  Section 2.1.1(c), Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 147–150; characters 8686–8975; excerpt offset 0–289

  Официальный источник университета ↗

  В соответствии с политикой Сената DocID 79331 §2.1.3 обозначенная категория ИИ для каждого оценивания должна быть ясно доведена до студентов в спецификации учебной дисциплины и в задании на оценивание в виртуальной обучающей среде (Canvas).

  Исходные доказательства и область действия

  В соответствии с политикой Сената DocID 79331 §2.1.3 обозначенная категория ИИ для каждого оценивания должна быть ясно доведена до студентов в спецификации учебной дисциплины и в задании на оценивание в виртуальной обучающей среде (Canvas).

  clm-man-assessment-brief-comms

  Обязательная публикация категории ИИ в спецификациях дисциплин и описаниях заданий Canvas

  2.1.3 Information relating to the category of AI use for the assessment must be clearly communicated to students and included in the assessment brief and unit specification.

  Section 2.1.3, Page 4; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 161–163; characters 9432–9623; excerpt offset 0–191

  Официальный источник университета ↗
• Не выдавайте без указания источника созданный ИИ контент за собственный (это признак академического нарушения согласно документу DocID 639 §3.1.3.6); проверяющие опираются на академическое суждение и на сходство по Turnitin, поскольку университет не использует программное обеспечение, которое заявляет о способности выявлять генеративный ИИ (§4.2.2).

  Руководство источникаДоказательства ↗

  Не выдавайте без указания источника созданный ИИ контент за собственный (это признак академического нарушения согласно документу DocID 639 §3.1.3.6); проверяющие опираются на академическое суждение и на сходство по Turnitin, поскольку университет не использует программное обеспечение, которое заявляет о способности выявлять генеративный ИИ (§4.2.2).

  ×

  Охват

  Охват аудитории и видов деятельности строго различается по источникам: Политика Сената DocID 79331 регулирует категоризацию оценивания учебных заданий (категории A–D) и ограничения на загрузку, связанные с авторскими правами; рекомендации библиотеки по цитированию регулируют ссылки и указание использования в учебных работах; Процедура академических нарушений DocID 639 регулирует расследования нарушений, запрет на использование детекторов и устные собеседования для подтверждения авторства; политики IT-служб регулируют Copilot и доступ к тенанту NebulaONE.

  Представление работы, созданной генеративным ИИ, как собственной, или искажение понимания предмета являются плагиатом в Манчестерском университете и будут рассматриваться в соответствии с Процедурой университета по академическим правонарушениям.

  Исходные доказательства и область действия

  Представление работы, созданной генеративным ИИ, как собственной, или искажение понимания предмета являются плагиатом в Манчестерском университете и будут рассматриваться в соответствии с Процедурой университета по академическим правонарушениям.

  CL-006

  Определение академического нарушения, связанного с ИИ, и формальные признаки плагиата

  There is an expectation that work submitted by a student for assessment should contain their own original work and provide an honest representation of their understanding of the subject. Students should declare any use of generative AI in preparing work for assessment, and explain its role. Submitting work created by Generative AI as their own, or to misrepresent their understanding of the subject, is plagiarism and will be dealt with in accordance with the University’s Academic Malpractice Procedure.

  Teaching and Learning > Plagiarism; Extracted text SHA256 6ca485f22cb29ccf5fe174cc9ee2437d2543ed93b82235be305e3df79d901fb9; original binding lines 77–77; characters 6654–7160; excerpt offset 0–506

  Официальный источник университета ↗

  3.1.3.6. The use of content generated by AI and failing to acknowledge this

  Section 3.1.3 Indicators of academic malpractice, Paragraph 3.1.3.6, Page 4; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 233–233; characters 14230–14307; excerpt offset 0–77

  Официальный источник университета ↗

  Инструменты выявления сгенерированного ИИ контента ненадежны и предвзяты, и на них нельзя полагаться при установлении академических нарушений в итоговом оценивании в Manchester. Выходные данные таких инструментов в настоящее время не могут использоваться в качестве доказательства нарушения.

  Исходные доказательства и область действия

  Инструменты выявления сгенерированного ИИ контента ненадежны и предвзяты, и на них нельзя полагаться при установлении академических нарушений в итоговом оценивании в Manchester. Выходные данные таких инструментов в настоящее время не могут использоваться в качестве доказательства нарушения.

  CL-007

  Запрет на коммерческое программное обеспечение для обнаружения ИИ и единственная доказательная роль академического суждения

  Tools to detect AI-generated content are unreliable and biased and cannot be relied on to identify academic malpractice in summative assessment. Output from such tools cannot currently be used as evidence of malpractice.

  Teaching and Learning > Detecting malpractice; Extracted text SHA256 6ca485f22cb29ccf5fe174cc9ee2437d2543ed93b82235be305e3df79d901fb9; original binding lines 83–83; characters 8010–8230; excerpt offset 0–220

  Официальный источник университета ↗

  The University does not currently use software which claims to detect Generative AI;

  Section 4.2 Detection: Written assignments, Paragraph 4.2.2, Page 7; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 369–370; characters 23487–23584; excerpt offset 0–97

  Официальный источник университета ↗

  В соответствии с Процедурой об академических нарушениях DocID 639 §3.1.3.6 и Положением Сената DocID 79331 §3.0.2 использование контента, созданного искусственным интеллектом, без указания на это прямо определено как признак академического нарушения и плагиата.

  Исходные доказательства и область действия

  В соответствии с Процедурой об академических нарушениях DocID 639 §3.1.3.6 и Положением Сената DocID 79331 §3.0.2 использование контента, созданного искусственным интеллектом, без указания на это прямо определено как признак академического нарушения и плагиата.

  clm-man-malpractice-procedure-plagiarism

  Формальное определение создания контента с помощью ИИ без указания этого источника как академического нарушения

  3.1.3.6. The use of content generated by AI and failing to acknowledge this

  Section 3.1.3 Indicators of academic malpractice, Paragraph 3.1.3.6, Page 4; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 233–233; characters 14230–14307; excerpt offset 0–77

  Официальный источник университета ↗

  3.0.2 Within assessed work, students’ failure to document use of Generative AI could be a form of plagiarism contrary to the Academic Malpractice Procedure. Failure to adhere to the terms of an assessment brief is handled on an assessment-by-assessment basis and may be accounted for through the marking process.

  Section 3.0.2, Page 6; Extracted text SHA256 b745f89ff007498a4675a6efa8e0c6ad5929094287f290525416791f177bb011; original binding lines 226–229; characters 12856–13206; excerpt offset 0–350

  Официальный источник университета ↗

  Согласно Процедуре по академическим нарушениям DocID 639 §4.2.2, университет прямо не использует программное обеспечение, заявляющее о возможности обнаружения генеративного ИИ; Turnitin используется исключительно для обнаружения текстовых совпадений и не может подтвердить, имело ли место нарушение, без академического суждения проверяющего.

  Исходные доказательства и область действия

  Согласно Процедуре по академическим нарушениям DocID 639 §4.2.2, университет прямо не использует программное обеспечение, заявляющее о возможности обнаружения генеративного ИИ; Turnitin используется исключительно для обнаружения текстовых совпадений и не может подтвердить, имело ли место нарушение, без академического суждения проверяющего.

  clm-man-no-ai-detection-software

  Запрет на коммерческие инструменты обнаружения ИИ и требование экспертного суждения проверяющего преподавателя

  The University does not currently use software which claims to detect Generative AI;

  Section 4.2 Detection: Written assignments, Paragraph 4.2.2, Page 7; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 369–370; characters 23487–23584; excerpt offset 0–97

  Официальный источник университета ↗

  The University does not currently use software which claims to detect Generative AI;

  Section 4.2 Detection: Written assignments, Paragraph 4.2.2; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 369–370; characters 23487–23584; excerpt offset 0–97

  Официальный источник университета ↗

  Согласно Процедуре рассмотрения случаев недобросовестной академической практики DocID 639 §4.4.2, если признаки вызывают подозрения в выполнении работы на заказ без прямых доказательств или доступная информация не удовлетворяет балансу вероятностей, по согласованию с сотрудником школы может быть организован устный опрос (viva voce) для подтверждения авторства; он не влияет на оценку. В случае проведения он обычно должен состояться не позднее чем через 30 рабочих дней после крайнего срока предоставления обратной связи по оценке (§4.4.3.1); студент должен получить уведомление не менее чем за пять рабочих дней с объяснением его характера, цели и потенциальных последствий (§4.4.3.2). Сопровождение лицом по выбору студента предназначено исключительно для поддержки без участия (§4.4.3.4), и должны быть сделаны разумные корректировки (§4.4.3.5). Сам по себе устный опрос не может налагать взыскание (§4.4.4.2); ведение дела осуществляется в соответствии с применимыми процедурами AUO/SDP/UDP (§5.1–5.5).

  Исходные доказательства и область действия

  Согласно Процедуре рассмотрения случаев недобросовестной академической практики DocID 639 §4.4.2, если признаки вызывают подозрения в выполнении работы на заказ без прямых доказательств или доступная информация не удовлетворяет балансу вероятностей, по согласованию с сотрудником школы может быть организован устный опрос (viva voce) для подтверждения авторства; он не влияет на оценку. В случае проведения он обычно должен состояться не позднее чем через 30 рабочих дней после крайнего срока предоставления обратной связи по оценке (§4.4.3.1); студент должен получить уведомление не менее чем за пять рабочих дней с объяснением его характера, цели и потенциальных последствий (§4.4.3.2). Сопровождение лицом по выбору студента предназначено исключительно для поддержки без участия (§4.4.3.4), и должны быть сделаны разумные корректировки (§4.4.3.5). Сам по себе устный опрос не может налагать взыскание (§4.4.4.2); ведение дела осуществляется в соответствии с применимыми процедурами AUO/SDP/UDP (§5.1–5.5).

  clm-man-authorship-viva-voce

  Необязательный триггер устной защиты авторства (viva voce); сроки: 30 рабочих дней после крайнего срока обратной связи; уведомление за 5 рабочих дней; сопровождение только в роли поддержки; разумные корректировки; результат устной защиты без санкций; обработка случаев AUO.

  4.4.2. If there is a concern, based on indicators of malpractice, that a student may have commissioned a piece of work from a third party, but there is no direct evidence of this, or the information available does not satisfy the balance of probabilities, then in agreement with the School Officer a viva voce can be arranged to give the student the opportunity to demonstrate that they: 4.4.2.1. Produced the work; 4.4.2.2. Undertook the reading and research themselves; 4.4.2.3. Undertook the preparatory work themselves; 4.4.2.4. Understand what they have written. 4.4.3. If a viva voce is held, the following principles

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.2–4.4.3.4, Page 9; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 484–518; characters 31340–33372; excerpt offset 0–700

  Официальный источник университета ↗

  shall be met: 4.4.3.1. If a viva voce is to be conducted it should not normally take place more than 30 working days after the assessment feedback deadline. 4.4.3.2. The student should be given at least five working days’ notice of the requirement to attend the viva voce. An explanation of what a viva voce is, the purpose of it and the potential outcomes should be outlined in the invitation. It should be made clear that the viva voce is arranged due to the detection of potential academic malpractice and it is to allow the student an opportunity to demonstrate that the work is their own; i

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.2–4.4.3.4, Page 9; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 484–518; characters 31340–33372; excerpt offset 700–1400

  Официальный источник университета ↗

  t will not contribute to any mark obtained for the piece of work. 4.4.3.3. Two members of academic staff (at least one of whom must be a subject specialist) must conduct the viva voce; this will normally be the School Officer and the examiner of the assessment. 4.4.3.4. The student may be accompanied by a person of their choice for support only (normally a fellow student, member of staff or Students’ Union representative). Any individual accompanying the student should under no circumstances participate in the viva voce.

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.2–4.4.3.4, Page 9; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 484–518; characters 31340–33372; excerpt offset 1400–2032

  Официальный источник университета ↗

  4.4.3.5. Reasonable adjustments must be made to ensure that candidates with additional support needs are not disadvantaged for reasons relating to a long-term medical condition, sensory impairment, specific learning difficulty and /or disability. 4.4.3.6. The viva voce will not normally exceed 45 minutes. 4.4.3.7. Depending on situational circumstances, the viva voce can be conducted via video link. 4.4.3.8. Intensive questions are expected. The questions asked should provide the student with the opportunity to demonstrate that the work is their own. 4.4.3.9. An accurate record

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.3.5–4.4.4.2, Page 10; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 523–549; characters 33484–35257; excerpt offset 0–700

  Официальный источник университета ↗

  of the viva voce should be taken; this record may be used to form the evidence base for any future disciplinary hearing. It may be necessary for an administrative member of staff to be present at the viva voce to make the record. The student is entitled to have a copy of the record. 4.4.4. The viva voce can have one of two outcomes: 4.4.4.1. The staff conducting the viva voce will confirm that they accept that the student wrote the work in question; no further action will be taken. The work should then be marked on its own merit, if it has not already been marked. 4.4.4.2. If the st

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.3.5–4.4.4.2, Page 10; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 523–549; characters 33484–35257; excerpt offset 700–1400

  Официальный источник университета ↗

  aff conducting the viva voce still remain doubtful of the authorship of the work in question, or the student admits that it is not their work, then the case should be referred for disciplinary action. The viva voce, in itself, will not result in a penalty being applied; a penalty can only be applied by a disciplinary panel.

  Section 4.4 Contract cheating, Paragraphs 4.4.3.5–4.4.4.2, Page 10; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 523–549; characters 33484–35257; excerpt offset 1400–1773

  Официальный источник университета ↗

  5.1. When academic malpractice has been identified following section 4 above, the AUO responsible for assessing the allegation should gather any supplementary information that may be relevant for a disciplinary hearing. In particular, they should enquire as to whether a student has any previous offences for academic malpractice as this will indicate the appropriate panel to refer a case to. This information is usually retained in the student’s School record. This will assist the AUO in determining whether a case can be heard by a Summary Disciplinary Panel (“SDP”) or if the case should be referred to the University Disciplinary Panel (“UDP”).

  Section 5 Case handling, Paragraph 5.1, Page 10; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 553–560; characters 35279–35978; excerpt offset 0–699

  Официальный источник университета ↗

  5.4. The original person who reported the alleged malpractice should not be a member of the disciplinary panel. Additionally, where a student has already been interviewed or attended a viva as part of the information gathering exercise, any future disciplinary panel should not include, as a member of the panel, the same examiner or School Officer.

  Section 5 Case handling, Paragraph 5.4, Page 11; Extracted text SHA256 db1ed4db97896ef1f771a937943e2402de1a954b0b0a56c53a781efa68c9af77; original binding lines 617–620; characters 40035–40411; excerpt offset 0–376

  Официальный источник университета ↗