Arbeidskrav og vurdering
Gap i kildegrunnlaget eller omfangsbegrensninger
Sjekk retningslinjene for modulen eller emnet før du bruker KI i vurdert arbeid; bibliotekets veiledning gir ikke en generell tillatelse.
Cardiff, United Kingdom Sist sjekket
Cardiff University
Sammenlign universiteter
Utvalgte universiteter1/4
Cardiff University
Uavhengig · Åpen tilgang · Ikke en offisiell universitetsside
Hva vil du sjekke?
Utforsk gjeldende oppføringer etter tema
Eksamen
Gap i kildegrunnlaget eller omfangsbegrensninger
En eksamensspesifikk tillatelsesregel ble ikke fastslått i denne gjennomgangen. Sjekk instruksjonene for den faktiske eksamenen.
Redegjørelse
Gap i kildegrunnlaget eller omfangsbegrensninger
Et universitetsomfattende format for oppgivelse av bruk er ikke fastslått ut fra disse kildene; sjekk kravene i emnet ditt.
Personvern og data
Kildeveiledning
Ansatte bør ikke laste opp studentinnleveringer eller identifiserbare studentarbeider til eksterne GenAI-verktøy.
Institusjonelle verktøy
Betinget innenfor dette omfanget
Cardiff fører opp Copilot, Gemini og NotebookLM som institusjonelt tilgjengelige for ansatte og studenter gjennom universitetskontoer. Vurderingstillatelse er separat.
Forskning og publisering
Kildeveiledning
Biblioteksveiledning beskriver Copilot som potensielt nyttig for å definere et litteratursøkemne eller forskningsspørsmål. Den etablerer ikke publiserings- eller avhandlingsregler.
Flere temaer fra gjennomgåtte oppføringer
Akademisk integritet
Påkrevd i dette omfanget
Studentene forventes å opprettholde akademiske standarder, og anklager følger den relevante prosedyren for akademisk fusk. En gjennomgang er tilgjengelig bare der den opprinnelige prosedyren gir denne retten.
Veiledning for undervisning
Kildeveiledning
Modulen om akademisk integritet dekker ansvarlig bruk av GenAI; veiledning for ansatte og studenter refereres av universitetet.
Sikkerhet og innkjøp
Gap i kildegrunnlaget eller omfangsbegrensninger
Tilgang med universitetskonto anbefales for de oppførte institusjonelle verktøyene; en fullstendig anskaffelses- eller datagodkjenningsprosess ble ikke etablert her.
Før du sender inn
Gjør
- Sjekk modul- eller emnereglene før vurdert AI-bruk.
Ikke
- Ikke behandle tilgang til et navngitt verktøy som tillatelse for en vurdering.
KI-verktøy og tilgang
- Microsoft CopilotOffisiell anbefalingVilkår gjelder
Tilgang via institusjonskonto; individuell aktivering og priser er ikke testet. Cardiff oppgir Copilot, Gemini og NotebookLM som institusjonelt tilgjengelige for ansatte og studenter via universitetskontoer. Tillatelse til bruk i vurdering er en egen sak.
Microsoft Copilot · Tilgangsvilkår
Cardiff fører opp Copilot, Gemini og NotebookLM som institusjonelt tilgjengelige for ansatte og studenter gjennom universitetskontoer. Vurderingstillatelse er separat.
Tilgang via institusjonskonto; individuell aktivering og priser er ikke testet. Cardiff oppgir Copilot, Gemini og NotebookLM som institusjonelt tilgjengelige for ansatte og studenter via universitetskontoer. Tillatelse til bruk i vurdering er en egen sak.
Ikke uavhengig fastslått for den spesifikke kontoen og modusen.
Microsoft Copilot · Offisielle belegg
Kilde 1 ↗Originalsitat
For Cardiff staff and students, Microsoft Copilot, Google Gemini and NotebookLM are institutionally available GenAI tools. University accounts should be used to access these platforms, as they align with Cardiff University’s institutional security standards, handle data appropriately, and are approved for use within Cardiff’s digital tool environment.
- Google GeminiOffisiell anbefalingVilkår gjelder
Tilgang via institusjonskonto; individuell aktivering og priser er ikke testet. Cardiff oppgir Copilot, Gemini og NotebookLM som institusjonelt tilgjengelige for ansatte og studenter via universitetskontoer. Tillatelse til bruk i vurdering er en egen sak.
Google Gemini · Tilgangsvilkår
Cardiff fører opp Copilot, Gemini og NotebookLM som institusjonelt tilgjengelige for ansatte og studenter gjennom universitetskontoer. Vurderingstillatelse er separat.
Tilgang via institusjonskonto; individuell aktivering og priser er ikke testet. Cardiff oppgir Copilot, Gemini og NotebookLM som institusjonelt tilgjengelige for ansatte og studenter via universitetskontoer. Tillatelse til bruk i vurdering er en egen sak.
Ikke uavhengig fastslått for den spesifikke kontoen og modusen.
Google Gemini · Offisielle belegg
Kilde 1 ↗Originalsitat
For Cardiff staff and students, Microsoft Copilot, Google Gemini and NotebookLM are institutionally available GenAI tools. University accounts should be used to access these platforms, as they align with Cardiff University’s institutional security standards, handle data appropriately, and are approved for use within Cardiff’s digital tool environment.
- NotebookLMOffisiell anbefalingVilkår gjelder
Tilgang via institusjonskonto; individuell aktivering og priser er ikke testet. Cardiff oppgir Copilot, Gemini og NotebookLM som institusjonelt tilgjengelige for ansatte og studenter via universitetskontoer. Tillatelse til bruk i vurdering er en egen sak.
NotebookLM · Tilgangsvilkår
Cardiff fører opp Copilot, Gemini og NotebookLM som institusjonelt tilgjengelige for ansatte og studenter gjennom universitetskontoer. Vurderingstillatelse er separat.
Tilgang via institusjonskonto; individuell aktivering og priser er ikke testet. Cardiff oppgir Copilot, Gemini og NotebookLM som institusjonelt tilgjengelige for ansatte og studenter via universitetskontoer. Tillatelse til bruk i vurdering er en egen sak.
Ikke uavhengig fastslått for den spesifikke kontoen og modusen.
NotebookLM · Offisielle belegg
Kilde 1 ↗Originalsitat
For Cardiff staff and students, Microsoft Copilot, Google Gemini and NotebookLM are institutionally available GenAI tools. University accounts should be used to access these platforms, as they align with Cardiff University’s institutional security standards, handle data appropriately, and are approved for use within Cardiff’s digital tool environment.
Oppdateringer av poster
Oppdateringer til denne nettsidens gjennomgåtte oppføring, ikke en bekreftelse på at universitetet har endret sin policy.
Registreringer dekker bare deler av denne perioden, med start 2026-10-27.
Andre oppføringer · Sideoppdatering
Vis revisjon
Laster revisjon…
Gjennomgåtte påstander
5
Akademisk redelighet 2 gjennomgåtte påstander
Cardiff Universitys retningslinje for akademisk integritet forventer at studentene opprettholder høye standarder for akademisk praksis, og den bestemmer at den relevante prosedyren for akademisk fusk gjelder når det reises bekymring for påstått akademisk fusk.
Gjennomgått
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1A student is expected to maintain high standards of academic practice and not engage in academic misconduct. The relevant Academic Misconduct Procedure will be applied to any student where concerns are raised that they have not followed the appropriate academic procedures or standards, and are alleged to have engaged in academic misconduct.Bevisfinner: Academic Integrity Policy, Introduction 1.1-1.2
Et innlegg fra Cardiff Learning and Teaching Academy sier at studenter oppfordres til å fullføre Cardiffs modul for akademisk redelighet, og at modulen inkluderer innhold om generativ KI i sammenheng med akademisk redelighet.
Gjennomgått
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1In the meantime, please encourage students to complete the Academic Integrity module in their Learning Central Organisations. The module includes content on using generative AI in the context of academic integrity. By completing the module, students develop their understanding of honest, ethical and responsible conduct when submitting academic work.Bevisfinner: AI in Education at Cardiff University, What next?
Undervisning 1 gjennomgåtte påstander
Et innlegg fra Cardiff Learning and Teaching Academy forteller at Cardiff publiserte oppdatert ansattveiledning om KI i utdanning på intranettet, og at universitetet samarbeidet med studentene om veiledning for etisk og ansvarlig bruk av generativ KI i læring.
Gjennomgått
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1Working with colleagues in the AI in Education Group, we have published updated staff guidance on the use of AI in education, now available on the intranet. This resource offers practical advice, examples, and considerations for integrating AI into teaching and learning in a responsible and pedagogically sound way. We have also worked with students to create new guidance to support them in the ethical and responsible use of generative AI technologies as part of their learning experience.Bevisfinner: AI in Education at Cardiff University, body paragraph
Bruk av AI-verktøy 2 gjennomgåtte påstander
Den offentlige biblioteksveiledningen ved Cardiff University ber studenter sjekke modul- eller emneveiledning og universitetets AI-veiledning for studenter før de bruker AI-verktøy til støtte for vurdert arbeid.
Gjennomgått
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1Before you use any AI tool to support your assessed work, please check the guidance from your module or course and read the University's guidance for students on using artificial intelligence in your learning.Bevisfinner: Introductory guidance paragraph
Cardiff Universitys veiledning fra det offentlige biblioteket presenterer generative KI-verktøy som Microsoft Copilot som potensielt nyttige for å identifisere et forskningstema eller definere et forskningsspørsmål i forbindelse med litteratursøk.
Gjennomgått
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1Generative AI tools such as Microsoft Copilot can be helpful when you need to identify a topic to research and/or define a research question.Bevisfinner: Introductory guidance paragraph
Historical and pending public Claims (1)
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
claim-cardiff-regulations-genai-approaches · excluded_pending_review
Opprinnelig offentlig Claim beholdt i sitt kildespesifikke omfang; institusjonsrevisjon forblir PARTIAL.
Holdt utenfor gjeldende konklusjoner i påvente av kilde-, tids- eller normativ gjennomgang; originaltekst og bevismateriale beholdt.
Record historyTeaching 1 reviewed claim
Cardiff Universitys akademiske forskrifter og retningslinjer for 2025/26 inkluderer en forventning til undervisning, læring og vurdering om at tilbydere etablerer kommuniserte tilnærminger til teknologier som generativ kunstig intelligens og definerer misbruk av disse teknologiene.
Reviewed
Scope: Opprinnelig offentlig Claim beholdt i sitt kildespesifikke omfang; institusjonsrevisjon forblir PARTIAL.
Last checked
Original evidence
Evidence 1Providers establish coherent approaches to technologies that impact teaching, learning and assessment (such as Generative Artificial Intelligence). These approaches are clearly communicated to staff and students, include how they are utilised and define misuse of such technologies.Evidence locator: Taught Programme Regulations / Principle 11 - Teaching, learning and assessment
Offisielle kilder
4 offisielle URL-er. 4 kildeangivelser og deres lagrede versjoner beholdt.
Academic Integrity Policy
www.cardiff.ac.uk
Offisiell kilde fra universitetet
cardiff.ac.uk
Hash og lagret versjon
Academic Integrity Policy · 2026-05-15T04:29:50Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
30f259949dd92baeb135fa5c965fb867c828b7d8332828dad413154c112d2e78
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Academic Regulations and Policies 2025/2026
www.cardiff.ac.uk
Offisiell kilde fra universitetet
cardiff.ac.uk
Hash og lagret versjon
Academic Regulations and Policies 2025/2026 · 2026-05-15T04:32:20Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
9e766787a5760b9187b4732bd46fd35a135c04a8564b269774d478b510c7c6bf
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
AI in Education at Cardiff University
blogs.cardiff.ac.uk
Offisiell kilde fra universitetet
blogs.cardiff.ac.uk
Hash og lagret versjon
AI in Education at Cardiff University · 2026-05-15T04:30:40Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
027cde52fc4222fb7385dcb1d347bfa932aaedcc063640a41d6885279c10bc4f
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Using Gen AI to support your literature searching
sites.cardiff.ac.uk
Offisiell kilde fra universitetet
sites.cardiff.ac.uk
Hash og lagret versjon
Using Gen AI to support your literature searching · 2026-05-15T04:31:10Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
ca5c1bb77561c39996c7b81021220d8f9c479be2cd1ff19b712190e0e29d49b5
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Explore
Relaterte universitetsposter for AI-retningslinjer
4 records
Postinformasjon, JSON og sitering
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
- Claim review state
- agent_reviewed
- Analysis review state
- machine_candidate
- Record revision
- v6-reading-rankings-ten-20261027
- Dataset release
- public-release-20260924-002
- Correction published
- Student snapshot
- Not published
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
- Institusjonsomfattende semantisk revisjon forblir PARTIAL. Private historiske objekter og ethvert nytt krav blir ikke automatisk godtatt ved gjennomgang av offentlige Claim.
- Nytt bevismateriale beholder de opprinnelige bytene der de ble innhentet; andre elementer er utdrag fra gjennomgangen eller historiske øyeblikksbilder og etablerer ikke fulle originaldokumenter.
- Uendrede offentlige API-er, øyeblikksbilder, MCP-data, historikk og verktøyposter tar ikke i bruk denne lokale kandidaten.
Spørsmål studenter stiller
Spørsmål studenter stiller
Kan jeg bruke KI i studiearbeidet mitt?
Sjekk retningslinjene for modulen eller emnet før du bruker KI i vurdert arbeid; bibliotekets veiledning gir ikke en generell tillatelse.
Vis dokumentasjon →Må jeg opplyse om bruk av KI?
Et universitetsomfattende format for oppgivelse av bruk er ikke fastslått ut fra disse kildene; sjekk kravene i emnet ditt.
Vis dokumentasjon →Kan jeg laste opp sensitive data?
Ansatte bør ikke laste opp studentinnleveringer eller identifiserbare studentarbeider til eksterne GenAI-verktøy.
Vis dokumentasjon →Hvilke verktøy har jeg tilgang til?
Cardiff fører opp Copilot, Gemini og NotebookLM som institusjonelt tilgjengelige for ansatte og studenter gjennom universitetskontoer. Vurderingstillatelse er separat.
Vis dokumentasjon →Hva er eksamensreglene?
En eksamensspesifikk tillatelsesregel ble ikke fastslått i denne gjennomgangen. Sjekk instruksjonene for den faktiske eksamenen.
Vis dokumentasjon →Hvilke regler gjelder for forskning og publisering?
Biblioteksveiledning beskriver Copilot som potensielt nyttig for å definere et litteratursøkemne eller forskningsspørsmål. Den etablerer ikke publiserings- eller avhandlingsregler.
Vis dokumentasjon →Hva regnes som akademisk uredelighet?
Studentene forventes å opprettholde akademiske standarder, og anklager følger den relevante prosedyren for akademisk fusk. En gjennomgang er tilgjengelig bare der den opprinnelige prosedyren gir denne retten.
Vis dokumentasjon →Hvilken veiledning gjelder for undervisning?
Modulen om akademisk integritet dekker ansvarlig bruk av GenAI; veiledning for ansatte og studenter refereres av universitetet.
Vis dokumentasjon →Hvilke krav til sikkerhet og anskaffelser gjelder?
Tilgang med universitetskonto anbefales for de oppførte institusjonelle verktøyene; en fullstendig anskaffelses- eller datagodkjenningsprosess ble ikke etablert her.
Vis dokumentasjon →Hvilke offisielle kilder støtter disse reglene?
- sites.cardiff.ac.uk ↗
- sites.cardiff.ac.uk ↗
- www.cardiff.ac.uk ↗
- www.cardiff.ac.uk ↗
- blogs.cardiff.ac.uk ↗
Hvor kan jeg lese hele kildematerialet?
5 · Fullstendig dokumentasjon av retningslinjer
Fullstendig dokumentasjon av retningslinjer →