Trabalhos de avaliação e tarefas do curso
Lacuna de evidência ou limites de escopo
Consulte as orientações do seu módulo ou disciplina antes de usar IA em trabalhos avaliados. As orientações da biblioteca não concedem permissão geral.
Cardiff, United Kingdom Última verificação
Cardiff University
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Exames
Lacuna de evidência ou limites de escopo
Uma regra de autorização específica para exames não foi estabelecida nesta análise. Verifique as instruções do próprio exame.
Declaração de utilização
Lacuna de evidência ou limites de escopo
Um formato de divulgação de toda a universidade não foi estabelecido a partir dessas fontes; verifique os requisitos da disciplina.
Privacidade e dados
Fonte de orientação
O pessoal não deveria carregar trabalhos submetidos por estudantes nem trabalhos de estudantes identificáveis em ferramentas externas de IA generativa.
Ferramentas institucionais
Condicionado neste âmbito
Cardiff lista Copilot, Gemini e NotebookLM como institucionalmente disponíveis para funcionários e estudantes por meio de contas universitárias. A permissão para avaliações é separada.
Pesquisa e publicação
Fonte de orientação
A orientação da biblioteca descreve o Copilot como potencialmente útil para definir um tópico de pesquisa bibliográfica ou questão de pesquisa. Ela não estabelece regras de publicação ou de tese.
Mais temas de registros analisados
Integridade acadêmica
Obrigatório neste âmbito
Espera-se que os estudantes mantenham padrões académicos; as alegações seguem o procedimento disciplinar aplicável. Uma reapreciação só está disponível quando o procedimento de origem prevê esse direito.
Orientações de ensino
Fonte de orientação
O módulo de Integridade Académica abrange a utilização responsável de GenAI; as orientações para funcionários e estudantes são referenciadas pela universidade.
Segurança e aquisição
Lacuna de evidência ou limites de escopo
Recomenda-se o acesso com conta universitária para as ferramentas institucionais listadas; não foi aqui estabelecido um processo completo de aquisição ou de aprovação de dados.
Antes de enviar
Fazer
- Consulte as regras do módulo ou da disciplina antes de usar IA em avaliações.
Não
- Não trate o acesso a uma ferramenta designada como autorização para uma avaliação.
Ferramentas e acesso à IA
- Microsoft CopilotRecomendação oficialAplicam-se condições.
Acesso através de conta institucional; a ativação individual e os preços não foram testados. A Cardiff indica Copilot, Gemini e NotebookLM como disponíveis a nível institucional para pessoal e estudantes através de contas universitárias. A autorização para avaliações é uma questão distinta.
Microsoft Copilot · Condições de acesso
Cardiff lista Copilot, Gemini e NotebookLM como institucionalmente disponíveis para funcionários e estudantes por meio de contas universitárias. A permissão para avaliações é separada.
Acesso através de conta institucional; a ativação individual e os preços não foram testados. A Cardiff indica Copilot, Gemini e NotebookLM como disponíveis a nível institucional para pessoal e estudantes através de contas universitárias. A autorização para avaliações é uma questão distinta.
Não estabelecido de forma independente para a conta e o modo específicos.
Microsoft Copilot · Evidência oficial
Fonte 1 ↗Citação original
For Cardiff staff and students, Microsoft Copilot, Google Gemini and NotebookLM are institutionally available GenAI tools. University accounts should be used to access these platforms, as they align with Cardiff University’s institutional security standards, handle data appropriately, and are approved for use within Cardiff’s digital tool environment.
- Google GeminiRecomendação oficialAplicam-se condições.
Acesso através de conta institucional; a ativação individual e os preços não foram testados. A Cardiff indica Copilot, Gemini e NotebookLM como disponíveis a nível institucional para pessoal e estudantes através de contas universitárias. A autorização para avaliações é uma questão distinta.
Google Gemini · Condições de acesso
Cardiff lista Copilot, Gemini e NotebookLM como institucionalmente disponíveis para funcionários e estudantes por meio de contas universitárias. A permissão para avaliações é separada.
Acesso através de conta institucional; a ativação individual e os preços não foram testados. A Cardiff indica Copilot, Gemini e NotebookLM como disponíveis a nível institucional para pessoal e estudantes através de contas universitárias. A autorização para avaliações é uma questão distinta.
Não estabelecido de forma independente para a conta e o modo específicos.
Google Gemini · Evidência oficial
Fonte 1 ↗Citação original
For Cardiff staff and students, Microsoft Copilot, Google Gemini and NotebookLM are institutionally available GenAI tools. University accounts should be used to access these platforms, as they align with Cardiff University’s institutional security standards, handle data appropriately, and are approved for use within Cardiff’s digital tool environment.
- NotebookLMRecomendação oficialAplicam-se condições.
Acesso através de conta institucional; a ativação individual e os preços não foram testados. A Cardiff indica Copilot, Gemini e NotebookLM como disponíveis a nível institucional para pessoal e estudantes através de contas universitárias. A autorização para avaliações é uma questão distinta.
NotebookLM · Condições de acesso
Cardiff lista Copilot, Gemini e NotebookLM como institucionalmente disponíveis para funcionários e estudantes por meio de contas universitárias. A permissão para avaliações é separada.
Acesso através de conta institucional; a ativação individual e os preços não foram testados. A Cardiff indica Copilot, Gemini e NotebookLM como disponíveis a nível institucional para pessoal e estudantes através de contas universitárias. A autorização para avaliações é uma questão distinta.
Não estabelecido de forma independente para a conta e o modo específicos.
NotebookLM · Evidência oficial
Fonte 1 ↗Citação original
For Cardiff staff and students, Microsoft Copilot, Google Gemini and NotebookLM are institutionally available GenAI tools. University accounts should be used to access these platforms, as they align with Cardiff University’s institutional security standards, handle data appropriately, and are approved for use within Cardiff’s digital tool environment.
Atualizações de entradas
Atualizações ao registo revisto deste site, e não a confirmação de que a universidade alterou a sua política.
Os registos cobrem apenas parte deste período, a partir de 2026-10-27.
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Afirmações analisadas
5
Integridade académica 2 alegações examinadas
A Política de Integridade Acadêmica da Cardiff University espera que os estudantes mantenham altos padrões de prática acadêmica e prevê que o Procedimento de Má Conduta Acadêmica correspondente se aplica quando forem levantadas preocupações sobre supostas más condutas acadêmicas.
Analisado
Última verificação
Evidência original
Prova 1A student is expected to maintain high standards of academic practice and not engage in academic misconduct. The relevant Academic Misconduct Procedure will be applied to any student where concerns are raised that they have not followed the appropriate academic procedures or standards, and are alleged to have engaged in academic misconduct.Localizador de evidências: Academic Integrity Policy, Introduction 1.1-1.2
Uma publicação da Cardiff Learning and Teaching Academy refere que os estudantes são incentivados a concluir o módulo de Integridade Académica de Cardiff e que o módulo inclui conteúdos sobre IA generativa no contexto da integridade académica.
Analisado
Última verificação
Evidência original
Prova 1In the meantime, please encourage students to complete the Academic Integrity module in their Learning Central Organisations. The module includes content on using generative AI in the context of academic integrity. By completing the module, students develop their understanding of honest, ethical and responsible conduct when submitting academic work.Localizador de evidências: AI in Education at Cardiff University, What next?
Ensino 1 alegações examinadas
Uma publicação da Cardiff Learning and Teaching Academy relata que a Cardiff publicou no intranet orientações atualizadas para o pessoal sobre IA no ensino e que trabalhou com estudantes na elaboração de orientações para uma utilização ética e responsável da IA generativa na aprendizagem.
Analisado
Última verificação
Evidência original
Prova 1Working with colleagues in the AI in Education Group, we have published updated staff guidance on the use of AI in education, now available on the intranet. This resource offers practical advice, examples, and considerations for integrating AI into teaching and learning in a responsible and pedagogically sound way. We have also worked with students to create new guidance to support them in the ethical and responsible use of generative AI technologies as part of their learning experience.Localizador de evidências: AI in Education at Cardiff University, body paragraph
Uso de ferramentas de IA 2 alegações examinadas
A orientação pública da biblioteca da Cardiff University indica aos estudantes que consultem as diretrizes do módulo ou do curso e a orientação sobre IA para estudantes da Universidade antes de utilizarem qualquer ferramenta de IA no apoio a trabalhos de avaliação.
Analisado
Última verificação
Evidência original
Prova 1Before you use any AI tool to support your assessed work, please check the guidance from your module or course and read the University's guidance for students on using artificial intelligence in your learning.Localizador de evidências: Introductory guidance paragraph
As orientações da biblioteca pública da Universidade de Cardiff apresentam ferramentas de IA generativa, como o Microsoft Copilot, como potencialmente úteis para identificar um tema de investigação ou definir uma questão de investigação no contexto da pesquisa bibliográfica.
Analisado
Última verificação
Evidência original
Prova 1Generative AI tools such as Microsoft Copilot can be helpful when you need to identify a topic to research and/or define a research question.Localizador de evidências: Introductory guidance paragraph
Historical and pending public Claims (1)
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
claim-cardiff-regulations-genai-approaches · excluded_pending_review
Alegação pública original mantida no seu âmbito específico da fonte; a auditoria da instituição permanece PARTIAL.
Excluído das conclusões atuais até à revisão da fonte, temporal ou normativa; texto original e evidência conservados.
Record historyTeaching 1 reviewed claim
Os Academic Regulations and Policies de 2025/26 da Cardiff University incluem a expectativa de ensino, aprendizagem e avaliação de que as instituições estabeleçam abordagens comunicadas para tecnologias como a Inteligência Artificial Generativa e definam a utilização indevida dessas tecnologias.
Reviewed
Scope: Alegação pública original mantida no seu âmbito específico da fonte; a auditoria da instituição permanece PARTIAL.
Last checked
Original evidence
Evidence 1Providers establish coherent approaches to technologies that impact teaching, learning and assessment (such as Generative Artificial Intelligence). These approaches are clearly communicated to staff and students, include how they are utilised and define misuse of such technologies.Evidence locator: Taught Programme Regulations / Principle 11 - Teaching, learning and assessment
Fontes oficiais
4 URLs oficiais; 4 atribuições de fontes e suas versões capturadas mantidas.
Academic Integrity Policy
www.cardiff.ac.uk
Fonte oficial da universidade
cardiff.ac.uk
Hash e versão capturada
Academic Integrity Policy · 2026-05-15T04:29:50Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
30f259949dd92baeb135fa5c965fb867c828b7d8332828dad413154c112d2e78
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Academic Regulations and Policies 2025/2026
www.cardiff.ac.uk
Fonte oficial da universidade
cardiff.ac.uk
Hash e versão capturada
Academic Regulations and Policies 2025/2026 · 2026-05-15T04:32:20Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
9e766787a5760b9187b4732bd46fd35a135c04a8564b269774d478b510c7c6bf
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
AI in Education at Cardiff University
blogs.cardiff.ac.uk
Fonte oficial da universidade
blogs.cardiff.ac.uk
Hash e versão capturada
AI in Education at Cardiff University · 2026-05-15T04:30:40Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
027cde52fc4222fb7385dcb1d347bfa932aaedcc063640a41d6885279c10bc4f
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Using Gen AI to support your literature searching
sites.cardiff.ac.uk
Fonte oficial da universidade
sites.cardiff.ac.uk
Hash e versão capturada
Using Gen AI to support your literature searching · 2026-05-15T04:31:10Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
ca5c1bb77561c39996c7b81021220d8f9c479be2cd1ff19b712190e0e29d49b5
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Explore
Registos relacionados de políticas de IA da universidade
4 records
Informações do registro, JSON e citação
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
- Claim review state
- agent_reviewed
- Analysis review state
- machine_candidate
- Record revision
- v6-reading-rankings-ten-20261027
- Dataset release
- public-release-20260924-002
- Correction published
- Student snapshot
- Not published
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
- A auditoria semântica em toda a instituição permanece PARTIAL. Objetos históricos privados e cada novo requisito não são automaticamente aceites pela revisão pública de alegações.
- Novas evidências conservam os bytes originais sempre que foram obtidos; os restantes itens são excertos de revisores ou instantâneos históricos e não estabelecem documentos originais completos.
- APIs públicas, snapshots, MCP, histórico e registros de ferramentas inalterados não adotam este candidato local.
Perguntas colocadas pelos estudantes
Perguntas colocadas pelos estudantes
Posso usar IA nos trabalhos das minhas disciplinas?
Consulte as orientações do seu módulo ou disciplina antes de usar IA em trabalhos avaliados. As orientações da biblioteca não concedem permissão geral.
Ver evidência →Preciso de declarar a utilização de IA?
Um formato de divulgação de toda a universidade não foi estabelecido a partir dessas fontes; verifique os requisitos da disciplina.
Ver evidência →Posso enviar dados sensíveis?
O pessoal não deveria carregar trabalhos submetidos por estudantes nem trabalhos de estudantes identificáveis em ferramentas externas de IA generativa.
Ver evidência →A quais ferramentas posso ter acesso?
Cardiff lista Copilot, Gemini e NotebookLM como institucionalmente disponíveis para funcionários e estudantes por meio de contas universitárias. A permissão para avaliações é separada.
Ver evidência →Quais são as regras dos exames?
Uma regra de autorização específica para exames não foi estabelecida nesta análise. Verifique as instruções do próprio exame.
Ver evidência →Que regras se aplicam à investigação e à publicação?
A orientação da biblioteca descreve o Copilot como potencialmente útil para definir um tópico de pesquisa bibliográfica ou questão de pesquisa. Ela não estabelece regras de publicação ou de tese.
Ver evidência →O que conta como má conduta académica?
Espera-se que os estudantes mantenham padrões académicos; as alegações seguem o procedimento disciplinar aplicável. Uma reapreciação só está disponível quando o procedimento de origem prevê esse direito.
Ver evidência →Que orientação se aplica ao ensino?
O módulo de Integridade Académica abrange a utilização responsável de GenAI; as orientações para funcionários e estudantes são referenciadas pela universidade.
Ver evidência →Que requisitos de segurança e de aquisição se aplicam?
Recomenda-se o acesso com conta universitária para as ferramentas institucionais listadas; não foi aqui estabelecido um processo completo de aquisição ou de aprovação de dados.
Ver evidência →Que fontes oficiais sustentam estas regras?
- sites.cardiff.ac.uk ↗
- sites.cardiff.ac.uk ↗
- www.cardiff.ac.uk ↗
- www.cardiff.ac.uk ↗
- blogs.cardiff.ac.uk ↗
Onde posso consultar as evidências completas?
5 · Evidência política integral
Evidência política integral →