Cardiff, United Kingdom Dernière vérification
Indépendant · Accès ouvert · N'est pas une page officielle de l'université
Lacune de preuves ou limites de portée
Consultez les consignes de votre module ou de votre cours avant d'utiliser l'IA dans des travaux évalués ; les consignes de la bibliothèque n'accordent pas d'autorisation générale.
Lacune de preuves ou limites de portée
Une règle d'autorisation spécifique aux examens n'a pas été établie dans cet examen. Consultez les consignes de l'examen proprement dit.
Lacune de preuves ou limites de portée
Ces sources n'établissent pas de format de déclaration à l'échelle de l'université. Vérifiez les exigences de votre cours.
Orientations de la source
Le personnel ne devrait pas téléverser les travaux remis par les étudiants ni les travaux identifiables d'étudiants dans des outils d'IA générative externes.
Conditionnel dans ce périmètre
Cardiff répertorie Copilot, Gemini et NotebookLM comme étant institutionnellement accessibles au personnel et aux étudiants par le biais des comptes universitaires. L'autorisation d'utilisation dans le cadre des évaluations est distincte.
Orientations de la source
Les directives de la bibliothèque décrivent Copilot comme pouvant être utile pour définir un sujet de recherche documentaire ou une question de recherche. Elles n'établissent pas de règles de publication ou de thèse.
Obligatoire dans ce périmètre
On attend des étudiants qu'ils maintiennent les normes académiques ; les allégations suivent la procédure disciplinaire pertinente. Un réexamen n'est possible que lorsque la procédure d'origine prévoit ce droit.
Orientations de la source
Le module Academic Integrity traite de l'utilisation responsable de la GenAI ; les guides destinés au personnel et aux étudiants sont référencés par l'université.
Lacune de preuves ou limites de portée
L'accès avec un compte universitaire est recommandé pour les outils institutionnels répertoriés ; un processus complet d'acquisition ou d'approbation des données n'a pas été établi ici.
Accès via compte institutionnel ; l'activation individuelle et les tarifs n'ont pas été testés. Cardiff indique que Copilot, Gemini et NotebookLM sont mis à disposition du personnel et des étudiants via les comptes de l'université. L'autorisation d'évaluation est distincte.
Cardiff répertorie Copilot, Gemini et NotebookLM comme étant institutionnellement accessibles au personnel et aux étudiants par le biais des comptes universitaires. L'autorisation d'utilisation dans le cadre des évaluations est distincte.
Accès via compte institutionnel ; l'activation individuelle et les tarifs n'ont pas été testés. Cardiff indique que Copilot, Gemini et NotebookLM sont mis à disposition du personnel et des étudiants via les comptes de l'université. L'autorisation d'évaluation est distincte.
Non établi de manière indépendante pour le compte et le mode précis.
Citation originale
For Cardiff staff and students, Microsoft Copilot, Google Gemini and NotebookLM are institutionally available GenAI tools. University accounts should be used to access these platforms, as they align with Cardiff University’s institutional security standards, handle data appropriately, and are approved for use within Cardiff’s digital tool environment.Accès via compte institutionnel ; l'activation individuelle et les tarifs n'ont pas été testés. Cardiff indique que Copilot, Gemini et NotebookLM sont mis à disposition du personnel et des étudiants via les comptes de l'université. L'autorisation d'évaluation est distincte.
Cardiff répertorie Copilot, Gemini et NotebookLM comme étant institutionnellement accessibles au personnel et aux étudiants par le biais des comptes universitaires. L'autorisation d'utilisation dans le cadre des évaluations est distincte.
Accès via compte institutionnel ; l'activation individuelle et les tarifs n'ont pas été testés. Cardiff indique que Copilot, Gemini et NotebookLM sont mis à disposition du personnel et des étudiants via les comptes de l'université. L'autorisation d'évaluation est distincte.
Non établi de manière indépendante pour le compte et le mode précis.
Citation originale
For Cardiff staff and students, Microsoft Copilot, Google Gemini and NotebookLM are institutionally available GenAI tools. University accounts should be used to access these platforms, as they align with Cardiff University’s institutional security standards, handle data appropriately, and are approved for use within Cardiff’s digital tool environment.Accès via compte institutionnel ; l'activation individuelle et les tarifs n'ont pas été testés. Cardiff indique que Copilot, Gemini et NotebookLM sont mis à disposition du personnel et des étudiants via les comptes de l'université. L'autorisation d'évaluation est distincte.
Cardiff répertorie Copilot, Gemini et NotebookLM comme étant institutionnellement accessibles au personnel et aux étudiants par le biais des comptes universitaires. L'autorisation d'utilisation dans le cadre des évaluations est distincte.
Accès via compte institutionnel ; l'activation individuelle et les tarifs n'ont pas été testés. Cardiff indique que Copilot, Gemini et NotebookLM sont mis à disposition du personnel et des étudiants via les comptes de l'université. L'autorisation d'évaluation est distincte.
Non établi de manière indépendante pour le compte et le mode précis.
Citation originale
For Cardiff staff and students, Microsoft Copilot, Google Gemini and NotebookLM are institutionally available GenAI tools. University accounts should be used to access these platforms, as they align with Cardiff University’s institutional security standards, handle data appropriately, and are approved for use within Cardiff’s digital tool environment.Mises à jour de nos données vérifiées ; elles ne confirment pas un changement de politique de l’université.
Historique partiel à partir du 2026-10-27.
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Dernière vérification
Preuves originales
Preuve 1A student is expected to maintain high standards of academic practice and not engage in academic misconduct. The relevant Academic Misconduct Procedure will be applied to any student where concerns are raised that they have not followed the appropriate academic procedures or standards, and are alleged to have engaged in academic misconduct.Localisation des preuves: Academic Integrity Policy, Introduction 1.1-1.2
Dernière vérification
Preuves originales
Preuve 1In the meantime, please encourage students to complete the Academic Integrity module in their Learning Central Organisations. The module includes content on using generative AI in the context of academic integrity. By completing the module, students develop their understanding of honest, ethical and responsible conduct when submitting academic work.Localisation des preuves: AI in Education at Cardiff University, What next?
Dernière vérification
Preuves originales
Preuve 1Working with colleagues in the AI in Education Group, we have published updated staff guidance on the use of AI in education, now available on the intranet. This resource offers practical advice, examples, and considerations for integrating AI into teaching and learning in a responsible and pedagogically sound way. We have also worked with students to create new guidance to support them in the ethical and responsible use of generative AI technologies as part of their learning experience.Localisation des preuves: AI in Education at Cardiff University, body paragraph
Dernière vérification
Preuves originales
Preuve 1Before you use any AI tool to support your assessed work, please check the guidance from your module or course and read the University's guidance for students on using artificial intelligence in your learning.Localisation des preuves: Introductory guidance paragraph
Dernière vérification
Preuves originales
Preuve 1Generative AI tools such as Microsoft Copilot can be helpful when you need to identify a topic to research and/or define a research question.Localisation des preuves: Introductory guidance paragraph
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
claim-cardiff-regulations-genai-approaches · excluded_pending_review
Claim publique originale conservée dans son périmètre propre à la source ; l'audit de l'établissement demeure PARTIAL.
Exclu des conclusions actuelles dans l'attente d'un examen de la source, du contexte temporel ou normatif ; le texte d'origine et les éléments probants sont conservés.
Record historyScope: Claim publique originale conservée dans son périmètre propre à la source ; l'audit de l'établissement demeure PARTIAL.
Dernière vérification
Preuve originale
Preuve 1Providers establish coherent approaches to technologies that impact teaching, learning and assessment (such as Generative Artificial Intelligence). These approaches are clearly communicated to staff and students, include how they are utilised and define misuse of such technologies.Localisateur de preuve: Taught Programme Regulations / Principle 11 - Teaching, learning and assessment
4 URL officielles ; 4 attributions de sources et leurs versions capturées conservées.
www.cardiff.ac.uk
Source officielle de l’université
cardiff.ac.uk
Academic Integrity Policy · 2026-05-15T04:29:50Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
30f259949dd92baeb135fa5c965fb867c828b7d8332828dad413154c112d2e78
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.cardiff.ac.uk
Source officielle de l’université
cardiff.ac.uk
Academic Regulations and Policies 2025/2026 · 2026-05-15T04:32:20Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
9e766787a5760b9187b4732bd46fd35a135c04a8564b269774d478b510c7c6bf
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
blogs.cardiff.ac.uk
Source officielle de l’université
blogs.cardiff.ac.uk
AI in Education at Cardiff University · 2026-05-15T04:30:40Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
027cde52fc4222fb7385dcb1d347bfa932aaedcc063640a41d6885279c10bc4f
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
sites.cardiff.ac.uk
Source officielle de l’université
sites.cardiff.ac.uk
Using Gen AI to support your literature searching · 2026-05-15T04:31:10Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
ca5c1bb77561c39996c7b81021220d8f9c479be2cd1ff19b712190e0e29d49b5
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
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4 fiches
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
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Voir les preuves →Ces sources n'établissent pas de format de déclaration à l'échelle de l'université. Vérifiez les exigences de votre cours.
Voir les preuves →Le personnel ne devrait pas téléverser les travaux remis par les étudiants ni les travaux identifiables d'étudiants dans des outils d'IA générative externes.
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Voir les preuves →Le module Academic Integrity traite de l'utilisation responsable de la GenAI ; les guides destinés au personnel et aux étudiants sont référencés par l'université.
Voir les preuves →L'accès avec un compte universitaire est recommandé pour les outils institutionnels répertoriés ; un processus complet d'acquisition ou d'approbation des données n'a pas été établi ici.
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