AI-anvendelse i opgaver og bedømmelser
Hul i dokumentationen eller begrænsninger i omfanget
Kontroller din modul- eller kursusvejledning, før du bruger AI i bedømt arbejde. Bibliotekets vejledning giver ikke en generel tilladelse.
Cardiff, United Kingdom Sidst tjekket
Cardiff University
Sammenlign universiteter
Udvalgte universiteter1/4
Cardiff University
Uafhængig · Åben adgang · Ikke en officiel universitetsside
Hvad vil du gerne kontrollere?
Gennemse den aktuelle post efter emne
Eksamen
Hul i dokumentationen eller begrænsninger i omfanget
En eksamensspecifik tilladelsesregel blev ikke fastslået i denne gennemgang. Tjek instruktionerne for den faktiske eksamen.
Oplysning om brug
Hul i dokumentationen eller begrænsninger i omfanget
Et universitetsdækkende format til angivelse blev ikke fastlagt ud fra disse kilder. Tjek dine kursuskrav.
Privatliv og data
Kildevejledning
Medarbejdere bør ikke uploade studerendes indleveringer eller identificerbart studenterarbejde til eksterne GenAI-værktøjer.
Institutionelle værktøjer
Betinget i dette omfang
Cardiff anfører Copilot, Gemini og NotebookLM som institutionelt tilgængelige for ansatte og studerende via universitetskonti. Bedømmelsestilladelse er særskilt.
Forskning og publikation
Kildevejledning
Biblioteksvejledning beskriver Copilot som potentielt nyttig til at definere et litteratursøgningsemne eller forskningsspørgsmål. Den fastslår ikke regler for publikationer eller afhandlinger.
Flere gennemgåede emner
Akademisk integritet
Påkrævet i dette omfang
Studerende forventes at opretholde akademiske standarder; anklager følger den relevante procedure for akademisk misligholdelse. En klagemulighed er kun tilgængelig, hvor den oprindelige procedure giver denne ret.
Undervisningsvejledning
Kildevejledning
Modulet om akademisk integritet dækker ansvarlig brug af GenAI; der henvises af universitetet til vejledning for medarbejdere og studerende.
Sikkerhed og indkøb
Hul i dokumentationen eller begrænsninger i omfanget
Adgang via universitetskonto anbefales for de anførte institutionelle værktøjer; en fuldstændig indkøbs- eller datagodkendelsesproces blev ikke fastslået her.
Inden du indsender
Gør
- Tjek modul- eller kursusreglerne før bedømt AI-brug.
Undlad
- Betragt ikke adgang til et navngivet værktøj som tilladelse til en vurdering.
AI-værktøjer og adgang
- Microsoft CopilotOfficiel anbefalingDer gælder betingelser
Adgang via institutionel konto; individuel aktivering og priser er ikke testet. Cardiff opfører Copilot, Gemini og NotebookLM som institutionelt tilgængelige for medarbejdere og studerende via universitetskonti. Tilladelse til brug i vurdering er en separat sag.
Microsoft Copilot · Adgangsbetingelser
Cardiff anfører Copilot, Gemini og NotebookLM som institutionelt tilgængelige for ansatte og studerende via universitetskonti. Bedømmelsestilladelse er særskilt.
Adgang via institutionel konto; individuel aktivering og priser er ikke testet. Cardiff opfører Copilot, Gemini og NotebookLM som institutionelt tilgængelige for medarbejdere og studerende via universitetskonti. Tilladelse til brug i vurdering er en separat sag.
Ikke uafhængigt fastslået for den konkrete konto og tilstand.
Microsoft Copilot · Officiel dokumentation
Kilde 1 ↗Originalcitat
For Cardiff staff and students, Microsoft Copilot, Google Gemini and NotebookLM are institutionally available GenAI tools. University accounts should be used to access these platforms, as they align with Cardiff University’s institutional security standards, handle data appropriately, and are approved for use within Cardiff’s digital tool environment.
- Google GeminiOfficiel anbefalingDer gælder betingelser
Adgang via institutionel konto; individuel aktivering og priser er ikke testet. Cardiff opfører Copilot, Gemini og NotebookLM som institutionelt tilgængelige for medarbejdere og studerende via universitetskonti. Tilladelse til brug i vurdering er en separat sag.
Google Gemini · Adgangsbetingelser
Cardiff anfører Copilot, Gemini og NotebookLM som institutionelt tilgængelige for ansatte og studerende via universitetskonti. Bedømmelsestilladelse er særskilt.
Adgang via institutionel konto; individuel aktivering og priser er ikke testet. Cardiff opfører Copilot, Gemini og NotebookLM som institutionelt tilgængelige for medarbejdere og studerende via universitetskonti. Tilladelse til brug i vurdering er en separat sag.
Ikke uafhængigt fastslået for den konkrete konto og tilstand.
Google Gemini · Officiel dokumentation
Kilde 1 ↗Originalcitat
For Cardiff staff and students, Microsoft Copilot, Google Gemini and NotebookLM are institutionally available GenAI tools. University accounts should be used to access these platforms, as they align with Cardiff University’s institutional security standards, handle data appropriately, and are approved for use within Cardiff’s digital tool environment.
- NotebookLMOfficiel anbefalingDer gælder betingelser
Adgang via institutionel konto; individuel aktivering og priser er ikke testet. Cardiff opfører Copilot, Gemini og NotebookLM som institutionelt tilgængelige for medarbejdere og studerende via universitetskonti. Tilladelse til brug i vurdering er en separat sag.
NotebookLM · Adgangsbetingelser
Cardiff anfører Copilot, Gemini og NotebookLM som institutionelt tilgængelige for ansatte og studerende via universitetskonti. Bedømmelsestilladelse er særskilt.
Adgang via institutionel konto; individuel aktivering og priser er ikke testet. Cardiff opfører Copilot, Gemini og NotebookLM som institutionelt tilgængelige for medarbejdere og studerende via universitetskonti. Tilladelse til brug i vurdering er en separat sag.
Ikke uafhængigt fastslået for den konkrete konto og tilstand.
NotebookLM · Officiel dokumentation
Kilde 1 ↗Originalcitat
For Cardiff staff and students, Microsoft Copilot, Google Gemini and NotebookLM are institutionally available GenAI tools. University accounts should be used to access these platforms, as they align with Cardiff University’s institutional security standards, handle data appropriately, and are approved for use within Cardiff’s digital tool environment.
Opdateringer af poster
Opdateringer af denne sides gennemgåede registrering, ikke en bekræftelse af, at universitetet har ændret sin politik.
Registreringer dækker kun en del af denne periode, med start 2026-10-27.
Andre poster · Sideopdatering
Vis revision
Indlæser revision…
Gennemgåede påstande
5
Akademisk integritet 2 gennemgåede påstande
Cardiff Universitys politik for akademisk integritet forventer, at studerende opretholder høje standarder for akademisk praksis, og fastsætter, at den relevante procedure for akademisk uredelighed finder anvendelse, når der rejses bekymringer om påstået akademisk uredelighed.
Gennemgået
Sidst tjekket
Original dokumentation
Evidens 1A student is expected to maintain high standards of academic practice and not engage in academic misconduct. The relevant Academic Misconduct Procedure will be applied to any student where concerns are raised that they have not followed the appropriate academic procedures or standards, and are alleged to have engaged in academic misconduct.Evidensfinder: Academic Integrity Policy, Introduction 1.1-1.2
Et indlæg fra Cardiff Learning and Teaching Academy anfører, at studerende opfordres til at gennemføre Cardiffs modul om akademisk integritet, og at modulet indeholder indhold om generativ AI i relation til akademisk integritet.
Gennemgået
Sidst tjekket
Original dokumentation
Evidens 1In the meantime, please encourage students to complete the Academic Integrity module in their Learning Central Organisations. The module includes content on using generative AI in the context of academic integrity. By completing the module, students develop their understanding of honest, ethical and responsible conduct when submitting academic work.Evidensfinder: AI in Education at Cardiff University, What next?
Undervisning 1 gennemgåede påstande
Et opslag fra Cardiff Learning and Teaching Academy oplyser, at Cardiff har offentliggjort opdateret vejledning til ansatte om AI i undervisningen på intranettet, og at universitetet har arbejdet sammen med studerende om vejledning i etisk og ansvarlig brug af generativ AI i læring.
Gennemgået
Sidst tjekket
Original dokumentation
Evidens 1Working with colleagues in the AI in Education Group, we have published updated staff guidance on the use of AI in education, now available on the intranet. This resource offers practical advice, examples, and considerations for integrating AI into teaching and learning in a responsible and pedagogically sound way. We have also worked with students to create new guidance to support them in the ethical and responsible use of generative AI technologies as part of their learning experience.Evidensfinder: AI in Education at Cardiff University, body paragraph
Brug af AI-værktøjer 2 gennemgåede påstande
Offentlig biblioteksvejledning fra Cardiff University anmoder studerende om at undersøge modul- eller kursusvejledning samt universitetets AI-vejledning for studerende, før de bruger noget AI-værktøj til at understøtte bedømt arbejde.
Gennemgået
Sidst tjekket
Original dokumentation
Evidens 1Before you use any AI tool to support your assessed work, please check the guidance from your module or course and read the University's guidance for students on using artificial intelligence in your learning.Evidensfinder: Introductory guidance paragraph
Cardiff Universitys offentligt tilgængelige vejledning fra universitetsbiblioteket præsenterer generative AI-værktøjer såsom Microsoft Copilot som potentielt nyttige til at identificere et forskningsemne eller formulere et forskningsspørgsmål i forbindelse med litteratursøgning.
Gennemgået
Sidst tjekket
Original dokumentation
Evidens 1Generative AI tools such as Microsoft Copilot can be helpful when you need to identify a topic to research and/or define a research question.Evidensfinder: Introductory guidance paragraph
Historical and pending public Claims (1)
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
claim-cardiff-regulations-genai-approaches · excluded_pending_review
Oprindelig offentlig Claim bibeholdt i sit kildespecifikke omfang; institutionsgennemgang forbliver PARTIAL.
Udelukket fra de aktuelle konklusioner i afventning af kilde-, tids- eller normativ gennemgang; den oprindelige tekst og dokumentationen er bevaret.
Record historyTeaching 1 reviewed claim
Cardiff University's akademiske regler og politikker for 2025/26 indeholder en forventning til undervisning, læring og bedømmelse om, at udbydere etablerer kommunikerede tilgange til teknologier såsom generativ kunstig intelligens og definerer misbrug af disse teknologier.
Reviewed
Scope: Oprindelig offentlig Claim bibeholdt i sit kildespecifikke omfang; institutionsgennemgang forbliver PARTIAL.
Last checked
Original evidence
Evidence 1Providers establish coherent approaches to technologies that impact teaching, learning and assessment (such as Generative Artificial Intelligence). These approaches are clearly communicated to staff and students, include how they are utilised and define misuse of such technologies.Evidence locator: Taught Programme Regulations / Principle 11 - Teaching, learning and assessment
Officielle kilder
4 officielle webadresser; 4 kildeangivelser og deres gemte versioner er bevaret.
Academic Integrity Policy
www.cardiff.ac.uk
Officiel universitetskilde
cardiff.ac.uk
Hash og indfanget version
Academic Integrity Policy · 2026-05-15T04:29:50Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
30f259949dd92baeb135fa5c965fb867c828b7d8332828dad413154c112d2e78
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Academic Regulations and Policies 2025/2026
www.cardiff.ac.uk
Officiel universitetskilde
cardiff.ac.uk
Hash og indfanget version
Academic Regulations and Policies 2025/2026 · 2026-05-15T04:32:20Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
9e766787a5760b9187b4732bd46fd35a135c04a8564b269774d478b510c7c6bf
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
AI in Education at Cardiff University
blogs.cardiff.ac.uk
Officiel universitetskilde
blogs.cardiff.ac.uk
Hash og indfanget version
AI in Education at Cardiff University · 2026-05-15T04:30:40Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
027cde52fc4222fb7385dcb1d347bfa932aaedcc063640a41d6885279c10bc4f
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Using Gen AI to support your literature searching
sites.cardiff.ac.uk
Officiel universitetskilde
sites.cardiff.ac.uk
Hash og indfanget version
Using Gen AI to support your literature searching · 2026-05-15T04:31:10Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
ca5c1bb77561c39996c7b81021220d8f9c479be2cd1ff19b712190e0e29d49b5
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Udforsk
Relaterede registreringer om universiteters AI-politikker
4 records
Postoplysninger, JSON og citering
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
- Claim review state
- agent_reviewed
- Analysis review state
- machine_candidate
- Record revision
- v6-reading-rankings-ten-20261027
- Dataset release
- public-release-20260924-002
- Correction published
- Student snapshot
- Not published
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
- Semantisk revision på institutionsniveau forbliver PARTIAL. Private historiske objekter og ethvert nyt krav accepteres ikke automatisk ved gennemgang af offentlige Claim.
- Nyt bevismateriale bevarer de oprindelige bytes, hvor det blev indhentet. Andre elementer er gennemgangsuddrag eller historiske øjebliksbilleder og fastslår ikke fulde originaldokumenter.
- Uændrede offentlige API'er, snapshots, MCP, historik og værktøjsregistreringer anvender ikke denne lokale kandidat.
Spørgsmål, som studerende stiller
Spørgsmål, som studerende stiller
Må jeg bruge AI til mit kursusarbejde?
Kontroller din modul- eller kursusvejledning, før du bruger AI i bedømt arbejde. Bibliotekets vejledning giver ikke en generel tilladelse.
Vis evidens →Skal jeg oplyse om brug af AI?
Et universitetsdækkende format til angivelse blev ikke fastlagt ud fra disse kilder. Tjek dine kursuskrav.
Vis evidens →Må jeg uploade følsomme data?
Medarbejdere bør ikke uploade studerendes indleveringer eller identificerbart studenterarbejde til eksterne GenAI-værktøjer.
Vis evidens →Hvilke værktøjer har jeg adgang til?
Cardiff anfører Copilot, Gemini og NotebookLM som institutionelt tilgængelige for ansatte og studerende via universitetskonti. Bedømmelsestilladelse er særskilt.
Vis evidens →Hvad er eksamensreglerne?
En eksamensspecifik tilladelsesregel blev ikke fastslået i denne gennemgang. Tjek instruktionerne for den faktiske eksamen.
Vis evidens →Hvilke regler gælder for forskning og publicering?
Biblioteksvejledning beskriver Copilot som potentielt nyttig til at definere et litteratursøgningsemne eller forskningsspørgsmål. Den fastslår ikke regler for publikationer eller afhandlinger.
Vis evidens →Hvad udgør akademisk forseelse?
Studerende forventes at opretholde akademiske standarder; anklager følger den relevante procedure for akademisk misligholdelse. En klagemulighed er kun tilgængelig, hvor den oprindelige procedure giver denne ret.
Vis evidens →Hvilken vejledning gælder for undervisning?
Modulet om akademisk integritet dækker ansvarlig brug af GenAI; der henvises af universitetet til vejledning for medarbejdere og studerende.
Vis evidens →Hvilke sikkerheds- og indkøbskrav gælder?
Adgang via universitetskonto anbefales for de anførte institutionelle værktøjer; en fuldstændig indkøbs- eller datagodkendelsesproces blev ikke fastslået her.
Vis evidens →Hvilke officielle kilder understøtter disse regler?
- sites.cardiff.ac.uk ↗
- sites.cardiff.ac.uk ↗
- www.cardiff.ac.uk ↗
- www.cardiff.ac.uk ↗
- blogs.cardiff.ac.uk ↗
Hvor kan jeg læse hele dokumentationen?
5 · Fuldstændig politisk dokumentation
Fuldstændig politisk dokumentation →