पाठ्यक्रम कार्य (असाइनमेंट/मूल्यांकन में AI का उपयोग)
साक्ष्य अंतर या दायरे की सीमाएँ
मूल्यांकित कार्य में AI का उपयोग करने से पहले अपने मॉड्यूल या पाठ्यक्रम का मार्गदर्शन जाँचें; पुस्तकालय मार्गदर्शन सामान्य अनुमति नहीं देता।
स्वतंत्र · ओपन एक्सेस · आधिकारिक विश्वविद्यालय पृष्ठ नहीं
साक्ष्य अंतर या दायरे की सीमाएँ
मूल्यांकित कार्य में AI का उपयोग करने से पहले अपने मॉड्यूल या पाठ्यक्रम का मार्गदर्शन जाँचें; पुस्तकालय मार्गदर्शन सामान्य अनुमति नहीं देता।
साक्ष्य अंतर या दायरे की सीमाएँ
इस समीक्षा में परीक्षा-विशिष्ट अनुमति नियम स्थापित नहीं किया गया था। वास्तविक परीक्षा के निर्देशों की जाँच करें।
साक्ष्य अंतर या दायरे की सीमाएँ
इन स्रोतों से विश्वविद्यालय-व्यापी खुलासा प्रारूप स्थापित नहीं हुआ; अपनी पाठ्यक्रम आवश्यकताएँ जाँचें।
स्रोत मार्गदर्शन
कर्मचारियों को छात्रों के जमा किए गए कार्य या पहचाने जा सकने वाले छात्र-कार्य बाहरी GenAI उपकरणों पर अपलोड नहीं करने चाहिए।
इस दायरे में सशर्त
Cardiff विश्वविद्यालय के खातों के माध्यम से कर्मचारियों और छात्रों के लिए Copilot, Gemini और NotebookLM को संस्थागत रूप से उपलब्ध के रूप में सूचीबद्ध करता है। मूल्यांकन की अनुमति अलग है।
स्रोत मार्गदर्शन
पुस्तकालय मार्गदर्शन साहित्य-खोज विषय या शोध प्रश्न को परिभाषित करने के लिए Copilot को संभावित रूप से उपयोगी बताता है। यह प्रकाशन या थीसिस के नियम स्थापित नहीं करता है।
इस दायरे में आवश्यक
छात्रों से शैक्षणिक मानकों को बनाए रखने की अपेक्षा की जाती है; आरोपों का पालन संबंधित दुराचार प्रक्रिया के अनुसार होता है। समीक्षा केवल तभी उपलब्ध है जब मूल प्रक्रिया यह अधिकार देती हो।
स्रोत मार्गदर्शन
Academic Integrity मॉड्यूल जिम्मेदार GenAI उपयोग को कवर करता है; कर्मचारियों और छात्रों के मार्गदर्शन का विश्वविद्यालय द्वारा संदर्भ दिया गया है।
साक्ष्य अंतर या दायरे की सीमाएँ
सूचीबद्ध संस्थागत टूल्स के लिए विश्वविद्यालय-खाता पहुंच की सिफारिश की जाती है; यहां एक पूर्ण खरीद या डेटा-अनुमोदन प्रक्रिया स्थापित नहीं की गई थी।
संस्थागत खाता पहुंच; व्यक्तिगत सक्रियण और मूल्य परीक्षित नहीं किए गए हैं। Cardiff Copilot, Gemini और NotebookLM को विश्वविद्यालय खातों के माध्यम से शिक्षण कर्मचारियों और छात्रों के लिए संस्थागत रूप से उपलब्ध सूचीबद्ध करता है। मूल्यांकन की अनुमति अलग है।
Cardiff विश्वविद्यालय के खातों के माध्यम से कर्मचारियों और छात्रों के लिए Copilot, Gemini और NotebookLM को संस्थागत रूप से उपलब्ध के रूप में सूचीबद्ध करता है। मूल्यांकन की अनुमति अलग है।
संस्थागत खाता पहुंच; व्यक्तिगत सक्रियण और मूल्य परीक्षित नहीं किए गए हैं। Cardiff Copilot, Gemini और NotebookLM को विश्वविद्यालय खातों के माध्यम से शिक्षण कर्मचारियों और छात्रों के लिए संस्थागत रूप से उपलब्ध सूचीबद्ध करता है। मूल्यांकन की अनुमति अलग है।
विशिष्ट खाते और मोड के लिए स्वतंत्र रूप से स्थापित नहीं।
मूल उद्धरण
For Cardiff staff and students, Microsoft Copilot, Google Gemini and NotebookLM are institutionally available GenAI tools. University accounts should be used to access these platforms, as they align with Cardiff University’s institutional security standards, handle data appropriately, and are approved for use within Cardiff’s digital tool environment.संस्थागत खाता पहुंच; व्यक्तिगत सक्रियण और मूल्य परीक्षित नहीं किए गए हैं। Cardiff Copilot, Gemini और NotebookLM को विश्वविद्यालय खातों के माध्यम से शिक्षण कर्मचारियों और छात्रों के लिए संस्थागत रूप से उपलब्ध सूचीबद्ध करता है। मूल्यांकन की अनुमति अलग है।
Cardiff विश्वविद्यालय के खातों के माध्यम से कर्मचारियों और छात्रों के लिए Copilot, Gemini और NotebookLM को संस्थागत रूप से उपलब्ध के रूप में सूचीबद्ध करता है। मूल्यांकन की अनुमति अलग है।
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मूल उद्धरण
For Cardiff staff and students, Microsoft Copilot, Google Gemini and NotebookLM are institutionally available GenAI tools. University accounts should be used to access these platforms, as they align with Cardiff University’s institutional security standards, handle data appropriately, and are approved for use within Cardiff’s digital tool environment.संस्थागत खाता पहुंच; व्यक्तिगत सक्रियण और मूल्य परीक्षित नहीं किए गए हैं। Cardiff Copilot, Gemini और NotebookLM को विश्वविद्यालय खातों के माध्यम से शिक्षण कर्मचारियों और छात्रों के लिए संस्थागत रूप से उपलब्ध सूचीबद्ध करता है। मूल्यांकन की अनुमति अलग है।
Cardiff विश्वविद्यालय के खातों के माध्यम से कर्मचारियों और छात्रों के लिए Copilot, Gemini और NotebookLM को संस्थागत रूप से उपलब्ध के रूप में सूचीबद्ध करता है। मूल्यांकन की अनुमति अलग है।
संस्थागत खाता पहुंच; व्यक्तिगत सक्रियण और मूल्य परीक्षित नहीं किए गए हैं। Cardiff Copilot, Gemini और NotebookLM को विश्वविद्यालय खातों के माध्यम से शिक्षण कर्मचारियों और छात्रों के लिए संस्थागत रूप से उपलब्ध सूचीबद्ध करता है। मूल्यांकन की अनुमति अलग है।
विशिष्ट खाते और मोड के लिए स्वतंत्र रूप से स्थापित नहीं।
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For Cardiff staff and students, Microsoft Copilot, Google Gemini and NotebookLM are institutionally available GenAI tools. University accounts should be used to access these platforms, as they align with Cardiff University’s institutional security standards, handle data appropriately, and are approved for use within Cardiff’s digital tool environment.यह साइट के समीक्षित रिकॉर्ड में अपडेट है, इससे यह पुष्टि नहीं होती कि विश्वविद्यालय ने अपनी नीति बदल दी है।
रिकॉर्ड 2026-10-27 से शुरू होकर, केवल इस अवधि के हिस्से को कवर करते हैं।
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मूल साक्ष्य
साक्ष्य 1A student is expected to maintain high standards of academic practice and not engage in academic misconduct. The relevant Academic Misconduct Procedure will be applied to any student where concerns are raised that they have not followed the appropriate academic procedures or standards, and are alleged to have engaged in academic misconduct.साक्ष्य खोजक: Academic Integrity Policy, Introduction 1.1-1.2
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मूल साक्ष्य
साक्ष्य 1In the meantime, please encourage students to complete the Academic Integrity module in their Learning Central Organisations. The module includes content on using generative AI in the context of academic integrity. By completing the module, students develop their understanding of honest, ethical and responsible conduct when submitting academic work.साक्ष्य खोजक: AI in Education at Cardiff University, What next?
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मूल साक्ष्य
साक्ष्य 1Working with colleagues in the AI in Education Group, we have published updated staff guidance on the use of AI in education, now available on the intranet. This resource offers practical advice, examples, and considerations for integrating AI into teaching and learning in a responsible and pedagogically sound way. We have also worked with students to create new guidance to support them in the ethical and responsible use of generative AI technologies as part of their learning experience.साक्ष्य खोजक: AI in Education at Cardiff University, body paragraph
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मूल साक्ष्य
साक्ष्य 1Before you use any AI tool to support your assessed work, please check the guidance from your module or course and read the University's guidance for students on using artificial intelligence in your learning.साक्ष्य खोजक: Introductory guidance paragraph
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मूल साक्ष्य
साक्ष्य 1Generative AI tools such as Microsoft Copilot can be helpful when you need to identify a topic to research and/or define a research question.साक्ष्य खोजक: Introductory guidance paragraph
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
claim-cardiff-regulations-genai-approaches · excluded_pending_review
मूल सार्वजनिक Claim को उसके स्रोत-विशिष्ट दायरे में बरकरार रखा गया है; संस्थान का ऑडिट PARTIAL बना हुआ है।
स्रोत, कालिक या मानकीय समीक्षा लंबित होने तक वर्तमान निष्कर्षों से बाहर रखा गया; मूल पाठ और साक्ष्य सुरक्षित रखे गए हैं।
Record historyScope: मूल सार्वजनिक Claim को उसके स्रोत-विशिष्ट दायरे में बरकरार रखा गया है; संस्थान का ऑडिट PARTIAL बना हुआ है।
Last checked
Original evidence
Evidence 1Providers establish coherent approaches to technologies that impact teaching, learning and assessment (such as Generative Artificial Intelligence). These approaches are clearly communicated to staff and students, include how they are utilised and define misuse of such technologies.Evidence locator: Taught Programme Regulations / Principle 11 - Teaching, learning and assessment
4 आधिकारिक URL; 4 स्रोत उल्लेख और उनके कैप्चर किए गए संस्करण सुरक्षित रखे गए हैं।
www.cardiff.ac.uk
विश्वविद्यालय का आधिकारिक स्रोत
cardiff.ac.uk
Academic Integrity Policy · 2026-05-15T04:29:50Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
30f259949dd92baeb135fa5c965fb867c828b7d8332828dad413154c112d2e78
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.cardiff.ac.uk
विश्वविद्यालय का आधिकारिक स्रोत
cardiff.ac.uk
Academic Regulations and Policies 2025/2026 · 2026-05-15T04:32:20Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
9e766787a5760b9187b4732bd46fd35a135c04a8564b269774d478b510c7c6bf
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
blogs.cardiff.ac.uk
विश्वविद्यालय का आधिकारिक स्रोत
blogs.cardiff.ac.uk
AI in Education at Cardiff University · 2026-05-15T04:30:40Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
027cde52fc4222fb7385dcb1d347bfa932aaedcc063640a41d6885279c10bc4f
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
sites.cardiff.ac.uk
विश्वविद्यालय का आधिकारिक स्रोत
sites.cardiff.ac.uk
Using Gen AI to support your literature searching · 2026-05-15T04:31:10Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
ca5c1bb77561c39996c7b81021220d8f9c479be2cd1ff19b712190e0e29d49b5
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
मूल्यांकित कार्य में AI का उपयोग करने से पहले अपने मॉड्यूल या पाठ्यक्रम का मार्गदर्शन जाँचें; पुस्तकालय मार्गदर्शन सामान्य अनुमति नहीं देता।
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साक्ष्य देखें →Cardiff विश्वविद्यालय के खातों के माध्यम से कर्मचारियों और छात्रों के लिए Copilot, Gemini और NotebookLM को संस्थागत रूप से उपलब्ध के रूप में सूचीबद्ध करता है। मूल्यांकन की अनुमति अलग है।
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साक्ष्य देखें →पुस्तकालय मार्गदर्शन साहित्य-खोज विषय या शोध प्रश्न को परिभाषित करने के लिए Copilot को संभावित रूप से उपयोगी बताता है। यह प्रकाशन या थीसिस के नियम स्थापित नहीं करता है।
साक्ष्य देखें →छात्रों से शैक्षणिक मानकों को बनाए रखने की अपेक्षा की जाती है; आरोपों का पालन संबंधित दुराचार प्रक्रिया के अनुसार होता है। समीक्षा केवल तभी उपलब्ध है जब मूल प्रक्रिया यह अधिकार देती हो।
साक्ष्य देखें →Academic Integrity मॉड्यूल जिम्मेदार GenAI उपयोग को कवर करता है; कर्मचारियों और छात्रों के मार्गदर्शन का विश्वविद्यालय द्वारा संदर्भ दिया गया है।
साक्ष्य देखें →सूचीबद्ध संस्थागत टूल्स के लिए विश्वविद्यालय-खाता पहुंच की सिफारिश की जाती है; यहां एक पूर्ण खरीद या डेटा-अनुमोदन प्रक्रिया स्थापित नहीं की गई थी।
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