Seoul, South Korea 最終確認日時 Jul 19, 2026

Korea University

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授業の課題にAIを使ってもよいですか？条件および証拠の欠落 AI の使用を開示する必要がありますか？条件および証拠の欠落 機密データをアップロードしてもよいですか？条件および証拠の欠落 どのツールにアクセスできますか？条件および証拠の欠落

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コースワーク

条件および証拠の欠落

各授業のAIポリシーを確認し、許可が不明確な場合は担当教員に確認してください。ポリシーはシラバスに明記されていることが望ましいとされています。

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試験

条件および証拠の欠落

アセスメントの規則はコースの目的および課題の設計に依存します。AIを使用する場合であっても、成果物は学習者自身の推論を示すものでなければなりません。

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開示

条件および証拠の欠落

AIツール、利用の時期と範囲を開示し、AIの貢献を区別した上で、所定の引用形式に従ってください。

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プライバシーとデータ

条件および証拠の欠落

学習者は、個人データ、非公開の学習資料、試験問題を外部のAIに入力してはなりません。教員による制限は、学業記録にも適用されます。

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機関が提供するツール

条件および証拠の欠落

この記録には、条件付きで利用可能な多言語対応のAI学習教材サービスが掲載されています。また、このガイドラインは、その他のAIツールの教育目的での利用も対象としています。

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研究と出版

条件および証拠の欠落

現在審査された主張には、出版時のAI利用規則は規定されていません。関連する学術誌または研究部門の指示を確認してください。

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学術的誠実性

条件および証拠の欠落

AIコンテンツを自身のものとして提出することや、許可なく利用することは不正行為に当たります。AI検知ツールは補助的なものであり、唯一の証拠にはなりません。

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教育に関するガイダンス

条件および証拠の欠落

シラバスにコースのポリシーを記載し、初回の授業で説明し、学生自身の推論とプロセスを評価してください。

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セキュリティと調達

条件および証拠の欠落

現在レビュー済みのクレームでは、AIのセキュリティ審査または調達手続きについては規定されていません。

追加の情報源の文脈

参考情報のみ。

これらの補足的な出典からの引用は背景情報を提供するものです。規則およびその適用範囲については、現在公開されているClaimを参照してください。

凍結された記録の根拠

過去の入力コンテキスト

これらの以前の記録は背景を提供するものです。公開されたClaimによって現在進行中の調査、制裁、または異議申し立ての期限が確定されることはありません。

実施事項

コースの規則を確認し、AIの使用許可が明確でない場合は質問してください。
出典ガイダンス
コースの規則を確認し、AIの使用許可が明確でない場合は質問してください。
範囲
2026のガイダンスは教育用AIを対象としており、学習者の利用は科目ごとのポリシーによって定められます。教員と学習者それぞれのデータに関する義務は区別して示されています。
高麗大学校は学習者に対し、課題・評価に取り組む前に各授業のAI利用ガイドラインを確認し、許可が不明確な場合は教員に尋ねるよう伝えています。
原資料と対象範囲
高麗大学校は学習者に対し、課題・評価に取り組む前に各授業のAI利用ガイドラインを確認し、許可が不明確な場合は教員に尋ねるよう伝えています。
cc-ku-010
AI 도구의 활용 가능 여부와 범위는 교과목의 성격과 수업 목표에 따라 달라질 수 있으므로, 수강 전 해당 교과목의 AI 활용 지침을 반드시 확인하고, 정해진 범위 내에서 책임 있게 활용한다. AI 활용 가능 여부가 불분명한 경우에는 임의로 판단하지 않고 사전에 교수자에게 확인한다.
4.1. 교과목별 AI 활용 방침 확인 및 준수
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AIツール名、使用時期、使用範囲を開示し、自分の貢献部分を区別し、生成されたコンテンツを所定の形式で引用してください。
この範囲での要件
AIツール名、使用時期、使用範囲を開示し、自分の貢献部分を区別し、生成されたコンテンツを所定の形式で引用してください。
範囲
2026のガイダンスは教育用AIを対象としており、学習者の利用は科目ごとのポリシーによって定められます。教員と学習者それぞれのデータに関する義務は区別して示されています。
Korea University は、学習者に対し、AIツール名、利用の時期と範囲を開示し、自分の作業とAIの寄与を区別し、AI生成コンテンツは必要な形式に従って引用するよう求めています。
原資料と対象範囲
Korea University は、学習者に対し、AIツール名、利用の時期と範囲を開示し、自分の作業とAIの寄与を区別し、AI生成コンテンツは必要な形式に従って引用するよう求めています。
cc-ku-011
AI 도구를 활용한 경우, 사용한 AI 도구명, 활용 시점, 활용 범위를 명시하고, 자신의 작성 내용과 AI의 기여 내용을 명확히 구분한다. AI가 생성한 내용을 활용할 때는 정해진 인용 방식에 따라 출처를 표기한다.
4.4. 투명성과 출처 표기
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推論と問題解決のプロセスを示してください。
出典ガイダンス
推論と問題解決のプロセスを示してください。
範囲
2026のガイダンスは教育用AIを対象としており、学習者の利用は科目ごとのポリシーによって定められます。教員と学習者それぞれのデータに関する義務は区別して示されています。
高麗大学校は、AIを使用する場合であっても、学習者の批判的思考、創造性、問題解決プロセス、および独自の推論が示されるように課題や評価を設計することを推奨しています。
原資料と対象範囲
高麗大学校は、AIを使用する場合であっても、学習者の批判的思考、創造性、問題解決プロセス、および独自の推論が示されるように課題や評価を設計することを推奨しています。
cc-ku-007
과제와 평가는 단순 정보 요약이나 재진술을 넘어, 학습자의 비판적 사고력, 창의력, 문제 해결 과정이 드러날 수 있도록 설계한다. 학습자의 실제 경험, 관찰, 맥락을 반영하는 과제를 통해 AI가 대체하기 어려운 고유한 사고와 표현이 드러나도록 하고, AI 활용 시에도 학습자가 자신의 사고와 논리를 중심으로 결과물을 구성하도록 유도한다.
3.2. 과제 및 평가 재설계
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禁止事項

AIが生成した内容を自分の作品として提示したり、許可なく使用したりしないでください。
この範囲での要件
AIが生成した内容を自分の作品として提示したり、許可なく使用したりしないでください。
範囲
2026のガイダンスは教育用AIを対象としており、学習者の利用は科目ごとのポリシーによって定められます。教員と学習者それぞれのデータに関する義務は区別して示されています。
高麗大学は、AIが生成したコンテンツを自分の成果物として提出すること、または許可なく使用することは学術不正行為にあたると明記しています。
原資料と対象範囲
高麗大学は、AIが生成したコンテンツを自分の成果物として提出すること、または許可なく使用することは学術不正行為にあたると明記しています。
cc-ku-004
AI는 교육 목적과 원칙에 따라 활용해야 하며, 결과물은 사용자의 고유한 사고와 표현을 반영해야 한다. AI가 생성한 콘텐츠를 자신의 것으로 속여 제출하거나 허가 없이 사용하는 행위는 학문적 부정행위에 해당한다.
2.2. 학문적 진실성
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非公開の学習教材や試験問題を、外部のAIに入力しないでください。
この範囲での要件
非公開の学習教材や試験問題を、外部のAIに入力しないでください。
範囲
2026のガイダンスは教育用AIを対象としており、学習者の利用は科目ごとのポリシーによって定められます。教員と学習者それぞれのデータに関する義務は区別して示されています。
高麗大学校は学習者に対し、個人情報、非公開の学習資料、または評価問題を外部のAIツールに入力しないこと、またAIへの入力は保存または再利用される可能性があることを銘記するよう伝えています。
原資料と対象範囲
高麗大学校は学習者に対し、個人情報、非公開の学習資料、または評価問題を外部のAIツールに入力しないこと、またAIへの入力は保存または再利用される可能性があることを銘記するよう伝えています。
cc-ku-012
본인 또는 타인의 개인정보와 비공개 학습자료 ․ 평가 문항은 외부 AI 도구에 입력하지 않으며, AI에 입력한 내용이 저장되거나 재활용될 수 있음을 항상 염두에 둔다.
4.5. 개인정보보호 및 데이터 보안
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不正行為の可能性を評価する際、AI検知ツールを不正行為の認定の唯一の根拠として使用しないでください。
この範囲での要件
不正行為の可能性を評価する際、AI検知ツールを不正行為の認定の唯一の根拠として使用しないでください。
範囲
2026のガイダンスは教育用AIを対象としており、学習者の利用は科目ごとのポリシーによって定められます。教員と学習者それぞれのデータに関する義務は区別して示されています。
Korea University は、AI 検出ツールおよび剽窃防止ツールは補助的な参考としてのみ使用すべきであり、不正行為の認定の唯一の根拠としてはならないと述べている。
原資料と対象範囲
Korea University は、AI 検出ツールおよび剽窃防止ツールは補助的な参考としてのみ使用すべきであり、不正行為の認定の唯一の根拠としてはならないと述べている。
cc-ku-008
AI 탐지 도구나 표절 방지 프로그램은 오탐지 가능성과 판별의 한계가 있으므로, 단독 판단의 근거가 아닌 참고자료로만 활용한다. 탐지 도구의 사용 목적, 적용 범위, 한계를 학습자에게 사전에 안내하고, 탐지 결과만으로 부정행위를 판단하지 않는다.
3.4. AI 탐지 도구 활용
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AI使用を疑問視されましたか？調査、想定される結果、異議申し立て

AIツールとアクセス

この大学について、情報源に裏付けられたツール記録はまだ確立されていません。これはAIツールが利用できないことや禁止されていることを意味するものではありません。

記録の更新直近90日間 · 記録された更新：3

このサイトの審査済み記録の更新であり、大学が方針を変更したことを確認するものではありません。

2026-10-27ページの更新
その他の記録 · ページの更新
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2026-10-25レコードの維持管理
その他の記録 · レコードの維持管理
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2026-10-25レコードの維持管理
その他の記録 · レコードの維持管理
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確認済みの主張

公式情報源

4 の公式URL、4 の情報源の帰属表示、およびそれらの取得済みバージョンが保持されています。

2026 AI 활용 가이드라인 및 가이드북 배포 - 고려대학교 교수학습지원센터, 원격교육센터

ctl.korea.ac.kr

大学の公式情報源

ctl.korea.ac.kr

ハッシュと取得したバージョン

2026 AI 활용 가이드라인 및 가이드북 배포 - 고려대학교 교수학습지원센터, 원격교육센터 · 2026-05-12T14:35:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

8860c983ba867406f4684d24e8cf9f789963db9e333798d7825f8df7d4477154

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

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Korea University 2026 AI Utilization Guidelines English

ctl.korea.ac.kr

大学の公式情報源

ctl.korea.ac.kr

ハッシュと取得したバージョン

Korea University 2026 AI Utilization Guidelines English · 2026-05-12T14:35:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

9044018067a4f051e6df9bece1154a7642174ebbd2af837023b78144a90492ad

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

公式情報源 ↗

Korea University 2026 AI Utilization Guidelines Korean

ctl.korea.ac.kr

大学の公式情報源

ctl.korea.ac.kr

ハッシュと取得したバージョン

Korea University 2026 AI Utilization Guidelines Korean · 2026-05-12T14:35:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

38c07b61afe81534cafeb0a62be48ed3f3a26ade52301aa97a4991fba2c5c4ba

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

公式情報源 ↗

고려대, 프리윌린과 외국인·재외국민 학생 교육 지원을 위한 업무협약 체결

www.korea.ac.kr

大学の公式情報源

korea.ac.kr

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고려대, 프리윌린과 외국인·재외국민 학생 교육 지원을 위한 업무협약 체결 · 2026-07-15T22:09:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

7b37d53f2bf9de9d9f88874709030b525f6247723f49c651415b727f052269d4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

公式情報源 ↗

記録情報、JSON、引用

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

大学全体の証拠監査はPARTIALのままです。補足の引用はこの提示リリースによって独自に検証されているわけではありません。
現行のJSONおよびMCPは、以前の公開されたClaimセットを保持しています。ローカルの候補修正および保留中の決定は非公開のままで、レビュー待ちです。
ソースの抜粋は、宣言された取得上の制限をそのまま保持しています。元の公式HTTP/PDFデータは、このリリースでは検証されていません。
機関の意味的監査は PARTIAL のままです。学生向けの表示は、既存の公開済みClaimsから導出されています。新たな機関ツール記録、情報源の検証、または強力なスナップショットの承認はありません。

Current reviewed JSON

学生が尋ねる質問

授業の課題にAIを使ってもよいですか？

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AI の使用を開示する必要がありますか？

AIツール、利用の時期と範囲を開示し、AIの貢献を区別した上で、所定の引用形式に従ってください。

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機密データをアップロードしてもよいですか？

学習者は、個人データ、非公開の学習資料、試験問題を外部のAIに入力してはなりません。教員による制限は、学業記録にも適用されます。

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どのツールにアクセスできますか？

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