Seoul, South Korea Sist sjekket Jul 19, 2026

Korea University

Uavhengig · Åpen tilgang · Ikke en offisiell universitetsside

Hva vil du sjekke?

Kan jeg bruke KI i studiearbeidet mitt?Vilkår og huller i dokumentasjonen Må jeg opplyse om bruk av KI?Vilkår og huller i dokumentasjonen Kan jeg laste opp sensitive data?Vilkår og huller i dokumentasjonen Hvilke verktøy har jeg tilgang til?Vilkår og huller i dokumentasjonen

Bruk i ChatGPT ↗Før du sender innRåd og forholdsregler Oppdateringer av poster ↓

Utforsk gjeldende oppføringer etter tema

Arbeidskrav og vurdering

Vilkår og huller i dokumentasjonen

Sjekk KI-retningslinjene for hvert kurs, og spør faglæreren hvis tillatelsen er uklar; retningslinjene bør stå i emneplanen.

Offisiell kilde ↗

Eksamen

Vilkår og huller i dokumentasjonen

Vurderingsregler avhenger av emnets formål og oppgavens utforming; arbeidet bør demonstrere studentens egen resonnering selv med AI.

Offisiell kilde ↗

Redegjørelse

Vilkår og huller i dokumentasjonen

Oppgi KI-verktøyet, tidspunkt og omfang for bruken, skill ut KI-bidrag og følg det påkrevde siteringsformatet.

Offisiell kilde ↗

Personvern og data

Vilkår og huller i dokumentasjonen

Studenter må ikke legge inn personopplysninger, ikke-offentlig læringsmateriell eller eksamensoppgaver i ekstern KI. Begrensninger fra faglærere gjelder også akademiske registreringer.

Offisiell kilde ↗

Institusjonelle verktøy

Vilkår og huller i dokumentasjonen

Posten lister en betinget tilgjengelig flerspråklig KI-tjeneste for undervisningsmateriell. Retningslinjen dekker også pedagogisk bruk av andre KI-verktøy.

Offisiell kilde ↗

Forskning og publisering

Vilkår og huller i dokumentasjonen

De nåværende undersøkte Claims spesifiserer ikke en regel for AI-bruk ved publisering. Sjekk instruksene for det relevante tidsskriftet eller forskningsenheten.

Offisiell kilde ↗

Flere temaer fra gjennomgåtte oppføringer

Akademisk integritet

Vilkår og huller i dokumentasjonen

Å levere KI-innhold som sitt eget eller bruke det uten tillatelse er uredelighet; KI-detektorer er supplerende, ikke fellende bevis alene.

Offisiell kilde ↗

Veiledning for undervisning

Vilkår og huller i dokumentasjonen

Oppgi emnepolicyen i emnebeskrivelsen, forklar den i første time, og vurder studentenes egen tankegang og prosess.

Offisiell kilde ↗

Sikkerhet og innkjøp

Vilkår og huller i dokumentasjonen

De nåværende gjennomgåtte påstandene angir ikke noen prosedyre for KI-sikkerhetsvurdering eller anskaffelse.

Tilleggskontekst fra kilder

Kun kontekst

Disse supplerende kildesitatene gir kontekst. Bruk de gjeldende publiserte påstandene for regelen og dens gjeldende omfang.

Frosset dokumentasjon fra registret

Historisk inndatakontekst

Disse tidligere oppføringene gir kontekst; ingen nåværende frist for etterforskning, sanksjon eller klage er fastslått av de publiserte påstandene.

Gjør

Sjekk emneregelen og spør dersom AI-tillatelsen er uklar.
Kildeveiledning
Sjekk emneregelen og spør dersom AI-tillatelsen er uklar.
Omfang
Veiledningen fra 2026 gjelder KI i undervisning; emnespesifikke regler styrer studentenes bruk. Plikter knyttet til data for faglærere og studenter skilles fra hverandre.
Korea University ber studenter sjekke retningslinjene for AI-bruk for hvert emne før vurderingsarbeid og spørre faglærer dersom tillatelse er uklar.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Korea University ber studenter sjekke retningslinjene for AI-bruk for hvert emne før vurderingsarbeid og spørre faglærer dersom tillatelse er uklar.
cc-ku-010
AI 도구의 활용 가능 여부와 범위는 교과목의 성격과 수업 목표에 따라 달라질 수 있으므로, 수강 전 해당 교과목의 AI 활용 지침을 반드시 확인하고, 정해진 범위 내에서 책임 있게 활용한다. AI 활용 가능 여부가 불분명한 경우에는 임의로 판단하지 않고 사전에 교수자에게 확인한다.
4.1. 교과목별 AI 활용 방침 확인 및 준수
Offisiell kilde fra universitetet ↗
Oppgi navnet på KI-verktøyet, tidspunkt og omfang, skill ditt eget bidrag fra det genererte, og siter generert innhold i det påkrevde formatet
Krav innenfor dette omfanget
Oppgi navnet på KI-verktøyet, tidspunkt og omfang, skill ditt eget bidrag fra det genererte, og siter generert innhold i det påkrevde formatet
Omfang
Veiledningen fra 2026 gjelder KI i undervisning; emnespesifikke regler styrer studentenes bruk. Plikter knyttet til data for faglærere og studenter skilles fra hverandre.
Korea University ber lærende oppgi navnet på KI-verktøyet, tidspunktet og omfanget av bruken, skille eget arbeid fra KI-bidrag og sitere KI-generert innhold i henhold til det påkrevde formatet.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Korea University ber lærende oppgi navnet på KI-verktøyet, tidspunktet og omfanget av bruken, skille eget arbeid fra KI-bidrag og sitere KI-generert innhold i henhold til det påkrevde formatet.
cc-ku-011
AI 도구를 활용한 경우, 사용한 AI 도구명, 활용 시점, 활용 범위를 명시하고, 자신의 작성 내용과 AI의 기여 내용을 명확히 구분한다. AI가 생성한 내용을 활용할 때는 정해진 인용 방식에 따라 출처를 표기한다.
4.4. 투명성과 출처 표기
Offisiell kilde fra universitetet ↗
Vis resonnementet ditt og problemløsningsprosessen din.
Kildeveiledning
Vis resonnementet ditt og problemløsningsprosessen din.
Omfang
Veiledningen fra 2026 gjelder KI i undervisning; emnespesifikke regler styrer studentenes bruk. Plikter knyttet til data for faglærere og studenter skilles fra hverandre.
Korea University anbefaler å utforme oppgaver og vurderinger slik at de viser studentenes kritiske tenkning, kreativitet, problemløsningsprosess og egne resonnementer selv når KI brukes.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Korea University anbefaler å utforme oppgaver og vurderinger slik at de viser studentenes kritiske tenkning, kreativitet, problemløsningsprosess og egne resonnementer selv når KI brukes.
cc-ku-007
과제와 평가는 단순 정보 요약이나 재진술을 넘어, 학습자의 비판적 사고력, 창의력, 문제 해결 과정이 드러날 수 있도록 설계한다. 학습자의 실제 경험, 관찰, 맥락을 반영하는 과제를 통해 AI가 대체하기 어려운 고유한 사고와 표현이 드러나도록 하고, AI 활용 시에도 학습자가 자신의 사고와 논리를 중심으로 결과물을 구성하도록 유도한다.
3.2. 과제 및 평가 재설계
Offisiell kilde fra universitetet ↗

Ikke

Ikke presenter KI-innhold som ditt eget, og ikke bruk det uten tillatelse.
Krav innenfor dette omfanget
Ikke presenter KI-innhold som ditt eget, og ikke bruk det uten tillatelse.
Omfang
Veiledningen fra 2026 gjelder KI i undervisning; emnespesifikke regler styrer studentenes bruk. Plikter knyttet til data for faglærere og studenter skilles fra hverandre.
Korea University sier at å levere KI-generert innhold som sitt eget, eller å bruke det uten tillatelse, er akademisk uredelighet.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Korea University sier at å levere KI-generert innhold som sitt eget, eller å bruke det uten tillatelse, er akademisk uredelighet.
cc-ku-004
AI는 교육 목적과 원칙에 따라 활용해야 하며, 결과물은 사용자의 고유한 사고와 표현을 반영해야 한다. AI가 생성한 콘텐츠를 자신의 것으로 속여 제출하거나 허가 없이 사용하는 행위는 학문적 부정행위에 해당한다.
2.2. 학문적 진실성
Offisiell kilde fra universitetet ↗
Ikke legg ikke-offentlig læringsmateriell eller eksamensoppgaver inn i eksterne KI-tjenester.
Krav innenfor dette omfanget
Ikke legg ikke-offentlig læringsmateriell eller eksamensoppgaver inn i eksterne KI-tjenester.
Omfang
Veiledningen fra 2026 gjelder KI i undervisning; emnespesifikke regler styrer studentenes bruk. Plikter knyttet til data for faglærere og studenter skilles fra hverandre.
Korea University ber studenter om ikke å legge inn personopplysninger, ikke-offentlig læringsmateriell eller vurderingsoppgaver i eksterne KI-verktøy, og å huske at KI-inndata kan lagres eller gjenbrukes.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Korea University ber studenter om ikke å legge inn personopplysninger, ikke-offentlig læringsmateriell eller vurderingsoppgaver i eksterne KI-verktøy, og å huske at KI-inndata kan lagres eller gjenbrukes.
cc-ku-012
본인 또는 타인의 개인정보와 비공개 학습자료 ․ 평가 문항은 외부 AI 도구에 입력하지 않으며, AI에 입력한 내용이 저장되거나 재활용될 수 있음을 항상 염두에 둔다.
4.5. 개인정보보호 및 데이터 보안
Offisiell kilde fra universitetet ↗
Ved evaluering av mulig uredelighet må en KI-detektor ikke brukes som eneste grunnlag for en konklusjon om uredelighet.
Krav innenfor dette omfanget
Ved evaluering av mulig uredelighet må en KI-detektor ikke brukes som eneste grunnlag for en konklusjon om uredelighet.
Omfang
Veiledningen fra 2026 gjelder KI i undervisning; emnespesifikke regler styrer studentenes bruk. Plikter knyttet til data for faglærere og studenter skilles fra hverandre.
Korea University sier at verktøy for KI-deteksjon og plagiatforebygging bare bør brukes som supplerende referanser, og ikke som eneste grunnlag for funn om uredelighet.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Korea University sier at verktøy for KI-deteksjon og plagiatforebygging bare bør brukes som supplerende referanser, og ikke som eneste grunnlag for funn om uredelighet.
cc-ku-008
AI 탐지 도구나 표절 방지 프로그램은 오탐지 가능성과 판별의 한계가 있으므로, 단독 판단의 근거가 아닌 참고자료로만 활용한다. 탐지 도구의 사용 목적, 적용 범위, 한계를 학습자에게 사전에 안내하고, 탐지 결과만으로 부정행위를 판단하지 않는다.
3.4. AI 탐지 도구 활용
Offisiell kilde fra universitetet ↗

Satt det spørsmålstegn ved KI-bruken?Undersøkelse, mulige utfall og klage

KI-verktøy og tilgang

Ingen kildebelagt verktøyregistrering er fastslått for dette universitetet ennå. Dette betyr ikke at AI-verktøy er utilgjengelige eller forbudt.

Oppdateringer av posterSiste 90 dager · Registrerte oppdateringer: 3

Oppdateringer til denne nettsidens gjennomgåtte oppføring, ikke en bekreftelse på at universitetet har endret sin policy.

2026-10-27Sideoppdatering
Andre oppføringer · Sideoppdatering
Vis revisjon
Laster revisjon…
2026-10-25Vedlikehold av poster
Andre oppføringer · Vedlikehold av poster
Vis revisjon
Laster revisjon…
2026-10-25Vedlikehold av poster
Andre oppføringer · Vedlikehold av poster
Vis revisjon
Laster revisjon…

Gjennomgåtte påstander

Offisielle kilder

4 offisielle URL-er. 4 kildeangivelser og deres lagrede versjoner beholdt.

2026 AI 활용 가이드라인 및 가이드북 배포 - 고려대학교 교수학습지원센터, 원격교육센터

ctl.korea.ac.kr

Offisiell kilde fra universitetet

ctl.korea.ac.kr

Hash og lagret versjon

2026 AI 활용 가이드라인 및 가이드북 배포 - 고려대학교 교수학습지원센터, 원격교육센터 · 2026-05-12T14:35:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

8860c983ba867406f4684d24e8cf9f789963db9e333798d7825f8df7d4477154

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offisiell kilde ↗

Korea University 2026 AI Utilization Guidelines English

ctl.korea.ac.kr

Offisiell kilde fra universitetet

ctl.korea.ac.kr

Hash og lagret versjon

Korea University 2026 AI Utilization Guidelines English · 2026-05-12T14:35:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

9044018067a4f051e6df9bece1154a7642174ebbd2af837023b78144a90492ad

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offisiell kilde ↗

Korea University 2026 AI Utilization Guidelines Korean

ctl.korea.ac.kr

Offisiell kilde fra universitetet

ctl.korea.ac.kr

Hash og lagret versjon

Korea University 2026 AI Utilization Guidelines Korean · 2026-05-12T14:35:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

38c07b61afe81534cafeb0a62be48ed3f3a26ade52301aa97a4991fba2c5c4ba

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offisiell kilde ↗

고려대, 프리윌린과 외국인·재외국민 학생 교육 지원을 위한 업무협약 체결

www.korea.ac.kr

Offisiell kilde fra universitetet

korea.ac.kr

Hash og lagret versjon

고려대, 프리윌린과 외국인·재외국민 학생 교육 지원을 위한 업무협약 체결 · 2026-07-15T22:09:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

7b37d53f2bf9de9d9f88874709030b525f6247723f49c651415b727f052269d4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offisiell kilde ↗

Postinformasjon, JSON og sitering

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Institusjonsomfattende revisjon av bevis forblir PARTIAL. Supplerende sitater er ikke uavhengig verifisert av denne presentasjonsutgivelsen.
Gjeldende JSON og MCP beholder det forrige offentlige settet med påstander. Lokale kandidatkorrigeringer og tilbakeholdte vedtak forblir private og venter på gjennomgang.
Kildeutdragene beholder sine oppgitte begrensninger ved innsamlingen. Originale offisielle HTTP- og PDF-data ble ikke verifisert i denne utgivelsen.
Den institusjonelle semantiske revisjonen er fortsatt PARTIAL. Visningen for studentene er utledet fra eksisterende publiserte påstander; ingen ny institusjonell verktøyregistrering, kildeverifisering eller sterk godkjenning av øyeblikksbilde.

Current reviewed JSON

Spørsmål studenter stiller

Kan jeg bruke KI i studiearbeidet mitt?

Sjekk KI-retningslinjene for hvert kurs, og spør faglæreren hvis tillatelsen er uklar; retningslinjene bør stå i emneplanen.

Vis dokumentasjon →

Må jeg opplyse om bruk av KI?

Oppgi KI-verktøyet, tidspunkt og omfang for bruken, skill ut KI-bidrag og følg det påkrevde siteringsformatet.

Vis dokumentasjon →

Kan jeg laste opp sensitive data?

Studenter må ikke legge inn personopplysninger, ikke-offentlig læringsmateriell eller eksamensoppgaver i ekstern KI. Begrensninger fra faglærere gjelder også akademiske registreringer.

Vis dokumentasjon →

Hvilke verktøy har jeg tilgang til?

Posten lister en betinget tilgjengelig flerspråklig KI-tjeneste for undervisningsmateriell. Retningslinjen dekker også pedagogisk bruk av andre KI-verktøy.

Vis dokumentasjon →

Hva er eksamensreglene?

Vurderingsregler avhenger av emnets formål og oppgavens utforming; arbeidet bør demonstrere studentens egen resonnering selv med AI.

Vis dokumentasjon →

Hvilke regler gjelder for forskning og publisering?

De nåværende undersøkte Claims spesifiserer ikke en regel for AI-bruk ved publisering. Sjekk instruksene for det relevante tidsskriftet eller forskningsenheten.

Vis dokumentasjon →

Hva regnes som akademisk uredelighet?

Å levere KI-innhold som sitt eget eller bruke det uten tillatelse er uredelighet; KI-detektorer er supplerende, ikke fellende bevis alene.

Vis dokumentasjon →

Hvilken veiledning gjelder for undervisning?

Oppgi emnepolicyen i emnebeskrivelsen, forklar den i første time, og vurder studentenes egen tankegang og prosess.

Vis dokumentasjon →

Hvilke krav til sikkerhet og anskaffelser gjelder?

De nåværende gjennomgåtte påstandene angir ikke noen prosedyre for KI-sikkerhetsvurdering eller anskaffelse.

Vis dokumentasjon →

Når ble denne oppføringen kontrollert?

Oppføring kontrollert: 2026-07-19