Seoul, South Korea 上次查核時間 Jul 19, 2026

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我可以在課程作業中使用 AI 嗎？條件與證據缺口 我需要揭露 AI 的使用嗎？條件與證據缺口 我可以上傳敏感資料嗎？條件與證據缺口 我可以存取哪些工具？條件與證據缺口

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課程作業

條件與證據缺口

請查閱各課程的 AI 政策；若許可不明確，請詢問講師。政策應載明於教學大綱中。

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考試

條件與證據缺口

評量規則取決於課程目的和作業設計；即使使用 AI，作品也應展現學習者自己的推論。

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披露

條件與證據缺口

揭露AI工具、使用時間與範圍，區分AI貢獻並遵守規定的引用格式。

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隱私與資料

條件與證據缺口

學習者不得將個人資料、非公開的學習材料或考題輸入外部 AI；授課教師的限制亦涵蓋學術紀錄。

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機構工具

條件與證據缺口

該紀錄列出一項有條件開放的多語言 AI 課件服務；該指南也涵蓋其他 AI 工具的教學用途。

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研究與出版

條件與證據缺口

當前經審查的 Claim 未具體說明出版物的 AI 使用規則。請查閱相關期刊或研究單位的說明。

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更多已審閱的紀錄主題

學術誠信

條件與證據缺口

將AI內容作為個人作品提交或未經許可使用均屬不當行為；AI偵測器僅為輔助工具，而非唯一證據。

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教學指引

條件與證據缺口

請在教學大綱中載明課程政策，於第一堂課說明，並評量學生自身的推理與過程。

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安全與採購

條件與證據缺口

目前已審閱的主張並未規定 AI 安全審查或採購程序。

其他來源背景

僅供背景參考

這些補充性原始引文僅供背景參考。規則及其適用範圍，請以現行公告的主張為準。

凍結記錄證據

歷史輸入背景

這些較早的記錄提供了背景脈絡；已發布的主張並未確立任何目前的調查、懲處或申訴期限。

應做事項

查看課程規定，若 AI 許可不明確應主動詢問。
來源指引
查看課程規定，若 AI 許可不明確應主動詢問。
範圍
2026年指引針對的是教育用人工智慧；學習者的使用行為則以各課程的具體政策為準。教師與學生的資料義務已分別說明。
高麗大學告知學習者在進行課程作業前應檢查每門課程的 AI 使用指引，若許可不明確應向授課教師詢問。
原始證據與範圍
高麗大學告知學習者在進行課程作業前應檢查每門課程的 AI 使用指引，若許可不明確應向授課教師詢問。
cc-ku-010
AI 도구의 활용 가능 여부와 범위는 교과목의 성격과 수업 목표에 따라 달라질 수 있으므로, 수강 전 해당 교과목의 AI 활용 지침을 반드시 확인하고, 정해진 범위 내에서 책임 있게 활용한다. AI 활용 가능 여부가 불분명한 경우에는 임의로 판단하지 않고 사전에 교수자에게 확인한다.
4.1. 교과목별 AI 활용 방침 확인 및 준수
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請揭露 AI 工具名稱、使用時間與範圍，區分你的貢獻，並依規定格式引註所生成的內容。
本範圍要求
請揭露 AI 工具名稱、使用時間與範圍，區分你的貢獻，並依規定格式引註所生成的內容。
範圍
2026年指引針對的是教育用人工智慧；學習者的使用行為則以各課程的具體政策為準。教師與學生的資料義務已分別說明。
高麗大學（Korea University）要求學習者揭露所用 AI 工具的名稱、使用時機與範圍，區分其自身作品與 AI 的貢獻，並依規定格式引用 AI 生成的內容。
原始證據與範圍
高麗大學（Korea University）要求學習者揭露所用 AI 工具的名稱、使用時機與範圍，區分其自身作品與 AI 的貢獻，並依規定格式引用 AI 生成的內容。
cc-ku-011
AI 도구를 활용한 경우, 사용한 AI 도구명, 활용 시점, 활용 범위를 명시하고, 자신의 작성 내용과 AI의 기여 내용을 명확히 구분한다. AI가 생성한 내용을 활용할 때는 정해진 인용 방식에 따라 출처를 표기한다.
4.4. 투명성과 출처 표기
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展示您的推理和解決問題的過程。
來源指引
展示您的推理和解決問題的過程。
範圍
2026年指引針對的是教育用人工智慧；學習者的使用行為則以各課程的具體政策為準。教師與學生的資料義務已分別說明。
高麗大學建議設計作業與評量，以展現學習者即使在使用 AI 時的批判性思考、創造力、問題解決過程及其自身的推理。
原始證據與範圍
高麗大學建議設計作業與評量，以展現學習者即使在使用 AI 時的批判性思考、創造力、問題解決過程及其自身的推理。
cc-ku-007
과제와 평가는 단순 정보 요약이나 재진술을 넘어, 학습자의 비판적 사고력, 창의력, 문제 해결 과정이 드러날 수 있도록 설계한다. 학습자의 실제 경험, 관찰, 맥락을 반영하는 과제를 통해 AI가 대체하기 어려운 고유한 사고와 표현이 드러나도록 하고, AI 활용 시에도 학습자가 자신의 사고와 논리를 중심으로 결과물을 구성하도록 유도한다.
3.2. 과제 및 평가 재설계
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請勿

請勿將 AI 內容冒充為自己的作品，亦勿在未獲許可的情況下使用。
本範圍要求
請勿將 AI 內容冒充為自己的作品，亦勿在未獲許可的情況下使用。
範圍
2026年指引針對的是教育用人工智慧；學習者的使用行為則以各課程的具體政策為準。教師與學生的資料義務已分別說明。
高麗大學表示，將 AI 生成的內容當作自己的作品提交，或未經許可使用，即屬學術不端行為。
原始證據與範圍
高麗大學表示，將 AI 生成的內容當作自己的作品提交，或未經許可使用，即屬學術不端行為。
cc-ku-004
AI는 교육 목적과 원칙에 따라 활용해야 하며, 결과물은 사용자의 고유한 사고와 표현을 반영해야 한다. AI가 생성한 콘텐츠를 자신의 것으로 속여 제출하거나 허가 없이 사용하는 행위는 학문적 부정행위에 해당한다.
2.2. 학문적 진실성
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請勿將非公開的學習教材或考試題目輸入外部 AI。
本範圍要求
請勿將非公開的學習教材或考試題目輸入外部 AI。
範圍
2026年指引針對的是教育用人工智慧；學習者的使用行為則以各課程的具體政策為準。教師與學生的資料義務已分別說明。
高麗大學（Korea University）告知學習者不要將個人資訊、非公開學習教材或評量題目輸入外部 AI 工具，並謹記 AI 輸入內容可能會被儲存或重複使用。
原始證據與範圍
高麗大學（Korea University）告知學習者不要將個人資訊、非公開學習教材或評量題目輸入外部 AI 工具，並謹記 AI 輸入內容可能會被儲存或重複使用。
cc-ku-012
본인 또는 타인의 개인정보와 비공개 학습자료 ․ 평가 문항은 외부 AI 도구에 입력하지 않으며, AI에 입력한 내용이 저장되거나 재활용될 수 있음을 항상 염두에 둔다.
4.5. 개인정보보호 및 데이터 보안
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在評估可能的不端行為時，不得將 AI 偵測器作為認定不端行為的唯一依據。
本範圍要求
在評估可能的不端行為時，不得將 AI 偵測器作為認定不端行為的唯一依據。
範圍
2026年指引針對的是教育用人工智慧；學習者的使用行為則以各課程的具體政策為準。教師與學生的資料義務已分別說明。
高麗大學（Korea University）表示，AI 偵測及防抄襲工具只應作為輔助參考，不應作為認定不當行為的唯一依據。
原始證據與範圍
高麗大學（Korea University）表示，AI 偵測及防抄襲工具只應作為輔助參考，不應作為認定不當行為的唯一依據。
cc-ku-008
AI 탐지 도구나 표절 방지 프로그램은 오탐지 가능성과 판별의 한계가 있으므로, 단독 판단의 근거가 아닌 참고자료로만 활용한다. 탐지 도구의 사용 목적, 적용 범위, 한계를 학습자에게 사전에 안내하고, 탐지 결과만으로 부정행위를 판단하지 않는다.
3.4. AI 탐지 도구 활용
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AI 使用受到質疑？調查、可能結果與申訴

AI工具與存取

該大學尚未建立具來源支持的工具記錄。這並不意味著 AI 工具無法取得或遭到禁止。

紀錄更新最近90天 · 已記錄的更新：3

此為本網站已審查紀錄的更新，並不代表大學已變更其政策。

2026-10-27頁面更新
其他紀錄 · 頁面更新
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2026-10-25紀錄維護
其他紀錄 · 紀錄維護
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2026-10-25紀錄維護
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已審查的聲明

官方來源

4 個官方網址；4 項來源出處及其擷取版本已保留。

2026 AI 활용 가이드라인 및 가이드북 배포 - 고려대학교 교수학습지원센터, 원격교육센터

ctl.korea.ac.kr

大學官方來源

ctl.korea.ac.kr

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2026 AI 활용 가이드라인 및 가이드북 배포 - 고려대학교 교수학습지원센터, 원격교육센터 · 2026-05-12T14:35:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

8860c983ba867406f4684d24e8cf9f789963db9e333798d7825f8df7d4477154

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Korea University 2026 AI Utilization Guidelines English

ctl.korea.ac.kr

大學官方來源

ctl.korea.ac.kr

雜湊值與擷取版本

Korea University 2026 AI Utilization Guidelines English · 2026-05-12T14:35:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

9044018067a4f051e6df9bece1154a7642174ebbd2af837023b78144a90492ad

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Korea University 2026 AI Utilization Guidelines Korean

ctl.korea.ac.kr

大學官方來源

ctl.korea.ac.kr

雜湊值與擷取版本

Korea University 2026 AI Utilization Guidelines Korean · 2026-05-12T14:35:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

38c07b61afe81534cafeb0a62be48ed3f3a26ade52301aa97a4991fba2c5c4ba

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고려대, 프리윌린과 외국인·재외국민 학생 교육 지원을 위한 업무협약 체결

www.korea.ac.kr

大學官方來源

korea.ac.kr

雜湊值與擷取版本

고려대, 프리윌린과 외국인·재외국민 학생 교육 지원을 위한 업무협약 체결 · 2026-07-15T22:09:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

7b37d53f2bf9de9d9f88874709030b525f6247723f49c651415b727f052269d4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

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紀錄資訊、JSON 與引用格式

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

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