Travaux de cours et évaluations
Conditionnel dans ce périmètre
Chaque énoncé de devoir précise l'usage de l'IA générative autorisé. Une dérogation à une interdiction nécessite des motifs et l'approbation du comité d'éducation de l'école.
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Keele University
Indépendant · Accès ouvert · N'est pas une page officielle de l'université
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Examens
Lacune de preuves ou limites de portée
Utilisez la consigne d'évaluation pour connaître les règles d'IA de l'examen réel. L'autorisation par défaut de l'aide intégrée à l'orthographe et à la grammaire exclut les examens et les tests en classe, sauf indication contraire.
Déclaration
Obligatoire dans ce périmètre
Les étudiants doivent déclarer et citer correctement l'utilisation de l'IA ; le personnel devrait leur rappeler ces exigences.
Confidentialité et données
Restrictions dans ce périmètre
Les étudiants ne doivent pas être tenus de téléverser des données personnelles vers des systèmes de GenAI n'appartenant pas à Keele. Le personnel et les étudiants ne doivent pas téléverser de contenu protégé par le droit d'auteur vers des outils de GenAI.
Outils institutionnels
Conditionnel dans ce périmètre
Microsoft Copilot est l'outil institutionnel accessible sans frais supplémentaires au personnel et aux étudiants via les comptes informatiques de Keele.
Recherche et publication
Lacune de preuves ou limites de portée
Le cadre éducatif examiné n’établit pas de politique complète sur l’IA pour la recherche, les thèses ou les publications dans des revues.
Autres sujets du dossier examiné
Intégrité académique
Restrictions dans ce périmètre
La suspicion d'utilisation abusive de l'IA générative dans les évaluations relève de la catégorie du plagiat plutôt que de la fraude contractuelle. Les divergences concernant les délais de recours et les désignations des destinataires ne sont pas résolues.
Directives pédagogiques
Restrictions dans ce périmètre
Le personnel ne doit pas soumettre les travaux des étudiants à des outils de détection de l'IA générative non Keele ; la conception des évaluations doit préserver un usage accessible et équitable des outils.
Sécurité et achats
Obligatoire dans ce périmètre
L'évaluation ne doit pas obliger les étudiants à acheter des outils ni à créer de nouveaux comptes ; les autres outils d'IA doivent tenir compte de l'accessibilité, du RGPD et de la confidentialité des données.
Avant de soumettre
Faire
- Mentionnez et citez l'utilisation de la GenAI comme l'exige votre évaluation.
Ne pas faire
- Ne téléversez pas de contenus protégés par le droit d'auteur dans des outils d'IA générative.
Outils IA et accès
- Microsoft CopilotAccès institutionnel / licenceSous conditions
Accès institutionnel ; l'autorisation pour chaque évaluation et l'activation effective du compte demeurent distinctes. Microsoft Copilot est l'outil institutionnel disponible sans frais supplémentaires pour le personnel et les étudiants via les comptes informatiques de Keele.
Microsoft Copilot · Conditions d’accès
Microsoft Copilot est l'outil institutionnel accessible sans frais supplémentaires au personnel et aux étudiants via les comptes informatiques de Keele.
Accès institutionnel ; l'autorisation pour chaque évaluation et l'activation effective du compte demeurent distinctes. Microsoft Copilot est l'outil institutionnel disponible sans frais supplémentaires pour le personnel et les étudiants via les comptes informatiques de Keele.
Aucun frais distinct n'est indiqué dans le cadre de Keele.
Microsoft Copilot · Texte officiel
Source officielle 1 ↗Citation originale
3.4.3 Staff should make students aware that AI is already integrated into the key tools used by the university; for example, Microsoft Office 365 deploys AI in email and PowerPoint and AI is embedded into the KLE along with other third-party tools that the university uses for teaching and learning. Microsoft Copilot is the institutional tool available free to staff and students as part of the MS Office 365 suite. Use of other AI tools must consider accessibility and equitable access along with GDPR and data privacy.
Mises à jour du registre
Mises à jour de nos données vérifiées ; elles ne confirment pas un changement de politique de l’université.
Autres enregistrements · Mise à jour de page
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Affirmations examinées
5
Intégrité académique 2 affirmations examinées
Le Student Academic Misconduct Code of Practice de Keele qualifie l'utilisation inappropriée de la GenAI lors d'une évaluation de faute académique lorsqu'un étudiant présente un travail comme étant le sien sans attribution appropriée ou utilise la GenAI là où elle est explicitement interdite.
Examiné
Dernière vérification
Preuves originales
Preuve 1Using GenAI tools inappropriately in an assessment to present work as one's own, without proper attribution, or where it is explicitly prohibited to use GenAI tools.Localisation des preuves: Section 3.1(m)
Le cadre de Keele indique que les étudiants doivent être informés de la manière dont l'IA peut être utilisée dans les évaluations, et que cela doit être clairement énoncé. Il indique également que le personnel devrait rappeler aux étudiants de déclarer l'usage d'outils d'IA et de le citer correctement.
Examiné
Dernière vérification
Preuves originales
Preuve 1Staff should remind students that they must disclose when AI tools have been used in their work, that they require proper citation and refer them to the Academic Misconduct Code of Practice. Students must be advised on how AI can be used in assessments, and this must be clearly stated.Localisation des preuves: Sections 3.2.4 and 3.3.5
Enseignement 1 affirmations examinées
Le cadre de Keele University sur l'IA générative dans l'enseignement indique que l'IA dans l'enseignement devrait être utilisée de manière responsable, éthique et équitable au sein de Keele, et que le personnel et les étudiants devraient être accompagnés pour maîtriser l'IA et l'utiliser de façon éthique.
Examiné
Dernière vérification
Preuves originales
Preuve 1This framework is intended to ensure that AI in education is used responsibly, ethically, and equitably within Keele. It aims to support the integration of Generative AI in education and development and embedding of foundational AI literacies across staff and students.Localisation des preuves: Purpose, section 1.1
Règles d’utilisation des outils d’IA 2 affirmations examinées
Microsoft Copilot est répertorié pour Keele University dans une source officielle d'outils d'IA de l'université. Disponibilité dérivée : autorisé. Type d'approbation dérivé : sous licence institutionnelle ou acquis par l'établissement.
Examiné
Dernière vérification
Preuves originales
Preuve 1Microsoft Copilot is the institutional tool available free to staff and students as part of the MS Office 365 suite.Affichage localisé only
Microsoft Copilot is the institutional tool available free to staff and students as part of the MS Office 365 suite.
Le cadre de Keele identifie Microsoft Copilot comme l'outil institutionnel de GenAI mis à la disposition gratuite du personnel et des étudiants dans le cadre de Microsoft Office 365, et précise que les autres outils d'IA doivent prendre en compte l'accessibilité, l'accès équitable, le RGPD et la confidentialité des données.
Examiné
Dernière vérification
Preuves originales
Preuve 1Microsoft Copilot is the institutional tool available free to staff and students as part of the MS Office 365 suite. Use of other AI tools must consider accessibility and equitable access along with GDPR and data privacy.Localisation des preuves: Section 3.4.3
Sources officielles
2 URL officielles ; 2 attributions de sources et leurs versions capturées conservées.
Generative AI in Education Framework
www.keele.ac.uk
Source officielle de l’université
keele.ac.uk
Empreinte (hash) et version capturée
Generative AI in Education Framework · 2026-05-20T05:03:00.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
469ee5e74f5ed59820c9304b8271f53c613bc6b079afa7e70a04ada000641296
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Student Academic Misconduct Code of Practice
www.keele.ac.uk
Source officielle de l’université
keele.ac.uk
Empreinte (hash) et version capturée
Student Academic Misconduct Code of Practice · 2026-05-20T05:03:30.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
22f0bddb4a8fd45bf97879687f4df1674253f5d355afc56965ed2855422eaa59
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
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Dossiers connexes de politiques universitaires relatives à l'IA
4 fiches
Informations sur la notice, JSON et citation
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
- Claim review state
- agent_reviewed
- Analysis review state
- machine_candidate
- Révision du dossier
- v6-reading-rankings-ten-20261027
- Version du jeu de données
- public-release-20260924-002
- Correction publiée
- Résumé étudiant
- Non publié
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
- L'audit sémantique à l'échelle de l'établissement demeure PARTIAL. Les éléments historiques privés et chaque nouvelle exigence ne sont pas automatiquement acceptés par l'examen des allégations publiques.
- Les nouvelles preuves conservent le contenu original octet par octet lorsqu'elles ont été obtenues ; les autres éléments sont des extraits relus par les relecteurs ou des instantanés historiques et n'établissent pas les documents originaux complets.
- Les API publiques, instantanés, MCP, historiques et enregistrements d'outils non modifiés n'adoptent pas ce candidat local.
Questions fréquentes
Questions fréquentes
Puis-je utiliser l’IA pour mes travaux ?
Chaque énoncé de devoir précise l'usage de l'IA générative autorisé. Une dérogation à une interdiction nécessite des motifs et l'approbation du comité d'éducation de l'école.
Voir les preuves →Faut-il déclarer l’utilisation de l’IA ?
Les étudiants doivent déclarer et citer correctement l'utilisation de l'IA ; le personnel devrait leur rappeler ces exigences.
Voir les preuves →Puis-je envoyer des données sensibles ?
Les étudiants ne doivent pas être tenus de téléverser des données personnelles vers des systèmes de GenAI n'appartenant pas à Keele. Le personnel et les étudiants ne doivent pas téléverser de contenu protégé par le droit d'auteur vers des outils de GenAI.
Voir les preuves →Quels outils sont accessibles ?
Microsoft Copilot est l'outil institutionnel accessible sans frais supplémentaires au personnel et aux étudiants via les comptes informatiques de Keele.
Voir les preuves →Quelles règles s’appliquent aux examens ?
Utilisez la consigne d'évaluation pour connaître les règles d'IA de l'examen réel. L'autorisation par défaut de l'aide intégrée à l'orthographe et à la grammaire exclut les examens et les tests en classe, sauf indication contraire.
Voir les preuves →Quelles règles pour la recherche et la publication ?
Le cadre éducatif examiné n’établit pas de politique complète sur l’IA pour la recherche, les thèses ou les publications dans des revues.
Voir les preuves →Quels usages relèvent de la fraude académique ?
La suspicion d'utilisation abusive de l'IA générative dans les évaluations relève de la catégorie du plagiat plutôt que de la fraude contractuelle. Les divergences concernant les délais de recours et les désignations des destinataires ne sont pas résolues.
Voir les preuves →Quelles recommandations pour l’enseignement ?
Le personnel ne doit pas soumettre les travaux des étudiants à des outils de détection de l'IA générative non Keele ; la conception des évaluations doit préserver un usage accessible et équitable des outils.
Voir les preuves →Quelles exigences de sécurité et d’achat ?
L'évaluation ne doit pas obliger les étudiants à acheter des outils ni à créer de nouveaux comptes ; les autres outils d'IA doivent tenir compte de l'accessibilité, du RGPD et de la confidentialité des données.
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