Keele, United Kingdom ตรวจสอบล่าสุด

Keele University

อิสระ · เข้าถึงได้แบบเปิด · ไม่ใช่หน้าเว็บทางการของมหาวิทยาลัย

คุณต้องการตรวจสอบอะไร?

ค้นหามหาวิทยาลัย

สำรวจบันทึกปัจจุบันตามหัวข้อ

งานรายวิชา

มีเงื่อนไขในขอบเขตนี้

ใบงานมอบหมายแต่ละฉบับระบุการใช้ GenAI ที่ได้รับอนุญาต ข้อยกเว้นการห้ามต้องมีเหตุผลและได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการการศึกษาของคณะ

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

การสอบ

ช่องว่างของหลักฐานหรือข้อจำกัดของขอบเขต

ให้ใช้คำชี้แจงการประเมินผลของการสอบจริงเพื่อดูกฎเรื่อง AI การอนุญาตโดยค่าเริ่มต้นสำหรับการช่วยตรวจการสะกดและไวยากรณ์ในตัวไม่รวมการสอบและการทดสอบในชั้นเรียน เว้นแต่จะมีการแจ้งเป็นอย่างอื่น

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

การเปิดเผยการใช้งาน

จำเป็นในขอบเขตนี้

นักศึกษาต้องเปิดเผยและอ้างอิงการใช้ AI อย่างถูกต้อง; บุคลากรควรเตือนนักศึกษาถึงข้อกำหนดเหล่านี้

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

ความเป็นส่วนตัวและข้อมูล

ข้อจำกัดในขอบเขตนี้

ต้องไม่กำหนดให้นักศึกษาอัปโหลดข้อมูลส่วนบุคคลไปยังระบบ GenAI ที่ไม่ใช่ของ Keele บุคลากรและนักศึกษาต้องไม่อัปโหลดเนื้อหาที่ได้รับการคุ้มครองลิขสิทธิ์ไปยังเครื่องมือ GenAI

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

เครื่องมือของสถาบัน

มีเงื่อนไขในขอบเขตนี้

Microsoft Copilot เป็นเครื่องมือของสถาบันที่ใช้ได้โดยไม่มีค่าใช้จ่ายแยกต่างหากสำหรับเจ้าหน้าที่และนักศึกษา ผ่านบัญชี Keele IT

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

การวิจัยและการตีพิมพ์

ช่องว่างของหลักฐานหรือข้อจำกัดของขอบเขต

กรอบการศึกษาที่ตรวจสอบแล้วยังไม่ยืนยันนโยบาย AI ที่สมบูรณ์สำหรับการวิจัย วิทยานิพนธ์ หรือการตีพิมพ์ในวารสาร

หัวข้อบันทึกที่ตรวจสอบเพิ่มเติม

ความซื่อสัตย์ทางวิชาการ

ข้อจำกัดในขอบเขตนี้

ข้อสงสัยเกี่ยวกับการใช้ GenAI ในทางที่ผิดในการประเมินผลจะดำเนินการตามหมวดการคัดลอกผลงาน มากกว่าการจ้างทำผลงาน ความขัดแย้งเกี่ยวกับกำหนดเวลาในการอุทธรณ์และคำอธิบายผู้รับเรื่องยังคงไม่ได้รับการคลี่คลาย

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

แนวทางการสอน

ข้อจำกัดในขอบเขตนี้

บุคลากรต้องไม่ส่งผลงานของนักศึกษาไปยังเครื่องมือตรวจจับ GenAI ที่ไม่ใช่ของ Keele การออกแบบการประเมินต้องรักษาการใช้เครื่องมือที่เข้าถึงได้และเป็นธรรม

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

ความปลอดภัยและการจัดซื้อจัดจ้าง

จำเป็นในขอบเขตนี้

การประเมินผลต้องไม่กำหนดให้นักศึกษาซื้อเครื่องมือหรือสร้างบัญชีใหม่ และเครื่องมือ AI อื่น ๆ ต้องคำนึงถึงการเข้าถึง GDPR และความเป็นส่วนตัวของข้อมูล

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

ก่อนส่ง

สิ่งที่ควรทำ

  • ให้การรับทราบและอ้างอิงการใช้ GenAI ตามที่การประเมินของคุณกำหนด
    ข้อกำหนดในขอบเขตนี้

อย่า

  • ห้ามอัปโหลดเนื้อหาที่ได้รับการคุ้มครองด้วยลิขสิทธิ์ไปยังเครื่องมือ GenAI
    ข้อกำหนดในขอบเขตนี้

การใช้ AI ถูกตั้งคำถามหรือไม่

Keele University

ใช้ข้อจำกัดด้านกลุ่มผู้ใช้ การประเมินผล และการเผยแพร่ที่เฉพาะเจาะจงกับแหล่งข้อมูลนี้ดังต่อไปนี้ การทบทวนนโยบายระดับสถาบันทั้งหมดยังคงอยู่ในสถานะ PARTIAL

การสอบสวนและการตอบสนอง

หลักฐานที่เก็บไว้ในขณะนี้ไม่มีขั้นตอนหรือกำหนดเวลาที่เฉพาะเจาะจงซึ่งผ่านการตรวจสอบแล้ว โปรดตรวจสอบข้อบังคับของมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้อง

ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้

หลักฐานที่เก็บไว้ในขณะนี้ไม่มีขั้นตอนหรือกำหนดเวลาที่เฉพาะเจาะจงซึ่งผ่านการตรวจสอบแล้ว โปรดตรวจสอบข้อบังคับของมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้อง

การทบทวนและการอุทธรณ์

หลักฐานที่เก็บไว้ในขณะนี้ไม่มีขั้นตอนหรือกำหนดเวลาที่เฉพาะเจาะจงซึ่งผ่านการตรวจสอบแล้ว โปรดตรวจสอบข้อบังคับของมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้อง

เครื่องมือ AI และการเข้าถึง

  • Microsoft Copilotการเข้าถึงผ่านสถาบัน / ไลเซนส์การใช้งานมีเงื่อนไขกำกับ

    การเข้าถึงระดับสถาบัน การอนุญาตของการประเมินผลแต่ละชิ้นและการเปิดใช้งานบัญชีจริงยังคงแยกจากกัน Microsoft Copilot เป็นเครื่องมือระดับสถาบันที่บุคลากรและนักศึกษาสามารถใช้งานได้โดยไม่มีค่าธรรมเนียมแยกต่างหากผ่านบัญชี Keele IT

การอัปเดตบันทึก90 วันที่ผ่านมา · การอัปเดตที่บันทึกไว้: 1

เป็นการอัปเดตบันทึกที่ได้รับการตรวจสอบของเว็บไซต์นี้ ไม่ได้หมายความว่ามหาวิทยาลัยได้เปลี่ยนนโยบายของตน

  1. การอัปเดตหน้า

    รายการอื่น ๆ · การอัปเดตหน้า

    ดูการแก้ไขปรับปรุง

    กำลังโหลดฉบับแก้ไข…

ข้อเรียกร้องที่ผ่านการตรวจสอบ

5

แหล่งข้อมูลทางการ

2 URL อย่างเป็นทางการ; 2 การระบุที่มาของแหล่งข้อมูลและเวอร์ชันที่บันทึกไว้ได้รับการเก็บรักษาไว้

Generative AI in Education Framework

www.keele.ac.uk

แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย

keele.ac.uk

แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้

Generative AI in Education Framework · 2026-05-20T05:03:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

469ee5e74f5ed59820c9304b8271f53c613bc6b079afa7e70a04ada000641296

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

Student Academic Misconduct Code of Practice

www.keele.ac.uk

แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย

keele.ac.uk

แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้

Student Academic Misconduct Code of Practice · 2026-05-20T05:03:30.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

22f0bddb4a8fd45bf97879687f4df1674253f5d355afc56965ed2855422eaa59

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗
ข้อมูลบันทึก JSON และการอ้างอิง

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
v6-reading-rankings-ten-20261027
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Not published
Current reviewed JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • การตรวจสอบความหมายทั่วทั้งสถาบันยังคงเป็น PARTIAL วัตถุทางประวัติศาสตร์ส่วนบุคคลและข้อกำหนดใหม่ทุกข้อยังไม่ได้รับการยอมรับโดยอัตโนมัติจากการตรวจสอบข้ออ้างสิทธิ์สาธารณะ
  • หลักฐานใหม่เก็บไบต์ต้นฉบับไว้ในกรณีที่ได้มา; รายการอื่นเป็นข้อความคัดลอกจากผู้ตรวจทานหรือภาพรวมทางประวัติศาสตร์ และไม่ได้ยืนยันเอกสารต้นฉบับฉบับเต็ม
  • API สาธารณะ สแนปช็อต MCP ประวัติ และบันทึกเครื่องมือที่ไม่มีการเปลี่ยนแปลง ไม่ได้นำตัวเลือกภายในเครื่องนี้มาใช้
        Current reviewed JSON
        คำถามที่นักศึกษาถาม

        คำถามที่นักศึกษาถาม

        ฉันใช้ AI กับงานในรายวิชาของฉันได้หรือไม่?

        ใบงานมอบหมายแต่ละฉบับระบุการใช้ GenAI ที่ได้รับอนุญาต ข้อยกเว้นการห้ามต้องมีเหตุผลและได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการการศึกษาของคณะ

        ดูหลักฐาน →
        ฉันจำเป็นต้องเปิดเผยการใช้ AI หรือไม่?

        นักศึกษาต้องเปิดเผยและอ้างอิงการใช้ AI อย่างถูกต้อง; บุคลากรควรเตือนนักศึกษาถึงข้อกำหนดเหล่านี้

        ดูหลักฐาน →
        ฉันสามารถอัปโหลดข้อมูลอ่อนไหวได้หรือไม่

        ต้องไม่กำหนดให้นักศึกษาอัปโหลดข้อมูลส่วนบุคคลไปยังระบบ GenAI ที่ไม่ใช่ของ Keele บุคลากรและนักศึกษาต้องไม่อัปโหลดเนื้อหาที่ได้รับการคุ้มครองลิขสิทธิ์ไปยังเครื่องมือ GenAI

        ดูหลักฐาน →
        ฉันสามารถเข้าถึงเครื่องมือใดได้บ้าง

        Microsoft Copilot เป็นเครื่องมือของสถาบันที่ใช้ได้โดยไม่มีค่าใช้จ่ายแยกต่างหากสำหรับเจ้าหน้าที่และนักศึกษา ผ่านบัญชี Keele IT

        ดูหลักฐาน →
        กฎการสอบมีอะไรบ้าง

        ให้ใช้คำชี้แจงการประเมินผลของการสอบจริงเพื่อดูกฎเรื่อง AI การอนุญาตโดยค่าเริ่มต้นสำหรับการช่วยตรวจการสะกดและไวยากรณ์ในตัวไม่รวมการสอบและการทดสอบในชั้นเรียน เว้นแต่จะมีการแจ้งเป็นอย่างอื่น

        ดูหลักฐาน →
        กฎใดบ้างที่ใช้กับการวิจัยและการตีพิมพ์?

        กรอบการศึกษาที่ตรวจสอบแล้วยังไม่ยืนยันนโยบาย AI ที่สมบูรณ์สำหรับการวิจัย วิทยานิพนธ์ หรือการตีพิมพ์ในวารสาร

        ดูหลักฐาน →
        อะไรถือเป็นการทุจริตทางวิชาการ?

        ข้อสงสัยเกี่ยวกับการใช้ GenAI ในทางที่ผิดในการประเมินผลจะดำเนินการตามหมวดการคัดลอกผลงาน มากกว่าการจ้างทำผลงาน ความขัดแย้งเกี่ยวกับกำหนดเวลาในการอุทธรณ์และคำอธิบายผู้รับเรื่องยังคงไม่ได้รับการคลี่คลาย

        ดูหลักฐาน →
        แนวทางใดบ้างที่ใช้กับการสอน?

        บุคลากรต้องไม่ส่งผลงานของนักศึกษาไปยังเครื่องมือตรวจจับ GenAI ที่ไม่ใช่ของ Keele การออกแบบการประเมินต้องรักษาการใช้เครื่องมือที่เข้าถึงได้และเป็นธรรม

        ดูหลักฐาน →
        มีข้อกำหนดด้านความปลอดภัยและการจัดซื้อจัดจ้างใดบ้างที่ใช้บังคับ

        การประเมินผลต้องไม่กำหนดให้นักศึกษาซื้อเครื่องมือหรือสร้างบัญชีใหม่ และเครื่องมือ AI อื่น ๆ ต้องคำนึงถึงการเข้าถึง GDPR และความเป็นส่วนตัวของข้อมูล

        ดูหลักฐาน →
        บันทึกนี้ได้รับการตรวจสอบเมื่อใด

        ตรวจสอบบันทึกแล้ว:

        เวอร์ชันของบันทึก →
        แหล่งข้อมูลทางการใดที่สนับสนุนกฎเหล่านี้แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ →
        สามารถอ่านหลักฐานฉบับเต็มได้ที่ไหน

        5 · หลักฐานนโยบายฉบับสมบูรณ์

        หลักฐานนโยบายฉบับสมบูรณ์ →