Champaign, United States آخرین بررسی Jul 19, 2026

University of Illinois Urbana-Champaign

مستقل · دسترسی آزاد · صفحه رسمی دانشگاه نیست

چه چیزی را می‌خواهید بررسی کنید؟

آیا می‌توانم برای تکالیف درسی‌ام از هوش مصنوعی استفاده کنم؟شرایط و شکاف‌های شواهد آیا باید استفاده از هوش مصنوعی را افشا کنم؟شرایط و شکاف‌های شواهد آیا می‌توانم داده‌های حساس را بارگذاری کنم؟شرایط و شکاف‌های شواهد به کدام ابزارها می‌توانم دسترسی داشته باشم؟شرایط و شکاف‌های شواهد

استفاده در ChatGPT ↗قبل از ارسالتوصیه‌ها و احتیاط‌ها به‌روزرسانی سوابق ↓

مدخل فعلی را بر اساس موضوع بررسی کنید

استفاده از هوش مصنوعی در تکالیف و سنجش

شرایط و شکاف‌های شواهد

مدرسان مرزهای استفاده از هوش مصنوعی در آثار دانشجویی را تعیین می‌کنند؛ توصیه می‌شود دانشجویان شفاف باشند و مطابق انتظارات مدرسان به هوش مصنوعی ارجاع دهند.

منبع رسمی ↗

امتحانات

شرایط و شکاف‌های شواهد

از محدوده‌های تعیین‌شده توسط دانشکده برای سنجش پیروی کنید؛ سابقه فعلی مجوزی کلی برای امتحانات ارائه نمی‌دهد.

منبع رسمی ↗

اعلام استفاده

شرایط و شکاف‌های شواهد

درباره استفاده از هوش مصنوعی در تکالیف درسی شفاف باشید و ابزارها را مطابق انتظارات مدرسان ارجاع دهید.

منبع رسمی ↗

حریم خصوصی و داده

شرایط و شکاف‌های شواهد

به تعهدات حریم خصوصی پایبند باشید، در صورت امکان اطلاعات شناسایی‌کننده را ناشناس‌سازی یا حذف کنید و داده‌های دانشجویان را طبق FERPA محافظت کنید.

منبع رسمی ↗

ابزارهای نهادی

شرایط و شکاف‌های شواهد

Illinois Chat، Illinois ChatGPT و سایر خدمات نام‌برده شرایط دسترسی ویژه خدمت دارند؛ افزونه‌ها و خدمات ویژه ممکن است مشروط باشند.

منبع رسمی ↗

پژوهش و انتشار

شرایط و شکاف‌های شواهد

دانشکده تحصیلات تکمیلی میزان مجاز بودن هوش مصنوعی مولد را برای مراحل مهم دوره دکتری تعیین نمی‌کند؛ برنامه‌ها/کمیته‌ها باید انتظارات و شیوه‌های ارجاع‌دهی را مشخص کنند.

منبع رسمی ↗

موضوعات بیشتر از سوابق بررسی‌شده

صداقت تحصیلی

شرایط و شکاف‌های شواهد

دانشجویان باید شفاف باشند و قضاوت انسانی را حفظ کنند؛ GenAI یک همکار است، نه جایگزینی برای بینش انسانی.

منبع رسمی ↗

راهنمای تدریس

شرایط و شکاف‌های شواهد

اعضای هیئت علمی باید مرزهای هوش مصنوعی را مشخص کنند، استناددهی را آموزش دهند و برای پلتفرم‌های هوش مصنوعی، ثبت‌نام با ایمیل رسمی دانشگاه را الزامی نکنند.

منبع رسمی ↗

امنیت و تدارکات

شرایط و شکاف‌های شواهد

راهنمای ارائه‌دهنده خدمات شامل کنترل‌های امنیتی، ممیزی‌ها، احراز هویت چندعاملی (MFA) و انطباق حریم خصوصی داده برای سامانه‌های حساس هوش مصنوعی است.

منبع رسمی ↗

اطلاعات زمینه‌ای تکمیلی منبع

فقط زمینه

این نقل‌قول‌های منبع تکمیلی، زمینه را فراهم می‌کنند. برای قاعده و محدوده‌ی کاربرد آن، از ادعاهای منتشرشده‌ی فعلی استفاده کنید.

شواهد سابقهٔ ثبت‌شدهٔ ثابت

زمینه ورودی تاریخی

این سوابق پیشین زمینه را فراهم می‌کنند؛ هیچ مهلت فعلی برای تحقیق، ضمانت اجرایی یا تجدیدنظر توسط Claims منتشرشده اثبات نشده است.

زمینه منبع رویه

شرایط دامنه و نسخه نگه‌داشته شد

انجام دهید

پیش از شروع تکلیف، مرزهای هوش مصنوعی تعریف‌شده توسط دانشکده را بررسی کنید.
راهنمایی این وب‌سایت
پیش از شروع تکلیف، مرزهای هوش مصنوعی تعریف‌شده توسط دانشکده را بررسی کنید.
دامنه
راهنمای سازمانی هوش مصنوعی مولد و راهنمای تدریس CITL با انتظارات مراحل دکتری در دانشکده تحصیلات تکمیلی، که به برنامه‌ها و کمیته‌ها واگذار شده، متفاوت هستند.
راهنمای آموزشی Illinois CITL بیان می‌کند که شایسته است اعضای هیئت علمی مرزهای استفاده از هوش مصنوعی در کار دانشجو را تعریف کنند و ارجاع‌دهی به متن و ایده‌های تولیدشده توسط هوش مصنوعی را آموزش دهند.
شواهد اصلی و دامنه
راهنمای آموزشی Illinois CITL بیان می‌کند که شایسته است اعضای هیئت علمی مرزهای استفاده از هوش مصنوعی در کار دانشجو را تعریف کنند و ارجاع‌دهی به متن و ایده‌های تولیدشده توسط هوش مصنوعی را آموزش دهند.
claim-uiuc-006
Faculty should clearly define the boundaries for using AI in student work to maintain academic integrity and discourage plagiarism. Students should be educated about the ethical use of AI tools and reminded that text and ideas generated by AI must be cited to avoid plagiarism.
Academic Integrity
منبع رسمی دانشگاه ↗
استفاده از هوش مصنوعی در تکالیف درسی را اعلام کنید و طبق انتظار مدرس خود به آن ارجاع دهید.
الزام در این محدوده
استفاده از هوش مصنوعی در تکالیف درسی را اعلام کنید و طبق انتظار مدرس خود به آن ارجاع دهید.
دامنه
راهنمای سازمانی هوش مصنوعی مولد و راهنمای تدریس CITL با انتظارات مراحل دکتری در دانشکده تحصیلات تکمیلی، که به برنامه‌ها و کمیته‌ها واگذار شده، متفاوت هستند.
دستورالعمل شفافیت هوش مصنوعی مولد سازمانی Illinois بیان می‌کند که دانشجویان باید درباره استفاده از هوش مصنوعی در تکالیف درسی شفاف باشند و به ابزارهای هوش مصنوعی بر اساس انتظارات اساتید ارجاع دهند.
شواهد اصلی و دامنه
دستورالعمل شفافیت هوش مصنوعی مولد سازمانی Illinois بیان می‌کند که دانشجویان باید درباره استفاده از هوش مصنوعی در تکالیف درسی شفاف باشند و به ابزارهای هوش مصنوعی بر اساس انتظارات اساتید ارجاع دهند.
claim-uiuc-005
Students need to be transparent about the use of AI in completing coursework and know how to properly cite the AI tools according to faculty’s specified expectations.
Practical Application
منبع رسمی دانشگاه ↗
در صورت امکان، اطلاعات شناسایی‌کننده را ناشناس‌سازی یا حذف کنید.
راهنمای منبع
در صورت امکان، اطلاعات شناسایی‌کننده را ناشناس‌سازی یا حذف کنید.
دامنه
راهنمای سازمانی هوش مصنوعی مولد و راهنمای تدریس CITL با انتظارات مراحل دکتری در دانشکده تحصیلات تکمیلی، که به برنامه‌ها و کمیته‌ها واگذار شده، متفاوت هستند.
راهنمای سازمانی Illinois درباره هوش مصنوعی مولد توصیه می‌کند که در صورت امکان، اطلاعات شناسایی‌کننده شخصی پیش از پردازش با سامانه‌های هوش مصنوعی ناشناس، حذف یا مبهم شوند.
شواهد اصلی و دامنه
راهنمای سازمانی Illinois درباره هوش مصنوعی مولد توصیه می‌کند که در صورت امکان، اطلاعات شناسایی‌کننده شخصی پیش از پردازش با سامانه‌های هوش مصنوعی ناشناس، حذف یا مبهم شوند.
claim-uiuc-003
Where possible, anonymize data to protect individual identities. Remove or obfuscate personally identifiable information (PII) before processing with AI systems.
Practical Application
منبع رسمی دانشگاه ↗

نکنید

برای مدرسان: به مدرسان توصیه می‌شود که از دانشجویان نخواهند برای پلتفرم‌های هوش مصنوعی با ایمیل رسمی دانشگاه ثبت‌نام کنند.
راهنمای منبع
برای مدرسان: به مدرسان توصیه می‌شود که از دانشجویان نخواهند برای پلتفرم‌های هوش مصنوعی با ایمیل رسمی دانشگاه ثبت‌نام کنند.
دامنه
راهنمای سازمانی هوش مصنوعی مولد و راهنمای تدریس CITL با انتظارات مراحل دکتری در دانشکده تحصیلات تکمیلی، که به برنامه‌ها و کمیته‌ها واگذار شده، متفاوت هستند.
راهنمای تدریس CITL ایلینوی می‌گوید اعضای هیئت علمی نباید دانشجویان را ملزم کنند با استفاده از آدرس ایمیل رسمی دانشگاهی خود در پلتفرم‌های هوش مصنوعی ثبت‌نام نمایند و باید از داده‌های دانشجویی بر اساس FERPA محافظت کنند.
شواهد اصلی و دامنه
راهنمای تدریس CITL ایلینوی می‌گوید اعضای هیئت علمی نباید دانشجویان را ملزم کنند با استفاده از آدرس ایمیل رسمی دانشگاهی خود در پلتفرم‌های هوش مصنوعی ثبت‌نام نمایند و باید از داده‌های دانشجویی بر اساس FERPA محافظت کنند.
claim-uiuc-007
Faculty should never require students to register for any platform using their official university email address. It is the faculty members' responsibility to safeguard student data following all relevant regulations covered by FERPA.
Privacy and Data Security
منبع رسمی دانشگاه ↗
راهنمای مراحل دکتری نباید به‌عنوان مجوز ارزیابی در سطح کل دانشگاه ارائه شود.
راهنمایی این وب‌سایت
راهنمای مراحل دکتری نباید به‌عنوان مجوز ارزیابی در سطح کل دانشگاه ارائه شود.
دامنه
راهنمای سازمانی هوش مصنوعی مولد و راهنمای تدریس CITL با انتظارات مراحل دکتری در دانشکده تحصیلات تکمیلی، که به برنامه‌ها و کمیته‌ها واگذار شده، متفاوت هستند.
دانشکده تحصیلات تکمیلی Illinois اعلام می‌کند که سیاستی درباره مجاز بودن هوش مصنوعی مولد در مراحل دکتری ندارد و برنامه‌ها و کمیته‌ها را تشویق می‌کند انتظارات خود را روشن کنند.
شواهد اصلی و دامنه
دانشکده تحصیلات تکمیلی Illinois اعلام می‌کند که سیاستی درباره مجاز بودن هوش مصنوعی مولد در مراحل دکتری ندارد و برنامه‌ها و کمیته‌ها را تشویق می‌کند انتظارات خود را روشن کنند.
claim-uiuc-008
The Graduate College does not have a policy regarding the permissibility of the use of generative AI in doctoral milestones. However, we encourage discussion within programs and individual committees about their expectations for if and how generative AI can be used in exams and theses.
Guidance on the Use of Generative AI in Graduate Exams, Theses, and Dissertations
منبع رسمی دانشگاه ↗
قضاوت خودتان را با خروجی هوش مصنوعی جایگزین نکنید.
راهنمای منبع
قضاوت خودتان را با خروجی هوش مصنوعی جایگزین نکنید.
دامنه
راهنمای سازمانی هوش مصنوعی مولد و راهنمای تدریس CITL با انتظارات مراحل دکتری در دانشکده تحصیلات تکمیلی، که به برنامه‌ها و کمیته‌ها واگذار شده، متفاوت هستند.
راهنمای GenAI سازمانی ایلینوی هوش مصنوعی را به‌عنوان همکاری برای کارایی و خلاقیت، نه جایگزین بینش انسانی، چارچوب‌بندی می‌کند.
شواهد اصلی و دامنه
راهنمای GenAI سازمانی ایلینوی هوش مصنوعی را به‌عنوان همکاری برای کارایی و خلاقیت، نه جایگزین بینش انسانی، چارچوب‌بندی می‌کند.
claim-uiuc-001
Objective: To leverage AI technologies to enhance efficiency and creativity in tasks without replacing the need for human insight.
Objective
منبع رسمی دانشگاه ↗

استفاده از هوش مصنوعی زیر سؤال رفته است؟بررسی، پیامدهای احتمالی و درخواست تجدیدنظر

ابزارهای هوش مصنوعی و دسترسی

هنوز هیچ سابقه ابزاری با پشتوانه منبع برای این دانشگاه ثبت نشده است. این بدان معنا نیست که ابزارهای هوش مصنوعی در دسترس نیستند یا ممنوع هستند.

به‌روزرسانی سوابق90 روز گذشته · به‌روزرسانی‌های ثبت‌شده: 3

این موارد به‌روزرسانی‌های پروندهٔ بررسی‌شدهٔ این سایت هستند، نه تأیید اینکه دانشگاه سیاست خود را تغییر داده است.

2026-10-27به‌روزرسانی صفحه
سایر سوابق · به‌روزرسانی صفحه
مشاهده بازبینی
در حال بارگذاری نسخه…
2026-10-25نگه‌داری سوابق
سایر سوابق · نگه‌داری سوابق
مشاهده بازبینی
در حال بارگذاری نسخه…
2026-10-25نگه‌داری سوابق
سایر سوابق · نگه‌داری سوابق
مشاهده بازبینی
در حال بارگذاری نسخه…

ادعاهای بررسی‌شده

منابع رسمی

7 نشانی رسمی؛ 7 منبع‌های انتساب‌شده و نسخه‌های ضبط‌شده‌ی آن‌ها حفظ شده‌اند.

AI Apps | Enterprise GenAI | Office of the Chief Information Officer | Illinois

genai.illinois.edu

منبع رسمی دانشگاه

genai.illinois.edu

هش و نسخه ثبت‌شده

AI Apps | Enterprise GenAI | Office of the Chief Information Officer | Illinois · 2026-07-15T22:45:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

d7998430cf65d139fc2b89ceceedfb9b3b6d9685380ba9c53edfbdb864d326bf

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

AI Guidance | Graduate College

grad.illinois.edu

منبع رسمی دانشگاه

grad.illinois.edu

هش و نسخه ثبت‌شده

AI Guidance | Graduate College · 2026-05-13T03:12:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

3bab9d8a95e94b474073903c758b2bbb8f98cd3326fb078f7e99ec26e45b06b2

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Best Practice: AI as a Supportive Tool | Enterprise GenAI | Office of the Chief Information Officer | Illinois

genai.illinois.edu

منبع رسمی دانشگاه

genai.illinois.edu

هش و نسخه ثبت‌شده

Best Practice: AI as a Supportive Tool | Enterprise GenAI | Office of the Chief Information Officer | Illinois · 2026-05-13T03:12:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

35460377c353210b20cfc22145e583f3eef8f727cd0978e816515c00dd926f95

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Best Practice: Data Handling and Intellectual Property | Enterprise GenAI | Office of the Chief Information Officer | Illinois

genai.illinois.edu

منبع رسمی دانشگاه

genai.illinois.edu

هش و نسخه ثبت‌شده

Best Practice: Data Handling and Intellectual Property | Enterprise GenAI | Office of the Chief Information Officer | Illinois · 2026-05-13T03:12:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

34ef3de944a3395595c302d3807cb799700be7f04ca8187e7bde959eb532e777

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Best Practice: Security, Privacy, and Accessibility | Enterprise GenAI | Office of the Chief Information Officer | Illinois

genai.illinois.edu

منبع رسمی دانشگاه

genai.illinois.edu

هش و نسخه ثبت‌شده

Best Practice: Security, Privacy, and Accessibility | Enterprise GenAI | Office of the Chief Information Officer | Illinois · 2026-05-13T03:12:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a1170c1fe776b9523791b1055ec08bc6b8e175791cf1d0d5593723f574f67eee

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Best Practice: Transparency in AI Use | Enterprise GenAI | Office of the Chief Information Officer | Illinois

genai.illinois.edu

منبع رسمی دانشگاه

genai.illinois.edu

هش و نسخه ثبت‌شده

Best Practice: Transparency in AI Use | Enterprise GenAI | Office of the Chief Information Officer | Illinois · 2026-05-13T03:12:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

4d2d774e44568af356e98f5ec13f3d6fe62e962602303c99ee53046caf48c0f8

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Teaching with AI | Center for Innovation in Teaching & Learning

citl.illinois.edu

منبع رسمی دانشگاه

citl.illinois.edu

هش و نسخه ثبت‌شده

Teaching with AI | Center for Innovation in Teaching & Learning · 2026-05-13T03:12:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

7c1579274ec9e393599db934df7cf97bdb0460d7b4f33ebc82a7a82f46f30c12

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

اطلاعات رکورد، JSON و استناد

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

ممیزی شواهد در سطح کل سازمان به‌صورت PARTIAL باقی می‌ماند. نقل‌قول‌های تکمیلی به‌طور مستقل توسط این انتشار ارائه تأیید نمی‌شوند.
JSON و MCP فعلی، مجموعه‌ی ادعاهای عمومی قبلی را حفظ می‌کنند. اصلاحات نامزد محلی و تصمیم‌های نگه‌داشته‌شده خصوصی باقی می‌مانند و در انتظار بازبینی‌اند.
گزیده‌های منبع، محدودیت‌های ثبت اعلام‌شده خود را حفظ می‌کنند. بایت‌های اصلی HTTP/PDF رسمی توسط این انتشار تأیید نشده‌اند.
ممیزی معنایی نهادی همچنان PARTIAL است. نمایش رو به دانشجو از ادعاهای منتشرشده موجود گرفته می‌شود؛ هیچ سابقه جدید ابزار نهادی، تأیید منبع یا تأیید قوی عکس‌فوری (snapshot) وجود ندارد.

Current reviewed JSON

پرسش‌هایی که دانشجویان می‌پرسند

آیا می‌توانم برای تکالیف درسی‌ام از هوش مصنوعی استفاده کنم؟

مشاهده شواهد →

آیا باید استفاده از هوش مصنوعی را افشا کنم؟

درباره استفاده از هوش مصنوعی در تکالیف درسی شفاف باشید و ابزارها را مطابق انتظارات مدرسان ارجاع دهید.

مشاهده شواهد →

آیا می‌توانم داده‌های حساس را بارگذاری کنم؟

مشاهده شواهد →

به کدام ابزارها می‌توانم دسترسی داشته باشم؟

مشاهده شواهد →

مقررات امتحان چیست؟