الواجبات والتقييمات الدراسية
تحقق من النطاق المطبق
بالنسبة للأعمال المُقيَّمة في المقررات الدراسية للعام الجامعي 2026/27، يُسمح عادةً بالمساعدة ما لم تقيّدها تعليمات الواجب، ويجب أن تدعم التقنية تعلّمك الذاتي. الخدمات المدفوعة محظورة، مع استثناء لخدمات الإعاقة.
الواجبات والتقييمات الدراسيةUniversity of Leeds
تحقق من النطاق المطبق
الحالة والنطاق
2026/27: الأعمال الدراسية المُدرَّسة والمُقيَّمة، بما فيها المكوّنات المُدرَّسة لبرامج الدراسات العليا البحثية (PGR)، أما الأعمال غير المُدرَّسة في درجات البحث والامتحانات فلها قواعدها الخاصة.
بالنسبة للأعمال المُقيَّمة في المقررات الدراسية للعام الجامعي 2026/27، يُسمح عادةً بالمساعدة ما لم تقيّدها تعليمات الواجب، ويجب أن تدعم التقنية تعلّمك الذاتي. الخدمات المدفوعة محظورة، مع استثناء لخدمات الإعاقة.
الأدلة الرسمية الأصلية
1 مصادر · الانتقال إلى مصدر
Academic Integrity and Assistance Policy
إصدار المصدر
لم تُسجَّل النسخة؛ والاقتباسات محفوظة بشكل منفصل.
This policy applies to the assessed coursework of students on taught programmes (including the taught components of research postgraduate programmes) and is premised on the principle that the use of assistance will normally be permitted. If there are specific circumstances whereby demonstration of the learning outcomes associated with the assessment require restrictions on the use of assistance then these restrictions will be clearly set out in the assessment brief.
تفاصيل الادعاء والموقع
تنطبق هذه السياسة على الأعمال الدراسية الخاضعة للتقييم للطلاب في البرامج التدريسية (بما في ذلك المكونات التدريسية لبرامج الدراسات العليا البحثية)، وتنطلق من مبدأ أن استخدام المساعدة سيكون مسموحًا به في العادة. وإذا وجدت ظروف محددة يتطلب فيها إثبات مخرجات التعلم المرتبطة بالتقييم فرض قيود على استخدام المساعدة، فسيتم توضيح هذه القيود جليًا في موجز التقييم.
leeds-e01
Purpose and Scope #3; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
3d2cb15c47ff568114292ee8ccef2daaf0fe4921f3c6e8372fb4854c0e1f1d76
Students are permitted to use technologies to prepare work for assessment if restrictions are not specified within the assessment brief. Technologies may be used in a supportive capacity but will not replace a student’s own learning, understanding and skills. Students should be aware that the accuracy, reliability and security of technologies cannot be guaranteed.
تفاصيل الادعاء والموقع
يُسمح للطلاب باستخدام التقنيات في إعداد أعمال التقييم ما لم تُحدَّد قيود في موجز التقييم. ويمكن استخدام التقنيات على سبيل الدعم، لكنها لن تحل محل تعلّم الطالب وفهمه ومهاراته. وينبغي أن يدرك الطلاب أنه لا يمكن ضمان دقة التقنيات وموثوقيتها وأمنها.
leeds-e02
Acceptable Use #18; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
be191e704c55deac8e93d6174c8ec43e8686db64575d9b9b2df567ace2fd4388
Students are not permitted to use paid services to prepare work for assessment. Disabled students may be able to access paid services and assistive technologies if recommended by Disability Services.
تفاصيل الادعاء والموقع
لا يُسمح للطلاب باستخدام الخدمات المدفوعة لإعداد أعمال تخضع للتقييم. وقد يتمكن الطلاب ذوو الإعاقة من الوصول إلى الخدمات المدفوعة وتقنيات المساعدة إذا أوصت بذلك خدمات الإعاقة.
leeds-e04
Acceptable Use #20-21; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
9566073ccbde6ea0f83af6137eb0bc5ee8aedb357a20a82c7b98425668e93c5a
Technologies are defined for the purposes of this policy as digital tools, including generative artificial intelligence (GenAI) and translation aids, that are paid, unpaid or provided by the University.
تفاصيل الادعاء والموقع
تُعرّف التقنيات لأغراض هذه السياسة على أنها أدوات رقمية، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) والمساعدات الترجمية، سواء كانت مدفوعة أو غير مدفوعة أو مقدمة من الجامعة.
leeds-e09
Definitions #9c; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
3075e26d87cc721d3d87219ebef7e3a1d2b4302533ed90ef3ccca3f7a6e027dd
This policy applies to the assessed coursework of students on taught programmes (including the taught components of research postgraduate programmes) and is premised on the principle that the use of assistance will normally be permitted. If there are specific circumstances whereby demonstration of the learning outcomes associated with the assessment require restrictions on the use of assistance then these restrictions will be clearly set out in the assessment brief.
تفاصيل الادعاء والموقع
تحقق من وثيقة التقييم بحثًا عن المساعدة المسموح بها والمقيَّدة.
draft-action-1
Purpose and Scope #3; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
3d2cb15c47ff568114292ee8ccef2daaf0fe4921f3c6e8372fb4854c0e1f1d76
Students are permitted to use technologies to prepare work for assessment if restrictions are not specified within the assessment brief. Technologies may be used in a supportive capacity but will not replace a student’s own learning, understanding and skills. Students should be aware that the accuracy, reliability and security of technologies cannot be guaranteed.
تفاصيل الادعاء والموقع
تحقق من وثيقة التقييم بحثًا عن المساعدة المسموح بها والمقيَّدة.
draft-action-1
Acceptable Use #18; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
be191e704c55deac8e93d6174c8ec43e8686db64575d9b9b2df567ace2fd4388
Students are permitted to use technologies to prepare work for assessment if restrictions are not specified within the assessment brief. Technologies may be used in a supportive capacity but will not replace a student’s own learning, understanding and skills. Students should be aware that the accuracy, reliability and security of technologies cannot be guaranteed.
تفاصيل الادعاء والموقع
لا تستبدل تعلمك وفهمك ومهاراتك بمخرجات الذكاء الاصطناعي.
draft-action-3
Acceptable Use #18; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
be191e704c55deac8e93d6174c8ec43e8686db64575d9b9b2df567ace2fd4388
Students are not permitted to use paid services to prepare work for assessment. Disabled students may be able to access paid services and assistive technologies if recommended by Disability Services.
تفاصيل الادعاء والموقع
لا تستخدم الخدمات المدفوعة لإعداد الأعمال الفصلية الخاضعة للتقييم؛ قد توصي خدمات دعم ذوي الإعاقة باستثناء.
draft-action-4
Acceptable Use #20-21; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
9566073ccbde6ea0f83af6137eb0bc5ee8aedb357a20a82c7b98425668e93c5a
