Cursuswerk en toetsing
Controleer het toepasselijke toepassingsgebied
Voor beoordeelde cursusopdrachten in het studiejaar 2026/27 is hulp doorgaans toegestaan, tenzij de opdracht dit beperkt; technologie moet je eigen leren ondersteunen. Betaalde diensten zijn verboden, met een uitzondering voor Disability Services.
Cursuswerk en toetsingUniversity of Leeds
Controleer het toepasselijke toepassingsgebied
Status en toepassingsgebied
2026/27 geldt voor gedoceerd studiewerk dat wordt getoetst, inclusief gedoceerde onderdelen van PGR-trajecten (onderzoeksmasters en promovendi); niet-gedoceerd werk binnen onderzoeksopleidingen en tentamens hebben eigen regels.
Voor beoordeelde cursusopdrachten in het studiejaar 2026/27 is hulp doorgaans toegestaan, tenzij de opdracht dit beperkt; technologie moet je eigen leren ondersteunen. Betaalde diensten zijn verboden, met een uitzondering voor Disability Services.
Origineel officieel bewijs
1 bronnen · Naar een bron springen
Academic Integrity and Assistance Policy
Bronversie
Versie niet vastgelegd; citaten blijven afzonderlijk
This policy applies to the assessed coursework of students on taught programmes (including the taught components of research postgraduate programmes) and is premised on the principle that the use of assistance will normally be permitted. If there are specific circumstances whereby demonstration of the learning outcomes associated with the assessment require restrictions on the use of assistance then these restrictions will be clearly set out in the assessment brief.
Details van uitspraak en vindplaats
Dit beleid is van toepassing op de beoordeelde opdrachten van studenten aan onderwijsprogramma's (inclusief de onderwijscomponenten van postacademische onderzoeksprogramma's) en gaat uit van het principe dat het gebruik van ondersteuning normaliter is toegestaan. Indien er specifieke omstandigheden zijn waarbij het aantonen van de leerresultaten die horen bij de beoordeling beperkingen op het gebruik van ondersteuning vereist, dan worden deze beperkingen duidelijk uiteengezet in de beoordelingsinstructie.
leeds-e01
Purpose and Scope #3; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
3d2cb15c47ff568114292ee8ccef2daaf0fe4921f3c6e8372fb4854c0e1f1d76
Students are permitted to use technologies to prepare work for assessment if restrictions are not specified within the assessment brief. Technologies may be used in a supportive capacity but will not replace a student’s own learning, understanding and skills. Students should be aware that the accuracy, reliability and security of technologies cannot be guaranteed.
Details van uitspraak en vindplaats
Studenten mogen technologieën gebruiken om werk voor beoordeling voor te bereiden als er in de opdrachtomschrijving geen beperkingen zijn vermeld. Technologieën mogen ondersteunend worden gebruikt, maar zij vervangen het eigen leren, begrip en de vaardigheden van een student niet. Studenten zouden zich ervan bewust moeten zijn dat de nauwkeurigheid, betrouwbaarheid en beveiliging van technologieën niet gegarandeerd kunnen worden.
leeds-e02
Acceptable Use #18; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
be191e704c55deac8e93d6174c8ec43e8686db64575d9b9b2df567ace2fd4388
Students are not permitted to use paid services to prepare work for assessment. Disabled students may be able to access paid services and assistive technologies if recommended by Disability Services.
Details van uitspraak en vindplaats
Studenten mogen geen betaalde diensten gebruiken om werk voor beoordeling voor te bereiden. Studenten met een handicap kunnen mogelijk toegang krijgen tot betaalde diensten en ondersteunende technologieën als Disability Services dit aanbeveelt.
leeds-e04
Acceptable Use #20-21; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
9566073ccbde6ea0f83af6137eb0bc5ee8aedb357a20a82c7b98425668e93c5a
Technologies are defined for the purposes of this policy as digital tools, including generative artificial intelligence (GenAI) and translation aids, that are paid, unpaid or provided by the University.
Details van uitspraak en vindplaats
Technologieën worden voor de doeleinden van dit beleid gedefinieerd als digitale hulpmiddelen, waaronder generatieve artificiële intelligentie (GenAI) en vertaalhulpmiddelen, die betaald, onbetaald of door de universiteit worden verstrekt.
leeds-e09
Definitions #9c; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
3075e26d87cc721d3d87219ebef7e3a1d2b4302533ed90ef3ccca3f7a6e027dd
This policy applies to the assessed coursework of students on taught programmes (including the taught components of research postgraduate programmes) and is premised on the principle that the use of assistance will normally be permitted. If there are specific circumstances whereby demonstration of the learning outcomes associated with the assessment require restrictions on the use of assistance then these restrictions will be clearly set out in the assessment brief.
Details van uitspraak en vindplaats
Controleer de toetsingsopdracht voor toegestane en beperkte ondersteuning.
draft-action-1
Purpose and Scope #3; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
3d2cb15c47ff568114292ee8ccef2daaf0fe4921f3c6e8372fb4854c0e1f1d76
Students are permitted to use technologies to prepare work for assessment if restrictions are not specified within the assessment brief. Technologies may be used in a supportive capacity but will not replace a student’s own learning, understanding and skills. Students should be aware that the accuracy, reliability and security of technologies cannot be guaranteed.
Details van uitspraak en vindplaats
Controleer de toetsingsopdracht voor toegestane en beperkte ondersteuning.
draft-action-1
Acceptable Use #18; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
be191e704c55deac8e93d6174c8ec43e8686db64575d9b9b2df567ace2fd4388
Students are permitted to use technologies to prepare work for assessment if restrictions are not specified within the assessment brief. Technologies may be used in a supportive capacity but will not replace a student’s own learning, understanding and skills. Students should be aware that the accuracy, reliability and security of technologies cannot be guaranteed.
Details van uitspraak en vindplaats
Vervang je eigen leren, begrip of vaardigheden niet door AI-output.
draft-action-3
Acceptable Use #18; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
be191e704c55deac8e93d6174c8ec43e8686db64575d9b9b2df567ace2fd4388
Students are not permitted to use paid services to prepare work for assessment. Disabled students may be able to access paid services and assistive technologies if recommended by Disability Services.
Details van uitspraak en vindplaats
Gebruik geen betaalde diensten om beoordeelde opdrachten voor te bereiden; Disability Services kan een uitzondering aanbevelen.
draft-action-4
Acceptable Use #20-21; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
9566073ccbde6ea0f83af6137eb0bc5ee8aedb357a20a82c7b98425668e93c5a
