Использование ИИ в учебных заданиях и оценивании
Проверьте применимую область действия
В 2026/27 учебном году для оцениваемых работ в рамках учебных курсов помощь, как правило, разрешена, если задание её не ограничивает; технологии должны поддерживать ваше собственное обучение. Платные сервисы запрещены; исключение предусмотрено для службы Disability Services.
Использование ИИ в учебных заданиях и оцениванииUniversity of Leeds
Проверьте применимую область действия
Статус и охват
Оцениваемые учебные работы 2026/27 учебного года, включая учебные компоненты PGR (исследовательская магистратура и докторантура); неучебная работа по исследовательским степеням и экзамены требуют собственных правил.
В 2026/27 учебном году для оцениваемых работ в рамках учебных курсов помощь, как правило, разрешена, если задание её не ограничивает; технологии должны поддерживать ваше собственное обучение. Платные сервисы запрещены; исключение предусмотрено для службы Disability Services.
Исходные официальные доказательства
1 источников · Перейти к источнику
Academic Integrity and Assistance Policy
Версия источника
Версия не зафиксирована; цитаты приведены отдельно.
This policy applies to the assessed coursework of students on taught programmes (including the taught components of research postgraduate programmes) and is premised on the principle that the use of assistance will normally be permitted. If there are specific circumstances whereby demonstration of the learning outcomes associated with the assessment require restrictions on the use of assistance then these restrictions will be clearly set out in the assessment brief.
Подробности утверждения и расположения
Эта политика применяется к оцениваемым курсовым и практическим заданиям студентов учебных программ с преподаванием дисциплин (включая преподаваемые компоненты научно-исследовательских программ послевузовского образования) и исходит из принципа, согласно которому использование вспомогательных средств обычно разрешается. Если существуют особые обстоятельства, при которых демонстрация результатов обучения, связанных с оцениванием, требует ограничений на использование вспомогательных средств, то такие ограничения будут четко изложены в описании задания.
leeds-e01
Purpose and Scope #3; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
3d2cb15c47ff568114292ee8ccef2daaf0fe4921f3c6e8372fb4854c0e1f1d76
Students are permitted to use technologies to prepare work for assessment if restrictions are not specified within the assessment brief. Technologies may be used in a supportive capacity but will not replace a student’s own learning, understanding and skills. Students should be aware that the accuracy, reliability and security of technologies cannot be guaranteed.
Подробности утверждения и расположения
Студентам разрешено использовать технологии для подготовки работ к оцениванию, если в условиях задания не указаны ограничения. Технологии могут использоваться как вспомогательное средство, но не заменят собственного обучения, понимания и навыков студента. Студентам следует учитывать, что точность, надежность и безопасность технологий не могут быть гарантированы.
leeds-e02
Acceptable Use #18; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
be191e704c55deac8e93d6174c8ec43e8686db64575d9b9b2df567ace2fd4388
Students are not permitted to use paid services to prepare work for assessment. Disabled students may be able to access paid services and assistive technologies if recommended by Disability Services.
Подробности утверждения и расположения
Студентам не разрешается использовать платные сервисы для подготовки работ, подлежащих оцениванию. Студенты с инвалидностью могут получить доступ к платным сервисам и вспомогательным технологиям, если это рекомендует служба поддержки студентов с инвалидностью.
leeds-e04
Acceptable Use #20-21; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
9566073ccbde6ea0f83af6137eb0bc5ee8aedb357a20a82c7b98425668e93c5a
Technologies are defined for the purposes of this policy as digital tools, including generative artificial intelligence (GenAI) and translation aids, that are paid, unpaid or provided by the University.
Подробности утверждения и расположения
Для целей настоящей политики технологии определяются как цифровые инструменты, включая генеративный искусственный интеллект (GenAI) и средства перевода, которые являются платными, бесплатными или предоставляются Университетом.
leeds-e09
Definitions #9c; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
3075e26d87cc721d3d87219ebef7e3a1d2b4302533ed90ef3ccca3f7a6e027dd
This policy applies to the assessed coursework of students on taught programmes (including the taught components of research postgraduate programmes) and is premised on the principle that the use of assistance will normally be permitted. If there are specific circumstances whereby demonstration of the learning outcomes associated with the assessment require restrictions on the use of assistance then these restrictions will be clearly set out in the assessment brief.
Подробности утверждения и расположения
Проверяйте описание оценивания на предмет разрешенной и ограниченной помощи.
draft-action-1
Purpose and Scope #3; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
3d2cb15c47ff568114292ee8ccef2daaf0fe4921f3c6e8372fb4854c0e1f1d76
Students are permitted to use technologies to prepare work for assessment if restrictions are not specified within the assessment brief. Technologies may be used in a supportive capacity but will not replace a student’s own learning, understanding and skills. Students should be aware that the accuracy, reliability and security of technologies cannot be guaranteed.
Подробности утверждения и расположения
Проверяйте описание оценивания на предмет разрешенной и ограниченной помощи.
draft-action-1
Acceptable Use #18; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
be191e704c55deac8e93d6174c8ec43e8686db64575d9b9b2df567ace2fd4388
Students are permitted to use technologies to prepare work for assessment if restrictions are not specified within the assessment brief. Technologies may be used in a supportive capacity but will not replace a student’s own learning, understanding and skills. Students should be aware that the accuracy, reliability and security of technologies cannot be guaranteed.
Подробности утверждения и расположения
Не заменяйте собственное обучение, понимание или навыки результатами работы ИИ.
draft-action-3
Acceptable Use #18; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
be191e704c55deac8e93d6174c8ec43e8686db64575d9b9b2df567ace2fd4388
Students are not permitted to use paid services to prepare work for assessment. Disabled students may be able to access paid services and assistive technologies if recommended by Disability Services.
Подробности утверждения и расположения
Не используйте платные сервисы для подготовки оцениваемых учебных заданий; Служба поддержки лиц с ограниченными возможностями здоровья может рекомендовать исключение.
draft-action-4
Acceptable Use #20-21; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
9566073ccbde6ea0f83af6137eb0bc5ee8aedb357a20a82c7b98425668e93c5a
