Lund, Sweden 最終確認日時

Lund University

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コースワーク

対象を絞った証拠の精読。審査保留中

必須の課題については、生成AIが許可されているか、またその利用をどのように報告するかを担当教員に確認してください。授業資料に記載がないことは、許可を意味しません。

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試験

対象を絞った証拠の精読。審査保留中

試験については、教員の許可と報告要件を再確認してください。学生がツールにアクセスできるからといって、試験のルールが確定するわけではありません。

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開示

対象を絞った証拠の精読。審査保留中

許可された生成AIの使用をどのように報告すべきか教員に尋ねてください。ルンド大学のすべての課題に共通する開示形式が1つだけ存在すると想定してはなりません。

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プライバシーとデータ

対象を絞った証拠の精読。審査保留中

学生向けガイダンスでは、学生ログインを使用している場合であっても、他の学生の著作物、機密性の高い個人データ、または保護された資料をアップロードすることが禁止されています。教職員向けのChatGPTガイダンスでも医療情報は除外されています。

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ツールと利用資格

対象を絞った証拠の精読。審査保留中

学生向けガイダンスでは、学生アカウントでログインする Copilot Chat と Gemini が挙げられている。ライセンス取得済みのツールの利用を推奨しているが、職員による ChatGPT/DeepL/M365 の利用資格は別途扱われており、現在保留中である。

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研究と出版

対象を絞った証拠の精読。審査保留中

本方針では、生成AIを学習や研究のための支援として位置づけており、基礎的なスキル、批判的思考、または科学的手法の代替ではないと記述しています。

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学術的誠実性

対象を絞った証拠の精読。審査保留中

スタッフと学生は、自らのコンテンツに責任を負う。生成された成果物を自分のものとして提示することは、カンニングとみなされうる。

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教育に関するガイダンス

対象を絞った証拠の精読。審査保留中

教員向けガイダンスでは、明確な授業ルール、学習成果の確認、平等なアクセスを求めています。また、学生の成果物を生成AIツールに共有してはならないとされています。

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セキュリティと調達

対象を絞った証拠の精読。審査保留中

学生向けガイダンスはライセンス契約済みのサービスを優先していますが、スウェーデン語による調達規定の正確な文言と教職員向けの条件は、ここでは未確定のままです。

提出前に

実施事項

  • 必修の課題や試験の前に、GenAI が許可されているか、またその使用をどのように報告すべきかを教員に尋ねてください。
    この範囲での要件
  • AIを活用したコンテンツを含め、自身のコンテンツの正確性と完全性に責任を負ってください。
    この範囲での要件
  • 学習においては、学生向けガイダンスの推奨どおり、ルンド大学がライセンスしているツールを優先することが推奨されます。
    出典ガイダンス

禁止事項

  • 学生アカウントを使用している場合であっても、他の学生の課題、機密性の高い個人データ、または保護された資料をアップロードしてはなりません。
    この範囲での要件
  • GenAIが生成した著作物を、完全に自分自身のものであるかのように見せかけてはなりません。
    この範囲での要件
  • 生成AIを、基礎的なスキル、批判的思考、科学的方法の代わりとして使用しないでください。
    出典ガイダンス

AI使用を疑問視されましたか?

Lund University

ルンド大学は、コースの評価規則、学生アカウントのガイダンス、および教職員向けサービスを区別しています。必須の各課題について教員の許可と報告を確認してください。

調査と対応

現在保存されている証拠には、確認済みの具体的な手続きや期限は含まれていません。該当する大学の規則を確認してください。

考えられる結果

現在保存されている証拠には、確認済みの具体的な手続きや期限は含まれていません。該当する大学の規則を確認してください。

審査と不服申し立て

現在保存されている証拠には、確認済みの具体的な手続きや期限は含まれていません。該当する大学の規則を確認してください。

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

ChatGPT Edu

Copilot Web

DeepL

M365 Copilot

記録の更新直近90日間 · 記録された更新:4

このサイトの審査済み記録の更新であり、大学が方針を変更したことを確認するものではありません。

  1. ページの更新

    その他の記録 · ページの更新

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  2. レコードの維持管理

    その他の記録 · レコードの維持管理

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  3. レコードの維持管理

    その他の記録 · レコードの維持管理

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過去の証拠または分類は不完全です。改訂履歴を参照してください。

全大学の履歴現在の確認済みの主張

出典の確認、記録の維持管理、ページのみの更新は、完全な履歴に含まれています。

確認済みの主張

8

Historical and pending public Claims (7)

These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.

cl-lund-university-chatgpt-327 · excluded_pending_review

管理対象の ChatGPT Edu 職員向けアプリケーション。研究抜粋では一般の学生ライセンスは除外されています。

導出された利用可能性は、学生の資格や評価での利用の許可を意味しません。職員、教員、研究者に対する制限が必要とされています。

Record history

cl-lund-university-deepl-328 · excluded_pending_review

スタッフ翻訳サービス。調査では、元のソースデータを伴わずに、SEK 3,900/ユーザー/年と報告されています。

翻訳ライセンスの記載は、学生用無料シートや評価対象課題での利用許可を意味するものではありません。費用および資格要件は未定のままです。

Record history

cl-lund-university-microsoft-copilot-329 · excluded_pending_review

アカウントまたはサービスモードごとのアクセス権。授業の評価規則は独立して適用されます。

Copilot のWebアクセスでは、職員向けサービスと学生向けの Copilot Chatアカウントを区別しなければなりません。

Record history

cl-lund-university-microsoft-copilot-for-m365-330 · excluded_pending_review

学部/アカウント/階層固有のライセンス。評価での使用許可は確定されていません。

M365 Copilotの階層はCopilot Webとは別個のものです。学科の受給資格とライセンス取得を普遍的なアクセス権としてはなりません。

Record history

claim-lund-policy-responsible-use · excluded_pending_review

一般的なポリシー原則であり、コースのアセスメント許可ではありません。スウェーデン語の情報源のバイト/表現のギャップが残っています。

スウェーデン語の方針における、創作的・責任ある利用に関する表現(許可・推奨・義務の別)は、原本のPDFに照らして検証されていません。

Record history

claim-lund-policy-procured-tools · excluded_pending_review

大学の調達・プライバシー原則。元のスウェーデン語の方針は未検証。

調達済みツールを優先することの規範的な強さの正確な意味は、原文のスウェーデン語テキストが必要です。ツールディレクトリではこれを確認できません。

Record history

claim-lund-chatgpt-edu-staff · excluded_pending_review

2026年中の対象となる教員/研究者。博士課程の雇用アカウント/管理者に関する例外は正確な情報源の精査待ちです。

1年間の無料アクセスに関する記述には、2026年という期間の区切りや、博士課程の学生の雇用・事務処理に関する例外が記載されていません。無期限の無料利用資格は確認されていません。

Record history

公式情報源

5 の公式URL、7 の情報源の帰属表示、およびそれらの取得済みバージョンが保持されています。

AI at Lund University

www.staff.lu.se

大学の公式情報源

staff.lu.se

ハッシュと取得したバージョン

AI at Lund University · 2026-05-13T02:34:24.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

0898924449cbcd289abef0b7c3e64caf87fb7175a2f32ababf0459d073e9dc08

AI at Lund University | Staff Pages · 2026-07-15T22:49:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

fe675d991284a7b014f6719cd0dd0c26c5c37751361ea90c13bf436283547ac8

AI at Lund University | Staff Pages · 2026-09-24T12:58:27.542Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

44c3f81d6316da2ad64cb8702aa2891cfa191bdd8c5f0f596e891e001ce7be9a

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

公式情報源 ↗

Guidance for teachers in five steps

www.education.lu.se

大学の公式情報源

education.lu.se

ハッシュと取得したバージョン

Guidance for teachers in five steps · 2026-05-13T02:34:24.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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公式情報源 ↗

How to use generative AI responsibly

www.campusonline.lu.se

大学の公式情報源

campusonline.lu.se

ハッシュと取得したバージョン

How to use generative AI responsibly · 2026-05-13T02:34:24.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

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Policy med principer för användning av generativ AI inom Lunds universitet

www.medarbetarwebben.lu.se

大学の公式情報源

medarbetarwebben.lu.se

ハッシュと取得したバージョン

Policy med principer för användning av generativ AI inom Lunds universitet · 2026-05-13T02:34:24.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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公式情報源 ↗

Questions and answers on GenAI tools

www.education.lu.se

大学の公式情報源

education.lu.se

ハッシュと取得したバージョン

Questions and answers on GenAI tools · 2026-05-13T02:34:24.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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記録情報、JSON、引用

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
qs71-90-v6-completeness-r3-20261025
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Not published
Current reviewed JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • 機関監査 PARTIAL。公式の生の HTML/PDF 原本、および完全な版と文脈の検証は未完了です。
  • 元の公開記録は変更されていません。除外された記録は、過去のもの、または範囲の審査が保留中のものであり、現在の許可を示すものではありません。
  • 新たな訂正、ツール、学生による解釈およびスナップショットは、未承認のままです。
        Current reviewed JSON
        学生が尋ねる質問

        学生が尋ねる質問

        授業の課題にAIを使ってもよいですか?

        必須の課題については、生成AIが許可されているか、またその利用をどのように報告するかを担当教員に確認してください。授業資料に記載がないことは、許可を意味しません。

        証拠を表示 →
        AI の使用を開示する必要がありますか?

        許可された生成AIの使用をどのように報告すべきか教員に尋ねてください。ルンド大学のすべての課題に共通する開示形式が1つだけ存在すると想定してはなりません。

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        機密データをアップロードしてもよいですか?

        学生向けガイダンスでは、学生ログインを使用している場合であっても、他の学生の著作物、機密性の高い個人データ、または保護された資料をアップロードすることが禁止されています。教職員向けのChatGPTガイダンスでも医療情報は除外されています。

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        どのツールにアクセスできますか?

        学生向けガイダンスでは、学生アカウントでログインする Copilot Chat と Gemini が挙げられている。ライセンス取得済みのツールの利用を推奨しているが、職員による ChatGPT/DeepL/M365 の利用資格は別途扱われており、現在保留中である。

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        試験の規則は何ですか?

        試験については、教員の許可と報告要件を再確認してください。学生がツールにアクセスできるからといって、試験のルールが確定するわけではありません。

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        研究および出版にはどのようなルールが適用されますか?

        本方針では、生成AIを学習や研究のための支援として位置づけており、基礎的なスキル、批判的思考、または科学的手法の代替ではないと記述しています。

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        学術的不正行為とみなされるのは何ですか?

        スタッフと学生は、自らのコンテンツに責任を負う。生成された成果物を自分のものとして提示することは、カンニングとみなされうる。

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        教育に適用されるガイダンスは何ですか?

        教員向けガイダンスでは、明確な授業ルール、学習成果の確認、平等なアクセスを求めています。また、学生の成果物を生成AIツールに共有してはならないとされています。

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        どのようなセキュリティおよび調達の要件が適用されますか?

        学生向けガイダンスはライセンス契約済みのサービスを優先していますが、スウェーデン語による調達規定の正確な文言と教職員向けの条件は、ここでは未確定のままです。

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        この記録はいつ確認されましたか?

        記録を確認済み:

        レコードのバージョン →
        これらの規則を裏付ける公式情報源はどれですか?公式情報源 →
        根拠の全文はどこで読めますか?

        15 · 完全なポリシーの証拠

        完全なポリシーの証拠 →