記録の改訂

EPFL – École polytechnique fédérale de Lausanne

このサイトの審査済み記録の更新であり、大学が方針を変更したことを確認するものではありません。

トラッカーの公開時刻は、大学の政策の発効日ではありません。

改訂: qs20-24-v6-r6-20261020 ·

前回記録された改訂: qs23-24-v6-r3-20261019

今回の記録更新の意味

構造化された記録の概要

関係する記録:1 (1件 修正・調整済み)

承認されたツール

この改訂については、独自にレビューされた要約がまだ利用できません。

これは過去の記録の要約であり、現在の許可や新しい大学規則の確認ではありません。

承認されたツール · 関係する記録:1 (1件 修正・調整済み)

サイトの訂正

サイトの結論文テキストの変更
旧テキスト

EPFL teaching guidance lists EPFL Chatbot as an AI-powered chatbot and semantic search of EPFL academic content that can suggest relevant video lectures and related exercises. The institutional tool listing does not establish permission to use AI in assessments; the studying guide advises students not to use AI during exams or assessments unless explicitly allowed.

新しいテキスト

EPFL teaching guidance lists EPFL Chatbot as an AI-powered chatbot and semantic search of EPFL academic content that can suggest relevant video lectures and related exercises. Open Graph Search to sign in to Chat with Graph Search; course-specific AI tutors are deployed within participating courses by instructors. Institutional tool listing does not establish permission to use AI in assessments; students must not use AI during exams or assessments unless explicitly allowed.