Registrer revisjon

EPFL – École polytechnique fédérale de Lausanne

Oppdateringer til denne nettsidens gjennomgåtte oppføring, ikke en bekreftelse på at universitetet har endret sin policy.

Publiseringstidspunktet i sporingsløsningen er ikke en universitetspolicys ikrafttredelsesdato.

Revisjon: qs20-24-v6-r6-20261020 · Oct 20, 2026

Tidligere registrert revisjon: qs23-24-v6-r3-20261019

All universitetshistorikk Universitetsside

Hva denne oppdateringen av oppføringen betyr

Strukturert oversikt over oppføringer

Involverte oppføringer: 1 (1 korrigert / justert)

Godkjente verktøy

Ingen uavhengig gjennomgått oppsummering er tilgjengelig for denne revisjonen ennå.

Dette er et historisk registersammendrag, ikke en bekreftelse på gjeldende tillatelse eller en ny universitetsregel.

Godkjente verktøy · Involverte oppføringer: 1 (1 korrigert / justert)

Korreksjon av nettsted

Endringer i nettstedets avslutningstekst

Gammel tekst

EPFL teaching guidance lists EPFL Chatbot as an AI-powered chatbot and semantic search of EPFL academic content that can suggest relevant video lectures and related exercises. The institutional tool listing does not establish permission to use AI in assessments; the studying guide advises students not to use AI during exams or assessments unless explicitly allowed.

Ny tekst

EPFL teaching guidance lists EPFL Chatbot as an AI-powered chatbot and semantic search of EPFL academic content that can suggest relevant video lectures and related exercises. Open Graph Search to sign in to Chat with Graph Search; course-specific AI tutors are deployed within participating courses by instructors. Institutional tool listing does not establish permission to use AI in assessments; students must not use AI during exams or assessments unless explicitly allowed.