Glasgow, United Kingdom ตรวจสอบล่าสุด
อิสระ · เข้าถึงได้แบบเปิด · ไม่ใช่หน้าเว็บทางการของมหาวิทยาลัย
เอกสารอ้างอิงสาธารณะที่กำหนดขอบเขตไว้; การตรวจสอบยังไม่สมบูรณ์
บันทึกของนักศึกษาที่เก็บไว้สนับสนุนการใช้ AI อย่างมีประสิทธิภาพ มีจริยธรรม มีวิจารณญาณ และโปร่งใสโดยทั่วไป การสนับสนุนนี้ไม่ได้ทำให้เกิดสิทธิ์ในการใช้สำหรับการประเมินผลใดโดยเฉพาะ กฎสถานการณ์เก่ายังคงถูกยกเว้นอยู่
เอกสารอ้างอิงสาธารณะที่กำหนดขอบเขตไว้; การตรวจสอบยังไม่สมบูรณ์
ไม่มีข้อเรียกร้อง (Claim) เกี่ยวกับข้อสรุปปัจจุบันที่ยังคงอยู่ซึ่งยืนยันกฎการใช้ในการสอบของมหาวิทยาลัยกลาสโกว์ในที่นี้ ระเบียบเดิม Regulation32 และข้อความแบบสามสถานการณ์เป็นข้อมูลในอดีตหรือที่รอการพิจารณา ไม่ได้ใช้แทนโจทย์การประเมินผล
เอกสารอ้างอิงสาธารณะที่กำหนดขอบเขตไว้; การตรวจสอบยังไม่สมบูรณ์
ระเบียบนักศึกษาระบุว่า การได้รับความช่วยเหลือจาก AI หรือการช่วยด้านการคำนวณในงานของมหาวิทยาลัยโดยไม่ระบุที่มาถือเป็นการประพฤติมิชอบ การระบุที่มาเป็นบริบทที่จำเป็น ไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ AI โดยทั่วไป
เอกสารอ้างอิงสาธารณะที่กำหนดขอบเขตไว้; การตรวจสอบยังไม่สมบูรณ์
แนวทางของฝ่ายไอทีระบุว่าไม่ควรป้อนข้อมูลลับหรือข้อมูลอ่อนไหวของมหาวิทยาลัยหรือของบุคคลที่สามเข้าไปในเครื่องมือ AI รายการตรวจสอบสำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาด้านการวิจัย (PGR) ยังเตือนแยกต่างหากให้หลีกเลี่ยงการใช้ข้อมูลงานวิจัยและเนื้อหาการประเมินโดยผู้ทรงคุณวุฒิ
เอกสารอ้างอิงสาธารณะที่กำหนดขอบเขตไว้; การตรวจสอบยังไม่สมบูรณ์
บันทึกของฝ่ายไอทีระบุ Copilot Chat สำหรับข้อมูลของมหาวิทยาลัยเมื่อใช้ข้อมูลประจำตัวการเข้าสู่ระบบของ UofG นี่เป็นบันทึกด้านความปลอดภัยของข้อมูลที่มีขอบเขตจำกัด ส่วนคุณสมบัติของแต่ละบุคคลและการใช้ในการประเมินผลยังคงแยกต่างหาก
เอกสารอ้างอิงสาธารณะที่กำหนดขอบเขตไว้; การตรวจสอบยังไม่สมบูรณ์
แนวทางการวิจัยบันทึกการกำกับดูแลเชิงวิพากษ์และกระบวนการด้านจริยธรรมและการคุ้มครองข้อมูลที่เกี่ยวข้อง รายการตรวจสอบ PGR (นักศึกษาวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา) มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก และการยืนยันแหล่งข้อมูลปัจจุบันฉบับสมบูรณ์ยังไม่เสร็จสิ้น
เอกสารอ้างอิงสาธารณะที่กำหนดขอบเขตไว้; การตรวจสอบยังไม่สมบูรณ์
กฎการรับทราบที่ยังคงอยู่ครอบคลุมการช่วยเหลือที่ไม่ได้เปิดเผย กฎนี้ไม่ได้กำหนดขั้นตอนการสอบสวน บทลงโทษ หรือกำหนดเวลาอุทธรณ์ด้วยตัวเอง และข้อสรุปจากระเบียบ 32 ฉบับเก่ายังคงถูกยกเว้น
เอกสารอ้างอิงสาธารณะที่กำหนดขอบเขตไว้; การตรวจสอบยังไม่สมบูรณ์
แนวทางการออกแบบการประเมินผลสนับสนุนให้แสดงทักษะที่เหนือกว่าการจดจำ และระบุว่าการใช้ AI ไม่ได้เป็นการลอกเลียนผลงานเสมอไป แนวทางนี้ไม่ได้ยกเลิกข้อจำกัดเฉพาะการประเมินผล และไม่ได้อนุมัตินโยบายสำหรับสถานการณ์ใหม่
เอกสารอ้างอิงสาธารณะที่กำหนดขอบเขตไว้; การตรวจสอบยังไม่สมบูรณ์
การอนุมัติการใช้ข้อมูลมหาวิทยาลัยของ Copilot ขึ้นอยู่กับบริบทของบัญชีมหาวิทยาลัยและเงื่อนไขความมั่นคงปลอดภัย ซึ่งไม่ใช่การอนุมัติสำหรับข้อมูลทุกประเภท โหมดการบริการทุกรูปแบบ หรือการสอบทุกประเภท
Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.
The following discovery information is retained; currentness and complete eligibility remain unverified.
ใช้งานจาก Microsoft 365, Teams หรือแอปมือถือ Copilot ขณะเข้าสู่ระบบด้วยบัญชีผู้ใช้ UofG
ไม่ได้ระบุไว้
Copilot Chat ที่มหาวิทยาลัยอนุมัติแล้ว พร้อมการคุ้มครองข้อมูลระดับองค์กรสำหรับข้อมูลของมหาวิทยาลัย
University of Glasgow identifies Microsoft Copilot Chat as its University-approved Generative AI platform and the only AI service approved for University data. It is available from Microsoft 365, Teams and the mobile app when logged in with UofG credentials and enterprise data protection.
Official source ↗fd643676207edaa067f40f29865aa980c50bc209929a51ae8cab24cffcfc6d6f
เป็นการอัปเดตบันทึกที่ได้รับการตรวจสอบของเว็บไซต์นี้ ไม่ได้หมายความว่ามหาวิทยาลัยได้เปลี่ยนนโยบายของตน
รายการอื่น ๆ · การอัปเดตหน้า
กำลังโหลดฉบับแก้ไข…
รายการอื่น ๆ · การดูแลรักษาบันทึก
กำลังโหลดฉบับแก้ไข…
รายการอื่น ๆ · การดูแลรักษาบันทึก
กำลังโหลดฉบับแก้ไข…
8
Scope: การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
ตรวจสอบล่าสุด
หลักฐานต้นฉบับ
หลักฐาน 1
It is important to note that using any form of AI or other computational aids in your university coursework, study, exams, or research without acknowledging that input counts as academic misconduct.ตัวค้นหาหลักฐาน: Quick Guidance for Students
Scope: การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
ตรวจสอบล่าสุด
หลักฐานต้นฉบับ
หลักฐาน 1It is important to recognise that the use of GenAI in assessment should not, in all cases, be treated as plagiarism. Rather we should carefully consider how we design assessment to ensure that students can demonstrate skills beyond purely knowledge recall.ตัวค้นหาหลักฐาน: How can I adapt assessment to deal with generative AI?
Scope: การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
ตรวจสอบล่าสุด
หลักฐานต้นฉบับ
หลักฐาน 1Confidential or sensitive information (including, for example, IP) belonging to the University or any third party should not be put into AI tools.ตัวค้นหาหลักฐาน: Using other AI services
Scope: การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
ตรวจสอบล่าสุด
หลักฐานต้นฉบับ
หลักฐาน 1Avoid uploading confidential or sensitive information to an AI tool (this includes research data and peer review content).ตัวค้นหาหลักฐาน: Step 9
Scope: การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
ตรวจสอบล่าสุด
หลักฐานต้นฉบับ
หลักฐาน 1Microsoft Copilot Chat is a Generative AI tool that uses the same large language models as Open AI's ChatGPT, but with added security. It is the only AI service approved for use with University data.ตัวค้นหาหลักฐาน: The University-approved Generative AI platform
Scope: การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
ตรวจสอบล่าสุด
หลักฐานต้นฉบับ
หลักฐาน 1There is therefore one overriding principle, which applies to all staff, students, and researchers at the University: any use of generative AI tools must be accompanied by critical analysis and oversight on the part of the user.ตัวค้นหาหลักฐาน: Generative AI Guidance for Researchers
Scope: การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
ตรวจสอบล่าสุด
หลักฐานต้นฉบับ
หลักฐาน 1Where AI tools form part of your research design or methods, the tool kit within your discipline, or are a subject of your research, your use of them as a researcher should be covered by relevant ethical approval and data protection processes.ตัวค้นหาหลักฐาน: Generative AI Guidance for Researchers
Scope: การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
ตรวจสอบล่าสุด
หลักฐานต้นฉบับ
หลักฐาน 1Consequently, rather than seek to prohibit your use of these tools, we want to support you in learning how to use them effectively, ethically, critically, and transparently.ตัวค้นหาหลักฐาน: What is the University of Glasgow's position on AI?
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
cl-university-of-glasgow-microsoft-copilot-339 · excluded_pending_review
การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
เว็บไซต์ทางการยืนยันการอนุญาต University data และข้อกำหนดเกี่ยวกับบัญชีของมหาวิทยาลัย แต่ฟิลด์ทั้งหมดของอ็อบเจกต์เครื่องมือเดี่ยว/คุณสมบัติของผู้ใช้เฉพาะรายยังไม่ได้รับการยืนยันเป็นรายรายการ
Record historyScope: การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
Last checked
Original evidence
Evidence 1University of Glasgow identifies Microsoft Copilot Chat as its University-approved Generative AI platform and the only AI service approved for University data. It is available from Microsoft 365, Teams and the mobile app when logged in with UofG credentials and enterprise data protection.Localized display only
University of Glasgow identifies Microsoft Copilot Chat as its University-approved Generative AI platform and the only AI service approved for University data. It is available from Microsoft 365, Teams and the mobile app when logged in with UofG credentials and enterprise data protection.
claim-uog-reg32-ai-produced-content · historical_only
การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
สำนวนเดิมละเว้นเงื่อนไขสำคัญฉบับใหม่ unacknowledged ซึ่งไม่สอดคล้องกับระเบียบข้อบังคับปี 2026–27
Record historyScope: การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
Last checked
Original evidence
Evidence 1All work submitted by students for assessment is accepted on the understanding that it is the student's own effort. This means students' work should not contain content that has been produced by another person, website, software or Artificial intelligence (AI) tool (except where AI use is explicitly permitted).Evidence locator: 32.1 Introduction
claim-uog-reg32-ai-generated-answers · historical_only
การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
ข้อกำหนดฉบับเก่าที่ห้ามโดยสิ้นเชิงแตกต่างจากข้อกำหนดฉบับใหม่ที่ใช้คำสั่งการประเมินผลเป็นขอบเขต
Record historyScope: การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
Last checked
Original evidence
Evidence 1Using any website or generative artificial intelligence (AI) software that generates answers or references is prohibited. In some Schools, AI tools may be used in some circumstances and for specific purposes, but students must not misuse AI tools outwith specific assessment instructions. Any use of AI must be referenced in the work for transparency.Evidence locator: 32.3 Generative Artificial Intelligence/Ghost writing
claim-uog-schools-local-ai-levels · historical_only
การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
กรอบการทำงานสามระดับเดิมไม่สามารถนำมาใช้แทนข้อกำหนดของสองสถานการณ์ใหม่และข้อกำหนดเฉพาะของรายวิชาได้โดยตรง
Record historyScope: การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
Last checked
Original evidence
Evidence 1Schools are advised by central UofG policy to first decide locally on which of 3 levels of AI are allowable in their courses: not at all; under certain circumstances as outlined by the School; or without restriction (though it must always be acknowledged where used).Evidence locator: What we can do for your students
claim-uog-assessment-guidance-scenarios · historical_only
การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
บันทึกเดิมระบุว่ามีสามสถานการณ์ เว็บไซต์ทางการปัจจุบันระบุชัดเจนว่ามีสองสถานการณ์
Record historyScope: การสนับสนุนการใช้ AI ทั่วไปไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ในการประเมินผล ข้ออ้างเก่าสี่ข้อตาม Regulation 32/สามสถานการณ์ถูกแยกออกจากข้อสรุปปัจจุบัน ข้อเสนอสองสถานการณ์และเนื้อหาที่ไม่ได้รับการประกาศแจ้งปี 2026–27 ยังคงรอดำเนินการอยู่ด้านล่าง แนวปฏิบัติการวิจัยและรายการตรวจสอบ PGR มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก การอนุมัติข้อมูลด้าน IT ไม่ใช่การอนุญาตในการประเมินผล ไม่มีการอนุมานกฎการสอบในปัจจุบันจากการสนับสนุนนักศึกษาเป็นการทั่วไป
Last checked
Original evidence
Evidence 1The purpose of this guidance is to help you understand the University's policy on the use of Generative Artificial Intelligence (GenAI) tools in relation to assessment practice. It outlines three scenarios that detail how GenAI can be used in assessment.Evidence locator: Introduction to GenAI Guidance at the University
8 URL อย่างเป็นทางการ; 9 การระบุที่มาของแหล่งข้อมูลและเวอร์ชันที่บันทึกไว้ได้รับการเก็บรักษาไว้
www.gla.ac.uk
แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย
gla.ac.uk
Artificial Intelligence - Info for Staff · 2026-05-13T05:00:25.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
c5e3f1330f9e51f81d5d8230316172b173c211a89d2c245215c53cbcdadc3b45
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.gla.ac.uk
แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย
gla.ac.uk
GenAI for PGRs Checklist · 2026-05-13T05:00:25.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
5819d22ad20725ecca4c32b513a6281e9080fe10417db5481cf5ed2007b557c6
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.gla.ac.uk
แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย
gla.ac.uk
Generative AI Guidance for Researchers - University of Glasgow · 2026-05-13T05:00:25.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
deb3bed4773dd4c37f31ab98db96e3303a26a12077e5418477dcb33fc53129ac
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.gla.ac.uk
แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย
gla.ac.uk
How can I adapt assessment to deal with GenAI? · 2026-05-13T05:00:25.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
4f7cc9de635d75b7f50fcb54e91d39692f54bbf1501e23c5dd4463a112abb5b6
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.gla.ac.uk
แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย
gla.ac.uk
Learning & Teaching - GenAI Guidance - University of Glasgow · 2026-05-13T05:00:25.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
bf70fcc33ddcf66d601c3c6816bd9c4c69c4b0b68dab3876b965ef22ba425627
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.gla.ac.uk
แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย
gla.ac.uk
MyGlasgow - IT - 365 - Copilot - guidance · 2026-05-13T05:00:25.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
9cb739458f4ca0b919f497cd58f760f7028cc334b3dab326df960086fc43789c
University of Glasgow - MyGlasgow - IT - 365 - Copilot - guidance · 2026-07-15T22:58:43.896Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
fd643676207edaa067f40f29865aa980c50bc209929a51ae8cab24cffcfc6d6f
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.gla.ac.uk
แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย
gla.ac.uk
Plagiarism & Academic Integrity Code · 2026-05-13T05:00:25.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
b7688dc589908531dbc4834858d94c486a298d26459ef94d0dbcf140f8bcd977
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.gla.ac.uk
แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย
gla.ac.uk
University of Glasgow - Artificial Intelligence - Info for Students · 2026-05-13T05:00:25.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
fbe160c7e8c4720f978e5751563a0bf76f60aff1317cca27621a403cb0ea1c3b
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Explore
4 records
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
บันทึกของนักศึกษาที่เก็บไว้สนับสนุนการใช้ AI อย่างมีประสิทธิภาพ มีจริยธรรม มีวิจารณญาณ และโปร่งใสโดยทั่วไป การสนับสนุนนี้ไม่ได้ทำให้เกิดสิทธิ์ในการใช้สำหรับการประเมินผลใดโดยเฉพาะ กฎสถานการณ์เก่ายังคงถูกยกเว้นอยู่
ดูหลักฐาน →ระเบียบนักศึกษาระบุว่า การได้รับความช่วยเหลือจาก AI หรือการช่วยด้านการคำนวณในงานของมหาวิทยาลัยโดยไม่ระบุที่มาถือเป็นการประพฤติมิชอบ การระบุที่มาเป็นบริบทที่จำเป็น ไม่ได้เป็นการอนุญาตให้ใช้ AI โดยทั่วไป
ดูหลักฐาน →แนวทางของฝ่ายไอทีระบุว่าไม่ควรป้อนข้อมูลลับหรือข้อมูลอ่อนไหวของมหาวิทยาลัยหรือของบุคคลที่สามเข้าไปในเครื่องมือ AI รายการตรวจสอบสำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาด้านการวิจัย (PGR) ยังเตือนแยกต่างหากให้หลีกเลี่ยงการใช้ข้อมูลงานวิจัยและเนื้อหาการประเมินโดยผู้ทรงคุณวุฒิ
ดูหลักฐาน →บันทึกของฝ่ายไอทีระบุ Copilot Chat สำหรับข้อมูลของมหาวิทยาลัยเมื่อใช้ข้อมูลประจำตัวการเข้าสู่ระบบของ UofG นี่เป็นบันทึกด้านความปลอดภัยของข้อมูลที่มีขอบเขตจำกัด ส่วนคุณสมบัติของแต่ละบุคคลและการใช้ในการประเมินผลยังคงแยกต่างหาก
ดูหลักฐาน →ไม่มีข้อเรียกร้อง (Claim) เกี่ยวกับข้อสรุปปัจจุบันที่ยังคงอยู่ซึ่งยืนยันกฎการใช้ในการสอบของมหาวิทยาลัยกลาสโกว์ในที่นี้ ระเบียบเดิม Regulation32 และข้อความแบบสามสถานการณ์เป็นข้อมูลในอดีตหรือที่รอการพิจารณา ไม่ได้ใช้แทนโจทย์การประเมินผล
ดูหลักฐาน →แนวทางการวิจัยบันทึกการกำกับดูแลเชิงวิพากษ์และกระบวนการด้านจริยธรรมและการคุ้มครองข้อมูลที่เกี่ยวข้อง รายการตรวจสอบ PGR (นักศึกษาวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา) มีกลุ่มเป้าหมายแยกต่างหาก และการยืนยันแหล่งข้อมูลปัจจุบันฉบับสมบูรณ์ยังไม่เสร็จสิ้น
ดูหลักฐาน →กฎการรับทราบที่ยังคงอยู่ครอบคลุมการช่วยเหลือที่ไม่ได้เปิดเผย กฎนี้ไม่ได้กำหนดขั้นตอนการสอบสวน บทลงโทษ หรือกำหนดเวลาอุทธรณ์ด้วยตัวเอง และข้อสรุปจากระเบียบ 32 ฉบับเก่ายังคงถูกยกเว้น
ดูหลักฐาน →แนวทางการออกแบบการประเมินผลสนับสนุนให้แสดงทักษะที่เหนือกว่าการจดจำ และระบุว่าการใช้ AI ไม่ได้เป็นการลอกเลียนผลงานเสมอไป แนวทางนี้ไม่ได้ยกเลิกข้อจำกัดเฉพาะการประเมินผล และไม่ได้อนุมัตินโยบายสำหรับสถานการณ์ใหม่
ดูหลักฐาน →การอนุมัติการใช้ข้อมูลมหาวิทยาลัยของ Copilot ขึ้นอยู่กับบริบทของบัญชีมหาวิทยาลัยและเงื่อนไขความมั่นคงปลอดภัย ซึ่งไม่ใช่การอนุมัติสำหรับข้อมูลทุกประเภท โหมดการบริการทุกรูปแบบ หรือการสอบทุกประเภท
ดูหลักฐาน →
