University AI Policy Tracker
واجهة برمجة التطبيقات (API)GitHub
العربية

Haymarket, Australia آخر فحص

University of Technology Sydney

مستقل · وصول مفتوح · ليست صفحة جامعية رسمية

ما الذي تودّ التحقق منه؟

البحث في الجامعات
هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي في أعمالي الدراسية المقررة؟تحقق من النطاق المطبقهل يتعين علي الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي؟تحقق من النطاق المطبقهل يمكنني رفع البيانات الحساسة؟تحقق من النطاق المطبقما الأدوات التي يمكنني الوصول إليها؟تحقق من النطاق المطبق
الاستخدام في ChatGPT ↗قبل التقديمنصائح واحتياطاتتحديثات السجل ↓

استكشف السجل الحالي حسب الموضوع

الواجبات والتقييمات الدراسية

تحقق من النطاق المطبق

يحدد منسق المادة الإذن الخاص بالمقرر؛ ويستلزم المحتوى المسموح به من الذكاء الاصطناعي الإقرار به.

المصدر الرسمي ↗

الامتحانات

تحقق من النطاق المطبق

لم يتم التحقق من إذن بالذكاء الاصطناعي خاص بالامتحانات.

الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي

تحقق من النطاق المطبق

يجب على الطلاب الإقرار باستخدام الذكاء الاصطناعي في التقييمات؛ ويتطلب التوليد الحرفي توجيهًا من المدرّس.

المصدر الرسمي ↗

الخصوصية والبيانات

تحقق من النطاق المطبق

تنصح المكتبة بعدم إدخال نصوص شخصية أو سرية أو نصوص التكليفات الدراسية أو الأبحاث في الذكاء الاصطناعي التوليدي.

المصدر الرسمي ↗

الأدوات المعتمدة

تحقق من النطاق المطبق

تدرج المكتبة Copilot المتاح عند تسجيل الدخول بحساب UTS، وأداة Research Assistant الواردة في الفهرس؛ ولا يوجد إذن شامل بالتقييم.

المصدر الرسمي ↗

البحث والنشر

تحقق من النطاق المطبق

تدعو إرشادات البحث إلى التحقق من السرية والتراخيص؛ وتتطلب قواعد النشر مزيدًا من التحقق.

المصدر الرسمي ↗
مزيد من موضوعات السجلات التي جرت مراجعتها

النزاهة الأكاديمية

تحقق من النطاق المطبق

تعدّ إرشادات مكتبة UTS أن محتوى الواجبات المنجز بالذكاء الاصطناعي على نحو غير مسموح به يُعدّ سوء سلوك.

المصدر الرسمي ↗

إرشادات التدريس

تحقق من النطاق المطبق

توصي الإرشادات الموجهة لأعضاء هيئة التدريس بشأن المواد الدراسية بتقديم تعليمات ذكاء اصطناعي تراعي خصوصية التخصص وتطلب إقرارًا من الطلاب.

المصدر الرسمي ↗

الأمن والمشتريات

تحقق من النطاق المطبق

تتبع دورة حياة نظام الذكاء الاصطناعي المؤسسي عملية من ست مراحل؛ وتخضع الأبحاث لحوكمة منفصلة.

المصدر الرسمي ↗

قبل التقديم

افعل

  • راجِع إرشادات منسّق المقرر قبل استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في الأعمال المُقيَّمة.
    المتطلب ضمن هذا النطاق
  • أقرّ بمحتوى الذكاء الاصطناعي التوليدي بشكل مناسب حتى عندما يكون الاستخدام مسموحًا.
    المتطلب ضمن هذا النطاق
  • استخدم تسجيل الدخول الخاص بـ UTS للحصول على تجربة Copilot المحمية الموصوفة.
    إرشادات المصدر

لا تفعل

  • لا تفترض أن الأدوات المتاحة مؤسسيًا مسموح بها في الواجبات.
    إرشادات هذا الموقع
  • تنصح إرشادات جامعة تكنولوجيا سيدني (UTS) بعدم إدخال البيانات الشخصية أو البيانات السرية أو نصوص الواجبات أو البحوث في أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي.
    إرشادات المصدر
هل تم التشكيك في استخدام الذكاء الاصطناعي؟التحقيق والنتائج المحتملة والاستئناف

هل تم التشكيك في استخدام الذكاء الاصطناعي؟

University of Technology Sydney

يحدد منسقو المواد أذونات الذكاء الاصطناعي للتقييم؛ يوفر تسجيل الدخول لـ UTS في Microsoft Copilot حماية البيانات التجارية لدعم التعلم ولكنه لا يمنح أبداً إذناً بالواجبات، وتحكم سياسة عمليات الذكاء الاصطناعي (السارية في 28 May 2026) العمليات المؤسسية.

التحقيق والاستجابة

قد يُعامل استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التقييمات دون إذن من منسق المادة أو دون الإقرار المطلوب كسوء سلوك أكاديمي؛ ولم يُستخرج إشعار القسم 16 الحالي بالكامل من قواعد الطلاب وعدد أيام الاستئناف بالكامل ويظلان غير مؤكدين.

الأدلة الأصلية والنطاق

قد يُعامل استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التقييمات دون إذن من منسق المادة أو دون الإقرار المطلوب كسوء سلوك أكاديمي؛ ولم يُستخرج إشعار القسم 16 الحالي بالكامل من قواعد الطلاب وعدد أيام الاستئناف بالكامل ويظلان غير مؤكدين.

academic_integrity:draft-procedure-1

إرشادات النزاهة الأكاديمية في UTS بشأن الاستخدام غير المصرح به للذكاء الاصطناعي؛ تظل بنود سوء السلوك الكاملة الحالية في Student Rules Section 16 وفترات الاستئناف غير مؤكدة.

If the use of GenAI has not been allowed by your subject coordinator, using this content in your assignment is considered academic misconduct (cheating). Even when the use of GenAI is allowed, any content that you use must be appropriately referenced or acknowledged.

Ethics and GenAI; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.

مصدر رسمي للجامعة ↗

النتائج المحتملة

لا تتضمن الأدلة المحفوظة حاليًا إجراءً محددًا أو موعدًا نهائيًا تم التحقق منه. راجع لوائح الجامعة المعمول بها.

المراجعة والاستئناف

لا تتضمن الأدلة المحفوظة حاليًا إجراءً محددًا أو موعدًا نهائيًا تم التحقق منه. راجع لوائح الجامعة المعمول بها.

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

Copilot

DALL-E

Library Research Assistant

Microsoft Copilot

تحديثات السجلآخر 90 يومًا · التحديثات المسجلة: 2

تحديثات للسجل المُراجَع لهذا الموقع، وليست تأكيدًا بأن الجامعة غيّرت سياستها.

  1. تحديث الصفحة

    سجلات أخرى · تحديث الصفحة

    عرض المراجعة

    جارٍ تحميل المراجعة…

  2. صيانة السجلات

    سجلات أخرى · صيانة السجلات

    عرض المراجعة

    جارٍ تحميل المراجعة…

الادعاءات التي جرت مراجعتها

3

Historical and pending public Claims (6)

These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.

cl-university-of-technology-sydney-microsoft-copilot-369 · excluded_pending_review

UTS / الطلاب والباحثون وفق ما ورد في المصدر

احتُفظ بالادعاء الأصلي المعتمد في السجل العام، لكنه استُبعد من الاستنتاجات القوية (مبالَغ فيه: إمكانية الوصول لا تعني صلاحية الاستخدام في الواجبات؛ وينبغي أن يقتصر وصف «معتمد رسميًا» على قنوات دعم التعلم).

Record history

cl-university-of-technology-sydney-primo-research-assistant-370 · excluded_pending_review

UTS / الطلاب والباحثون وفق ما ورد في المصدر

احتُفظ بالادعاء الأصلي المعتمد في السجل العام ولكنه استُبعد من الاستنتاجات القوية (مبالغ فيه: تفعيل الأداة في المكتبة لا يعني الإذن بالتقييم).

Record history

cl-uts-research-genai-confidentiality-and-it-policies · excluded_pending_review

UTS / الطلاب والباحثون وفق ما ورد في المصدر

تم الإبقاء على الادعاء المعتمد الأصلي في السجل العام، لكنه استُبعد من الاستنتاجات القوية (تم التحقق: 科研数据保密及IT设备条件分开).

Record history

cl-uts-assessment-ai-acknowledgement-and-verbatim-materials · excluded_pending_review

UTS / الطلاب والباحثون وفق ما ورد في المصدر

أُبقي الادعاء الأصلي المعتمد في السجل العام، لكنه مستبعد من الاستنتاجات القوية (تم التحقق: 认可AI使用及verbatim材料须区分教师指示).

Record history

cl-uts-library-genai-academic-integrity-and-confidential-data · excluded_pending_review

UTS / الطلاب والباحثون وفق ما ورد في المصدر

تم الاحتفاظ بالادعاء المعياري الأصلي في السجل العام ولكن استُبعد من الاستنتاجات القوية (تم التحقق: يجب أن تكون دقة التمييز بين توصية المكتبة والإذن المحدد للمساق دقيقة).

Record history

cl-uts-copilot-protected-version-preferred-learning-tool · excluded_pending_review

UTS / الطلاب والباحثون وفق ما ورد في المصدر

الادعاء الأصلي المعتمد محفوظ في السجل العام، لكنه مستبعد من الاستنتاجات القوية (مبالغ فيه: أن النسخة المحمية لا تُستخدم في تدريب النماذج لا يعني عدم الاحتفاظ بالبيانات مطلقًا، ولا يجوز ضمان أمان جميع الملفات بشكل مطلق).

Record history

مصادر رسمية

احتُفظ بـ 7 من الروابط الرسمية، وبـ 8 من إسنادات المصادر ونسخها الملتقطة.

Artificial Intelligence Operations Policy

www.uts.edu.au

مصدر رسمي للجامعة

uts.edu.au

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Artificial Intelligence Operations Policy · 2026-05-14T02:56:34.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

78437f79631f8ab40e13dee4a8fc87deaad8f192aed5689093d721f38bbf0fc6

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Artificial Intelligence Operations Procedure

www.uts.edu.au

مصدر رسمي للجامعة

uts.edu.au

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Artificial Intelligence Operations Procedure · 2026-05-14T02:56:34.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

46766c8e484b98ce85d72c7e9f3bf18ba878ae38e5d25bfc43911567962790b7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Developing guidelines for generative AI in your subject

educationexpress.uts.edu.au

مصدر رسمي للجامعة

educationexpress.uts.edu.au

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Developing guidelines for generative AI in your subject · 2026-05-14T02:56:34.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

0a5f3b7aeae157881563bad612dfc0a94f2d9dcfb0a26d55f9e03147c58c1b0b

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Generative AI: Ethical Use and Evaluation

studyguides.lib.uts.edu.au

مصدر رسمي للجامعة

studyguides.lib.uts.edu.au

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Generative AI: Ethical Use and Evaluation · 2026-05-14T02:56:34.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a4304f2456029aca63b30299f56f50bf7f8c74843a7156d2422dc326649a74d0

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Generative AI: Referencing and Acknowledging AI

studyguides.lib.uts.edu.au

مصدر رسمي للجامعة

studyguides.lib.uts.edu.au

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Generative AI: Referencing and Acknowledging AI · 2026-05-14T02:56:34.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

928da82cdfe04a69d14d7c2ac1ef24c03fb67dc9f4634c9ed61d2fecf7942aab

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Generative AI: UTS Tools

studyguides.lib.uts.edu.au

مصدر رسمي للجامعة

studyguides.lib.uts.edu.au

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Generative AI: UTS Tools · 2026-05-14T02:56:34.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2de7d2cf12dad764db037b3c29a2b99ff6b224ca4722abd5c2309cd52d6d9c5b

UTS Tools - Generative AI - Study Guides at University of Technology Sydney · 2026-07-15T23:29:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

40f6d6299541a1f159271e9e9b7cb74fcf4465cfbbc2e6c00d66d783b5e03b7f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Use of AI in Research Guidelines

www.uts.edu.au

مصدر رسمي للجامعة

uts.edu.au

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Use of AI in Research Guidelines · 2026-05-14T02:56:34.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2c624a69c29d1a4f1db9007f522aec514dd3ecacc55eda98e98daa95b049f231

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗
معلومات السجل، وJSON، والاستشهاد

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
qs91-100-v6-presentation-r1-20261026
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Not published
Current reviewed JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • هذا المتتبع ليس استشارة قانونية، ولا نصيحة بشأن النزاهة الأكاديمية، ولا بيانًا رسميًا صادرًا عن الجامعة، ما لم يكن المصدر المرتبط هو الصفحة الرسمية للجامعة نفسها.
  • لا توجد نسخة خام أصلية بالبايت بسبب فشل DNS في شبكة الحاوية.
  • لا توجد فترات استئناف مستقلة ومحققة بالكامل
  • لا توجد لقطة طالب مؤهلة عبر MCP
  • لا يوجد تقسيم صفحات للأدوات/سجلات كاملة
  • لم تُحفَظ في حزمة البحث أرشيفاتٌ مغلقة للمصادر الكاملة لصفحات HTML وPDF الخام؛ وتحدد تجزئات SHA-256 على المقتطفات الموضوعية نص المقتطفات بترميز UTF-8 فقط.
        Current reviewed JSON
        أسئلة يطرحها الطلاب

        أسئلة يطرحها الطلاب

        هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي في أعمالي الدراسية المقررة؟

        يحدد منسق المادة الإذن الخاص بالمقرر؛ ويستلزم المحتوى المسموح به من الذكاء الاصطناعي الإقرار به.

        عرض الأدلة →
        هل يتعين علي الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي؟

        يجب على الطلاب الإقرار باستخدام الذكاء الاصطناعي في التقييمات؛ ويتطلب التوليد الحرفي توجيهًا من المدرّس.

        عرض الأدلة →
        هل يمكنني رفع البيانات الحساسة؟

        تنصح المكتبة بعدم إدخال نصوص شخصية أو سرية أو نصوص التكليفات الدراسية أو الأبحاث في الذكاء الاصطناعي التوليدي.

        عرض الأدلة →
        ما الأدوات التي يمكنني الوصول إليها؟

        تدرج المكتبة Copilot المتاح عند تسجيل الدخول بحساب UTS، وأداة Research Assistant الواردة في الفهرس؛ ولا يوجد إذن شامل بالتقييم.

        عرض الأدلة →
        ما هي قواعد الامتحانات؟

        لم يتم التحقق من إذن بالذكاء الاصطناعي خاص بالامتحانات.

        عرض الأدلة →
        ما القواعد المطبقة على البحث والنشر؟

        تدعو إرشادات البحث إلى التحقق من السرية والتراخيص؛ وتتطلب قواعد النشر مزيدًا من التحقق.

        عرض الأدلة →
        ما الذي يُعدّ سوء سلوك أكاديمي؟

        تعدّ إرشادات مكتبة UTS أن محتوى الواجبات المنجز بالذكاء الاصطناعي على نحو غير مسموح به يُعدّ سوء سلوك.

        عرض الأدلة →
        ما الإرشادات التي تنطبق على التدريس؟

        توصي الإرشادات الموجهة لأعضاء هيئة التدريس بشأن المواد الدراسية بتقديم تعليمات ذكاء اصطناعي تراعي خصوصية التخصص وتطلب إقرارًا من الطلاب.

        عرض الأدلة →
        ما متطلبات الأمن والمشتريات السارية؟

        تتبع دورة حياة نظام الذكاء الاصطناعي المؤسسي عملية من ست مراحل؛ وتخضع الأبحاث لحوكمة منفصلة.

        عرض الأدلة →
        متى تم فحص هذا السجل؟

        تم التحقق من السجل:

        إصدار السجل →
        ما المصادر الرسمية التي تدعم هذه القواعد؟المصدر الرسمي →
        أين يمكنني قراءة الأدلة الكاملة؟

        9 · أدلة السياسة الكاملة

        أدلة السياسة الكاملة →