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Haymarket, Australia 上次查核時間

University of Technology Sydney

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課程作業

檢查適用範圍

課程許可由科目統籌人決定；即使獲准使用的 AI 材料，仍須註明來源。

官方來源 ↗

考試

檢查適用範圍

未查證任何針對考試的 AI 許可。

AI 揭露

檢查適用範圍

學生在評量中必須致謝 AI 的使用；逐字產生的內容需要授課教師的指示。

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隱私與資料

檢查適用範圍

圖書館建議不要將個人、機密、作業或研究文字輸入至生成式 AI。

官方來源 ↗

核准的工具

檢查適用範圍

圖書館列出以 UTS 帳號登入的 Copilot 與館藏目錄的 Research Assistant；並不構成全面的評量授權。

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研究與發表

檢查適用範圍

研究指引要求確認保密性與授權規範；出版規則需進一步核實。

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更多已審閱的紀錄主題

學術誠信

檢查適用範圍

UTS圖書館指引認為，作業中使用未獲允許的AI生成內容屬於不當行為。

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教學指引

檢查適用範圍

面向教師的學科指引建議提供切合學科特性的 AI 說明與學生鳴謝標註。

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安全與採購

檢查適用範圍

機構 AI 系統生命週期遵循六階段流程；研究則分開管轄。

官方來源 ↗

提交前

應做事項

  • 在將生成式 AI 用於計分作業之前，請先查閱科目協調員的指引。
    本範圍要求
  • 即使獲准使用，亦應適當致謝生成式人工智慧（GenAI）內容。
    本範圍要求
  • 使用雪梨科技大學登入以獲得所述的受保護 Copilot 體驗。
    來源指引

請勿

  • 不要假定校內提供的工具即獲准用於作業中。
    本站建議
  • UTS 指引建議不要將個人資料、機密資料，或作業與研究中的文字輸入生成式 AI。
    來源指引
AI 使用受到質疑？調查、可能結果與申訴

AI 使用受到質疑？

University of Technology Sydney

科目協調人設定評量 AI 許可；UTS 登入的 Microsoft Copilot 提供商業資料保護以供學習支援，但絕不授予作業許可，而 AI Operations Policy（自 2026 年 5 月 28 日起生效）規範機構運作。

調查與回應

在未獲得課程協調員許可或未按要求註明的情況下於評量中使用生成式 AI，可能會被視為學術不端；目前完整的學生規章第 16 節通知和申訴天數計算尚未完整擷取，仍未經驗證。

原始證據與範圍

在未獲得課程協調員許可或未按要求註明的情況下於評量中使用生成式 AI，可能會被視為學術不端；目前完整的學生規章第 16 節通知和申訴天數計算尚未完整擷取，仍未經驗證。

academic_integrity:draft-procedure-1

UTS 關於未經許可使用 AI 的學術誠信指引；目前完整的學生規章 Section 16 不當行為條款與申訴期限仍未獲證實。

If the use of GenAI has not been allowed by your subject coordinator, using this content in your assignment is considered academic misconduct (cheating). Even when the use of GenAI is allowed, any content that you use must be appropriately referenced or acknowledged.

Ethics and GenAI; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.

大學官方來源 ↗

可能的結果

目前保留的證據未包含經核實的具體程序或期限。請查閱適用的大學規定。

審核與申訴

目前保留的證據未包含經核實的具體程序或期限。請查閱適用的大學規定。

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

Copilot

DALL-E

Library Research Assistant

Microsoft Copilot

紀錄更新最近90天 · 已記錄的更新：2

此為本網站已審查紀錄的更新，並不代表大學已變更其政策。

  1. 頁面更新

    其他紀錄 · 頁面更新

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  2. 紀錄維護

    其他紀錄 · 紀錄維護

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已審查的聲明

3

Historical and pending public Claims (6)

These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.

cl-university-of-technology-sydney-microsoft-copilot-369 · excluded_pending_review

UTS／學生、研究人員（如所引）

原始正式主張仍保留於公開紀錄中，但不納入強結論（OVERSTATED：可訪問不等於可用於作業；官方背書須限於學習支援管道）。

Record history

cl-university-of-technology-sydney-primo-research-assistant-370 · excluded_pending_review

UTS／學生、研究人員（如所引）

原始的標準主張保留於公開紀錄中，但不納入強結論（OVERSTATED：圖書館啟用工具不代表考核許可）。

Record history

cl-uts-research-genai-confidentiality-and-it-policies · excluded_pending_review

UTS／學生、研究人員（如所引）

原始正式主張保留於公開紀錄中，但未納入強結論（已驗證：科研資料保密及IT設備條件分開）。

Record history

cl-uts-assessment-ai-acknowledgement-and-verbatim-materials · excluded_pending_review

UTS／學生、研究人員（如所引）

原始正式主張仍保留於公開紀錄中，但不納入強結論。（已驗證：認可AI使用及逐字引用材料須區分教師指示）

Record history

cl-uts-library-genai-academic-integrity-and-confidential-data · excluded_pending_review

UTS／學生、研究人員（如所引）

原始規範性主張保留在公開記錄中，但被排除在確定結論之外（VERIFIED: 图书馆建议与具体课程授权强度须准确）。

Record history

cl-uts-copilot-protected-version-preferred-learning-tool · excluded_pending_review

UTS／學生、研究人員（如所引）

原始標準主張保留於公開紀錄中，但不納入強結論（誇大陳述：受保護版本不用於模型訓練，並不等於零保留；不得保證所有檔案絕對安全）。

Record history

官方來源

7 個官方網址；8 項來源出處及其擷取版本已保留。

Artificial Intelligence Operations Policy

www.uts.edu.au

大學官方來源

uts.edu.au

雜湊值與擷取版本

Artificial Intelligence Operations Policy · 2026-05-14T02:56:34.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

78437f79631f8ab40e13dee4a8fc87deaad8f192aed5689093d721f38bbf0fc6

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Artificial Intelligence Operations Procedure

www.uts.edu.au

大學官方來源

uts.edu.au

雜湊值與擷取版本

Artificial Intelligence Operations Procedure · 2026-05-14T02:56:34.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

46766c8e484b98ce85d72c7e9f3bf18ba878ae38e5d25bfc43911567962790b7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Developing guidelines for generative AI in your subject

educationexpress.uts.edu.au

大學官方來源

educationexpress.uts.edu.au

雜湊值與擷取版本

Developing guidelines for generative AI in your subject · 2026-05-14T02:56:34.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

0a5f3b7aeae157881563bad612dfc0a94f2d9dcfb0a26d55f9e03147c58c1b0b

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Generative AI: Ethical Use and Evaluation

studyguides.lib.uts.edu.au

大學官方來源

studyguides.lib.uts.edu.au

雜湊值與擷取版本

Generative AI: Ethical Use and Evaluation · 2026-05-14T02:56:34.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a4304f2456029aca63b30299f56f50bf7f8c74843a7156d2422dc326649a74d0

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Generative AI: Referencing and Acknowledging AI

studyguides.lib.uts.edu.au

大學官方來源

studyguides.lib.uts.edu.au

雜湊值與擷取版本

Generative AI: Referencing and Acknowledging AI · 2026-05-14T02:56:34.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

928da82cdfe04a69d14d7c2ac1ef24c03fb67dc9f4634c9ed61d2fecf7942aab

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Generative AI: UTS Tools

studyguides.lib.uts.edu.au

大學官方來源

studyguides.lib.uts.edu.au

雜湊值與擷取版本

Generative AI: UTS Tools · 2026-05-14T02:56:34.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2de7d2cf12dad764db037b3c29a2b99ff6b224ca4722abd5c2309cd52d6d9c5b

UTS Tools - Generative AI - Study Guides at University of Technology Sydney · 2026-07-15T23:29:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

40f6d6299541a1f159271e9e9b7cb74fcf4465cfbbc2e6c00d66d783b5e03b7f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Use of AI in Research Guidelines

www.uts.edu.au

大學官方來源

uts.edu.au

雜湊值與擷取版本

Use of AI in Research Guidelines · 2026-05-14T02:56:34.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2c624a69c29d1a4f1db9007f522aec514dd3ecacc55eda98e98daa95b049f231

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗
紀錄資訊、JSON 與引用格式

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
qs91-100-v6-presentation-r1-20261026
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Not published
Current reviewed JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • 本追蹤器並非法律意見，亦非學術誠信建議；除非所連結的來源為大學本身的官方網頁，否則亦不構成大學的正式聲明。
  • 因容器網路 DNS 失敗，未取得原始位元組擷取資料。
  • 沒有獨立充分驗證的申訴期限
  • 透過 MCP 無符合條件的學生快照
  • 無工具分頁／完整紀錄
  • 研究套件中未封存完整的原始 HTML／PDF 來源位元組；主題摘錄的 SHA-256 雜湊值僅識別 UTF-8 摘錄文字。
        Current reviewed JSON
        學生提出的問題

        學生提出的問題

        我可以在課程作業中使用 AI 嗎？

        課程許可由科目統籌人決定；即使獲准使用的 AI 材料，仍須註明來源。

        檢視證據 →
        我需要揭露 AI 的使用嗎？

        學生在評量中必須致謝 AI 的使用；逐字產生的內容需要授課教師的指示。

        檢視證據 →
        我可以上傳敏感資料嗎？

        圖書館建議不要將個人、機密、作業或研究文字輸入至生成式 AI。

        檢視證據 →
        我可以存取哪些工具？

        圖書館列出以 UTS 帳號登入的 Copilot 與館藏目錄的 Research Assistant；並不構成全面的評量授權。

        檢視證據 →
        考試規則是什麼？

        未查證任何針對考試的 AI 許可。

        檢視證據 →
        研究與出版適用哪些規定？

        研究指引要求確認保密性與授權規範；出版規則需進一步核實。

        檢視證據 →
        什麼行為算是學術不端？

        UTS圖書館指引認為，作業中使用未獲允許的AI生成內容屬於不當行為。

        檢視證據 →
        哪些指引適用於教學？

        面向教師的學科指引建議提供切合學科特性的 AI 說明與學生鳴謝標註。

        檢視證據 →
        適用哪些安全與採購要求？

        機構 AI 系統生命週期遵循六階段流程；研究則分開管轄。

        檢視證據 →
        此紀錄何時經過核查？

        已核查紀錄:

        紀錄版本 →
        哪些官方來源支援這些規則？官方來源 →
        在哪裡可以閱讀完整證據？

        9 · 完整政策證據

        完整政策證據 →