Журнал змін

Universidad Autónoma de Madrid

Історія трекера: 0 записів релізів.

Зведення змін

Поточна свіжість публічних записів і стан перевірки.

Поточних тверджень: 4; офіційних джерел: 1.

Ця сторінка об'єднує всі відмінності публічних релізів для Universidad Autónoma de Madrid. Окремі знімки випусків залишаються доступними за відповідними URL-адресами конкретних випусків.

У цій історії трекера немає зафіксованих оновлень.

Цей трекер не є юридичною консультацією, не є порадою щодо академічної доброчесності та не є офіційною заявою університету, якщо пов'язане джерело не є офіційною сторінкою самого університету.

Нововидобуті твердження є доповненнями трекера і не обов'язково нещодавно оприлюднені університетом. Зміни знімків джерел показують зміни хешу для тієї самої URL-адреси джерела і самі по собі не є змінами політики.

Категорії розбіжностей

Семантична класифікація для цього порівняння релізів.

Текст твердження трекера0Щойно вилучено0Докази0Знімки джерел0Текст джерела0Джерело додано0Джерело вилучено0

Зафіксовані порівняння тексту

Відображаються лише зафіксовані порівняння з точним збігом Claim ID.

У цій історії трекера немає зафіксованих оновлень.

Історія релізів

Історія трекера: 0 записів релізів.

Поточні записи тверджень

Поточні записи тверджень: 4.

teaching

UAM provides a basic guide for teachers and students with recommendations for appropriate use of generative AI in university education.

Огляд: Перевірено агентомУпевненість92%Докази1Мовиes

ai_tool_treatment

UAM's guide frames generative AI recommendations as suggestions that do not replace the capacity, creativity, or autonomous work of teachers and students, and are not sufficient by themselves for class preparation or assessment tasks.

Огляд: Перевірено агентомУпевненість91%Докази1Мовиes

privacy

UAM's guide recommends that students avoid providing generative AI tools with personal or sensitive information that could be used to train or feed the tool.

Огляд: Перевірено агентомУпевненість91%Докази1Мовиes

academic_integrity

For graded work, UAM's guide recommends that teachers specify which tools are permitted and ask students to reference any assistive technologies they used.

Огляд: Перевірено агентомУпевненість90%Докази1Мовиes

Знімки джерел

Офіційні записи джерел: 1.