teaching
UAM provides a basic guide for teachers and students with recommendations for appropriate use of generative AI in university education.
Revisión: Revisado por un agente
Registro de cambios
Universidad Autónoma de Madrid
Historial del sitio: 0 publicaciones.
Resumen de cambios
Estado actual de actualización y revisión del registro público.
4 afirmaciones actuales; 1 fuentes oficiales.
Esta página combina todas las diferencias de versiones públicas para Universidad Autónoma de Madrid. Las instantáneas individuales de lanzamiento siguen disponibles desde sus URL específicas del lanzamiento.
No hay actualizaciones registradas en este historial.
Este sitio no ofrece asesoramiento jurídico ni sobre integridad académica y no constituye una declaración oficial de la universidad, salvo que la fuente enlazada sea su propia página oficial.
Las afirmaciones extraídas recientemente son adiciones al seguimiento y no necesariamente han sido publicadas por la universidad. Los cambios en las instantáneas de origen muestran cambios de hash para la misma URL de origen y no constituyen por sí mismos cambios en la política.
Categorías de diferencias
Clasificación semántica para esta diferencia de versión.
Comparaciones de texto registradas
Solo se muestran comparaciones registradas con el mismo ID de afirmación.
No hay actualizaciones registradas en este historial.
Historial de versiones
Historial del sitio: 0 publicaciones.
Afirmaciones actuales
Registros de afirmaciones actuales: 4.
ai_tool_treatment
UAM's guide frames generative AI recommendations as suggestions that do not replace the capacity, creativity, or autonomous work of teachers and students, and are not sufficient by themselves for class preparation or assessment tasks.
Revisión: Revisado por un agente
privacy
UAM's guide recommends that students avoid providing generative AI tools with personal or sensitive information that could be used to train or feed the tool.
Revisión: Revisado por un agente
academic_integrity
For graded work, UAM's guide recommends that teachers specify which tools are permitted and ask students to reference any assistive technologies they used.
Revisión: Revisado por un agente
Instantáneas de origen
Fuentes oficiales: 1.
Guía básica sobre el uso de la Inteligencia Artificial para docentes y estudiantes
official_pdf Comprobado por el sitio: 15 may 2026, 13:08