teaching
UAM provides a basic guide for teachers and students with recommendations for appropriate use of generative AI in university education.
Ανασκόπηση: Εξετάστηκε από πράκτορα
Ιστορικό αλλαγών
Universidad Autónoma de Madrid
Ιστορικό ιχνηλάτη: 0 εγγραφές εκδόσεων.
Σύνοψη αλλαγών
Επικαιρότητα και κατάσταση αναθεώρησης του τρέχοντος δημόσιου αρχείου.
4 τρέχουσες αξιώσεις· 1 επίσημες πηγές.
Αυτή η σελίδα συνδυάζει όλες τις δημόσιες διαφορές εκδόσεων για Universidad Autónoma de Madrid. Μεμονωμένα στιγμιότυπα εκδόσεων παραμένουν διαθέσιμα από τις ειδικές για κάθε έκδοση διευθύνσεις URL τους.
Δεν υπάρχουν καταγεγραμμένες ενημερώσεις στο ιστορικό του παρακολούθησης.
Αυτό το εργαλείο καταγραφής δεν αποτελεί νομική συμβουλή, ούτε συμβουλή για την ακαδημαϊκή ακεραιότητα, ούτε επίσημη δήλωση του πανεπιστημίου, εκτός εάν η συνδεδεμένη πηγή είναι η επίσημη σελίδα του ίδιου του πανεπιστημίου.
Οι νεοεξαχθέντες ισχυρισμοί είναι προσθήκες του αρχείου καταγραφής και δεν είναι απαραίτητα νέες δημοσιεύσεις του πανεπιστημίου. Οι αλλαγές στο στιγμιότυπο της πηγής δείχνουν αλλαγές hash για το ίδιο URL πηγής και δεν αποτελούν από μόνες τους αλλαγές πολιτικής.
Κατηγορίες διαφορών
Σημασιολογική ταξινόμηση για αυτή τη διαφορά έκδοσης.
Καταγεγραμμένες συγκρίσεις κειμένου
Εμφανίζονται μόνο καταγεγραμμένες συγκρίσεις με ακριβή αντιστοίχιση Claim ID.
Δεν υπάρχουν καταγεγραμμένες ενημερώσεις στο ιστορικό του παρακολούθησης.
Ιστορικό εκδόσεων
Ιστορικό ιχνηλάτη: 0 εγγραφές εκδόσεων.
Τρέχουσες καταγραφές ισχυρισμών
Τρέχουσες εγγραφές ισχυρισμών: 4.
ai_tool_treatment
UAM's guide frames generative AI recommendations as suggestions that do not replace the capacity, creativity, or autonomous work of teachers and students, and are not sufficient by themselves for class preparation or assessment tasks.
Ανασκόπηση: Εξετάστηκε από πράκτορα
privacy
UAM's guide recommends that students avoid providing generative AI tools with personal or sensitive information that could be used to train or feed the tool.
Ανασκόπηση: Εξετάστηκε από πράκτορα
academic_integrity
For graded work, UAM's guide recommends that teachers specify which tools are permitted and ask students to reference any assistive technologies they used.
Ανασκόπηση: Εξετάστηκε από πράκτορα
Στιγμιότυπα πηγών
Αρχεία επίσημων πηγών: 1.
Guía básica sobre el uso de la Inteligencia Artificial para docentes y estudiantes
official_pdf Το tracker ελέγχθηκε στις May 15, 2026, 1:08 PM