teaching
UAM provides a basic guide for teachers and students with recommendations for appropriate use of generative AI in university education.
Gjennomgang: Gjennomgått av agent
Endringslogg
Universidad Autónoma de Madrid
Sporingshistorikk: 0 publiseringsoppføringer.
Endringssammendrag
Oppdatering og gjennomgangsstatus for gjeldende offentlige registeroppføringer.
4 gjeldende påstander; 1 offisielle kilder.
Denne siden samler alle offentlige publiseringsforskjeller (diffs) for Universidad Autónoma de Madrid. Individuelle utgivelsesøyeblikksbilder forblir tilgjengelige fra sine utgivelsesspesifikke nettadresser.
Ingen registrerte oppdateringer er tilgjengelige i denne sporingshistorikken.
Denne oversikten er ikke juridisk rådgivning og ikke veiledning om akademisk integritet. Den er heller ikke en offisiell uttalelse fra universitetet, med mindre en lenket kilde er universitetets egen offisielle side.
Nyuttrukne påstander er tillegg i sporeren og er ikke nødvendigvis nylig publisert av universitetet. Endringer i kildeøyeblikksbilder viser hash-endringer for samme kilde-URL og er i seg selv ikke policyendringer.
Diff-kategorier
Semantisk klassifisering av endringene i denne utgivelsen.
Registrerte tekstsammenligninger
Bare registrerte sammenligninger med et nøyaktig Claim ID-samsvar vises.
Ingen registrerte oppdateringer er tilgjengelige i denne sporingshistorikken.
Utgivelseshistorikk
Sporingshistorikk: 0 publiseringsoppføringer.
Gjeldende påstandsposter
Gjeldende påstandsposter: 4.
ai_tool_treatment
UAM's guide frames generative AI recommendations as suggestions that do not replace the capacity, creativity, or autonomous work of teachers and students, and are not sufficient by themselves for class preparation or assessment tasks.
Gjennomgang: Gjennomgått av agent
privacy
UAM's guide recommends that students avoid providing generative AI tools with personal or sensitive information that could be used to train or feed the tool.
Gjennomgang: Gjennomgått av agent
academic_integrity
For graded work, UAM's guide recommends that teachers specify which tools are permitted and ask students to reference any assistive technologies they used.
Gjennomgang: Gjennomgått av agent
Kildeøyeblikksbilder
Offisielle kildeposter: 1.
Guía básica sobre el uso de la Inteligencia Artificial para docentes y estudiantes
official_pdf Sporingsverktøy kontrollert May 15, 2026, 1:08 PM