Durham, United Kingdom Senast kontrollerad Jul 7, 2026

Durham University

Oberoende · Open access · Inte en officiell universitetswebbsida

Vad vill du kontrollera?

Får jag använda AI för mitt kursarbete?Kontrollera det tillämpliga tillämpningsområdet Måste jag uppge användning av AI?Kontrollera det tillämpliga tillämpningsområdet Kan jag ladda upp känsliga uppgifter?Kontrollera det tillämpliga tillämpningsområdet Vilka verktyg har jag tillgång till?Kontrollera det tillämpliga tillämpningsområdet

Användning i ChatGPT ↗Innan du skickar inRåd och försiktighetsåtgärder Uppdateringar av poster ↓

Utforska aktuella poster efter ämne

Kursarbete

Kontrollera det tillämpliga tillämpningsområdet

Tillstånd för bedömning beror på den specifika bedömningskategorin.

Officiell källa ↗

Tentamen

Kontrollera det tillämpliga tillämpningsområdet

Vissa muntliga examinationer kan klassificeras som Ingen generativ AI tillåten; enskilda examinationsinstruktioner har inte hämtats.

Officiell källa ↗

Redovisning av AI-användning

Kontrollera det tillämpliga tillämpningsområdet

Deklarationstexten för Common Awards är endast historiskt registrerad; det universitetsövergripande formatet för redovisning är fortfarande ej verifierat.

Integritet & data

Kontrollera det tillämpliga tillämpningsområdet

Undervisande personal måste följa GDPR; ingen institutionell tidsplan för lagring eller dataöverföring har verifierats.

Officiell källa ↗

Godkända verktyg

Kontrollera det tillämpliga tillämpningsområdet

Inget namngivet institutionellt licensierat AI-verktyg har verifierats. De fyra bedömningskategorierna är inte godkännanden av verktyg.

Officiell källa ↗

Forskning och publicering

Kontrollera det tillämpliga tillämpningsområdet

En AI-policy för forskarutbildning godkändes, men dess operativa text och avhandlingsregler är inte tillgängliga.

Officiell källa ↗

Fler granskade postämnen

Akademisk integritet

Kontrollera det tillämpliga tillämpningsområdet

Allmänna föreskrifter ger rätt att överklaga och rätt till möte; beslutsprocessen för AI-specifika missförhållanden har inte verifierats.

Officiell källa ↗

Undervisningsvägledning

Kontrollera det tillämpliga tillämpningsområdet

DCAD rekommenderar att bedömningskriterier ses över och att AI diskuteras i bedömningsinstruktioner.

Officiell källa ↗

Säkerhet och upphandling

Kontrollera det tillämpliga tillämpningsområdet

Inget officiellt upphandlings-, leverantörssäkerhets- eller godkännandeflöde för AI-verktyg har hämtats.

Gör

Kontrollera den examinationsspecifika GenAI-kategorin innan du använder AI.
Råd från den här webbplatsen
Kontrollera den examinationsspecifika GenAI-kategorin innan du använder AI.
Omfattning
Senatsuppdaterad policy för generativ AI i bedömningar (juni 2026) anger bedömningsspecifika kategorier (Ej tillåten, Selektiv, Tillåten). En beteckning Tillåten för en uppgift gäller aldrig någon annan, och föråldrade interna påståenden i DCAD-förteckningen behålls endast som historik.
Kontrollera den examinationsspecifika GenAI-kategorin innan du använder AI.
Ursprungligt underlag och omfattning
Kontrollera den examinationsspecifika GenAI-kategorin innan du använder AI.
coursework:draft-action-1
GenAI-policy uppdaterad av senaten (juni 2026); varje bedömning anger Ej tillåten, Selektiv eller Tillåten användning.
In student assessment, acceptable use of GenAI will depend on the nature and purpose of the assessment.
GenAI Policy in Learning, Teaching and Assessment; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Officiell källa från universitetet ↗
No GenAI Allowed (including some assessments where AI use is not possible, such as viva);
GenAI Policy in Learning, Teaching and Assessment; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Officiell källa från universitetet ↗
Selective, where it will be specified how GenAI may be used;
GenAI Policy in Learning, Teaching and Assessment; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Officiell källa från universitetet ↗
Allowed, where students may choose whether and how to use GenAI;
GenAI Policy in Learning, Teaching and Assessment; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Officiell källa från universitetet ↗
Embedded, where using GenAI is required.
GenAI Policy in Learning, Teaching and Assessment; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Officiell källa från universitetet ↗
Där bedömningsinstruktioner specificerar Selective use, håll dig inom den angivna användningen.
Krav inom denna omfattning
Där bedömningsinstruktioner specificerar Selective use, håll dig inom den angivna användningen.
Omfattning
Senatsuppdaterad policy för generativ AI i bedömningar (juni 2026) anger bedömningsspecifika kategorier (Ej tillåten, Selektiv, Tillåten). En beteckning Tillåten för en uppgift gäller aldrig någon annan, och föråldrade interna påståenden i DCAD-förteckningen behålls endast som historik.
Där bedömningsinstruktioner specificerar Selective use, håll dig inom den angivna användningen.
Ursprungligt underlag och omfattning
Där bedömningsinstruktioner specificerar Selective use, håll dig inom den angivna användningen.
coursework:draft-action-2
GenAI-policy uppdaterad av senaten (juni 2026); varje bedömning anger Ej tillåten, Selektiv eller Tillåten användning.
Selective, where it will be specified how GenAI may be used;
GenAI Policy in Learning, Teaching and Assessment; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Officiell källa från universitetet ↗

Gör inte

Tolka inte beteckningen Allowed på en bedömning som ett generellt tillstånd någon annanstans.
Råd från den här webbplatsen
Tolka inte beteckningen Allowed på en bedömning som ett generellt tillstånd någon annanstans.
Omfattning
Senatsuppdaterad policy för generativ AI i bedömningar (juni 2026) anger bedömningsspecifika kategorier (Ej tillåten, Selektiv, Tillåten). En beteckning Tillåten för en uppgift gäller aldrig någon annan, och föråldrade interna påståenden i DCAD-förteckningen behålls endast som historik.
Tolka inte beteckningen Allowed på en bedömning som ett generellt tillstånd någon annanstans.
Ursprungligt underlag och omfattning
Tolka inte beteckningen Allowed på en bedömning som ett generellt tillstånd någon annanstans.
coursework:draft-action-3
GenAI-policy uppdaterad av senaten (juni 2026); varje bedömning anger Ej tillåten, Selektiv eller Tillåten användning.
In student assessment, acceptable use of GenAI will depend on the nature and purpose of the assessment.
GenAI Policy in Learning, Teaching and Assessment; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Officiell källa från universitetet ↗
Allowed, where students may choose whether and how to use GenAI;
GenAI Policy in Learning, Teaching and Assessment; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Officiell källa från universitetet ↗

Ifrågasatt AI-användning?Utredning, möjliga följder och överklagande

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

AI-verktyg

Uppdateringar av posterSenaste 90 dagarna · Registrerade uppdateringar: 2

Uppdateringar av den granskade posten på denna webbplats, inte en bekräftelse på att universitetet har ändrat sin policy.

2026-10-27Siduppdatering
Övriga poster · Siduppdatering
Visa revidering
Laddar revision…
2026-10-26Underhåll av poster
Övriga poster · Underhåll av poster
Visa revidering
Laddar revision…

Granskade påståenden

Historical and pending public Claims (10)

These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.

claim-du-common-awards-no-substantive-ai · excluded_pending_review

Common Awards summativ

Ursprungligt kanoniskt påstående behålls i det offentliga registret men utesluts från starka slutsatser (UNVERIFIED: Fragment av historiska MCP-belägg finns, men originaltexten från den officiella webbplatsen har inte erhållits i denna omgång, och det går inte att självständigt fastställa att den är aktuell.).

Record history

claim-du-common-awards-scope · excluded_pending_review

Common Awards summativ

Record history

claim-du-common-awards-no-third-party-material · excluded_pending_review

Common Awards summativ

Record history

claim-du-common-awards-ai-declaration · excluded_pending_review

Common Awards summativ

Record history

claim-du-go-ai-unadvisable · excluded_pending_review

Ansökningar till Global Opportunities

Record history

claim-du-common-awards-limited-uses-not-misconduct · excluded_pending_review

Common Awards summativ

Record history

claim-du-go-proofreading-appropriate · excluded_pending_review

Ansökningar till Global Opportunities

Record history

claim-du-dcad-internal-institutional-policy-listed · historical_only

Durham University-program / bedömningar

Bevaras endast i historisk dokumentation; ersatt påstående eller påstående från intern listning används inte som gällande policy.

Record history

claim-du-genai-programme-mix-requirement · excluded_pending_review

Durham University-program / bedömningar

Det ursprungliga huvudpåståendet finns kvar i det offentliga underlaget men har utelämnats från starka slutsatser (ÖVERDRIVEN: Webbplatsens nuvarande formulering är att den håller på att uppdateras. Det ursprungliga påståendet höjde en beskrivning av pågående arbete till en fastställd, tvingande skyldighet.)

Record history

claim-du-genai-staff-transparency-teaching · excluded_pending_review

undervisande personal

Det ursprungliga kanoniska påståendet finns kvar i det offentliga underlaget men utesluts från starka slutsatser (VERIFIERAD: den oberoende officiella webbsidans text i denna granskning stöder påståendet, begränsat till det angivna omfånget, inte policyns fullständiga text).

Record history

Officiella källor

4 officiella webbadresser; 5 källangivelser och deras insamlade versioner bevarade.

Academic Misconduct: AI Policy and Guidance

www.durham.ac.uk

Officiell källa från universitetet

durham.ac.uk

Hash och infångad version

Academic Misconduct: AI Policy and Guidance · 2026-05-14T02:12:31.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

6bd5492147814398f3b03f2c6582dec73f9e4fcc5f8c2d65bc374eb8a2489432

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

AI Guidance

www.durham.ac.uk

Officiell källa från universitetet

durham.ac.uk

Hash och infångad version

AI Guidance · 2026-05-14T02:12:31.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

ba5fed62f973242d6badd63c3179a12ddf500109aa5f7ecc8c5e234c7fb5b787

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Assessment and marking in light of generative AI

dcad-resourcebank.webspace.durham.ac.uk

Officiell källa från universitetet

dcad-resourcebank.webspace.durham.ac.uk

Hash och infångad version

Assessment and marking in light of generative AI · 2026-05-14T02:12:31.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

1389b66974862e4fff2fea15285fd78f4603e27555e1ee323e9b762ed57e3301

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Generative AI in Learning, Teaching & Assessment

dcad-resourcebank.webspace.durham.ac.uk

Officiell källa från universitetet

dcad-resourcebank.webspace.durham.ac.uk

Hash och infångad version

Generative AI in Learning, Teaching & Assessment · 2026-05-14T02:12:31.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

221e2a570ee0f05193c1c10adf79de564f2d41ecbc1b47022911bc621811ff5b

Generative AI in Learning, Teaching & Assessment at Durham University · 2026-07-07T13:18:52.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

f14baa18ffb070e305ae8913e36f815afde6b9f0c16744a11e61d0f925581531

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Postinformation, JSON och citering

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: qs91-100-v6-presentation-r1-20261026
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-26T06:58:25.418Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Denna förteckning är inte juridisk rådgivning, inte rådgivning om akademisk integritet och inte ett officiellt uttalande från universitetet, såvida inte en länkad källa är universitetets egen officiella sida.
De fullständiga råa HTML- och PDF-källfilerna i byte arkiverades inte med sluten kontrollkedja i forskningspaketet; SHA-256-hashar för ämnesutdragen identifierar endast UTF-8-texten i utdragen.

Current reviewed JSON

Frågor som studenter ställer

Får jag använda AI för mitt kursarbete?

Tillstånd för bedömning beror på den specifika bedömningskategorin.

Visa bevis →

Måste jag uppge användning av AI?

Deklarationstexten för Common Awards är endast historiskt registrerad; det universitetsövergripande formatet för redovisning är fortfarande ej verifierat.

Visa bevis →

Kan jag ladda upp känsliga uppgifter?

Undervisande personal måste följa GDPR; ingen institutionell tidsplan för lagring eller dataöverföring har verifierats.

Visa bevis →

Vilka verktyg har jag tillgång till?

Inget namngivet institutionellt licensierat AI-verktyg har verifierats. De fyra bedömningskategorierna är inte godkännanden av verktyg.

Visa bevis →

Vilka är tentamensreglerna?

Vissa muntliga examinationer kan klassificeras som Ingen generativ AI tillåten; enskilda examinationsinstruktioner har inte hämtats.

Visa bevis →

Vilka regler gäller för forskning och publicering?

En AI-policy för forskarutbildning godkändes, men dess operativa text och avhandlingsregler är inte tillgängliga.