Kuala Lumpur, Malaysia Sist sjekket May 12, 2026

Universiti Malaya (UM)

Uavhengig · Åpen tilgang · Ikke en offisiell universitetsside

Hva vil du sjekke?

Kan jeg bruke KI i studiearbeidet mitt?Vilkår og huller i dokumentasjonen Må jeg opplyse om bruk av KI?Vilkår og huller i dokumentasjonen Kan jeg laste opp sensitive data?Vilkår og huller i dokumentasjonen Hvilke verktøy har jeg tilgang til?Vilkår og huller i dokumentasjonen

Bruk i ChatGPT ↗Før du sender innRåd og forholdsregler Oppdateringer av poster ↓

Utforsk gjeldende oppføringer etter tema

Arbeidskrav og vurdering

Vilkår og huller i dokumentasjonen

Lærere fastsetter KI-bruksnivået for hver vurdering, fra ingen KI til integrert KI; innlevert arbeid må gjenspeile studentenes forståelse.

Offisiell kilde ↗

Eksamen

Vilkår og huller i dokumentasjonen

Det tillatte KI-nivået er oppgavespesifikt. De registrerte nivåene gir ikke generell tilgang til bruk i eksamen.

Offisiell kilde ↗

Redegjørelse

Vilkår og huller i dokumentasjonen

Studenter må oppgi KI-verktøy som brukes i oppgaver eller vurderinger; manglende oppgivelse kan utgjøre akademisk uredelighet.

Offisiell kilde ↗

Personvern og data

Vilkår og huller i dokumentasjonen

Ikke last opp konfidensielt akademisk materiale, forskningsdata eller universitetsdokumenter til offentlige KI-plattformer uten tillatelse.

Offisiell kilde ↗

Institusjonelle verktøy

Vilkår og huller i dokumentasjonen

De nåværende gjennomgåtte Claims identifiserer ikke en institusjonelt tilgjengelig KI-tjeneste eller dens tilgangsvilkår.

Offisiell kilde ↗

Forskning og publisering

Vilkår og huller i dokumentasjonen

Forskningsprosjekter, doktoravhandlinger og andre oppgaver faller innenfor retningslinjenes virkeområde; konfidensielle forskningsdata må ikke lastes opp uten tillatelse.

Offisiell kilde ↗

Flere temaer fra gjennomgåtte oppføringer

Akademisk integritet

Vilkår og huller i dokumentasjonen

KI er et læringshjelpemiddel, ikke en erstatning for studentens egen faglige innsats; nødvendige KI-erklæringer må leveres.

Offisiell kilde ↗

Veiledning for undervisning

Vilkår og huller i dokumentasjonen

Faglærerne angir hvilket nivå av KI-bruk som er tillatt for hver oppgave eller vurdering.

Offisiell kilde ↗

Sikkerhet og innkjøp

Vilkår og huller i dokumentasjonen

De nåværende gjennomgåtte påstandene angir ikke noen prosedyre for KI-sikkerhetsvurdering eller anskaffelse.

Offisiell kilde ↗

Gjør

Sjekk faglærerens nivå for bruk av KI for denne oppgaven.
Råd fra dette nettstedet
Sjekk faglærerens nivå for bruk av KI for denne oppgaven.
Omfang
Retningslinjen for KI dekker undervisning og læring, inkludert bedømte arbeider og forskningsprosjekter; faglærere angir KI-nivået for hver oppgave.
Veiledningen ved Universiti Malaya sier at forelesere spesifiserer det tillatte nivået for KI-bruk for hver oppgave eller vurdering, ved hjelp av nivåer fra ingen KI-bruk til integrert KI-bruk.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Veiledningen ved Universiti Malaya sier at forelesere spesifiserer det tillatte nivået for KI-bruk for hver oppgave eller vurdering, ved hjelp av nivåer fra ingen KI-bruk til integrert KI-bruk.
claim-um-ai-permitted-levels
Lecturers will specify the level of AI use permitted for each assignment or assessment. These may include: Level 0 – No AI use: AI tools are not permitted. Level 1 – Minimal use: Basic tools such as grammar or spelling checkers may be allowed. Level 2 – Limited use: AI may assist with idea generation or concept clarification. Level 3 – Open use: AI may support learning and content development with proper declaration. Level 4 – Integrated use: AI may be required as part of the assessment activity.
Levels of AI Use in Coursework
Offisiell kilde fra universitetet ↗
Oppgi KI-verktøy som er brukt i innleveringer eller vurderinger.
Krav innenfor dette omfanget
Oppgi KI-verktøy som er brukt i innleveringer eller vurderinger.
Omfang
Retningslinjen for KI dekker undervisning og læring, inkludert bedømte arbeider og forskningsprosjekter; faglærere angir KI-nivået for hver oppgave.
Retningslinjene ved Universiti Malaya krever at studenter oppgir KI-verktøy som brukes i oppgaver eller vurderinger, og sier at manglende oppgivelse av KI-bruk kan anses som akademisk uredelighet.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Retningslinjene ved Universiti Malaya krever at studenter oppgir KI-verktøy som brukes i oppgaver eller vurderinger, og sier at manglende oppgivelse av KI-bruk kan anses som akademisk uredelighet.
claim-um-ai-declaration-misconduct
Students are required to: Declare any AI tools used in their assignments or assessments Explain how the AI tool was used (e.g., brainstorming, summarising, or analysis) Provide logs or evidence of AI usage if requested by the lecturer Failure to disclose AI use may be considered academic misconduct.
Declaration of AI Use
Offisiell kilde fra universitetet ↗
Sørg for at innleveringen gjenspeiler din forståelse og ditt bidrag.
Kildeveiledning
Sørg for at innleveringen gjenspeiler din forståelse og ditt bidrag.
Omfang
Retningslinjen for KI dekker undervisning og læring, inkludert bedømte arbeider og forskningsprosjekter; faglærere angir KI-nivået for hver oppgave.
Retningslinjene for studenter ved Universiti Malaya ser på KI som et læringsstøtteverktøy og sier at studenter fortsatt er ansvarlige for å sikre at innlevert arbeid gjenspeiler deres egen forståelse og intellektuelle bidrag.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Retningslinjene for studenter ved Universiti Malaya ser på KI som et læringsstøtteverktøy og sier at studenter fortsatt er ansvarlige for å sikre at innlevert arbeid gjenspeiler deres egen forståelse og intellektuelle bidrag.
claim-um-ai-learning-support-originality
AI should support learning rather than replace a student’s own thinking or analysis. Students remain responsible for ensuring that all submitted work reflects their own understanding and intellectual contribution.
How Students May Use AI
Offisiell kilde fra universitetet ↗

Ikke

Ikke last opp konfidensielt akademisk eller forskningsmateriale til offentlige KI-plattformer uten tillatelse fra foreleseren eller veilederen.
Krav innenfor dette omfanget
Ikke last opp konfidensielt akademisk eller forskningsmateriale til offentlige KI-plattformer uten tillatelse fra foreleseren eller veilederen.
Omfang
Retningslinjen for KI dekker undervisning og læring, inkludert bedømte arbeider og forskningsprosjekter; faglærere angir KI-nivået for hver oppgave.
Universiti Malaya-veiledningen advarer studenter mot å laste opp konfidensielt akademisk materiale, forskningsdata eller universitetsdokumenter til offentlige KI-plattformer uten tillatelse.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Universiti Malaya-veiledningen advarer studenter mot å laste opp konfidensielt akademisk materiale, forskningsdata eller universitetsdokumenter til offentlige KI-plattformer uten tillatelse.
claim-um-ai-public-platform-confidentiality
Students should be cautious when using public AI platforms such as generative AI tools. Information submitted to these platforms may not remain confidential. Students must not upload confidential academic materials, research data, or university documents to public AI platforms without permission from their lecturer or supervisor.
Protecting Intellectual Property and Confidential Information
Offisiell kilde fra universitetet ↗
Ikke la påkrevd AI-bruk forbli uoppgitt.
Krav innenfor dette omfanget
Ikke la påkrevd AI-bruk forbli uoppgitt.
Omfang
Retningslinjen for KI dekker undervisning og læring, inkludert bedømte arbeider og forskningsprosjekter; faglærere angir KI-nivået for hver oppgave.
Retningslinjene ved Universiti Malaya krever at studenter oppgir KI-verktøy som brukes i oppgaver eller vurderinger, og sier at manglende oppgivelse av KI-bruk kan anses som akademisk uredelighet.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Retningslinjene ved Universiti Malaya krever at studenter oppgir KI-verktøy som brukes i oppgaver eller vurderinger, og sier at manglende oppgivelse av KI-bruk kan anses som akademisk uredelighet.
claim-um-ai-declaration-misconduct
Students are required to: Declare any AI tools used in their assignments or assessments Explain how the AI tool was used (e.g., brainstorming, summarising, or analysis) Provide logs or evidence of AI usage if requested by the lecturer Failure to disclose AI use may be considered academic misconduct.
Declaration of AI Use
Offisiell kilde fra universitetet ↗
Ikke bruk KI-nivået for én oppgave på en annen.
Råd fra dette nettstedet
Ikke bruk KI-nivået for én oppgave på en annen.
Omfang
Retningslinjen for KI dekker undervisning og læring, inkludert bedømte arbeider og forskningsprosjekter; faglærere angir KI-nivået for hver oppgave.
Veiledningen ved Universiti Malaya sier at forelesere spesifiserer det tillatte nivået for KI-bruk for hver oppgave eller vurdering, ved hjelp av nivåer fra ingen KI-bruk til integrert KI-bruk.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Veiledningen ved Universiti Malaya sier at forelesere spesifiserer det tillatte nivået for KI-bruk for hver oppgave eller vurdering, ved hjelp av nivåer fra ingen KI-bruk til integrert KI-bruk.
claim-um-ai-permitted-levels
Lecturers will specify the level of AI use permitted for each assignment or assessment. These may include: Level 0 – No AI use: AI tools are not permitted. Level 1 – Minimal use: Basic tools such as grammar or spelling checkers may be allowed. Level 2 – Limited use: AI may assist with idea generation or concept clarification. Level 3 – Open use: AI may support learning and content development with proper declaration. Level 4 – Integrated use: AI may be required as part of the assessment activity.
Levels of AI Use in Coursework
Offisiell kilde fra universitetet ↗

Satt det spørsmålstegn ved KI-bruken?Undersøkelse, mulige utfall og klage

KI-verktøy og tilgang

Ingen kildebelagt verktøyregistrering er fastslått for dette universitetet ennå. Dette betyr ikke at AI-verktøy er utilgjengelige eller forbudt.

Oppdateringer av posterSiste 90 dager · Registrerte oppdateringer: 3

Oppdateringer til denne nettsidens gjennomgåtte oppføring, ikke en bekreftelse på at universitetet har endret sin policy.

Registreringer dekker bare deler av denne perioden, med start 2026-10-25.

2026-10-27Sideoppdatering
Andre oppføringer · Sideoppdatering
Vis revisjon
Laster revisjon…
2026-10-25Vedlikehold av poster
Andre oppføringer · Vedlikehold av poster
Vis revisjon
Laster revisjon…
2026-10-25Vedlikehold av poster
Andre oppføringer · Vedlikehold av poster
Vis revisjon
Laster revisjon…

Gjennomgåtte påstander

Offisielle kilder

3 offisielle URL-er. 3 kildeangivelser og deres lagrede versjoner beholdt.

Ethical Use of Artificial Intelligence (AI) in Teaching and Learning

spm.um.edu.my

Offisiell kilde fra universitetet

spm.um.edu.my

Hash og lagret versjon

Ethical Use of Artificial Intelligence (AI) in Teaching and Learning · 2026-05-12T14:06:45.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

f601f6ad12a9694acccb64b64de9e4a15203b9dec8fc826ab3bf4e26c79d159b

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offisiell kilde ↗

Policy on the Use of Artificial Intelligence (AI) in Teaching and Learning

spm.um.edu.my

Offisiell kilde fra universitetet

spm.um.edu.my

Hash og lagret versjon

Policy on the Use of Artificial Intelligence (AI) in Teaching and Learning · 2026-05-12T14:06:40.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

b25698e162e477192bed50f2c30759844718e30b5c690354f50d64032cde5281

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offisiell kilde ↗

Universiti Malaya Academic Policy on Artificial Intelligence (AI) and Guidelines on the Ethical Use of Artificial Intelligence

ias.um.edu.my

Offisiell kilde fra universitetet

ias.um.edu.my

Hash og lagret versjon

Universiti Malaya Academic Policy on Artificial Intelligence (AI) and Guidelines on the Ethical Use of Artificial Intelligence · 2026-05-12T14:06:55.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

fa1acc518625d174f544265f4e84cab4283d40d501ac1ec9efc590d4a9c7941a

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offisiell kilde ↗

Postinformasjon, JSON og sitering

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Institusjonsomfattende revisjon av bevis forblir PARTIAL. Supplerende sitater er ikke uavhengig verifisert av denne presentasjonsutgivelsen.
Gjeldende JSON og MCP beholder det forrige offentlige settet med påstander. Lokale kandidatkorrigeringer og tilbakeholdte vedtak forblir private og venter på gjennomgang.
Kildeutdragene beholder sine oppgitte begrensninger ved innsamlingen. Originale offisielle HTTP- og PDF-data ble ikke verifisert i denne utgivelsen.
Den institusjonelle semantiske revisjonen er fortsatt PARTIAL. Visningen for studentene er utledet fra eksisterende publiserte påstander; ingen ny institusjonell verktøyregistrering, kildeverifisering eller sterk godkjenning av øyeblikksbilde.

Current reviewed JSON

Spørsmål studenter stiller

Kan jeg bruke KI i studiearbeidet mitt?

Lærere fastsetter KI-bruksnivået for hver vurdering, fra ingen KI til integrert KI; innlevert arbeid må gjenspeile studentenes forståelse.

Vis dokumentasjon →

Må jeg opplyse om bruk av KI?

Studenter må oppgi KI-verktøy som brukes i oppgaver eller vurderinger; manglende oppgivelse kan utgjøre akademisk uredelighet.

Vis dokumentasjon →

Kan jeg laste opp sensitive data?

Ikke last opp konfidensielt akademisk materiale, forskningsdata eller universitetsdokumenter til offentlige KI-plattformer uten tillatelse.

Vis dokumentasjon →

Hvilke verktøy har jeg tilgang til?

De nåværende gjennomgåtte Claims identifiserer ikke en institusjonelt tilgjengelig KI-tjeneste eller dens tilgangsvilkår.

Vis dokumentasjon →

Hva er eksamensreglene?

Det tillatte KI-nivået er oppgavespesifikt. De registrerte nivåene gir ikke generell tilgang til bruk i eksamen.

Vis dokumentasjon →

Hvilke regler gjelder for forskning og publisering?

Forskningsprosjekter, doktoravhandlinger og andre oppgaver faller innenfor retningslinjenes virkeområde; konfidensielle forskningsdata må ikke lastes opp uten tillatelse.

Vis dokumentasjon →

Hva regnes som akademisk uredelighet?

KI er et læringshjelpemiddel, ikke en erstatning for studentens egen faglige innsats; nødvendige KI-erklæringer må leveres.

Vis dokumentasjon →

Hvilken veiledning gjelder for undervisning?

Faglærerne angir hvilket nivå av KI-bruk som er tillatt for hver oppgave eller vurdering.

Vis dokumentasjon →

Hvilke krav til sikkerhet og anskaffelser gjelder?

De nåværende gjennomgåtte påstandene angir ikke noen prosedyre for KI-sikkerhetsvurdering eller anskaffelse.

Vis dokumentasjon →

Når ble denne oppføringen kontrollert?

Oppføring kontrollert: 2026-05-12