请查看授课教师针对此项任务规定的人工智能使用等级。
本站建议
请查看授课教师针对此项任务规定的人工智能使用等级。
适用范围
该AI政策涵盖教学与学习，包括受评估作业和研究项目；授课教师为每项任务指定AI使用级别。
马来亚大学的指引指出，讲师为每项作业或考核明确允许使用人工智能的级别，级别从不使用人工智能到综合使用人工智能不等。
原始证据与范围
马来亚大学的指引指出，讲师为每项作业或考核明确允许使用人工智能的级别，级别从不使用人工智能到综合使用人工智能不等。
claim-um-ai-permitted-levels
Lecturers will specify the level of AI use permitted for each assignment or assessment. These may include: Level 0 – No AI use: AI tools are not permitted. Level 1 – Minimal use: Basic tools such as grammar or spelling checkers may be allowed. Level 2 – Limited use: AI may assist with idea generation or concept clarification. Level 3 – Open use: AI may support learning and content development with proper declaration. Level 4 – Integrated use: AI may be required as part of the assessment activity.
Levels of AI Use in Coursework
大学官方来源 ↗
声明作业或考核中使用的AI工具。
本范围要求
声明作业或考核中使用的AI工具。
适用范围
该AI政策涵盖教学与学习，包括受评估作业和研究项目；授课教师为每项任务指定AI使用级别。
马来亚大学指南要求学生声明其在作业或评估中使用的AI工具，并称未披露AI使用可能被视为学术不端。
原始证据与范围
马来亚大学指南要求学生声明其在作业或评估中使用的AI工具，并称未披露AI使用可能被视为学术不端。
claim-um-ai-declaration-misconduct
Students are required to: Declare any AI tools used in their assignments or assessments Explain how the AI tool was used (e.g., brainstorming, summarising, or analysis) Provide logs or evidence of AI usage if requested by the lecturer Failure to disclose AI use may be considered academic misconduct.
Declaration of AI Use
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确保提交的内容反映您的理解和贡献。
来源建议
确保提交的内容反映您的理解和贡献。
适用范围
该AI政策涵盖教学与学习，包括受评估作业和研究项目；授课教师为每项任务指定AI使用级别。
马来亚大学学生指南将人工智能定位为学习辅助工具，并指出学生仍需对其所提交作品能否反映自身理解和智力贡献负责。
原始证据与范围
马来亚大学学生指南将人工智能定位为学习辅助工具，并指出学生仍需对其所提交作品能否反映自身理解和智力贡献负责。
claim-um-ai-learning-support-originality
AI should support learning rather than replace a student’s own thinking or analysis. Students remain responsible for ensuring that all submitted work reflects their own understanding and intellectual contribution.
How Students May Use AI
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应避免

未经任课教师或导师许可，请勿将机密的学术或研究材料上传至公共AI平台。
本范围要求
未经任课教师或导师许可，请勿将机密的学术或研究材料上传至公共AI平台。
适用范围
该AI政策涵盖教学与学习，包括受评估作业和研究项目；授课教师为每项任务指定AI使用级别。
马来亚大学指南警告学生，未经许可，不得将机密学术资料、研究数据或大学文件上传至公共AI平台。
原始证据与范围
马来亚大学指南警告学生，未经许可，不得将机密学术资料、研究数据或大学文件上传至公共AI平台。
claim-um-ai-public-platform-confidentiality
Students should be cautious when using public AI platforms such as generative AI tools. Information submitted to these platforms may not remain confidential. Students must not upload confidential academic materials, research data, or university documents to public AI platforms without permission from their lecturer or supervisor.
Protecting Intellectual Property and Confidential Information
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不要隐瞒规定须申报的 AI 使用情况。
本范围要求
不要隐瞒规定须申报的 AI 使用情况。
适用范围
该AI政策涵盖教学与学习，包括受评估作业和研究项目；授课教师为每项任务指定AI使用级别。
马来亚大学指南要求学生声明其在作业或评估中使用的AI工具，并称未披露AI使用可能被视为学术不端。
原始证据与范围
马来亚大学指南要求学生声明其在作业或评估中使用的AI工具，并称未披露AI使用可能被视为学术不端。
claim-um-ai-declaration-misconduct
Students are required to: Declare any AI tools used in their assignments or assessments Explain how the AI tool was used (e.g., brainstorming, summarising, or analysis) Provide logs or evidence of AI usage if requested by the lecturer Failure to disclose AI use may be considered academic misconduct.
Declaration of AI Use
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不要将一项作业的人工智能使用级别套用于另一项作业。
本站建议
不要将一项作业的人工智能使用级别套用于另一项作业。
适用范围
该AI政策涵盖教学与学习，包括受评估作业和研究项目；授课教师为每项任务指定AI使用级别。
马来亚大学的指引指出，讲师为每项作业或考核明确允许使用人工智能的级别，级别从不使用人工智能到综合使用人工智能不等。
原始证据与范围
马来亚大学的指引指出，讲师为每项作业或考核明确允许使用人工智能的级别，级别从不使用人工智能到综合使用人工智能不等。
claim-um-ai-permitted-levels
Lecturers will specify the level of AI use permitted for each assignment or assessment. These may include: Level 0 – No AI use: AI tools are not permitted. Level 1 – Minimal use: Basic tools such as grammar or spelling checkers may be allowed. Level 2 – Limited use: AI may assist with idea generation or concept clarification. Level 3 – Open use: AI may support learning and content development with proper declaration. Level 4 – Integrated use: AI may be required as part of the assessment activity.
Levels of AI Use in Coursework
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收到 AI 使用疑虑？调查、可能后果与申诉

AI 工具与获取方式

尚未建立这所大学的可靠工具记录。这不代表工具不存在，也不代表禁止使用 AI。

记录更新近 90 天 · 3 次记录更新

这里记录本站已审核资料的更新，不代表学校发布了新政策。

所选期间只有部分记录，可查记录始于 2026-10-25。

2026-10-27页面更新
其他记录 · 页面更新
查看修订
正在加载修订…
2026-10-25记录维护
其他记录 · 记录维护
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正在加载修订…
2026-10-25记录维护
其他记录 · 记录维护
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已审阅的声明

官方来源

3个官方网址；3条来源署名及其所采集的版本已保留。

Ethical Use of Artificial Intelligence (AI) in Teaching and Learning

spm.um.edu.my

大学官方来源

spm.um.edu.my

哈希值与采集版本

Ethical Use of Artificial Intelligence (AI) in Teaching and Learning · 2026-05-12T14:06:45.000Z

历史记录未明确哈希对应的表示形式；不能据此认定是原始文件哈希。

f601f6ad12a9694acccb64b64de9e4a15203b9dec8fc826ab3bf4e26c79d159b

哈希确认版本身份，不代表政策仍然有效或审核已获批准。

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Policy on the Use of Artificial Intelligence (AI) in Teaching and Learning

spm.um.edu.my

大学官方来源

spm.um.edu.my

哈希值与采集版本

Policy on the Use of Artificial Intelligence (AI) in Teaching and Learning · 2026-05-12T14:06:40.000Z

历史记录未明确哈希对应的表示形式；不能据此认定是原始文件哈希。

b25698e162e477192bed50f2c30759844718e30b5c690354f50d64032cde5281

哈希确认版本身份，不代表政策仍然有效或审核已获批准。

官方来源 ↗

Universiti Malaya Academic Policy on Artificial Intelligence (AI) and Guidelines on the Ethical Use of Artificial Intelligence

ias.um.edu.my

大学官方来源

ias.um.edu.my

哈希值与采集版本

Universiti Malaya Academic Policy on Artificial Intelligence (AI) and Guidelines on the Ethical Use of Artificial Intelligence · 2026-05-12T14:06:55.000Z

历史记录未明确哈希对应的表示形式；不能据此认定是原始文件哈希。

fa1acc518625d174f544265f4e84cab4283d40d501ac1ec9efc590d4a9c7941a

哈希确认版本身份，不代表政策仍然有效或审核已获批准。

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