Sheffield, United Kingdom Sist sjekket Jul 19, 2026

The University of Sheffield

Uavhengig · Åpen tilgang · Ikke en offisiell universitetsside

Hva vil du sjekke?

Kan jeg bruke KI i studiearbeidet mitt?Sjekk gjeldende virkeområde Må jeg opplyse om bruk av KI?Sjekk gjeldende virkeområde Kan jeg laste opp sensitive data?Sjekk gjeldende virkeområde Hvilke verktøy har jeg tilgang til?Sjekk gjeldende virkeområde

Bruk i ChatGPT ↗Før du sender innRåd og forholdsregler Oppdateringer av poster ↓

Utforsk gjeldende oppføringer etter tema

Arbeidskrav og vurdering

Sjekk gjeldende virkeområde

Tillatelse til bruk av KI i oppgaver varierer: sjekk fakultetets og emnets vurderingskriterier.

Offisiell kilde ↗

Eksamen

Sjekk gjeldende virkeområde

Ingen universitetsomfattende AI-eksamenstillatelse er verifisert; sjekk de spesifikke eksamensinstruksjonene.

Opplysning om KI-bruk

Sjekk gjeldende virkeområde

Tillatt KI-bruk kan kreve Anerkjennelse/Beskrivelse/Dokumentasjon, eller et alternativ spesifikt for fakultetet.

Offisiell kilde ↗

Personvern og data

Sjekk gjeldende virkeområde

Retningslinjene for studenter frarår personlige, private eller konfidensielle data i prompter; PGR-retningslinjene sier at konfidensielle, proprietære eller personidentifiserbare data aldri skal lastes opp.

Offisiell kilde ↗

Godkjente verktøy

Sjekk gjeldende virkeområde

Google Gemini er institusjonelt støttet og tilgjengelig for studenter og ansatte, men tilgang gir ikke tillatelse til bruk i vurdering.

Offisiell kilde ↗

Forskning og publisering

Sjekk gjeldende virkeområde

PGR-veiledning krever ansvarlig forskning og kontroll av AI-informasjon/-kode og siteringer; separate regler for opplysning ved publisering er ikke etablert av disse utdragene.

Offisiell kilde ↗

Flere temaer fra gjennomgåtte oppføringer

Akademisk integritet

Sjekk gjeldende virkeområde

Å presentere generert arbeid som sitt eget medfører risiko for uredelighet; opplysning bøter ikke på utillatt bruk.

Offisiell kilde ↗

Veiledning for undervisning

Sjekk gjeldende virkeområde

Den felles tilnærmingen integrerer GenAI-kompetanse i grunnutdanningene, mens moduler beholder disiplinspesifikke avgjørelser.

Offisiell kilde ↗

Sikkerhet og anskaffelse

Sjekk gjeldende virkeområde

Produktivitets-AI for ansatte må overholde personvernet; fullstendig rute for anskaffelsesgodkjenning gjenstår å verifisere.

Offisiell kilde ↗

Gjør

Sjekk skolens og emnets vurderingskriterier før du bruker GenAI.
Krav innenfor dette omfanget
Sjekk skolens og emnets vurderingskriterier før du bruker GenAI.
Omfang
Vurderingskriteriene for emnet og skolen styrer KI-tillatelsen. Erklæringen Acknowledge-Describe-Evidence (ADE) gjelder bare når skolen eller emnet ber om den. Gemini-tilgang gir ikke tillatelse til vurdering, og reglene for PGR og undervisningsbaserte programmer er forskjellige.
Sjekk skolens og emnets vurderingskriterier før du bruker GenAI.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Sjekk skolens og emnets vurderingskriterier før du bruker GenAI.
coursework:draft-action-1
Veiledning i studieteknikk og akademisk integritet for studenter på undervisningsbaserte programmer; tillatelse ved vurdering fastsettes per modul og fakultet/institutt.
The golden rule: always check your school / department’s guidance and the specific module assessment criteria as the use of GenAI may be specifically prohibited on certain modules or assessments.
Using GenAI ethically and appropriately; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Offisiell kilde fra universitetet ↗
Følg den påkrevde malen for erklæring.
Kildeveiledning
Følg den påkrevde malen for erklæring.
Omfang
Vurderingskriteriene for emnet og skolen styrer KI-tillatelsen. Erklæringen Acknowledge-Describe-Evidence (ADE) gjelder bare når skolen eller emnet ber om den. Gemini-tilgang gir ikke tillatelse til vurdering, og reglene for PGR og undervisningsbaserte programmer er forskjellige.
Følg den påkrevde malen for erklæring.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Følg den påkrevde malen for erklæring.
disclosure:draft-action-2
Veiledning for kreditering i studieferdigheter; Acknowledge-Describe-Evidence (ADE)-formatet gjelder når det kreves av vurderingen, mens noen fakulteter spesifiserer sin egen mal.
In assignments where you are sure that you are allowed to use GenAI, you may be asked to provide a full disclosure of how you have done so.
Acknowledge, Describe, Evidence; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Offisiell kilde fra universitetet ↗
Please note: some schools may use a different template for acknowledging GenAI use.
Acknowledge, Describe, Evidence; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Offisiell kilde fra universitetet ↗
I forskningsutdanning på høyere nivå må KI-generert informasjon, kode og sitater etterprøves.
Kildeveiledning
I forskningsutdanning på høyere nivå må KI-generert informasjon, kode og sitater etterprøves.
Omfang
Vurderingskriteriene for emnet og skolen styrer KI-tillatelsen. Erklæringen Acknowledge-Describe-Evidence (ADE) gjelder bare når skolen eller emnet ber om den. Gemini-tilgang gir ikke tillatelse til vurdering, og reglene for PGR og undervisningsbaserte programmer er forskjellige.
Verifiser AI-foreslåtte påstander og kilder.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Verifiser AI-foreslåtte påstander og kilder.
research_publication:draft-action-3
Veiledning for forskningsutdanning (PGR) krever etterlevelse av forskningsintegritet og kontroll av AI-generert informasjon/kode og referanser. De undersøkte utdragene i dette emnet etablerer ikke en separat regel om opplysning ved publisering.
Maintain a critical approach to AI-generated content: Always verify information and/or code generated by AI, recognising its potential for bias and inaccuracies. You should be able to explain and justify any use of generative AI in your research. Also check whether your funding body, if applicable, has a policy on generative AI use.
Using GenAI appropriately / Some practical guidelines for PGRs (also retained in local-original-objects.json#display:scene:the-university-of-sheffield:the-university-of-sheffield-bing-eleventh-v5-05); SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Offisiell kilde fra universitetet ↗
Fabricated citations: AI tools frequently generate plausible-looking but entirely fictitious references. Every source suggested by AI must be independently verified to exist and to actually contain the claims attributed to it.
FAQ 7: Can I use GenAI for a literature review in my thesis? — Fabricated citations; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Offisiell kilde fra universitetet ↗

Ikke

Anta ikke at tilgang til Gemini betyr tillatelse til bruk i vurdering.
Råd fra dette nettstedet
Anta ikke at tilgang til Gemini betyr tillatelse til bruk i vurdering.
Omfang
Vurderingskriteriene for emnet og skolen styrer KI-tillatelsen. Erklæringen Acknowledge-Describe-Evidence (ADE) gjelder bare når skolen eller emnet ber om den. Gemini-tilgang gir ikke tillatelse til vurdering, og reglene for PGR og undervisningsbaserte programmer er forskjellige.
Anta ikke at tilgang til Gemini betyr tillatelse til bruk i vurdering.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Anta ikke at tilgang til Gemini betyr tillatelse til bruk i vurdering.
approved_tools:draft-action-4
Institusjonell støtte for Google Gemini for studenter og ansatte. Kontotilgang overstyrer aldri begrensninger for vurdering på modulnivå.
All students and staff have access to Google Gemini as the institutionally supported GenAI tool. Where possible, Gemini should be used to support learning and teaching activities.
Inclusivity and accessibility; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Offisiell kilde fra universitetet ↗
The golden rule: always check your school / department’s guidance and the specific module assessment criteria as the use of GenAI may be specifically prohibited on certain modules or assessments.
Using GenAI ethically and appropriately; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Offisiell kilde fra universitetet ↗
Du bør ikke oppgi personopplysninger, private eller konfidensielle opplysninger i forespørsler.
Kildeveiledning
Du bør ikke oppgi personopplysninger, private eller konfidensielle opplysninger i forespørsler.
Omfang
Vurderingskriteriene for emnet og skolen styrer KI-tillatelsen. Erklæringen Acknowledge-Describe-Evidence (ADE) gjelder bare når skolen eller emnet ber om den. Gemini-tilgang gir ikke tillatelse til vurdering, og reglene for PGR og undervisningsbaserte programmer er forskjellige.
Legg ikke inn private eller konfidensielle opplysninger i prompter.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Legg ikke inn private eller konfidensielle opplysninger i prompter.
privacy_data:draft-action-5
Veiledning for studentledetekster advarer mot personlig, privat eller konfidensiell informasjon. PGR-veiledning forbyr konfidensiell, proprietær eller personidentifiserbar informasjon på enhver GenAI-plattform. Produktivitetsveiledning forbyr separat sensitiv eller konfidensiell informasjon i offentlige eller uregulerte modeller.
You should not provide any personal, private or confidential information in your prompts.
General Guidance; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Offisiell kilde fra universitetet ↗
Gi ikke KI-generert arbeid ut som ditt eget.
Krav innenfor dette omfanget
Gi ikke KI-generert arbeid ut som ditt eget.
Omfang
Vurderingskriteriene for emnet og skolen styrer KI-tillatelsen. Erklæringen Acknowledge-Describe-Evidence (ADE) gjelder bare når skolen eller emnet ber om den. Gemini-tilgang gir ikke tillatelse til vurdering, og reglene for PGR og undervisningsbaserte programmer er forskjellige.
Gi ikke KI-generert arbeid ut som ditt eget.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Gi ikke KI-generert arbeid ut som ditt eget.
academic_integrity:draft-action-6
Retningslinjer for akademisk fusk i undervisningen (godkjent av senatet 11. desember 2024) og veiledning om studentenes akademiske redelighet. Utløsere for varsel om disiplinær klage i lagrede poster er utelatt inntil primærregelverket er verifisert.
A full disclosure of any content produced by GenAI should always be acknowledged in your work. Attempts to pass off content as your own work is counted as academic misconduct and may lead to action being taken against you.
Using GenAI ethically and appropriately; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Offisiell kilde fra universitetet ↗

Satt det spørsmålstegn ved KI-bruken?Undersøkelse, mulige utfall og klage

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

Gemini

Google Gemini

Oppdateringer av posterSiste 90 dager · Registrerte oppdateringer: 2

Oppdateringer til denne nettsidens gjennomgåtte oppføring, ikke en bekreftelse på at universitetet har endret sin policy.

2026-10-27Sideoppdatering
Andre oppføringer · Sideoppdatering
Vis revisjon
Laster revisjon…
2026-10-26Vedlikehold av poster
Andre oppføringer · Vedlikehold av poster
Vis revisjon
Laster revisjon…

Gjennomgåtte påstander

Historical and pending public Claims (8)

These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.

cl-university-of-sheffield-gemini-365 · excluded_pending_review

utdanning og aktuell skole/modul

Opprinnelig kanonisk påstand er beholdt i offentlig register, men utelatt fra sterke konklusjoner (OVERDREVET: «allowed» i verktøyregistreringen må begrenses til at institusjonen kan skaffe og støtte verktøyet; det kan ikke utledes tillatelse til vurdering.).

Record history

claim-sheffield-ai-detection-not-used · excluded_pending_review

utdanning og aktuell skole/modul

Opprinnelig kanonisk påstand beholdt i offentlig post, men utelatt fra bastante konklusjoner (VERIFIED: 大学官网明确不使用GenAI检测工具。).

Record history

claim-sheffield-productivity-approved-tools-official-business · excluded_pending_review

staff_productivity

Opprinnelig kanonisk påstand er beholdt i den offentlige journalen, men utelatt fra bastante konklusjoner (UNVERIFIED: 已找到IT总原则，但完整具体批准工具条件尚未逐段证实。).

Record history

claim-sheffield-productivity-ai-optional · excluded_pending_review

staff_productivity

Opprinnelig kanonisk påstand beholdt i offentlig journal, men ekskludert fra sterke konklusjoner (VERIFIED: 这是员工生产力原则，不适用于所有考试。).

Record history

claim-sheffield-gemini-institutionally-supported-education · excluded_pending_review

utdanning og aktuell skole/modul

Opprinnelig kanonisk påstand beholdt i offentlig oppføring, men ekskludert fra bastante konklusjoner (VERIFIED: Gemini全校支持，但非课程统一许可。).

Record history

claim-sheffield-pgr-thesis-ai-permitted-with-declaration · excluded_pending_review

research_or_thesis

Opprinnelig kanonisk påstand beholdt i offentlig arkiv, men utelatt fra bastante konklusjoner (UNVERIFIED: 已核博士论文披露原则，但“允许用于论文写作”的具体限定段落未完整保留。).

Record history

claim-sheffield-student-non-google-ai-it-review · excluded_pending_review

utdanning og aktuell skole/modul

Opprinnelig kanonisk påstand beholdt i offentlig journal, men ekskludert fra bastante konklusjoner (UNVERIFIED: 官方教育原则提到请求流程，需取得具体原文。).

Record history

claim-sheffield-copyright-third-party-material · excluded_pending_review

utdanning og aktuell skole/modul

Opprinnelig kanonisk påstand er beholdt i offentlig register, men utelatt fra sterke konklusjoner (UNVERIFIED: bare relevante avsnitt på det offisielle opphavsrettsnettstedet er sett. Lisenssetningen er ennå ikke direkte bevart.).

Record history

Offisielle kilder

6 offisielle URL-er. 9 kildeangivelser og deres lagrede versjoner beholdt.

Generative AI and academic integrity

sheffield.ac.uk

Offisiell kilde fra universitetet

sheffield.ac.uk

Hash og lagret versjon

Generative AI and academic integrity · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

88af9e4429b7a5207e4bac397c87d3552227bc7d3f36b469d63a179acd6387d4

Generative AI and academic integrity · 2026-05-14T02:13:02.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

4defbbab80f34be3e14426d65d60b92266f0ac28237d993b698320a50735f90c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offisiell kilde ↗

Generative Artificial Intelligence (genAI) and Copyright

sheffield.ac.uk

Offisiell kilde fra universitetet

sheffield.ac.uk

Hash og lagret versjon

Generative Artificial Intelligence (genAI) and Copyright · 2026-05-14T02:13:02.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

8aa36c8dc8bdb0a83b2c8760bf93a4693b9bc6d804c8a95adcaa5198e2d3abf8

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offisiell kilde ↗

Guidance to PGRs on the use of GenAI

sheffield.ac.uk

Offisiell kilde fra universitetet

sheffield.ac.uk

Hash og lagret versjon

Guidance to PGRs on the use of GenAI · 2026-05-14T02:13:02.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5121cdd790a5d215a8d0c61f4844ac464eda97aebe81d356c06f4527e47407f9

Guidance to PGRs on the use of GenAI | RPI · 2026-07-15T23:24:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

d85ed5a2ef1bb263369110d5b2dfddf2ab6acbbd64d85a3dc3c485fde2849065

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offisiell kilde ↗

How to use GenAI for assessment

sheffield.ac.uk

Offisiell kilde fra universitetet

sheffield.ac.uk

Hash og lagret versjon

How to use GenAI for assessment · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5bf63f04eeb929a8f8596b6d7f167e3ae522062a7d28082b2c19331e7ddae651

How to use GenAI for assessment · 2026-05-14T02:13:02.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

d8f1bac0975c6095eb58e7566010f21e269fcf322790bfa135377ab4a877e645

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offisiell kilde ↗

Principles for generative AI in education

sheffield.ac.uk

Offisiell kilde fra universitetet

sheffield.ac.uk

Hash og lagret versjon

Principles for generative AI in education · 2026-05-14T02:13:02.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a02a017bb4341d37a5bf5109289b9fbcf985971ef4436b00475867d4a3671d35

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offisiell kilde ↗

Principles for the use of Generative AI for productivity purposes

sheffield.ac.uk

Offisiell kilde fra universitetet

sheffield.ac.uk

Hash og lagret versjon

Principles for the use of Generative AI for productivity purposes · 2026-05-14T02:13:02.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

f4c294ec78b016fe8c3ac74538c025d45900833dc63ffa92199c56479364a160

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offisiell kilde ↗

Postinformasjon, JSON og sitering

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: qs91-100-v6-presentation-r1-20261026
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-26T06:58:25.418Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Denne oversikten er ikke juridisk rådgivning og ikke veiledning om akademisk integritet. Den er heller ikke en offisiell uttalelse fra universitetet, med mindre en lenket kilde er universitetets egen offisielle side.
Fullstendige rå kildebyte for HTML/PDF ble ikke arkivert med lukket kontrollsløyfe i forskningspakken; SHA-256-hasher på temautdrag identifiserer bare utdragsteksten i UTF-8.

Current reviewed JSON

Spørsmål studenter stiller

Kan jeg bruke KI i studiearbeidet mitt?

Tillatelse til bruk av KI i oppgaver varierer: sjekk fakultetets og emnets vurderingskriterier.

Vis dokumentasjon →

Må jeg opplyse om bruk av KI?

Tillatt KI-bruk kan kreve Anerkjennelse/Beskrivelse/Dokumentasjon, eller et alternativ spesifikt for fakultetet.

Vis dokumentasjon →

Kan jeg laste opp sensitive data?

Vis dokumentasjon →

Hvilke verktøy har jeg tilgang til?

Google Gemini er institusjonelt støttet og tilgjengelig for studenter og ansatte, men tilgang gir ikke tillatelse til bruk i vurdering.

Vis dokumentasjon →

Hva er eksamensreglene?

Ingen universitetsomfattende AI-eksamenstillatelse er verifisert; sjekk de spesifikke eksamensinstruksjonene.

Vis dokumentasjon →

Hvilke regler gjelder for forskning og publisering?

PGR-veiledning krever ansvarlig forskning og kontroll av AI-informasjon/-kode og siteringer; separate regler for opplysning ved publisering er ikke etablert av disse utdragene.

Vis dokumentasjon →

Hva regnes som akademisk uredelighet?

Å presentere generert arbeid som sitt eget medfører risiko for uredelighet; opplysning bøter ikke på utillatt bruk.

Vis dokumentasjon →

Hvilken veiledning gjelder for undervisning?

Den felles tilnærmingen integrerer GenAI-kompetanse i grunnutdanningene, mens moduler beholder disiplinspesifikke avgjørelser.

Vis dokumentasjon →

Hvilke krav til sikkerhet og anskaffelser gjelder?

Produktivitets-AI for ansatte må overholde personvernet; fullstendig rute for anskaffelsesgodkjenning gjenstår å verifisere.

Vis dokumentasjon →

Når ble denne oppføringen kontrollert?

Oppføring kontrollert: 2026-07-19

Postversjon →

Hvilke offisielle kilder støtter disse reglene?

Offisiell kilde →

Hvor kan jeg lese hele kildematerialet?

19 · Fullstendig dokumentasjon av retningslinjer

Fullstendig dokumentasjon av retningslinjer →

The University of Sheffield

Hva vil du sjekke?

Utforsk gjeldende oppføringer etter tema

Arbeidskrav og vurdering

Eksamen

Opplysning om KI-bruk

Personvern og data

Godkjente verktøy

Forskning og publisering

Akademisk integritet

Veiledning for undervisning

Sikkerhet og anskaffelse

Gjør

Ikke

Tool discovery records: scope pending review

Gemini

Google Gemini

Gjennomgåtte påstander

Offisielle kilder

Generative AI and academic integrity

Generative Artificial Intelligence (genAI) and Copyright

Guidance to PGRs on the use of GenAI

How to use GenAI for assessment

Principles for generative AI in education

Principles for the use of Generative AI for productivity purposes

Relaterte universitetsposter for AI-retningslinjer

Spørsmål studenter stiller