Sheffield, United Kingdom آخر فحص Jul 19, 2026

The University of Sheffield

مستقل · وصول مفتوح · ليست صفحة جامعية رسمية

ما الذي تودّ التحقق منه؟

هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي في أعمالي الدراسية المقررة؟تحقق من النطاق المطبق هل يتعين علي الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي؟تحقق من النطاق المطبق هل يمكنني رفع البيانات الحساسة؟تحقق من النطاق المطبق ما الأدوات التي يمكنني الوصول إليها؟تحقق من النطاق المطبق

الاستخدام في ChatGPT ↗قبل التقديمنصائح واحتياطات تحديثات السجل ↓

استكشف السجل الحالي حسب الموضوع

الواجبات والتقييمات الدراسية

تحقق من النطاق المطبق

يختلف الإذن باستخدام الذكاء الاصطناعي في الواجبات بحسب الكلية، فراجع معايير التقييم الخاصة بالكلية والمقرر.

المصدر الرسمي ↗

الامتحانات

تحقق من النطاق المطبق

لم يتم التحقق من وجود إذن لاختبارات الذكاء الاصطناعي على مستوى الجامعة؛ تحقق من تعليمات الامتحان المحددة.

الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي

تحقق من النطاق المطبق

قد يتطلب الاستخدام المسموح به للذكاء الاصطناعي تقديم الإقرار/الوصف/الأدلة (Acknowledge/Describe/Evidence)، أو بديلاً خاصًا بالكلية.

المصدر الرسمي ↗

الخصوصية والبيانات

تحقق من النطاق المطبق

تنصح إرشادات الطلاب بعدم إدخال بيانات شخصية أو خاصة أو سرية في المطالبات (prompts)، وتنص إرشادات طلاب الدراسات العليا البحثية (PGR) على عدم رفع البيانات السرية أو الخاضعة لحقوق الملكية أو البيانات الشخصية القابلة للتعريف أبداً.

المصدر الرسمي ↗

الأدوات المعتمدة

تحقق من النطاق المطبق

يحظى Google Gemini بدعم مؤسسي ويتاح للطلاب والموظفين، لكن الوصول إليه لا يمنح تصريحًا باستخدامه في التقييمات.

المصدر الرسمي ↗

البحث والنشر

تحقق من النطاق المطبق

تتطلب إرشادات PGR إجراء بحوث مسؤولة وفحص معلومات/أكواد الذكاء الاصطناعي والاستشهادات؛ ولم تثبت هذه المقتطفات قواعد منفصلة للإفصاح عن النشر.

المصدر الرسمي ↗

مزيد من موضوعات السجلات التي جرت مراجعتها

النزاهة الأكاديمية

تحقق من النطاق المطبق

يعرّض عرض العمل المولَّد على أنه من إنتاجك لخطر سوء السلوك؛ ولا يصحح الإفصاح الاستخدامَ غير المصرّح به.

المصدر الرسمي ↗

إرشادات التدريس

تحقق من النطاق المطبق

يُدرج النهج المشترك الإلمام بالذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في البرامج الجامعية الأولى، بينما تحتفظ الوحدات الدراسية بقرارات خاصة بكل تخصص.

المصدر الرسمي ↗

الأمن والمشتريات

تحقق من النطاق المطبق

يجب أن يمتثل الذكاء الاصطناعي لإنتاجية الموظفين لقوانين حماية البيانات؛ ويظل مسار الموافقة الكامل على المشتريات قيد التحقق.

المصدر الرسمي ↗

افعل

تحقّق من معايير التقييم في المدرسة وفي المقرر قبل استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي.
المتطلب ضمن هذا النطاق
تحقّق من معايير التقييم في المدرسة وفي المقرر قبل استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي.
النطاق
تحكم معايير تقييم الوحدة الدراسية والكلية إذن استخدام الذكاء الاصطناعي؛ ولا يُطبَّق بيان «الإقرار والوصف والدليل» (ADE) إلا عندما تطلبه كليتك أو وحدتك الدراسية، ولا يمنح الوصول إلى Gemini إذنًا بالتقييم، وتختلف القواعد الخاصة ببحوث الدراسات العليا (PGR) عن القواعد الخاصة بالبرامج التدريسية.
تحقّق من معايير التقييم في المدرسة وفي المقرر قبل استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي.
الأدلة الأصلية والنطاق
تحقّق من معايير التقييم في المدرسة وفي المقرر قبل استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي.
coursework:draft-action-1
توجيهات مهارات الدراسة والنزاهة الأكاديمية لطلاب الدراسات التعليمية؛ يتم تحديد إذن التقييم لكل وحدة دراسية وكلية.
The golden rule: always check your school / department’s guidance and the specific module assessment criteria as the use of GenAI may be specifically prohibited on certain modules or assessments.
Using GenAI ethically and appropriately; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
مصدر رسمي للجامعة ↗
اتبع نموذج الإقرار المطلوب.
إرشادات المصدر
اتبع نموذج الإقرار المطلوب.
النطاق
تحكم معايير تقييم الوحدة الدراسية والكلية إذن استخدام الذكاء الاصطناعي؛ ولا يُطبَّق بيان «الإقرار والوصف والدليل» (ADE) إلا عندما تطلبه كليتك أو وحدتك الدراسية، ولا يمنح الوصول إلى Gemini إذنًا بالتقييم، وتختلف القواعد الخاصة ببحوث الدراسات العليا (PGR) عن القواعد الخاصة بالبرامج التدريسية.
اتبع نموذج الإقرار المطلوب.
الأدلة الأصلية والنطاق
اتبع نموذج الإقرار المطلوب.
disclosure:draft-action-2
إرشادات الإقرار بمهارات الدراسة؛ وتُطبَّق صيغة الإقرار - الوصف - الدليل (ADE) عندما يشترطها التقييم، بينما تحدد بعض المدارس نموذجًا خاصًا بها.
In assignments where you are sure that you are allowed to use GenAI, you may be asked to provide a full disclosure of how you have done so.
Acknowledge, Describe, Evidence; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
مصدر رسمي للجامعة ↗
Please note: some schools may use a different template for acknowledging GenAI use.
Acknowledge, Describe, Evidence; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
مصدر رسمي للجامعة ↗
في بحوث الدراسات العليا، تحقق من المعلومات والشيفرات البرمجية والاستشهادات المرجعية المولدة بالذكاء الاصطناعي.
إرشادات المصدر
في بحوث الدراسات العليا، تحقق من المعلومات والشيفرات البرمجية والاستشهادات المرجعية المولدة بالذكاء الاصطناعي.
النطاق
تحكم معايير تقييم الوحدة الدراسية والكلية إذن استخدام الذكاء الاصطناعي؛ ولا يُطبَّق بيان «الإقرار والوصف والدليل» (ADE) إلا عندما تطلبه كليتك أو وحدتك الدراسية، ولا يمنح الوصول إلى Gemini إذنًا بالتقييم، وتختلف القواعد الخاصة ببحوث الدراسات العليا (PGR) عن القواعد الخاصة بالبرامج التدريسية.
تحقق من الدعاوى والمصادر المقترحة بواسطة الذكاء الاصطناعي.
الأدلة الأصلية والنطاق
تحقق من الدعاوى والمصادر المقترحة بواسطة الذكاء الاصطناعي.
research_publication:draft-action-3
تتطلب إرشادات بحوث الدراسات العليا (PGR) الامتثال لنزاهة البحث وفحص المعلومات/الأكواد والمراجع المُنشأة بالذكاء الاصطناعي. ولا تثبت المقتطفات المحفوظة في هذا الموضوع قاعدة منفصلة للإفصاح عن النشر.
Maintain a critical approach to AI-generated content: Always verify information and/or code generated by AI, recognising its potential for bias and inaccuracies. You should be able to explain and justify any use of generative AI in your research. Also check whether your funding body, if applicable, has a policy on generative AI use.
Using GenAI appropriately / Some practical guidelines for PGRs (also retained in local-original-objects.json#display:scene:the-university-of-sheffield:the-university-of-sheffield-bing-eleventh-v5-05); SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
مصدر رسمي للجامعة ↗
Fabricated citations: AI tools frequently generate plausible-looking but entirely fictitious references. Every source suggested by AI must be independently verified to exist and to actually contain the claims attributed to it.
FAQ 7: Can I use GenAI for a literature review in my thesis? — Fabricated citations; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
مصدر رسمي للجامعة ↗

لا تفعل

لا تفترض أن إمكانية الوصول إلى Gemini تعني الإذن بالاستخدام في التقييم.
إرشادات هذا الموقع
لا تفترض أن إمكانية الوصول إلى Gemini تعني الإذن بالاستخدام في التقييم.
النطاق
تحكم معايير تقييم الوحدة الدراسية والكلية إذن استخدام الذكاء الاصطناعي؛ ولا يُطبَّق بيان «الإقرار والوصف والدليل» (ADE) إلا عندما تطلبه كليتك أو وحدتك الدراسية، ولا يمنح الوصول إلى Gemini إذنًا بالتقييم، وتختلف القواعد الخاصة ببحوث الدراسات العليا (PGR) عن القواعد الخاصة بالبرامج التدريسية.
لا تفترض أن إمكانية الوصول إلى Gemini تعني الإذن بالاستخدام في التقييم.
الأدلة الأصلية والنطاق
لا تفترض أن إمكانية الوصول إلى Gemini تعني الإذن بالاستخدام في التقييم.
approved_tools:draft-action-4
دعم مؤسسي لـ Google Gemini للطلاب والموظفين؛ ولا يتجاوز الوصول إلى الحساب القيود المفروضة على التقييم على مستوى الوحدة أبدًا.
All students and staff have access to Google Gemini as the institutionally supported GenAI tool. Where possible, Gemini should be used to support learning and teaching activities.
Inclusivity and accessibility; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
مصدر رسمي للجامعة ↗
The golden rule: always check your school / department’s guidance and the specific module assessment criteria as the use of GenAI may be specifically prohibited on certain modules or assessments.
Using GenAI ethically and appropriately; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
مصدر رسمي للجامعة ↗
لا ينبغي تقديم معلومات شخصية أو خاصة أو سرية في المطالبات.
إرشادات المصدر
لا ينبغي تقديم معلومات شخصية أو خاصة أو سرية في المطالبات.
النطاق
تحكم معايير تقييم الوحدة الدراسية والكلية إذن استخدام الذكاء الاصطناعي؛ ولا يُطبَّق بيان «الإقرار والوصف والدليل» (ADE) إلا عندما تطلبه كليتك أو وحدتك الدراسية، ولا يمنح الوصول إلى Gemini إذنًا بالتقييم، وتختلف القواعد الخاصة ببحوث الدراسات العليا (PGR) عن القواعد الخاصة بالبرامج التدريسية.
لا تُدخل معلومات خاصة أو سرية في المطالبات.
الأدلة الأصلية والنطاق
لا تُدخل معلومات خاصة أو سرية في المطالبات.
privacy_data:draft-action-5
تنصح إرشادات مطالبات إدخال الطلاب بعدم تضمين معلومات شخصية أو خاصة أو سرية. وتحظر إرشادات PGR المعلومات السرية أو المسجلة الملكية أو المعرِّفة للهوية الشخصية في أي منصة ذكاء اصطناعي توليدي. وتحظر إرشادات الإنتاجية بشكل منفصل المعلومات الحساسة أو السرية في النماذج العامة أو غير المنظمة.
You should not provide any personal, private or confidential information in your prompts.
General Guidance; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
مصدر رسمي للجامعة ↗
لا تقدّم العمل المولَّد بالذكاء الاصطناعي على أنه من إنجازك.
المتطلب ضمن هذا النطاق
لا تقدّم العمل المولَّد بالذكاء الاصطناعي على أنه من إنجازك.
النطاق
تحكم معايير تقييم الوحدة الدراسية والكلية إذن استخدام الذكاء الاصطناعي؛ ولا يُطبَّق بيان «الإقرار والوصف والدليل» (ADE) إلا عندما تطلبه كليتك أو وحدتك الدراسية، ولا يمنح الوصول إلى Gemini إذنًا بالتقييم، وتختلف القواعد الخاصة ببحوث الدراسات العليا (PGR) عن القواعد الخاصة بالبرامج التدريسية.
لا تقدّم العمل المولَّد بالذكاء الاصطناعي على أنه من إنجازك.
الأدلة الأصلية والنطاق
لا تقدّم العمل المولَّد بالذكاء الاصطناعي على أنه من إنجازك.
academic_integrity:draft-action-6
سياسة سوء السلوك الأكاديمي في المقررات التي تُدرَّس (المعتمدة من مجلس الشيوخ في 11 ديسمبر 2024) وإرشادات النزاهة الأكاديمية للطلاب؛ وتُستبعد مؤشرات إشعارات الاستئناف التأديبي الواردة في السجلات المحتفظ بها إلى حين التحقق من اللائحة الأساسية.
A full disclosure of any content produced by GenAI should always be acknowledged in your work. Attempts to pass off content as your own work is counted as academic misconduct and may lead to action being taken against you.
Using GenAI ethically and appropriately; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
مصدر رسمي للجامعة ↗

هل تم التشكيك في استخدام الذكاء الاصطناعي؟التحقيق والنتائج المحتملة والاستئناف

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

Gemini

Google Gemini

تحديثات السجلآخر 90 يومًا · التحديثات المسجلة: 2

تحديثات للسجل المُراجَع لهذا الموقع، وليست تأكيدًا بأن الجامعة غيّرت سياستها.

2026-10-27تحديث الصفحة
سجلات أخرى · تحديث الصفحة
عرض المراجعة
جارٍ تحميل المراجعة…
2026-10-26صيانة السجلات
سجلات أخرى · صيانة السجلات
عرض المراجعة
جارٍ تحميل المراجعة…

الادعاءات التي جرت مراجعتها

Historical and pending public Claims (8)

These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.

cl-university-of-sheffield-gemini-365 · excluded_pending_review

التعليم والمدرسة أو الوحدة المعنية، حسب الاقتضاء

الادعاء المرجعي الأصلي محفوظ في السجل العام، لكنه مُستبعد من الاستنتاجات القوية (مُبالغ فيه: يجب تقييد قيمة « allowed » في سجل الأداة بأنها متاحة أو مدعومة مؤسسياً، ولا يجوز استنتاج الإذن بالتقييم منها).

Record history

claim-sheffield-ai-detection-not-used · excluded_pending_review

التعليم والمدرسة أو الوحدة المعنية، حسب الاقتضاء

تم الاحتفاظ بالمطالبة القانونية الأصلية في السجل العام ولكن استُبعدت من الاستنتاجات القوية (VERIFIED: 大学官网明确不使用GenAI检测工具。).

Record history

claim-sheffield-productivity-approved-tools-official-business · excluded_pending_review

staff_productivity

تم الاحتفاظ بالادعاء المعتمد الأصلي في السجل العام ولكن تم استبعاده من الاستنتاجات القوية (UNVERIFIED: 已找到IT总原则，但完整具体批准工具条件尚未逐段证实。).

Record history

claim-sheffield-productivity-ai-optional · excluded_pending_review

staff_productivity

تم الاحتفاظ بالادعاء المعياري الأصلي في السجل العام ولكن استُبعد من الاستنتاجات القوية (VERIFIED: 这是员工生产力原则，不适用于所有考试。).

Record history

claim-sheffield-gemini-institutionally-supported-education · excluded_pending_review

التعليم والمدرسة أو الوحدة المعنية، حسب الاقتضاء

المطالبة القانونية المعتمدة الأصلية محتفظ بها في السجل العام ولكنها مستبعدة من الاستنتاجات القوية (VERIFIED: Gemini全校支持，但非课程统一许可。).

Record history

claim-sheffield-pgr-thesis-ai-permitted-with-declaration · excluded_pending_review

research_or_thesis

تم الإبقاء على الادعاء المعتمد الأصلي في السجل العام ولكن تم استبعاده من الاستنتاجات القاطعة (UNVERIFIED: 已核博士论文披露原则，但“允许用于论文写作”的具体限定段落未完整保留。).

Record history

claim-sheffield-student-non-google-ai-it-review · excluded_pending_review

التعليم والمدرسة أو الوحدة المعنية، حسب الاقتضاء

تم الاحتفاظ بالادعاء المعياري الأصلي في السجل العام ولكن تم استبعاده من الاستنتاجات القوية (UNVERIFIED: 官方教育原则提到请求流程，需取得具体原文。).

Record history

claim-sheffield-copyright-third-party-material · excluded_pending_review

التعليم والمدرسة أو الوحدة المعنية، حسب الاقتضاء

الادعاء الأصلي المعتمد محفوظ في السجل العام لكنه مستبعد من الاستنتاجات القوية (UNVERIFIED: لم يُرَ سوى فقرات ذات صلة في موقع حقوق النشر الرسمي، ولم تُحفظ بعدُ الجملة الدالة على الترخيص مباشرةً.)

Record history

مصادر رسمية

احتُفظ بـ 6 من الروابط الرسمية، وبـ 9 من إسنادات المصادر ونسخها الملتقطة.

Generative AI and academic integrity

sheffield.ac.uk

مصدر رسمي للجامعة

sheffield.ac.uk

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Generative AI and academic integrity · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

88af9e4429b7a5207e4bac397c87d3552227bc7d3f36b469d63a179acd6387d4

Generative AI and academic integrity · 2026-05-14T02:13:02.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

4defbbab80f34be3e14426d65d60b92266f0ac28237d993b698320a50735f90c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Generative Artificial Intelligence (genAI) and Copyright

sheffield.ac.uk

مصدر رسمي للجامعة

sheffield.ac.uk

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Generative Artificial Intelligence (genAI) and Copyright · 2026-05-14T02:13:02.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

8aa36c8dc8bdb0a83b2c8760bf93a4693b9bc6d804c8a95adcaa5198e2d3abf8

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Guidance to PGRs on the use of GenAI

sheffield.ac.uk

مصدر رسمي للجامعة

sheffield.ac.uk

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Guidance to PGRs on the use of GenAI · 2026-05-14T02:13:02.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5121cdd790a5d215a8d0c61f4844ac464eda97aebe81d356c06f4527e47407f9

Guidance to PGRs on the use of GenAI | RPI · 2026-07-15T23:24:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

d85ed5a2ef1bb263369110d5b2dfddf2ab6acbbd64d85a3dc3c485fde2849065

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

How to use GenAI for assessment

sheffield.ac.uk

مصدر رسمي للجامعة

sheffield.ac.uk

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

How to use GenAI for assessment · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5bf63f04eeb929a8f8596b6d7f167e3ae522062a7d28082b2c19331e7ddae651

How to use GenAI for assessment · 2026-05-14T02:13:02.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

d8f1bac0975c6095eb58e7566010f21e269fcf322790bfa135377ab4a877e645

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Principles for generative AI in education

sheffield.ac.uk

مصدر رسمي للجامعة

sheffield.ac.uk

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Principles for generative AI in education · 2026-05-14T02:13:02.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a02a017bb4341d37a5bf5109289b9fbcf985971ef4436b00475867d4a3671d35

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Principles for the use of Generative AI for productivity purposes

sheffield.ac.uk

مصدر رسمي للجامعة

sheffield.ac.uk

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Principles for the use of Generative AI for productivity purposes · 2026-05-14T02:13:02.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

f4c294ec78b016fe8c3ac74538c025d45900833dc63ffa92199c56479364a160

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

معلومات السجل، وJSON، والاستشهاد

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: qs91-100-v6-presentation-r1-20261026
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-26T06:58:25.418Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

هذا المتتبع ليس استشارة قانونية، ولا نصيحة بشأن النزاهة الأكاديمية، ولا بيانًا رسميًا صادرًا عن الجامعة، ما لم يكن المصدر المرتبط هو الصفحة الرسمية للجامعة نفسها.
لم تُحفَظ في حزمة البحث أرشيفاتٌ مغلقة للمصادر الكاملة لصفحات HTML وPDF الخام؛ وتحدد تجزئات SHA-256 على المقتطفات الموضوعية نص المقتطفات بترميز UTF-8 فقط.

Current reviewed JSON

أسئلة يطرحها الطلاب

هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي في أعمالي الدراسية المقررة؟

يختلف الإذن باستخدام الذكاء الاصطناعي في الواجبات بحسب الكلية، فراجع معايير التقييم الخاصة بالكلية والمقرر.

عرض الأدلة →

هل يتعين علي الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي؟

عرض الأدلة →

هل يمكنني رفع البيانات الحساسة؟

عرض الأدلة →

ما الأدوات التي يمكنني الوصول إليها؟

يحظى Google Gemini بدعم مؤسسي ويتاح للطلاب والموظفين، لكن الوصول إليه لا يمنح تصريحًا باستخدامه في التقييمات.

عرض الأدلة →