Kerja kursus
Bersyarat
Panduan pelajar ProLehre TUM menyatakan bahawa alat AI generatif hanya boleh digunakan untuk tugasan bertulis, kerja kursus, esei dan tesis apabila penggunaan alat AI secara nyata dibenarkan bagi penilaian tertentu itu oleh pengajar atau spesifikasi modul. Apabila arahan tidak menyatakan apa-apa, pelajar sepatutnya bertanya terlebih dahulu dan bukannya menganggap kebenaran telah diberikan. Apabila dibenarkan, dokumentasi telus tentang penggunaan alat dan gesaan biasanya diperlukan, dan pelajar tetap bertanggungjawab sepenuhnya ke atas kerja yang dikemukakan.
Kerja kursusTechnical University of Munich
Bersyarat
Status dan skop
Panduan pelajar TUM ProLehre mengenai penggunaan AI dalam kerja kursus bertulis dan penulisan tesis.
Panduan pelajar ProLehre TUM menyatakan bahawa alat AI generatif hanya boleh digunakan untuk tugasan bertulis, kerja kursus, esei dan tesis apabila penggunaan alat AI secara nyata dibenarkan bagi penilaian tertentu itu oleh pengajar atau spesifikasi modul. Apabila arahan tidak menyatakan apa-apa, pelajar sepatutnya bertanya terlebih dahulu dan bukannya menganggap kebenaran telah diberikan. Apabila dibenarkan, dokumentasi telus tentang penggunaan alat dan gesaan biasanya diperlukan, dan pelajar tetap bertanggungjawab sepenuhnya ke atas kerja yang dikemukakan.
Bukti rasmi asal
2 sumber · Lompat ke sumber
KI klug nutzen: Orientierung für Studierende und Lehrende | ProLehre | Medien und Didaktik
Versi sumber
0c083855561614f5f77812f48ace7026d8ec36947defe4bce511cc88dce8b954
Nur wenn die Nutzung von KI-Tools für diese Prüfung ausdrücklich erlaubt ist.
Dirujuk oleh rekod dakwaan 2
Panduan pelajar TUM ProLehre menyatakan bahawa alat AI generatif boleh digunakan untuk kerja kursus bertulis, kertas penggal, esei, dan tesis hanya apabila penggunaan alat AI dibenarkan secara eksplisit bagi pentaksiran khusus tersebut oleh pengajar atau spesifikasi modul. Jika tiada kenyataan mengenai penggunaan AI dibuat dalam tugasan atau buku panduan modul, pelajar sangat dinasihatkan untuk bertanya kepada pengajar terlebih dahulu; menggunakan AI tanpa kebenaran boleh dianggap sebagai cubaan menipu di bawah APSO § 22 atau peraturan yang setanding. Apabila dibenarkan, dokumentasi telus mengenai penggunaan alat dan gesaan biasanya diperlukan, dan pelajar mengekalkan tanggungjawab peribadi sepenuhnya ke atas karya yang dihantar.
Butiran pernyataan dan lokasi
draft-claim-tum-coursework-prior-authorization
lines 227-227; FAQ: KI und Hausarbeiten > Zulässigkeit > Satz 1
0c083855561614f5f77812f48ace7026d8ec36947defe4bce511cc88dce8b954
Panduan TUM ProLehre menyatakan bahawa pengajar mempunyai budi bicara pedagogi yang luas dalam menentukan sama ada dan bagaimana AI digunakan dalam kursus mereka, dan bahawa peraturan berkaitan sebaiknya berasaskan didaktik dan dimaklumkan secara telus kepada pelajar. Dalam panduan pelajar untuk kerja bertulis berkursus (Hausarbeiten, esei dan kerja bertulis yang dinilai), ProLehre menetapkan bahawa pelajar hanya dibenarkan menggunakan alat AI apabila penggunaan AI secara nyata dibenarkan untuk penilaian khusus itu.
Butiran pernyataan dan lokasi
tum-claim-1
lines 227-227; FAQ: KI und Hausarbeiten > Zulässigkeit > Satz 1
0c083855561614f5f77812f48ace7026d8ec36947defe4bce511cc88dce8b954
Die Entscheidung, ob Sie bei der Erstellung von Hausarbeiten, Essays oder anderen schriftlichen Prüfungsleistungen KI-Tools wie ChatGPT einsetzen dürfen, liegt bei der Lehrperson bzw. ist in den jeweiligen Prüfungs- oder Modulvorgaben geregelt. KI-Tools gelten als Hilfsmittel – deren Zulässigkeit muss demnach klar angegeben sein.
Dirujuk oleh rekod dakwaan 2
Panduan pelajar TUM ProLehre menyatakan bahawa alat AI generatif boleh digunakan untuk kerja kursus bertulis, kertas penggal, esei, dan tesis hanya apabila penggunaan alat AI dibenarkan secara eksplisit bagi pentaksiran khusus tersebut oleh pengajar atau spesifikasi modul. Jika tiada kenyataan mengenai penggunaan AI dibuat dalam tugasan atau buku panduan modul, pelajar sangat dinasihatkan untuk bertanya kepada pengajar terlebih dahulu; menggunakan AI tanpa kebenaran boleh dianggap sebagai cubaan menipu di bawah APSO § 22 atau peraturan yang setanding. Apabila dibenarkan, dokumentasi telus mengenai penggunaan alat dan gesaan biasanya diperlukan, dan pelajar mengekalkan tanggungjawab peribadi sepenuhnya ke atas karya yang dihantar.
Butiran pernyataan dan lokasi
draft-claim-tum-coursework-prior-authorization
lines 229-229; FAQ: KI und Hausarbeiten > Lehrperson & Prüfungsordnung > Abs. 2
0c083855561614f5f77812f48ace7026d8ec36947defe4bce511cc88dce8b954
Panduan TUM ProLehre menyatakan bahawa pengajar mempunyai budi bicara pedagogi yang luas dalam menentukan sama ada dan bagaimana AI digunakan dalam kursus mereka, dan bahawa peraturan berkaitan sebaiknya berasaskan didaktik dan dimaklumkan secara telus kepada pelajar. Dalam panduan pelajar untuk kerja bertulis berkursus (Hausarbeiten, esei dan kerja bertulis yang dinilai), ProLehre menetapkan bahawa pelajar hanya dibenarkan menggunakan alat AI apabila penggunaan AI secara nyata dibenarkan untuk penilaian khusus itu.
Butiran pernyataan dan lokasi
tum-claim-1
lines 229-229; FAQ: KI und Hausarbeiten > Lehrperson & Prüfungsordnung > Abs. 2
0c083855561614f5f77812f48ace7026d8ec36947defe4bce511cc88dce8b954
Wurde zur KI-Nutzung in der Aufgabenstellung oder im Modulhandbuch keine Angabe gemacht, sollten Sie unbedingt vorab nachfragen . Denn: Wird KI eingesetzt, obwohl sie nicht erlaubt ist, kann dies als Täuschungsversuch gewertet werden – mit entsprechenden Konsequenzen gemäß §22 APSO oder vergleichbaren Regelungen.
Dirujuk oleh rekod dakwaan 2
Panduan pelajar TUM ProLehre menyatakan bahawa alat AI generatif boleh digunakan untuk kerja kursus bertulis, kertas penggal, esei, dan tesis hanya apabila penggunaan alat AI dibenarkan secara eksplisit bagi pentaksiran khusus tersebut oleh pengajar atau spesifikasi modul. Jika tiada kenyataan mengenai penggunaan AI dibuat dalam tugasan atau buku panduan modul, pelajar sangat dinasihatkan untuk bertanya kepada pengajar terlebih dahulu; menggunakan AI tanpa kebenaran boleh dianggap sebagai cubaan menipu di bawah APSO § 22 atau peraturan yang setanding. Apabila dibenarkan, dokumentasi telus mengenai penggunaan alat dan gesaan biasanya diperlukan, dan pelajar mengekalkan tanggungjawab peribadi sepenuhnya ke atas karya yang dihantar.
Butiran pernyataan dan lokasi
draft-claim-tum-coursework-prior-authorization
lines 231-231; FAQ: KI und Hausarbeiten > Bei Unklarheit nachfragen & §22 APSO > Abs. 3
0c083855561614f5f77812f48ace7026d8ec36947defe4bce511cc88dce8b954
Apabila penggunaan AI dihadkan atau dibenarkan dengan syarat, panduan TUM ProLehre mengarahkan pengajar untuk menyatakan dengan jelas aktiviti yang dibenarkan untuk AI, aktiviti yang dilarang, dan membincangkan sempadan ini dengan pelajar. Dalam panduan pelajar, ProLehre menasihatkan bahawa jika tiada spesifikasi AI diberikan dalam keterangan tugasan atau buku panduan modul, pelajar sebaiknya bertanya kepada pengajar terlebih dahulu dan bukannya menganggap kebenaran diberikan, dengan menyatakan bahawa penggunaan tanpa kebenaran mungkin dianggap sebagai penipuan di bawah APSO § 22 atau peraturan yang setara.
Butiran pernyataan dan lokasi
tum-claim-3
lines 231-231; FAQ: KI und Hausarbeiten > Bei Unklarheit nachfragen & §22 APSO > Abs. 3
0c083855561614f5f77812f48ace7026d8ec36947defe4bce511cc88dce8b954
Wenn die Verwendung erlaubt ist, wird häufig verlangt, dass Sie Ihre Nutzung transparent dokumentieren, z. B. durch: Reflexion im Methodenteil, das Beifügen der verwendeten Prompts, oder einen Hinweis im Anhang der Arbeit.
Butiran pernyataan dan lokasi
Panduan pelajar TUM ProLehre menyatakan bahawa alat AI generatif boleh digunakan untuk kerja kursus bertulis, kertas penggal, esei, dan tesis hanya apabila penggunaan alat AI dibenarkan secara eksplisit bagi pentaksiran khusus tersebut oleh pengajar atau spesifikasi modul. Jika tiada kenyataan mengenai penggunaan AI dibuat dalam tugasan atau buku panduan modul, pelajar sangat dinasihatkan untuk bertanya kepada pengajar terlebih dahulu; menggunakan AI tanpa kebenaran boleh dianggap sebagai cubaan menipu di bawah APSO § 22 atau peraturan yang setanding. Apabila dibenarkan, dokumentasi telus mengenai penggunaan alat dan gesaan biasanya diperlukan, dan pelajar mengekalkan tanggungjawab peribadi sepenuhnya ke atas karya yang dihantar.
draft-claim-tum-coursework-prior-authorization
lines 233-239; FAQ: KI und Hausarbeiten > Dokumentation & Transparenz > Abs. 4
0c083855561614f5f77812f48ace7026d8ec36947defe4bce511cc88dce8b954
Entscheidungshilfe für den KI-Einsatz in der Lehre (Version 2)
Versi sumber
4a4edc4855f45730a360a039728dc53ffe4bf9fe2d6be6a091d302098db18da0
Falls eine Anpassung des Formats nicht möglich ist, legen Sie klar fest, o wofür KI genutzt werden darf, o wofür nicht und o reden Sie mit Ihren Studierenden darüber.
Butiran pernyataan dan lokasi
Apabila penggunaan AI dihadkan atau dibenarkan dengan syarat, panduan TUM ProLehre mengarahkan pengajar untuk menyatakan dengan jelas aktiviti yang dibenarkan untuk AI, aktiviti yang dilarang, dan membincangkan sempadan ini dengan pelajar. Dalam panduan pelajar, ProLehre menasihatkan bahawa jika tiada spesifikasi AI diberikan dalam keterangan tugasan atau buku panduan modul, pelajar sebaiknya bertanya kepada pengajar terlebih dahulu dan bukannya menganggap kebenaran diberikan, dengan menyatakan bahawa penggunaan tanpa kebenaran mungkin dianggap sebagai penipuan di bawah APSO § 22 atau peraturan yang setara.
tum-claim-3
physical page 2; lines 97-101; Entscheidungshilfe S. 2 (Transparente Kommunikation der Regeln und Grenzen)
4a4edc4855f45730a360a039728dc53ffe4bf9fe2d6be6a091d302098db18da0
Dozierende an der TUM haben dabei einen großen Entscheidungsspielraum (siehe TUM AI Strategy). Damit geht zugleich für Sie als Dozierende die Verantwortung einher, Regelungen didaktisch fundiert zu treffen und für Studierende nachvollziehbar zu kommunizieren.
Butiran pernyataan dan lokasi
Panduan TUM ProLehre menyatakan bahawa pengajar mempunyai budi bicara pedagogi yang luas dalam menentukan sama ada dan bagaimana AI digunakan dalam kursus mereka, dan bahawa peraturan berkaitan sebaiknya berasaskan didaktik dan dimaklumkan secara telus kepada pelajar. Dalam panduan pelajar untuk kerja bertulis berkursus (Hausarbeiten, esei dan kerja bertulis yang dinilai), ProLehre menetapkan bahawa pelajar hanya dibenarkan menggunakan alat AI apabila penggunaan AI secara nyata dibenarkan untuk penilaian khusus itu.
tum-claim-1
physical page 1; lines 9-11; Entscheidungshilfe S. 1 (Pädagogischer Spielraum der Lehrenden & Lernziele)
4a4edc4855f45730a360a039728dc53ffe4bf9fe2d6be6a091d302098db18da0



