Technical University of Munich

TUM ProLehre 학생 지침에 따르면 서면 교과 과제, 학기말 보고서, 에세이 및 논문에 생성형 AI 도구를 사용하는 것은 담당 교수나 모듈 명세서에 의해 해당 특정 평가에 대한 AI 도구 사용이 명시적으로 허용된 경우에만 가능합니다. 과제나 모듈 핸드북에 AI 사용에 대한 언급이 없는 경우 학생들은 사전에 교수에게 문의할 것이 강력히 권장되며, 허가 없이 AI를 사용하는 것은 APSO § 22 또는 이에 상응하는 규정에 따라 기만 미수 행위로 처리될 수 있습니다. 승인된 경우 일반적으로 도구 사용 및 프롬프트에 대한 투명한 문서화가 요구되며, 제출된 저작물에 대한 모든 개인적 책임은 학생에게 유지됩니다.

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lines 233-239; FAQ: KI und Hausarbeiten > Dokumentation & Transparenz > Abs. 4

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AI 사용이 제한되거나 조건부로 허용되는 경우, TUM ProLehre 지침은 교수자가 AI를 허용하는 활동과 금지하는 활동을 명확히 명시하고 이러한 경계를 학생과 논의하도록 안내합니다. 학생용 안내에서 ProLehre는 과제 설명이나 모듈 핸드북에 AI 관련 명시가 없으면 허가를 가정하지 말고 사전에 교수자에게 문의할 것을 권장하며, 무단 사용은 APSO § 22 또는 이에 준하는 규정에 따라 기만으로 간주될 수 있다고 밝힙니다.

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physical page 2; lines 97-101; Entscheidungshilfe S. 2 (Transparente Kommunikation der Regeln und Grenzen)

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TUM ProLehre 지침은 교강사가 수업에서 AI를 사용할지 여부와 방법을 결정할 때 폭넓은 교육적 재량을 가지며, 관련 규칙은 교수법적 근거를 갖추고 학생에게 투명하게 전달되는 것이 좋다고 명시합니다. 서면 과제(Hausarbeiten, 에세이 및 평가 대상 서면 과제)에 대한 학생 안내에서 ProLehre는 학생이 해당 평가에서 AI 사용이 명시적으로 허용된 경우에만 AI 도구를 사용할 권한이 있다고 규정합니다.

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physical page 1; lines 9-11; Entscheidungshilfe S. 1 (Pädagogischer Spielraum der Lehrenden & Lernziele)

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TUM ProLehre 학생 지침에 따르면 서면 교과 과제, 학기말 보고서, 에세이 및 논문에 생성형 AI 도구를 사용하는 것은 담당 교수나 모듈 명세서에 의해 해당 특정 평가에 대한 AI 도구 사용이 명시적으로 허용된 경우에만 가능합니다. 과제나 모듈 핸드북에 AI 사용에 대한 언급이 없는 경우 학생들은 사전에 교수에게 문의할 것이 강력히 권장되며, 허가 없이 AI를 사용하는 것은 APSO § 22 또는 이에 상응하는 규정에 따라 기만 미수 행위로 처리될 수 있습니다. 승인된 경우 일반적으로 도구 사용 및 프롬프트에 대한 투명한 문서화가 요구되며, 제출된 저작물에 대한 모든 개인적 책임은 학생에게 유지됩니다.

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lines 227-227; FAQ: KI und Hausarbeiten > Zulässigkeit > Satz 1

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TUM ProLehre 학생 지침에 따르면 서면 교과 과제, 학기말 보고서, 에세이 및 논문에 생성형 AI 도구를 사용하는 것은 담당 교수나 모듈 명세서에 의해 해당 특정 평가에 대한 AI 도구 사용이 명시적으로 허용된 경우에만 가능합니다. 과제나 모듈 핸드북에 AI 사용에 대한 언급이 없는 경우 학생들은 사전에 교수에게 문의할 것이 강력히 권장되며, 허가 없이 AI를 사용하는 것은 APSO § 22 또는 이에 상응하는 규정에 따라 기만 미수 행위로 처리될 수 있습니다. 승인된 경우 일반적으로 도구 사용 및 프롬프트에 대한 투명한 문서화가 요구되며, 제출된 저작물에 대한 모든 개인적 책임은 학생에게 유지됩니다.

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lines 229-229; FAQ: KI und Hausarbeiten > Lehrperson & Prüfungsordnung > Abs. 2

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TUM ProLehre 학생 지침에 따르면 서면 교과 과제, 학기말 보고서, 에세이 및 논문에 생성형 AI 도구를 사용하는 것은 담당 교수나 모듈 명세서에 의해 해당 특정 평가에 대한 AI 도구 사용이 명시적으로 허용된 경우에만 가능합니다. 과제나 모듈 핸드북에 AI 사용에 대한 언급이 없는 경우 학생들은 사전에 교수에게 문의할 것이 강력히 권장되며, 허가 없이 AI를 사용하는 것은 APSO § 22 또는 이에 상응하는 규정에 따라 기만 미수 행위로 처리될 수 있습니다. 승인된 경우 일반적으로 도구 사용 및 프롬프트에 대한 투명한 문서화가 요구되며, 제출된 저작물에 대한 모든 개인적 책임은 학생에게 유지됩니다.

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lines 231-231; FAQ: KI und Hausarbeiten > Bei Unklarheit nachfragen & §22 APSO > Abs. 3

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TUM ProLehre 학생 지침에 따르면 서면 교과 과제, 학기말 보고서, 에세이 및 논문에 생성형 AI 도구를 사용하는 것은 담당 교수나 모듈 명세서에 의해 해당 특정 평가에 대한 AI 도구 사용이 명시적으로 허용된 경우에만 가능합니다. 과제나 모듈 핸드북에 AI 사용에 대한 언급이 없는 경우 학생들은 사전에 교수에게 문의할 것이 강력히 권장되며, 허가 없이 AI를 사용하는 것은 APSO § 22 또는 이에 상응하는 규정에 따라 기만 미수 행위로 처리될 수 있습니다. 승인된 경우 일반적으로 도구 사용 및 프롬프트에 대한 투명한 문서화가 요구되며, 제출된 저작물에 대한 모든 개인적 책임은 학생에게 유지됩니다.

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lines 233-239; FAQ: KI und Hausarbeiten > Dokumentation & Transparenz > Abs. 4

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the12th amending statute로 개정된 APSO 열람용 버전에서 §22(1)은 기망이나 허가되지 않은 보조 수단으로 시험 결과에 영향을 미치려 하면 낙제 성적을 받는다고 규정합니다. 적절한 소프트웨어로 출처 표시가 누락된 텍스트나 출처를 확인할 수 있으며, 기망 여부는 시험관이 판단합니다. §22(2)에 따라 시험 방해 행위는 해당 시험에서 제외되고 낙제 성적을 받을 수 있습니다. 중대하거나 반복적인 기망 또는 방해의 경우 시험 위원회는 해당 학위 과정의 추가 시험에서 학생을 제외할 수 있으며, 해당 학위 시험은 최종 불합격 처리됩니다(§22(3)). §24(6)에 따라 §22의 기망 또는 방해로 불합격한 시험은 한 차례만 재응시할 수 있습니다. 이는 일반 시험 규정이며 AI에만 적용되는 별도의 제재 일정은 아닙니다.

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physical page 20; lines 1249-1251; § 22 Abs. 1 Satz 1 (Täuschung und unzulässige Hilfsmittel)

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the12th amending statute로 개정된 APSO 열람용 버전에서 §22(1)은 기망이나 허가되지 않은 보조 수단으로 시험 결과에 영향을 미치려 하면 낙제 성적을 받는다고 규정합니다. 적절한 소프트웨어로 출처 표시가 누락된 텍스트나 출처를 확인할 수 있으며, 기망 여부는 시험관이 판단합니다. §22(2)에 따라 시험 방해 행위는 해당 시험에서 제외되고 낙제 성적을 받을 수 있습니다. 중대하거나 반복적인 기망 또는 방해의 경우 시험 위원회는 해당 학위 과정의 추가 시험에서 학생을 제외할 수 있으며, 해당 학위 시험은 최종 불합격 처리됩니다(§22(3)). §24(6)에 따라 §22의 기망 또는 방해로 불합격한 시험은 한 차례만 재응시할 수 있습니다. 이는 일반 시험 규정이며 AI에만 적용되는 별도의 제재 일정은 아닙니다.

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physical page 20; lines 1251-1254; § 22 Abs. 1 Satz 2 (Plagiatsprüfung per Software)

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the12th amending statute로 개정된 APSO 열람용 버전에서 §22(1)은 기망이나 허가되지 않은 보조 수단으로 시험 결과에 영향을 미치려 하면 낙제 성적을 받는다고 규정합니다. 적절한 소프트웨어로 출처 표시가 누락된 텍스트나 출처를 확인할 수 있으며, 기망 여부는 시험관이 판단합니다. §22(2)에 따라 시험 방해 행위는 해당 시험에서 제외되고 낙제 성적을 받을 수 있습니다. 중대하거나 반복적인 기망 또는 방해의 경우 시험 위원회는 해당 학위 과정의 추가 시험에서 학생을 제외할 수 있으며, 해당 학위 시험은 최종 불합격 처리됩니다(§22(3)). §24(6)에 따라 §22의 기망 또는 방해로 불합격한 시험은 한 차례만 재응시할 수 있습니다. 이는 일반 시험 규정이며 AI에만 적용되는 별도의 제재 일정은 아닙니다.

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physical page 20; lines 1260-1263; § 22 Abs. 2 (Störung des Prüfungstermins)

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the12th amending statute로 개정된 APSO 열람용 버전에서 §22(1)은 기망이나 허가되지 않은 보조 수단으로 시험 결과에 영향을 미치려 하면 낙제 성적을 받는다고 규정합니다. 적절한 소프트웨어로 출처 표시가 누락된 텍스트나 출처를 확인할 수 있으며, 기망 여부는 시험관이 판단합니다. §22(2)에 따라 시험 방해 행위는 해당 시험에서 제외되고 낙제 성적을 받을 수 있습니다. 중대하거나 반복적인 기망 또는 방해의 경우 시험 위원회는 해당 학위 과정의 추가 시험에서 학생을 제외할 수 있으며, 해당 학위 시험은 최종 불합격 처리됩니다(§22(3)). §24(6)에 따라 §22의 기망 또는 방해로 불합격한 시험은 한 차례만 재응시할 수 있습니다. 이는 일반 시험 규정이며 AI에만 적용되는 별도의 제재 일정은 아닙니다.

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physical page 20; lines 1267-1270; § 22 Abs. 3 (Ausschluss bei schwerwiegender/wiederholter Täuschung)

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the12th amending statute로 개정된 APSO 열람용 버전에서 §22(1)은 기망이나 허가되지 않은 보조 수단으로 시험 결과에 영향을 미치려 하면 낙제 성적을 받는다고 규정합니다. 적절한 소프트웨어로 출처 표시가 누락된 텍스트나 출처를 확인할 수 있으며, 기망 여부는 시험관이 판단합니다. §22(2)에 따라 시험 방해 행위는 해당 시험에서 제외되고 낙제 성적을 받을 수 있습니다. 중대하거나 반복적인 기망 또는 방해의 경우 시험 위원회는 해당 학위 과정의 추가 시험에서 학생을 제외할 수 있으며, 해당 학위 시험은 최종 불합격 처리됩니다(§22(3)). §24(6)에 따라 §22의 기망 또는 방해로 불합격한 시험은 한 차례만 재응시할 수 있습니다. 이는 일반 시험 규정이며 AI에만 적용되는 별도의 제재 일정은 아닙니다.

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physical page 21; lines 1371-1373; § 24 Abs. 6 Sätze 4-5 (Wiederholungsbegrenzung auf genau einmal)

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TUM ProLehre 학생 지침에 따르면 서면 교과 과제, 학기말 보고서, 에세이 및 논문에 생성형 AI 도구를 사용하는 것은 담당 교수나 모듈 명세서에 의해 해당 특정 평가에 대한 AI 도구 사용이 명시적으로 허용된 경우에만 가능합니다. 과제나 모듈 핸드북에 AI 사용에 대한 언급이 없는 경우 학생들은 사전에 교수에게 문의할 것이 강력히 권장되며, 허가 없이 AI를 사용하는 것은 APSO § 22 또는 이에 상응하는 규정에 따라 기만 미수 행위로 처리될 수 있습니다. 승인된 경우 일반적으로 도구 사용 및 프롬프트에 대한 투명한 문서화가 요구되며, 제출된 저작물에 대한 모든 개인적 책임은 학생에게 유지됩니다.

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lines 227-227; FAQ: KI und Hausarbeiten > Zulässigkeit > Satz 1

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TUM ProLehre 학생 지침에 따르면 서면 교과 과제, 학기말 보고서, 에세이 및 논문에 생성형 AI 도구를 사용하는 것은 담당 교수나 모듈 명세서에 의해 해당 특정 평가에 대한 AI 도구 사용이 명시적으로 허용된 경우에만 가능합니다. 과제나 모듈 핸드북에 AI 사용에 대한 언급이 없는 경우 학생들은 사전에 교수에게 문의할 것이 강력히 권장되며, 허가 없이 AI를 사용하는 것은 APSO § 22 또는 이에 상응하는 규정에 따라 기만 미수 행위로 처리될 수 있습니다. 승인된 경우 일반적으로 도구 사용 및 프롬프트에 대한 투명한 문서화가 요구되며, 제출된 저작물에 대한 모든 개인적 책임은 학생에게 유지됩니다.

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lines 229-229; FAQ: KI und Hausarbeiten > Lehrperson & Prüfungsordnung > Abs. 2

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TUM ProLehre 학생 지침에 따르면 서면 교과 과제, 학기말 보고서, 에세이 및 논문에 생성형 AI 도구를 사용하는 것은 담당 교수나 모듈 명세서에 의해 해당 특정 평가에 대한 AI 도구 사용이 명시적으로 허용된 경우에만 가능합니다. 과제나 모듈 핸드북에 AI 사용에 대한 언급이 없는 경우 학생들은 사전에 교수에게 문의할 것이 강력히 권장되며, 허가 없이 AI를 사용하는 것은 APSO § 22 또는 이에 상응하는 규정에 따라 기만 미수 행위로 처리될 수 있습니다. 승인된 경우 일반적으로 도구 사용 및 프롬프트에 대한 투명한 문서화가 요구되며, 제출된 저작물에 대한 모든 개인적 책임은 학생에게 유지됩니다.

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lines 231-231; FAQ: KI und Hausarbeiten > Bei Unklarheit nachfragen & §22 APSO > Abs. 3

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TUM ProLehre 학생 지침에 따르면 서면 교과 과제, 학기말 보고서, 에세이 및 논문에 생성형 AI 도구를 사용하는 것은 담당 교수나 모듈 명세서에 의해 해당 특정 평가에 대한 AI 도구 사용이 명시적으로 허용된 경우에만 가능합니다. 과제나 모듈 핸드북에 AI 사용에 대한 언급이 없는 경우 학생들은 사전에 교수에게 문의할 것이 강력히 권장되며, 허가 없이 AI를 사용하는 것은 APSO § 22 또는 이에 상응하는 규정에 따라 기만 미수 행위로 처리될 수 있습니다. 승인된 경우 일반적으로 도구 사용 및 프롬프트에 대한 투명한 문서화가 요구되며, 제출된 저작물에 대한 모든 개인적 책임은 학생에게 유지됩니다.

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lines 233-239; FAQ: KI und Hausarbeiten > Dokumentation & Transparenz > Abs. 4

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TUM 마케팅 및 소비자 연구 교수 연구실이 발행한 “논문 및 세미나 보고서 작성 지침”(2026년 7월)은 세미나, 학사 논문 및 석사 논문에서 연구 보조 도구로서 생성형 AI 도구(ChatGPT, Claude, Perplexity 등)의 사용을 허용합니다. 단, 참고문헌 앞에 삽입되는 의무 선언을 해야 합니다. 이 선언에서 학생은 사용한 정확한 도구와 수행한 구체적 작업(브레인스토밍, 문헌 검색, 구조화, 코드 생성, 가설 생성, 번역, 이미지 생성, 언어 개선)을 명시하고, 논문 전체를 직접 검토했으며 전적인 책임을 진다는 점을 확인해야 합니다. AI 도구를 사용하지 않은 경우에는 공식 미사용 진술을 포함해야 합니다(‘Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.’). AI 생성 이미지에는 구체적인 도구를 인용해야 하며, 실증 데이터 수집 및 분석에 AI를 사용하는 것은 정보 보호상의 이유로 지도교수의 명시적 승인이 없는 한 금지됩니다. 이는 검토한 연구실 지침이며, 더 광범위한 TUM 규칙은 확인되지 않았습니다.

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physical page 1; lines 1-7; Titelblatt / Version Juli 2026 (Hinweis: Kapitel 6 'Nutzung von KI' wurde erweitert)

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TUM 마케팅 및 소비자 연구 교수 연구실이 발행한 “논문 및 세미나 보고서 작성 지침”(2026년 7월)은 세미나, 학사 논문 및 석사 논문에서 연구 보조 도구로서 생성형 AI 도구(ChatGPT, Claude, Perplexity 등)의 사용을 허용합니다. 단, 참고문헌 앞에 삽입되는 의무 선언을 해야 합니다. 이 선언에서 학생은 사용한 정확한 도구와 수행한 구체적 작업(브레인스토밍, 문헌 검색, 구조화, 코드 생성, 가설 생성, 번역, 이미지 생성, 언어 개선)을 명시하고, 논문 전체를 직접 검토했으며 전적인 책임을 진다는 점을 확인해야 합니다. AI 도구를 사용하지 않은 경우에는 공식 미사용 진술을 포함해야 합니다(‘Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.’). AI 생성 이미지에는 구체적인 도구를 인용해야 하며, 실증 데이터 수집 및 분석에 AI를 사용하는 것은 정보 보호상의 이유로 지도교수의 명시적 승인이 없는 한 금지됩니다. 이는 검토한 연구실 지침이며, 더 광범위한 TUM 규칙은 확인되지 않았습니다.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 0–700

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TUM 마케팅 및 소비자 연구 교수 연구실이 발행한 “논문 및 세미나 보고서 작성 지침”(2026년 7월)은 세미나, 학사 논문 및 석사 논문에서 연구 보조 도구로서 생성형 AI 도구(ChatGPT, Claude, Perplexity 등)의 사용을 허용합니다. 단, 참고문헌 앞에 삽입되는 의무 선언을 해야 합니다. 이 선언에서 학생은 사용한 정확한 도구와 수행한 구체적 작업(브레인스토밍, 문헌 검색, 구조화, 코드 생성, 가설 생성, 번역, 이미지 생성, 언어 개선)을 명시하고, 논문 전체를 직접 검토했으며 전적인 책임을 진다는 점을 확인해야 합니다. AI 도구를 사용하지 않은 경우에는 공식 미사용 진술을 포함해야 합니다(‘Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.’). AI 생성 이미지에는 구체적인 도구를 인용해야 하며, 실증 데이터 수집 및 분석에 AI를 사용하는 것은 정보 보호상의 이유로 지도교수의 명시적 승인이 없는 한 금지됩니다. 이는 검토한 연구실 지침이며, 더 광범위한 TUM 규칙은 확인되지 않았습니다.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 700–1400

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TUM 마케팅 및 소비자 연구 교수 연구실이 발행한 “논문 및 세미나 보고서 작성 지침”(2026년 7월)은 세미나, 학사 논문 및 석사 논문에서 연구 보조 도구로서 생성형 AI 도구(ChatGPT, Claude, Perplexity 등)의 사용을 허용합니다. 단, 참고문헌 앞에 삽입되는 의무 선언을 해야 합니다. 이 선언에서 학생은 사용한 정확한 도구와 수행한 구체적 작업(브레인스토밍, 문헌 검색, 구조화, 코드 생성, 가설 생성, 번역, 이미지 생성, 언어 개선)을 명시하고, 논문 전체를 직접 검토했으며 전적인 책임을 진다는 점을 확인해야 합니다. AI 도구를 사용하지 않은 경우에는 공식 미사용 진술을 포함해야 합니다(‘Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.’). AI 생성 이미지에는 구체적인 도구를 인용해야 하며, 실증 데이터 수집 및 분석에 AI를 사용하는 것은 정보 보호상의 이유로 지도교수의 명시적 승인이 없는 한 금지됩니다. 이는 검토한 연구실 지침이며, 더 광범위한 TUM 규칙은 확인되지 않았습니다.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 1400–2100

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TUM 마케팅 및 소비자 연구 교수 연구실이 발행한 “논문 및 세미나 보고서 작성 지침”(2026년 7월)은 세미나, 학사 논문 및 석사 논문에서 연구 보조 도구로서 생성형 AI 도구(ChatGPT, Claude, Perplexity 등)의 사용을 허용합니다. 단, 참고문헌 앞에 삽입되는 의무 선언을 해야 합니다. 이 선언에서 학생은 사용한 정확한 도구와 수행한 구체적 작업(브레인스토밍, 문헌 검색, 구조화, 코드 생성, 가설 생성, 번역, 이미지 생성, 언어 개선)을 명시하고, 논문 전체를 직접 검토했으며 전적인 책임을 진다는 점을 확인해야 합니다. AI 도구를 사용하지 않은 경우에는 공식 미사용 진술을 포함해야 합니다(‘Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.’). AI 생성 이미지에는 구체적인 도구를 인용해야 하며, 실증 데이터 수집 및 분석에 AI를 사용하는 것은 정보 보호상의 이유로 지도교수의 명시적 승인이 없는 한 금지됩니다. 이는 검토한 연구실 지침이며, 더 광범위한 TUM 규칙은 확인되지 않았습니다.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 2100–2245

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TUM 마케팅 및 소비자 연구 교수 연구실이 발행한 “논문 및 세미나 보고서 작성 지침”(2026년 7월)은 세미나, 학사 논문 및 석사 논문에서 연구 보조 도구로서 생성형 AI 도구(ChatGPT, Claude, Perplexity 등)의 사용을 허용합니다. 단, 참고문헌 앞에 삽입되는 의무 선언을 해야 합니다. 이 선언에서 학생은 사용한 정확한 도구와 수행한 구체적 작업(브레인스토밍, 문헌 검색, 구조화, 코드 생성, 가설 생성, 번역, 이미지 생성, 언어 개선)을 명시하고, 논문 전체를 직접 검토했으며 전적인 책임을 진다는 점을 확인해야 합니다. AI 도구를 사용하지 않은 경우에는 공식 미사용 진술을 포함해야 합니다(‘Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.’). AI 생성 이미지에는 구체적인 도구를 인용해야 하며, 실증 데이터 수집 및 분석에 AI를 사용하는 것은 정보 보호상의 이유로 지도교수의 명시적 승인이 없는 한 금지됩니다. 이는 검토한 연구실 지침이며, 더 광범위한 TUM 규칙은 확인되지 않았습니다.

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physical page 15; lines 448-455; Kapitel 6 (Beispiel einer KI-Erklärung mit Grammarly und ChatGPT); excerpt offset 0–700

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TUM 마케팅 및 소비자 연구 교수 연구실이 발행한 “논문 및 세미나 보고서 작성 지침”(2026년 7월)은 세미나, 학사 논문 및 석사 논문에서 연구 보조 도구로서 생성형 AI 도구(ChatGPT, Claude, Perplexity 등)의 사용을 허용합니다. 단, 참고문헌 앞에 삽입되는 의무 선언을 해야 합니다. 이 선언에서 학생은 사용한 정확한 도구와 수행한 구체적 작업(브레인스토밍, 문헌 검색, 구조화, 코드 생성, 가설 생성, 번역, 이미지 생성, 언어 개선)을 명시하고, 논문 전체를 직접 검토했으며 전적인 책임을 진다는 점을 확인해야 합니다. AI 도구를 사용하지 않은 경우에는 공식 미사용 진술을 포함해야 합니다(‘Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.’). AI 생성 이미지에는 구체적인 도구를 인용해야 하며, 실증 데이터 수집 및 분석에 AI를 사용하는 것은 정보 보호상의 이유로 지도교수의 명시적 승인이 없는 한 금지됩니다. 이는 검토한 연구실 지침이며, 더 광범위한 TUM 규칙은 확인되지 않았습니다.

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physical page 15; lines 448-455; Kapitel 6 (Beispiel einer KI-Erklärung mit Grammarly und ChatGPT); excerpt offset 700–766

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TUM ProLehre 지침은 학생과 강사에게 TUM이 승인한 시스템을 포함하여 AI 도구에 개인, 민감 또는 기밀 데이터를 입력하지 말라고 지시합니다. 금지 범주에는 이름, 학번, 이메일 주소, 환자 기록, 연구 참여자 데이터, 시험 데이터 및 기밀 연구 결과가 포함됩니다. 사용자는 입력 전에 내용을 익명화하고, 일반화되거나 중립적인 샘플 텍스트를 활용하며, 확신이 없을 경우 강사 또는 TUM 데이터 보호 책임자와 상담하라고 지시받습니다.

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lines 316-316; FAQ: Datenschutz & Privatsphäre > Keine personenbezogenen/sensiblen Daten > Kernsatz

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TUM ProLehre 지침은 학생과 강사에게 TUM이 승인한 시스템을 포함하여 AI 도구에 개인, 민감 또는 기밀 데이터를 입력하지 말라고 지시합니다. 금지 범주에는 이름, 학번, 이메일 주소, 환자 기록, 연구 참여자 데이터, 시험 데이터 및 기밀 연구 결과가 포함됩니다. 사용자는 입력 전에 내용을 익명화하고, 일반화되거나 중립적인 샘플 텍스트를 활용하며, 확신이 없을 경우 강사 또는 TUM 데이터 보호 책임자와 상담하라고 지시받습니다.

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lines 318-318; FAQ: Datenschutz & Privatsphäre > Konkrete Datenkategorien & Forschung > Aufzählung

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TUM ProLehre 지침은 학생과 강사에게 TUM이 승인한 시스템을 포함하여 AI 도구에 개인, 민감 또는 기밀 데이터를 입력하지 말라고 지시합니다. 금지 범주에는 이름, 학번, 이메일 주소, 환자 기록, 연구 참여자 데이터, 시험 데이터 및 기밀 연구 결과가 포함됩니다. 사용자는 입력 전에 내용을 익명화하고, 일반화되거나 중립적인 샘플 텍스트를 활용하며, 확신이 없을 경우 강사 또는 TUM 데이터 보호 책임자와 상담하라고 지시받습니다.

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lines 322-326; FAQ: Datenschutz & Privatsphäre > Empfehlungen & Gute Praxis > Anonymisierung

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TUM ProLehre 학생 지침은 강의 슬라이드, 대본, 녹음물 또는 기출문제와 같은 교수 및 학습 자료가 일반적으로 보호되는 지식재산이며, 교원의 명시적 동의가 있어야만 AI 도구에 업로드하거나 처리할 수 있다고 명시합니다. 이러한 동의 요건은 요약, 전사 또는 번역을 포함하여 순전히 개인적인 학습 목적으로 자료를 업로드하는 경우에도 적용됩니다. 장애로 인해 강의 녹음본을 전사하는 등 학습 자료의 접근성을 높이기 위해 AI 도구를 사용하는 경우, ProLehre는 사전에 교원이나 학업 상담 부서에 문의할 것을 권장합니다.

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lines 215-215; FAQ: Lehr-/Lernmaterialien > Barrierefreiheit & Transkription > Abs. 4

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TUM ProLehre 학생 지침은 강의 슬라이드, 대본, 녹음물 또는 기출문제와 같은 교수 및 학습 자료가 일반적으로 보호되는 지식재산이며, 교원의 명시적 동의가 있어야만 AI 도구에 업로드하거나 처리할 수 있다고 명시합니다. 이러한 동의 요건은 요약, 전사 또는 번역을 포함하여 순전히 개인적인 학습 목적으로 자료를 업로드하는 경우에도 적용됩니다. 장애로 인해 강의 녹음본을 전사하는 등 학습 자료의 접근성을 높이기 위해 AI 도구를 사용하는 경우, ProLehre는 사전에 교원이나 학업 상담 부서에 문의할 것을 권장합니다.

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lines 209-209; FAQ: Lehr-/Lernmaterialien > Einwilligung der Lehrperson > Satz 1

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TUM ProLehre 학생 지침은 강의 슬라이드, 대본, 녹음물 또는 기출문제와 같은 교수 및 학습 자료가 일반적으로 보호되는 지식재산이며, 교원의 명시적 동의가 있어야만 AI 도구에 업로드하거나 처리할 수 있다고 명시합니다. 이러한 동의 요건은 요약, 전사 또는 번역을 포함하여 순전히 개인적인 학습 목적으로 자료를 업로드하는 경우에도 적용됩니다. 장애로 인해 강의 녹음본을 전사하는 등 학습 자료의 접근성을 높이기 위해 AI 도구를 사용하는 경우, ProLehre는 사전에 교원이나 학업 상담 부서에 문의할 것을 권장합니다.

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lines 211-211; FAQ: Lehr-/Lernmaterialien > Urheberrecht & Schutzbereich > Abs. 2

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TUM의 디지털화 공지에 따르면 TUMonline에서 활성화한 후 M365 서비스와 M365 Copilot Chat을 사용할 수 있습니다. 도구 활성화만으로는 평가 허용 여부가 확인되지 않습니다. ProLehre의 서면 과제 지침은 특정 평가에 대한 명시적 허가를 요구하며, 데이터 지침은 TUM 승인 도구에서도 개인정보, 민감 정보 또는 기밀 정보를 입력하지 말 것을 사용자에게 안내합니다. 검토된 자료에서는 개인 비용이 확인되지 않았습니다.

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lines 21-21; M365 Copilot Overview > Chat-Dienst Freigabe & TUMonline Aktivierung > Abs. 2

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TUM의 디지털화 공지에 따르면 TUMonline에서 활성화한 후 M365 서비스와 M365 Copilot Chat을 사용할 수 있습니다. 도구 활성화만으로는 평가 허용 여부가 확인되지 않습니다. ProLehre의 서면 과제 지침은 특정 평가에 대한 명시적 허가를 요구하며, 데이터 지침은 TUM 승인 도구에서도 개인정보, 민감 정보 또는 기밀 정보를 입력하지 말 것을 사용자에게 안내합니다. 검토된 자료에서는 개인 비용이 확인되지 않았습니다.

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lines 62-62; M365 Copilot Overview > Seit Januar steht... > Abs. 4

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TUM의 디지털화 공지에 따르면 TUMonline에서 활성화한 후 M365 서비스와 M365 Copilot Chat을 사용할 수 있습니다. 도구 활성화만으로는 평가 허용 여부가 확인되지 않습니다. ProLehre의 서면 과제 지침은 특정 평가에 대한 명시적 허가를 요구하며, 데이터 지침은 TUM 승인 도구에서도 개인정보, 민감 정보 또는 기밀 정보를 입력하지 말 것을 사용자에게 안내합니다. 검토된 자료에서는 개인 비용이 확인되지 않았습니다.

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lines 227-227; FAQ: KI und Hausarbeiten > Zulässigkeit > Satz 1

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TUM의 디지털화 공지에 따르면 TUMonline에서 활성화한 후 M365 서비스와 M365 Copilot Chat을 사용할 수 있습니다. 도구 활성화만으로는 평가 허용 여부가 확인되지 않습니다. ProLehre의 서면 과제 지침은 특정 평가에 대한 명시적 허가를 요구하며, 데이터 지침은 TUM 승인 도구에서도 개인정보, 민감 정보 또는 기밀 정보를 입력하지 말 것을 사용자에게 안내합니다. 검토된 자료에서는 개인 비용이 확인되지 않았습니다.

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lines 316-316; FAQ: Datenschutz & Privatsphäre > Keine personenbezogenen/sensiblen Daten > Kernsatz

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Grammarly은(는) 공식 대학 AI 도구 출처에서 Technical University of Munich에 등재되어 있습니다. 파생된 가용성: allowed. 파생된 보증 유형: officially endorsed.

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검토된 TUM-SGwP 규정은 TUM에서 근무하는 연구자가 공인된 과학적 표준을 준수하고, 연구를 기록하며, 결과에 의문을 제기하고 정직하게 행동할 것을 요구합니다(§1). 지도교수는 과학 연구 논문 작업을 수행하는 학생에게 규정을 전달했음을 입증할 수 있어야 합니다(§22). §8에 따라 출판물에 사용된 원시 및 평가 데이터와 평가 소프트웨어는 원 소속 기관의 내구성 있는 보안 매체에 보관해야 합니다. 보존 기간은 학문 분야에 따라 다르며 관련 출판일로부터 통상 10년이며, 미보존 또는 단축 기간에 대한 이유는 문서화되어야 합니다. 저자 자격은 진정성 있고 추적 가능한 기여를 요구하며 명예 저자 자격 부여는 금지됩니다(§12). §13에 따르면 과학적 부정행위는 과학적으로 유의미한 맥락에서 고의 또는 중대한 과실로 허위 진술을 하거나, 타인의 지식재산권을 침해하거나, 타인의 연구를 방해하는 행위를 포함합니다. 부정행위 의심과 관련하여 누구든지 옴부즈퍼슨에게 접근할 수 있습니다(§16).

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physical page 2; lines 127-153; TUM-SGwP § 1 Abs. 1 (Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis: lege artis, Nachvollziehbarkeit, Redlichkeit)

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검토된 TUM-SGwP 규정은 TUM에서 근무하는 연구자가 공인된 과학적 표준을 준수하고, 연구를 기록하며, 결과에 의문을 제기하고 정직하게 행동할 것을 요구합니다(§1). 지도교수는 과학 연구 논문 작업을 수행하는 학생에게 규정을 전달했음을 입증할 수 있어야 합니다(§22). §8에 따라 출판물에 사용된 원시 및 평가 데이터와 평가 소프트웨어는 원 소속 기관의 내구성 있는 보안 매체에 보관해야 합니다. 보존 기간은 학문 분야에 따라 다르며 관련 출판일로부터 통상 10년이며, 미보존 또는 단축 기간에 대한 이유는 문서화되어야 합니다. 저자 자격은 진정성 있고 추적 가능한 기여를 요구하며 명예 저자 자격 부여는 금지됩니다(§12). §13에 따르면 과학적 부정행위는 과학적으로 유의미한 맥락에서 고의 또는 중대한 과실로 허위 진술을 하거나, 타인의 지식재산권을 침해하거나, 타인의 연구를 방해하는 행위를 포함합니다. 부정행위 의심과 관련하여 누구든지 옴부즈퍼슨에게 접근할 수 있습니다(§16).

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physical page 10; lines 742-744; TUM-SGwP § 22 Abs. 1 (Information über die TUM-SGwP: Nachweisbare Übergabe an Studierende bei Bachelor-/Masterarbeiten)

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검토된 TUM-SGwP 규정은 TUM에서 근무하는 연구자가 공인된 과학적 표준을 준수하고, 연구를 기록하며, 결과에 의문을 제기하고 정직하게 행동할 것을 요구합니다(§1). 지도교수는 과학 연구 논문 작업을 수행하는 학생에게 규정을 전달했음을 입증할 수 있어야 합니다(§22). §8에 따라 출판물에 사용된 원시 및 평가 데이터와 평가 소프트웨어는 원 소속 기관의 내구성 있는 보안 매체에 보관해야 합니다. 보존 기간은 학문 분야에 따라 다르며 관련 출판일로부터 통상 10년이며, 미보존 또는 단축 기간에 대한 이유는 문서화되어야 합니다. 저자 자격은 진정성 있고 추적 가능한 기여를 요구하며 명예 저자 자격 부여는 금지됩니다(§12). §13에 따르면 과학적 부정행위는 과학적으로 유의미한 맥락에서 고의 또는 중대한 과실로 허위 진술을 하거나, 타인의 지식재산권을 침해하거나, 타인의 연구를 방해하는 행위를 포함합니다. 부정행위 의심과 관련하여 누구든지 옴부즈퍼슨에게 접근할 수 있습니다(§16).

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physical page 4; lines 270-283; TUM-SGwP § 8 Sätze 1-6 (Sicherung und Aufbewahrung von Primärdaten: fachgebietsabhängig, in der Regel 10 Jahre, Begründungspflicht bei Ausnahmen/Verkürzungen); excerpt offset 0–700

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검토된 TUM-SGwP 규정은 TUM에서 근무하는 연구자가 공인된 과학적 표준을 준수하고, 연구를 기록하며, 결과에 의문을 제기하고 정직하게 행동할 것을 요구합니다(§1). 지도교수는 과학 연구 논문 작업을 수행하는 학생에게 규정을 전달했음을 입증할 수 있어야 합니다(§22). §8에 따라 출판물에 사용된 원시 및 평가 데이터와 평가 소프트웨어는 원 소속 기관의 내구성 있는 보안 매체에 보관해야 합니다. 보존 기간은 학문 분야에 따라 다르며 관련 출판일로부터 통상 10년이며, 미보존 또는 단축 기간에 대한 이유는 문서화되어야 합니다. 저자 자격은 진정성 있고 추적 가능한 기여를 요구하며 명예 저자 자격 부여는 금지됩니다(§12). §13에 따르면 과학적 부정행위는 과학적으로 유의미한 맥락에서 고의 또는 중대한 과실로 허위 진술을 하거나, 타인의 지식재산권을 침해하거나, 타인의 연구를 방해하는 행위를 포함합니다. 부정행위 의심과 관련하여 누구든지 옴부즈퍼슨에게 접근할 수 있습니다(§16).

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physical page 4; lines 270-283; TUM-SGwP § 8 Sätze 1-6 (Sicherung und Aufbewahrung von Primärdaten: fachgebietsabhängig, in der Regel 10 Jahre, Begründungspflicht bei Ausnahmen/Verkürzungen); excerpt offset 700–1030

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검토된 TUM-SGwP 규정은 TUM에서 근무하는 연구자가 공인된 과학적 표준을 준수하고, 연구를 기록하며, 결과에 의문을 제기하고 정직하게 행동할 것을 요구합니다(§1). 지도교수는 과학 연구 논문 작업을 수행하는 학생에게 규정을 전달했음을 입증할 수 있어야 합니다(§22). §8에 따라 출판물에 사용된 원시 및 평가 데이터와 평가 소프트웨어는 원 소속 기관의 내구성 있는 보안 매체에 보관해야 합니다. 보존 기간은 학문 분야에 따라 다르며 관련 출판일로부터 통상 10년이며, 미보존 또는 단축 기간에 대한 이유는 문서화되어야 합니다. 저자 자격은 진정성 있고 추적 가능한 기여를 요구하며 명예 저자 자격 부여는 금지됩니다(§12). §13에 따르면 과학적 부정행위는 과학적으로 유의미한 맥락에서 고의 또는 중대한 과실로 허위 진술을 하거나, 타인의 지식재산권을 침해하거나, 타인의 연구를 방해하는 행위를 포함합니다. 부정행위 의심과 관련하여 누구든지 옴부즈퍼슨에게 접근할 수 있습니다(§16).

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physical page 5; lines 372-388; TUM-SGwP § 12 Abs. 1 (Autorenschaft: genuiner Beitrag, Verbot der Ehrenautorschaft); excerpt offset 0–700

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검토된 TUM-SGwP 규정은 TUM에서 근무하는 연구자가 공인된 과학적 표준을 준수하고, 연구를 기록하며, 결과에 의문을 제기하고 정직하게 행동할 것을 요구합니다(§1). 지도교수는 과학 연구 논문 작업을 수행하는 학생에게 규정을 전달했음을 입증할 수 있어야 합니다(§22). §8에 따라 출판물에 사용된 원시 및 평가 데이터와 평가 소프트웨어는 원 소속 기관의 내구성 있는 보안 매체에 보관해야 합니다. 보존 기간은 학문 분야에 따라 다르며 관련 출판일로부터 통상 10년이며, 미보존 또는 단축 기간에 대한 이유는 문서화되어야 합니다. 저자 자격은 진정성 있고 추적 가능한 기여를 요구하며 명예 저자 자격 부여는 금지됩니다(§12). §13에 따르면 과학적 부정행위는 과학적으로 유의미한 맥락에서 고의 또는 중대한 과실로 허위 진술을 하거나, 타인의 지식재산권을 침해하거나, 타인의 연구를 방해하는 행위를 포함합니다. 부정행위 의심과 관련하여 누구든지 옴부즈퍼슨에게 접근할 수 있습니다(§16).

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physical page 5; lines 372-388; TUM-SGwP § 12 Abs. 1 (Autorenschaft: genuiner Beitrag, Verbot der Ehrenautorschaft); excerpt offset 700–831

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검토된 TUM-SGwP 규정은 TUM에서 근무하는 연구자가 공인된 과학적 표준을 준수하고, 연구를 기록하며, 결과에 의문을 제기하고 정직하게 행동할 것을 요구합니다(§1). 지도교수는 과학 연구 논문 작업을 수행하는 학생에게 규정을 전달했음을 입증할 수 있어야 합니다(§22). §8에 따라 출판물에 사용된 원시 및 평가 데이터와 평가 소프트웨어는 원 소속 기관의 내구성 있는 보안 매체에 보관해야 합니다. 보존 기간은 학문 분야에 따라 다르며 관련 출판일로부터 통상 10년이며, 미보존 또는 단축 기간에 대한 이유는 문서화되어야 합니다. 저자 자격은 진정성 있고 추적 가능한 기여를 요구하며 명예 저자 자격 부여는 금지됩니다(§12). §13에 따르면 과학적 부정행위는 과학적으로 유의미한 맥락에서 고의 또는 중대한 과실로 허위 진술을 하거나, 타인의 지식재산권을 침해하거나, 타인의 연구를 방해하는 행위를 포함합니다. 부정행위 의심과 관련하여 누구든지 옴부즈퍼슨에게 접근할 수 있습니다(§16).

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physical page 6; lines 431-434; TUM-SGwP § 13 Abs. 1 (Wissenschaftliches Fehlverhalten: bewusst oder grob fahrlässig in wissenschaftserheblichem Zusammenhang)

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검토된 TUM-SGwP 규정은 TUM에서 근무하는 연구자가 공인된 과학적 표준을 준수하고, 연구를 기록하며, 결과에 의문을 제기하고 정직하게 행동할 것을 요구합니다(§1). 지도교수는 과학 연구 논문 작업을 수행하는 학생에게 규정을 전달했음을 입증할 수 있어야 합니다(§22). §8에 따라 출판물에 사용된 원시 및 평가 데이터와 평가 소프트웨어는 원 소속 기관의 내구성 있는 보안 매체에 보관해야 합니다. 보존 기간은 학문 분야에 따라 다르며 관련 출판일로부터 통상 10년이며, 미보존 또는 단축 기간에 대한 이유는 문서화되어야 합니다. 저자 자격은 진정성 있고 추적 가능한 기여를 요구하며 명예 저자 자격 부여는 금지됩니다(§12). §13에 따르면 과학적 부정행위는 과학적으로 유의미한 맥락에서 고의 또는 중대한 과실로 허위 진술을 하거나, 타인의 지식재산권을 침해하거나, 타인의 연구를 방해하는 행위를 포함합니다. 부정행위 의심과 관련하여 누구든지 옴부즈퍼슨에게 접근할 수 있습니다(§16).

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physical page 8; lines 589-594; TUM-SGwP § 16 Abs. 1 (Anrufbarkeit der Ombudsperson bei Verdacht auf wissenschaftliches Fehlverhalten)

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TUM 마케팅 및 소비자 연구 교수 연구실이 발행한 “논문 및 세미나 보고서 작성 지침”(2026년 7월)은 세미나, 학사 논문 및 석사 논문에서 연구 보조 도구로서 생성형 AI 도구(ChatGPT, Claude, Perplexity 등)의 사용을 허용합니다. 단, 참고문헌 앞에 삽입되는 의무 선언을 해야 합니다. 이 선언에서 학생은 사용한 정확한 도구와 수행한 구체적 작업(브레인스토밍, 문헌 검색, 구조화, 코드 생성, 가설 생성, 번역, 이미지 생성, 언어 개선)을 명시하고, 논문 전체를 직접 검토했으며 전적인 책임을 진다는 점을 확인해야 합니다. AI 도구를 사용하지 않은 경우에는 공식 미사용 진술을 포함해야 합니다(‘Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.’). AI 생성 이미지에는 구체적인 도구를 인용해야 하며, 실증 데이터 수집 및 분석에 AI를 사용하는 것은 정보 보호상의 이유로 지도교수의 명시적 승인이 없는 한 금지됩니다. 이는 검토한 연구실 지침이며, 더 광범위한 TUM 규칙은 확인되지 않았습니다.

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physical page 1; lines 1-7; Titelblatt / Version Juli 2026 (Hinweis: Kapitel 6 'Nutzung von KI' wurde erweitert)

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TUM 마케팅 및 소비자 연구 교수 연구실이 발행한 “논문 및 세미나 보고서 작성 지침”(2026년 7월)은 세미나, 학사 논문 및 석사 논문에서 연구 보조 도구로서 생성형 AI 도구(ChatGPT, Claude, Perplexity 등)의 사용을 허용합니다. 단, 참고문헌 앞에 삽입되는 의무 선언을 해야 합니다. 이 선언에서 학생은 사용한 정확한 도구와 수행한 구체적 작업(브레인스토밍, 문헌 검색, 구조화, 코드 생성, 가설 생성, 번역, 이미지 생성, 언어 개선)을 명시하고, 논문 전체를 직접 검토했으며 전적인 책임을 진다는 점을 확인해야 합니다. AI 도구를 사용하지 않은 경우에는 공식 미사용 진술을 포함해야 합니다(‘Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.’). AI 생성 이미지에는 구체적인 도구를 인용해야 하며, 실증 데이터 수집 및 분석에 AI를 사용하는 것은 정보 보호상의 이유로 지도교수의 명시적 승인이 없는 한 금지됩니다. 이는 검토한 연구실 지침이며, 더 광범위한 TUM 규칙은 확인되지 않았습니다.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 0–700

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TUM 마케팅 및 소비자 연구 교수 연구실이 발행한 “논문 및 세미나 보고서 작성 지침”(2026년 7월)은 세미나, 학사 논문 및 석사 논문에서 연구 보조 도구로서 생성형 AI 도구(ChatGPT, Claude, Perplexity 등)의 사용을 허용합니다. 단, 참고문헌 앞에 삽입되는 의무 선언을 해야 합니다. 이 선언에서 학생은 사용한 정확한 도구와 수행한 구체적 작업(브레인스토밍, 문헌 검색, 구조화, 코드 생성, 가설 생성, 번역, 이미지 생성, 언어 개선)을 명시하고, 논문 전체를 직접 검토했으며 전적인 책임을 진다는 점을 확인해야 합니다. AI 도구를 사용하지 않은 경우에는 공식 미사용 진술을 포함해야 합니다(‘Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.’). AI 생성 이미지에는 구체적인 도구를 인용해야 하며, 실증 데이터 수집 및 분석에 AI를 사용하는 것은 정보 보호상의 이유로 지도교수의 명시적 승인이 없는 한 금지됩니다. 이는 검토한 연구실 지침이며, 더 광범위한 TUM 규칙은 확인되지 않았습니다.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 700–1400

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TUM 마케팅 및 소비자 연구 교수 연구실이 발행한 “논문 및 세미나 보고서 작성 지침”(2026년 7월)은 세미나, 학사 논문 및 석사 논문에서 연구 보조 도구로서 생성형 AI 도구(ChatGPT, Claude, Perplexity 등)의 사용을 허용합니다. 단, 참고문헌 앞에 삽입되는 의무 선언을 해야 합니다. 이 선언에서 학생은 사용한 정확한 도구와 수행한 구체적 작업(브레인스토밍, 문헌 검색, 구조화, 코드 생성, 가설 생성, 번역, 이미지 생성, 언어 개선)을 명시하고, 논문 전체를 직접 검토했으며 전적인 책임을 진다는 점을 확인해야 합니다. AI 도구를 사용하지 않은 경우에는 공식 미사용 진술을 포함해야 합니다(‘Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.’). AI 생성 이미지에는 구체적인 도구를 인용해야 하며, 실증 데이터 수집 및 분석에 AI를 사용하는 것은 정보 보호상의 이유로 지도교수의 명시적 승인이 없는 한 금지됩니다. 이는 검토한 연구실 지침이며, 더 광범위한 TUM 규칙은 확인되지 않았습니다.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 1400–2100

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TUM 마케팅 및 소비자 연구 교수 연구실이 발행한 “논문 및 세미나 보고서 작성 지침”(2026년 7월)은 세미나, 학사 논문 및 석사 논문에서 연구 보조 도구로서 생성형 AI 도구(ChatGPT, Claude, Perplexity 등)의 사용을 허용합니다. 단, 참고문헌 앞에 삽입되는 의무 선언을 해야 합니다. 이 선언에서 학생은 사용한 정확한 도구와 수행한 구체적 작업(브레인스토밍, 문헌 검색, 구조화, 코드 생성, 가설 생성, 번역, 이미지 생성, 언어 개선)을 명시하고, 논문 전체를 직접 검토했으며 전적인 책임을 진다는 점을 확인해야 합니다. AI 도구를 사용하지 않은 경우에는 공식 미사용 진술을 포함해야 합니다(‘Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.’). AI 생성 이미지에는 구체적인 도구를 인용해야 하며, 실증 데이터 수집 및 분석에 AI를 사용하는 것은 정보 보호상의 이유로 지도교수의 명시적 승인이 없는 한 금지됩니다. 이는 검토한 연구실 지침이며, 더 광범위한 TUM 규칙은 확인되지 않았습니다.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 2100–2245

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TUM 마케팅 및 소비자 연구 교수 연구실이 발행한 “논문 및 세미나 보고서 작성 지침”(2026년 7월)은 세미나, 학사 논문 및 석사 논문에서 연구 보조 도구로서 생성형 AI 도구(ChatGPT, Claude, Perplexity 등)의 사용을 허용합니다. 단, 참고문헌 앞에 삽입되는 의무 선언을 해야 합니다. 이 선언에서 학생은 사용한 정확한 도구와 수행한 구체적 작업(브레인스토밍, 문헌 검색, 구조화, 코드 생성, 가설 생성, 번역, 이미지 생성, 언어 개선)을 명시하고, 논문 전체를 직접 검토했으며 전적인 책임을 진다는 점을 확인해야 합니다. AI 도구를 사용하지 않은 경우에는 공식 미사용 진술을 포함해야 합니다(‘Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.’). AI 생성 이미지에는 구체적인 도구를 인용해야 하며, 실증 데이터 수집 및 분석에 AI를 사용하는 것은 정보 보호상의 이유로 지도교수의 명시적 승인이 없는 한 금지됩니다. 이는 검토한 연구실 지침이며, 더 광범위한 TUM 규칙은 확인되지 않았습니다.

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physical page 15; lines 448-455; Kapitel 6 (Beispiel einer KI-Erklärung mit Grammarly und ChatGPT); excerpt offset 0–700

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TUM 마케팅 및 소비자 연구 교수 연구실이 발행한 “논문 및 세미나 보고서 작성 지침”(2026년 7월)은 세미나, 학사 논문 및 석사 논문에서 연구 보조 도구로서 생성형 AI 도구(ChatGPT, Claude, Perplexity 등)의 사용을 허용합니다. 단, 참고문헌 앞에 삽입되는 의무 선언을 해야 합니다. 이 선언에서 학생은 사용한 정확한 도구와 수행한 구체적 작업(브레인스토밍, 문헌 검색, 구조화, 코드 생성, 가설 생성, 번역, 이미지 생성, 언어 개선)을 명시하고, 논문 전체를 직접 검토했으며 전적인 책임을 진다는 점을 확인해야 합니다. AI 도구를 사용하지 않은 경우에는 공식 미사용 진술을 포함해야 합니다(‘Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.’). AI 생성 이미지에는 구체적인 도구를 인용해야 하며, 실증 데이터 수집 및 분석에 AI를 사용하는 것은 정보 보호상의 이유로 지도교수의 명시적 승인이 없는 한 금지됩니다. 이는 검토한 연구실 지침이며, 더 광범위한 TUM 규칙은 확인되지 않았습니다.

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physical page 15; lines 448-455; Kapitel 6 (Beispiel einer KI-Erklärung mit Grammarly und ChatGPT); excerpt offset 700–766

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