Coursework
Koşullu
TUM ProLehre öğrenci yönergesi, üretken yapay zekâ araçlarının yazılı ödevler, dönem ödevleri, denemeler ve tezler için yalnızca öğretim elemanı veya modül şartnamesi o belirli değerlendirme için yapay zekâ aracı kullanımına açıkça izin verdiğinde kullanılabileceğini belirtmektedir. Talimatların sessiz kaldığı durumlarda, öğrencilerin izin varsaymak yerine önceden sormaları önerilir. Yetki verildiğinde, araç kullanımının ve istemlerin (prompt) şeffaf biçimde belgelenmesi genellikle zorunlu tutulur ve öğrenciler teslim ettikleri çalışmanın tüm kişisel sorumluluğunu üstlenmeye devam eder.
CourseworkTechnical University of Munich
Koşullu
Durum ve kapsam
Yazılı ödevlerde ve tez yazımında yapay zeka kullanımına ilişkin TUM ProLehre öğrenci rehberi.
TUM ProLehre öğrenci yönergesi, üretken yapay zekâ araçlarının yazılı ödevler, dönem ödevleri, denemeler ve tezler için yalnızca öğretim elemanı veya modül şartnamesi o belirli değerlendirme için yapay zekâ aracı kullanımına açıkça izin verdiğinde kullanılabileceğini belirtmektedir. Talimatların sessiz kaldığı durumlarda, öğrencilerin izin varsaymak yerine önceden sormaları önerilir. Yetki verildiğinde, araç kullanımının ve istemlerin (prompt) şeffaf biçimde belgelenmesi genellikle zorunlu tutulur ve öğrenciler teslim ettikleri çalışmanın tüm kişisel sorumluluğunu üstlenmeye devam eder.
Özgün resmi kanıt
2 kaynak · Bir kaynağa atla
KI klug nutzen: Orientierung für Studierende und Lehrende | ProLehre | Medien und Didaktik
Kaynak sürümü
0c083855561614f5f77812f48ace7026d8ec36947defe4bce511cc88dce8b954
Nur wenn die Nutzung von KI-Tools für diese Prüfung ausdrücklich erlaubt ist.
2 iddia kayıtlarında atıfta bulunulmuştur.
TUM ProLehre öğrenci rehberliği; üretken YZ araçlarının yazılı ders çalışmaları, dönem ödevleri, makaleler ve tezler için yalnızca öğretim elemanı veya modül izlenceleri tarafından ilgili değerlendirme için YZ aracı kullanımına açıkça izin verildiğinde kullanılabileceğini belirtir. Ödevde veya modül el kitabında YZ kullanımına ilişkin herhangi bir açıklama yapılmadığı durumlarda öğrencilere önceden öğretim elemanına sormaları şiddetle tavsiye edilir; izinsiz YZ kullanımı, APSO § 22 veya karşılaştırılabilir düzenlemeler kapsamında hile girişimi olarak değerlendirilebilir. İzin verildiğinde, araç kullanımının ve istemlerin şeffaf bir şekilde belgelenmesi yaygın olarak zorunludur ve öğrenciler teslim edilen çalışmanın tüm kişisel sorumluluğunu taşır.
İddia ve konum ayrıntıları
draft-claim-tum-coursework-prior-authorization
lines 227-227; FAQ: KI und Hausarbeiten > Zulässigkeit > Satz 1
0c083855561614f5f77812f48ace7026d8ec36947defe4bce511cc88dce8b954
TUM ProLehre rehberi, öğretim elemanlarının derslerinde yapay zekânın kullanılıp kullanılmayacağına ve nasıl kullanılacağına karar verirken geniş pedagojik takdir yetkisine sahip olduklarını belirtmekte; ilgili kuralların didaktik temelli olması ve öğrencilere şeffaf biçimde iletilmesi önerilmektedir. Yazılı ders ödevleri (Hausarbeiten, denemeler ve değerlendirilen yazılı çalışmalar) için öğrenci rehberinde ProLehre, öğrencilerin yapay zeka araçlarını yalnızca o belirli değerlendirme için yapay zekâ kullanımına açıkça izin verildiğinde kullanma yetkisine sahip olduklarını belirtmektedir.
İddia ve konum ayrıntıları
tum-claim-1
lines 227-227; FAQ: KI und Hausarbeiten > Zulässigkeit > Satz 1
0c083855561614f5f77812f48ace7026d8ec36947defe4bce511cc88dce8b954
Die Entscheidung, ob Sie bei der Erstellung von Hausarbeiten, Essays oder anderen schriftlichen Prüfungsleistungen KI-Tools wie ChatGPT einsetzen dürfen, liegt bei der Lehrperson bzw. ist in den jeweiligen Prüfungs- oder Modulvorgaben geregelt. KI-Tools gelten als Hilfsmittel – deren Zulässigkeit muss demnach klar angegeben sein.
2 iddia kayıtlarında atıfta bulunulmuştur.
TUM ProLehre öğrenci rehberliği; üretken YZ araçlarının yazılı ders çalışmaları, dönem ödevleri, makaleler ve tezler için yalnızca öğretim elemanı veya modül izlenceleri tarafından ilgili değerlendirme için YZ aracı kullanımına açıkça izin verildiğinde kullanılabileceğini belirtir. Ödevde veya modül el kitabında YZ kullanımına ilişkin herhangi bir açıklama yapılmadığı durumlarda öğrencilere önceden öğretim elemanına sormaları şiddetle tavsiye edilir; izinsiz YZ kullanımı, APSO § 22 veya karşılaştırılabilir düzenlemeler kapsamında hile girişimi olarak değerlendirilebilir. İzin verildiğinde, araç kullanımının ve istemlerin şeffaf bir şekilde belgelenmesi yaygın olarak zorunludur ve öğrenciler teslim edilen çalışmanın tüm kişisel sorumluluğunu taşır.
İddia ve konum ayrıntıları
draft-claim-tum-coursework-prior-authorization
lines 229-229; FAQ: KI und Hausarbeiten > Lehrperson & Prüfungsordnung > Abs. 2
0c083855561614f5f77812f48ace7026d8ec36947defe4bce511cc88dce8b954
TUM ProLehre rehberi, öğretim elemanlarının derslerinde yapay zekânın kullanılıp kullanılmayacağına ve nasıl kullanılacağına karar verirken geniş pedagojik takdir yetkisine sahip olduklarını belirtmekte; ilgili kuralların didaktik temelli olması ve öğrencilere şeffaf biçimde iletilmesi önerilmektedir. Yazılı ders ödevleri (Hausarbeiten, denemeler ve değerlendirilen yazılı çalışmalar) için öğrenci rehberinde ProLehre, öğrencilerin yapay zeka araçlarını yalnızca o belirli değerlendirme için yapay zekâ kullanımına açıkça izin verildiğinde kullanma yetkisine sahip olduklarını belirtmektedir.
İddia ve konum ayrıntıları
tum-claim-1
lines 229-229; FAQ: KI und Hausarbeiten > Lehrperson & Prüfungsordnung > Abs. 2
0c083855561614f5f77812f48ace7026d8ec36947defe4bce511cc88dce8b954
Wurde zur KI-Nutzung in der Aufgabenstellung oder im Modulhandbuch keine Angabe gemacht, sollten Sie unbedingt vorab nachfragen . Denn: Wird KI eingesetzt, obwohl sie nicht erlaubt ist, kann dies als Täuschungsversuch gewertet werden – mit entsprechenden Konsequenzen gemäß §22 APSO oder vergleichbaren Regelungen.
2 iddia kayıtlarında atıfta bulunulmuştur.
TUM ProLehre öğrenci rehberliği; üretken YZ araçlarının yazılı ders çalışmaları, dönem ödevleri, makaleler ve tezler için yalnızca öğretim elemanı veya modül izlenceleri tarafından ilgili değerlendirme için YZ aracı kullanımına açıkça izin verildiğinde kullanılabileceğini belirtir. Ödevde veya modül el kitabında YZ kullanımına ilişkin herhangi bir açıklama yapılmadığı durumlarda öğrencilere önceden öğretim elemanına sormaları şiddetle tavsiye edilir; izinsiz YZ kullanımı, APSO § 22 veya karşılaştırılabilir düzenlemeler kapsamında hile girişimi olarak değerlendirilebilir. İzin verildiğinde, araç kullanımının ve istemlerin şeffaf bir şekilde belgelenmesi yaygın olarak zorunludur ve öğrenciler teslim edilen çalışmanın tüm kişisel sorumluluğunu taşır.
İddia ve konum ayrıntıları
draft-claim-tum-coursework-prior-authorization
lines 231-231; FAQ: KI und Hausarbeiten > Bei Unklarheit nachfragen & §22 APSO > Abs. 3
0c083855561614f5f77812f48ace7026d8ec36947defe4bce511cc88dce8b954
Yapay zeka kullanımı kısıtlandığında veya koşullarla izin verildiğinde, TUM ProLehre rehberi öğretim elemanlarını, yapay zekanın hangi faaliyetler için izin verildiğini, neyin yasaklandığını açıkça belirtmeye ve bu sınırları öğrencilerle tartışmaya yönlendirmektedir. Öğrenci rehberinde ProLehre, görev tanımında veya modül el kitabında yapay zekaya ilişkin herhangi bir belirtme yapılmamışsa, izin varsayılmak yerine öğrencilerin öğretim elemanına önceden danışmaları önerilmekte; yetkisiz kullanımın APSO § 22 veya benzer yönetmelikler kapsamında aldatma olarak değerlendirilebileceği belirtilmektedir.
İddia ve konum ayrıntıları
tum-claim-3
lines 231-231; FAQ: KI und Hausarbeiten > Bei Unklarheit nachfragen & §22 APSO > Abs. 3
0c083855561614f5f77812f48ace7026d8ec36947defe4bce511cc88dce8b954
Wenn die Verwendung erlaubt ist, wird häufig verlangt, dass Sie Ihre Nutzung transparent dokumentieren, z. B. durch: Reflexion im Methodenteil, das Beifügen der verwendeten Prompts, oder einen Hinweis im Anhang der Arbeit.
İddia ve konum ayrıntıları
TUM ProLehre öğrenci rehberliği; üretken YZ araçlarının yazılı ders çalışmaları, dönem ödevleri, makaleler ve tezler için yalnızca öğretim elemanı veya modül izlenceleri tarafından ilgili değerlendirme için YZ aracı kullanımına açıkça izin verildiğinde kullanılabileceğini belirtir. Ödevde veya modül el kitabında YZ kullanımına ilişkin herhangi bir açıklama yapılmadığı durumlarda öğrencilere önceden öğretim elemanına sormaları şiddetle tavsiye edilir; izinsiz YZ kullanımı, APSO § 22 veya karşılaştırılabilir düzenlemeler kapsamında hile girişimi olarak değerlendirilebilir. İzin verildiğinde, araç kullanımının ve istemlerin şeffaf bir şekilde belgelenmesi yaygın olarak zorunludur ve öğrenciler teslim edilen çalışmanın tüm kişisel sorumluluğunu taşır.
draft-claim-tum-coursework-prior-authorization
lines 233-239; FAQ: KI und Hausarbeiten > Dokumentation & Transparenz > Abs. 4
0c083855561614f5f77812f48ace7026d8ec36947defe4bce511cc88dce8b954
Entscheidungshilfe für den KI-Einsatz in der Lehre (Version 2)
Kaynak sürümü
4a4edc4855f45730a360a039728dc53ffe4bf9fe2d6be6a091d302098db18da0
Falls eine Anpassung des Formats nicht möglich ist, legen Sie klar fest, o wofür KI genutzt werden darf, o wofür nicht und o reden Sie mit Ihren Studierenden darüber.
İddia ve konum ayrıntıları
Yapay zeka kullanımı kısıtlandığında veya koşullarla izin verildiğinde, TUM ProLehre rehberi öğretim elemanlarını, yapay zekanın hangi faaliyetler için izin verildiğini, neyin yasaklandığını açıkça belirtmeye ve bu sınırları öğrencilerle tartışmaya yönlendirmektedir. Öğrenci rehberinde ProLehre, görev tanımında veya modül el kitabında yapay zekaya ilişkin herhangi bir belirtme yapılmamışsa, izin varsayılmak yerine öğrencilerin öğretim elemanına önceden danışmaları önerilmekte; yetkisiz kullanımın APSO § 22 veya benzer yönetmelikler kapsamında aldatma olarak değerlendirilebileceği belirtilmektedir.
tum-claim-3
physical page 2; lines 97-101; Entscheidungshilfe S. 2 (Transparente Kommunikation der Regeln und Grenzen)
4a4edc4855f45730a360a039728dc53ffe4bf9fe2d6be6a091d302098db18da0
Dozierende an der TUM haben dabei einen großen Entscheidungsspielraum (siehe TUM AI Strategy). Damit geht zugleich für Sie als Dozierende die Verantwortung einher, Regelungen didaktisch fundiert zu treffen und für Studierende nachvollziehbar zu kommunizieren.
İddia ve konum ayrıntıları
TUM ProLehre rehberi, öğretim elemanlarının derslerinde yapay zekânın kullanılıp kullanılmayacağına ve nasıl kullanılacağına karar verirken geniş pedagojik takdir yetkisine sahip olduklarını belirtmekte; ilgili kuralların didaktik temelli olması ve öğrencilere şeffaf biçimde iletilmesi önerilmektedir. Yazılı ders ödevleri (Hausarbeiten, denemeler ve değerlendirilen yazılı çalışmalar) için öğrenci rehberinde ProLehre, öğrencilerin yapay zeka araçlarını yalnızca o belirli değerlendirme için yapay zekâ kullanımına açıkça izin verildiğinde kullanma yetkisine sahip olduklarını belirtmektedir.
tum-claim-1
physical page 1; lines 9-11; Entscheidungshilfe S. 1 (Pädagogischer Spielraum der Lehrenden & Lernziele)
4a4edc4855f45730a360a039728dc53ffe4bf9fe2d6be6a091d302098db18da0



