Providence, United States آخر فحص

Brown University

مستقل · وصول مفتوح · ليست صفحة جامعية رسمية

ما الذي تودّ التحقق منه؟

البحث في الجامعات

استكشف السجل الحالي حسب الموضوع

الواجبات والتقييمات الدراسية

الشروط والثغرات في الأدلة

يضع أعضاء هيئة التدريس توقعات واضحة بشأن الذكاء الاصطناعي في مقرراتهم؛ ويندرج إنجاز الواجبات بالذكاء الاصطناعي دون إذن ضمن اللائحة الأكاديمية.

المصدر الرسمي ↗

الامتحانات

الشروط والثغرات في الأدلة

اتبع توقعات المساق الصريحة بشأن الذكاء الاصطناعي؛ فالإرشادات المسجلة لا تمنح إذنًا بالاستخدام في الامتحانات على مستوى الحرم الجامعي بأكمله.

المصدر الرسمي ↗

الإفصاح

الشروط والثغرات في الأدلة

لم تُثبت الادعاءات المراجَعة حاليًا وجود تنسيق محدد للإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي. راجع تعليمات المقرر أو تعليمات النشر.

المصدر الرسمي ↗

الخصوصية والبيانات

الشروط والثغرات في الأدلة

لا يمكن لبيانات براون من المستويين 2/3 الدخول إلى الذكاء الاصطناعي العام دون عقد حمائي مع براون. وتوصف أداتا Gemini/NotebookLM المؤسسيتان بأنهما قابلتان للاستخدام مع بيانات مستوى الخطر 3.

المصدر الرسمي ↗

الأدوات المؤسسية

الشروط والثغرات في الأدلة

يعد Gemini Chat وNotebookLM أداتين اختياريتين مجانيتين لطلاب وموظفي وأعضاء هيئة تدريس محددين في براون؛ تختلف شروط خدمات المستهلكين.

المصدر الرسمي ↗

البحث والنشر

الشروط والثغرات في الأدلة

تدعو إرشادات البحث في OIT إلى المراجعة المعمّقة للشيفرة البرمجية المولّدة بالذكاء الاصطناعي من حيث الجودة والكفاءة، ولا تضع بذاتها قواعد لنسب التأليف في النشر.

المصدر الرسمي ↗
مزيد من موضوعات السجلات التي جرت مراجعتها

النزاهة الأكاديمية

الشروط والثغرات في الأدلة

يشمل استخدامُ الذكاء الاصطناعي غير المعتمد في إنجاز الواجبات ما تنص عليه المدونتان الأكاديميتان للدراسة الجامعية الأولى والعليا.

المصدر الرسمي ↗

إرشادات التدريس

الشروط والثغرات في الأدلة

ينبغي لأعضاء هيئة التدريس أن يقدّموا توجيهات واضحة وغير ملتبسة بشأن ما إذا كان يجوز للطلاب استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي وكيفية ذلك.

المصدر الرسمي ↗

الأمن والشراء

الشروط والثغرات في الأدلة

يظل استخدام الذكاء الاصطناعي خاضعًا لسياسات الاستخدام المقبول، وحقوق النشر، وقواعد السلوك، ومراجعة العقود.

المصدر الرسمي ↗

سياق إضافي للمصدر

للسياق فقط

تقدم هذه الاقتباسات المصدرية التكميلية سياقًا. استخدم الادعاءات المنشورة الحالية للقاعدة ونطاقها المنطبق.

أدلة السجل المجمَّد

سياق المدخلات التاريخية

توفر هذه السجلات السابقة سياقًا؛ ولم يتم إثبات أي موعد نهائي حالي للتحقيق أو العقوبة أو الاستئناف من خلال Claims المنشورة.

سياق مصدر الإجراء

أُبقي على شروط النطاق والإصدار

توفر هذه السجلات السابقة سياقًا؛ ولم يتم إثبات أي موعد نهائي حالي للتحقيق أو العقوبة أو الاستئناف من خلال Claims المنشورة.

قبل التقديم

افعل

  • تحقق من توقعات عضو هيئة التدريس الصريحة للمساق.
    إرشادات هذا الموقع
  • استخدم الخدمة المؤسسية Gemini/NotebookLM عندما تعتمد على حماية البيانات المعلنة لها.
    إرشادات هذا الموقع
  • راجع الكود البرمجي البحثي المنشأ للتأكد من جودته وكفاءته.
    إرشادات المصدر

لا تفعل

  • لا تستخدم الذكاء الاصطناعي لإنجاز الواجبات دون تصريح بهذا الاستخدام.
    المتطلب ضمن هذا النطاق
  • لا تضع بيانات المستوى 2/3 في أدوات الذكاء الاصطناعي المتاحة للجمهور أو الممكّنة من الموردين دون عقد حمائي من Brown خاص بالخدمة.
    المتطلب ضمن هذا النطاق
  • لا تفترض أن الأدوات الاستهلاكية تملك إذن البيانات الخاص بالخدمة المؤسسية.
    إرشادات هذا الموقع

هل تم التشكيك في استخدام الذكاء الاصطناعي؟

Brown University

تحدد هيئة التدريس توقعات المقرر الدراسي بموجب إرشادات Provost المسجلة. ولأذونات البيانات الصادرة عن OIT وإرشادات الاتصالات/البحوث نطاقات منفصلة.

التحقيق والاستجابة

لا تتضمن الأدلة المحفوظة حاليًا إجراءً محددًا أو موعدًا نهائيًا تم التحقق منه. راجع لوائح الجامعة المعمول بها.

النتائج المحتملة

لا تتضمن الأدلة المحفوظة حاليًا إجراءً محددًا أو موعدًا نهائيًا تم التحقق منه. راجع لوائح الجامعة المعمول بها.

المراجعة والاستئناف

لا تتضمن الأدلة المحفوظة حاليًا إجراءً محددًا أو موعدًا نهائيًا تم التحقق منه. راجع لوائح الجامعة المعمول بها.

أدوات الذكاء الاصطناعي والوصول إليها

لم يُثبت حتى الآن وجود سجل أدوات مدعوم بمصدر لهذه الجامعة. ولا يعني هذا أن أدوات الذكاء الاصطناعي غير متوفرة أو محظورة.

تحديثات السجلآخر 90 يومًا · التحديثات المسجلة: 3

تحديثات للسجل المُراجَع لهذا الموقع، وليست تأكيدًا بأن الجامعة غيّرت سياستها.

  1. تحديث الصفحة

    سجلات أخرى · تحديث الصفحة

    عرض المراجعة

    جارٍ تحميل المراجعة…

  2. صيانة السجلات

    سجلات أخرى · صيانة السجلات

    عرض المراجعة

    جارٍ تحميل المراجعة…

  3. صيانة السجلات

    سجلات أخرى · صيانة السجلات

    عرض المراجعة

    جارٍ تحميل المراجعة…

الادعاءات التي جرت مراجعتها

11

مصادر رسمية

احتُفظ بـ 6 من الروابط الرسمية، وبـ 7 من إسنادات المصادر ونسخها الملتقطة.

AI Guidelines for Brown Communicators

ouc.brown.edu

مصدر رسمي للجامعة

ouc.brown.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

AI Guidelines for Brown Communicators · 2026-05-12T18:00:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

d68530313ee8997cf940d0f4b8544083aac68e530f4abac97886e3410bc895a9

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Generative AI as a Research Tool

ithelp.brown.edu

مصدر رسمي للجامعة

ithelp.brown.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Generative AI as a Research Tool · 2026-05-12T18:00:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

6baa7056b92373108e9f841d56fb8ff3fc3d70c9717cbb51ff44b4ef50ab2064

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Google Gemini Chat and NotebookLM AI Services

ithelp.brown.edu

مصدر رسمي للجامعة

ithelp.brown.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Google Gemini Chat and NotebookLM AI Services · 2026-05-12T18:00:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5f6de8840f33aaad438252ad21684ce67247b3d473b5f521c3636afbd355206d

Google Gemini Chat and NotebookLM AI Services · 2026-07-15T22:36:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

cb79f46782ed1c5422febec463707c17d373e9c0e56fb57889d22f47c1a62d87

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Intentional Pedagogy with AI Technology

sheridan.brown.edu

مصدر رسمي للجامعة

sheridan.brown.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Intentional Pedagogy with AI Technology · 2026-05-12T18:00:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

40098b79579eeca4c86d2da6aa1b344ba8640d2833ed1906a23070ecbc6f4c28

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Potential impact of AI on our academic mission

provost.brown.edu

مصدر رسمي للجامعة

provost.brown.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Potential impact of AI on our academic mission · 2026-05-12T18:00:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

31855bf7255585cb22686b19b076c2a8d9dc848b1f6c81667a60254ddf2b9b9a

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Protecting Information When Using AI Tools

ithelp.brown.edu

مصدر رسمي للجامعة

ithelp.brown.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Protecting Information When Using AI Tools · 2026-05-12T18:00:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2dc5cb9c76574f1c04449713c1490df8ea9acf287492ba4908499dd2f26df060

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗
معلومات السجل، وJSON، والاستشهاد

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
public-release-20260924-002
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Not published
Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • لا يزال تدقيق الأدلة على مستوى المؤسسة جزئيًا PARTIAL. لا يتم التحقق من الاقتباسات التكميلية بشكل مستقل بواسطة هذا الإصدار الموجه للعرض.
  • تحتفظ ملفات JSON الحالية وMCP بمجموعة الادعاءات العامة السابقة. أما التصحيحات المرشحة محليًا والقرارات المحتجزة فتبقى خاصة وقيد المراجعة.
  • تحتفظ مقتطفات المصادر بقيود الالتقاط المعلنة لها. ولم يتحقق هذا الإصدار من بايتات HTTP/PDF الرسمية الأصلية.
  • تبقى المراجعة الدلالية المؤسسية PARTIAL. يُشتق العرض الموجَّه للطلاب من الادعاءات المنشورة الموجودة؛ ولا يوجد سجل جديد لأداة مؤسسية، ولا تحقق من المصدر، ولا اعتماد قوي للقطة المصدر.
        Current reviewed JSON
        أسئلة يطرحها الطلاب

        أسئلة يطرحها الطلاب

        هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي في أعمالي الدراسية المقررة؟

        يضع أعضاء هيئة التدريس توقعات واضحة بشأن الذكاء الاصطناعي في مقرراتهم؛ ويندرج إنجاز الواجبات بالذكاء الاصطناعي دون إذن ضمن اللائحة الأكاديمية.

        عرض الأدلة →
        هل يتعين علي الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي؟

        لم تُثبت الادعاءات المراجَعة حاليًا وجود تنسيق محدد للإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي. راجع تعليمات المقرر أو تعليمات النشر.

        عرض الأدلة →
        هل يمكنني رفع البيانات الحساسة؟

        لا يمكن لبيانات براون من المستويين 2/3 الدخول إلى الذكاء الاصطناعي العام دون عقد حمائي مع براون. وتوصف أداتا Gemini/NotebookLM المؤسسيتان بأنهما قابلتان للاستخدام مع بيانات مستوى الخطر 3.

        عرض الأدلة →
        ما الأدوات التي يمكنني الوصول إليها؟

        يعد Gemini Chat وNotebookLM أداتين اختياريتين مجانيتين لطلاب وموظفي وأعضاء هيئة تدريس محددين في براون؛ تختلف شروط خدمات المستهلكين.

        عرض الأدلة →
        ما هي قواعد الامتحانات؟

        اتبع توقعات المساق الصريحة بشأن الذكاء الاصطناعي؛ فالإرشادات المسجلة لا تمنح إذنًا بالاستخدام في الامتحانات على مستوى الحرم الجامعي بأكمله.

        عرض الأدلة →
        ما القواعد المطبقة على البحث والنشر؟

        تدعو إرشادات البحث في OIT إلى المراجعة المعمّقة للشيفرة البرمجية المولّدة بالذكاء الاصطناعي من حيث الجودة والكفاءة، ولا تضع بذاتها قواعد لنسب التأليف في النشر.

        عرض الأدلة →
        ما الذي يُعدّ سوء سلوك أكاديمي؟

        يشمل استخدامُ الذكاء الاصطناعي غير المعتمد في إنجاز الواجبات ما تنص عليه المدونتان الأكاديميتان للدراسة الجامعية الأولى والعليا.

        عرض الأدلة →
        ما الإرشادات التي تنطبق على التدريس؟

        ينبغي لأعضاء هيئة التدريس أن يقدّموا توجيهات واضحة وغير ملتبسة بشأن ما إذا كان يجوز للطلاب استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي وكيفية ذلك.

        عرض الأدلة →
        ما متطلبات الأمن والمشتريات السارية؟

        يظل استخدام الذكاء الاصطناعي خاضعًا لسياسات الاستخدام المقبول، وحقوق النشر، وقواعد السلوك، ومراجعة العقود.

        عرض الأدلة →
        متى تم فحص هذا السجل؟

        تم التحقق من السجل:

        إصدار السجل →
        ما المصادر الرسمية التي تدعم هذه القواعد؟المصدر الرسمي →
        أين يمكنني قراءة الأدلة الكاملة؟

        11 · أدلة السياسة الكاملة

        أدلة السياسة الكاملة →